（集合）植物的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的植物的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

植物的作文 篇1

　　盼望著，盼望著，春天終于來(lái)了。小區(qū)里的柳樹(shù)被春姑娘叫醒，開(kāi)始舒展它那柔韌的身體。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，柳樹(shù)的樹(shù)干高大而又粗壯，皮膚是棕褐色的，像一個(gè)個(gè)挺立的戰(zhàn)士。走近它，發(fā)現(xiàn)樹(shù)皮粗糙多紋，像一個(gè)老奶奶皺巴巴的臉。枝條長(zhǎng)長(zhǎng)地下垂，摸起來(lái)很光滑順溜。枝條上綴滿了綠色的葉子，翠綠翠綠的，像一顆顆大大的綠寶石！葉片修長(zhǎng)，邊緣長(zhǎng)出一圈整齊的鋸齒，讓人不由地想到那句著名的詩(shī)句：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。一陣微風(fēng)拂過(guò)，枝條輕輕擺動(dòng)，一片片葉子在枝頭輕輕地舞蹈，像一葉葉扁舟在蕩漾。

　　剛剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠的，可慢慢地隨著柳樹(shù)的長(zhǎng)大，嫩綠的`葉子開(kāi)始變深。瞧，那根枝繁葉茂的柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，正像一位小姑娘梳理著自己飄逸的長(zhǎng)發(fā)。旁邊那根枝條長(zhǎng)著稀疏凌亂的葉子，不正像一位剛睡醒的大叔那亂蓬蓬的頭發(fā)嗎？最底下的那根枝條光禿禿的，應(yīng)該是一位老爺爺?shù)艄饬祟^發(fā)。他們?nèi)�代同堂，其�?lè)融融，真有趣呀！

　　風(fēng)姐姐一過(guò)來(lái)，柳樹(shù)就會(huì)散發(fā)出一陣淡淡的輕香。那輕香可不是普通的香味，混合著桃花、李花、杏花、小草、泥土的氣息，組合成一種神秘的香氣，讓人愜意！

　　風(fēng)姐姐繼續(xù)飄過(guò)，把柳樹(shù)的柳條吹得發(fā)出沙沙、沙沙的聲音，它好像在對(duì)我說(shuō)：快來(lái)快來(lái)，快來(lái)和我一起玩吧！然后，就有很多小朋友聚攏到它周圍，有可愛(ài)的小妹妹，有帥氣的小弟弟，還有美麗的大姐姐

　　柳樹(shù)啊柳樹(shù)，你真是一個(gè)神奇的魔術(shù)師��！

植物的作文 篇2

　　桂花是我熟悉的一種植物，他的`枝條像小喬木，很小很小的葉子和小小的花，它的花很香，還可以當(dāng)茶葉。桂花可以綠化環(huán)境，我們小區(qū)也種了桂花。我還知道一首詩(shī)有桂花的，是唐代詩(shī)人王維寫的：人閑桂花落，夜靜春山空，月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。

植物的作文 篇3

　　前些天，姐姐送給了我一盆綠蘿。這盆綠蘿剛來(lái)到我家時(shí)，它上面全是枯黃的葉子，一副失魂落魄的樣子。很顯然，它沒(méi)有我心中綠蘿的英姿颯爽，反而卻多了幾分?jǐn)∫�。我�?duì)它的興趣便降到了冰點(diǎn)。

　　我很生氣，跑過(guò)去和姐姐說(shuō)：“我才不要它呢！”。姐姐聽(tīng)了，摸著它的葉子說(shuō)：“這是我拿回來(lái)讓你培養(yǎng)的，只要你細(xì)心關(guān)照，它才會(huì)健康”。

　　我聽(tīng)了姐姐的話，便輕輕抱起它回了房間，與我那迎春花放在了一起。

　　起先的照顧最麻煩，松土不能傷了根，澆水不能澆太多，施肥又不能施太少……各種麻煩的程序過(guò)后，才完成了一次護(hù)理。

　　這盆綠蘿經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的護(hù)理，幾日后又恢復(fù)了生機(jī)。

　　它的.葉子油而亮，閃閃發(fā)光，沒(méi)有一�；覊m，這不光是我的成果，這也是它奮斗后的輝煌。

植物的作文 篇4

　　我的幼兒園里有一棵參天大樹(shù)，是一棵松樹(shù)。雖然我幼兒園畢業(yè)已經(jīng)兩年了，但至今我還深深的想念他。因?yàn)�，是他伴我從托班升到大班，是他伴著我長(zhǎng)大，是他在夏天的時(shí)候給我們添上一片陰涼，是他在冬天的時(shí)候給我們保留一片綠色。

　　這棵松樹(shù)長(zhǎng)在幼兒園教學(xué)樓的前邊，他長(zhǎng)得高聳入云，我猜他的樹(shù)干有2尺粗，寶塔形的樹(shù)冠像一把大傘。他枝繁葉茂，四季都是一片青蔥翠綠。

　　在一個(gè)夏天的上午，報(bào)紙上說(shuō)會(huì)有日食，老師帶著我們?cè)谀撬蓸?shù)的樹(shù)蔭下邊吃西瓜邊等待日食的到來(lái)。不一會(huì)，我們覺(jué)得天色慢慢暗了下來(lái)，我抬頭一看，啊!日食真的到來(lái)了，等看完日食，我們覺(jué)得天色又慢慢亮了起來(lái)，可是這時(shí)候我們已暫時(shí)習(xí)慣了黑暗，是那棵松樹(shù)幫我們擋住那酷熱又刺眼的'太陽(yáng)。

　　不知有多少次我們放學(xué)后在幼兒園的運(yùn)動(dòng)器械上玩兒得滿頭大汗，都會(huì)去松樹(shù)下乘涼休息。

　　不管怎么樣，我都很懷念和這棵樹(shù)在一起的日子。

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