同學(xué)的作文精華【3篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學(xué)的作文 篇1

　　我們班有一個(gè)文靜而又小巧玲瓏的小姑娘。

　　她長(zhǎng)著和我一樣的眉毛，像珍珠一樣的眼睛，像小蔥頭一樣的'鼻子，下面還藏著一個(gè)繪聲繪色的小嘴巴。上課時(shí)，她總是積極舉手發(fā)言，每當(dāng)一提出問(wèn)題，就會(huì)舉手回答問(wèn)題。

　　她很聰明，每當(dāng)我有不會(huì)的題，只要一問(wèn)她，她都會(huì)給我一個(gè)滿(mǎn)意的回答。有一次，老師給我們留了一項(xiàng)作業(yè)，其中有一道題，我不會(huì)做，我就去請(qǐng)教她，她拿過(guò)這道題便給我耐心的講解起來(lái)，直到我明白為止。

　　她還很喜歡給們排憂解難。有一次，下課后，她看到有一位很不開(kāi)心，就給她講了一個(gè)故事，那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了那個(gè)故事以后，心情就變得好起來(lái)。那個(gè)同學(xué)就是我。

　　她還有一雙能干的小手，她在家里經(jīng)常幫干家務(wù)活。有一次，她趁沒(méi)回家呢，想給媽媽一個(gè)驚喜，就把家里打掃得干干凈凈的。這時(shí)，她媽媽回來(lái)了，她就去寫(xiě)作業(yè)，媽媽一看，那么干凈，她媽媽猜肯定是她的女兒打掃得這么干凈，就夸她：“真是一個(gè)好孩子�！彼�心里美滋滋的。

同學(xué)的作文 篇2

　　在我的身邊，有很多特點(diǎn)鮮明的人，他們有的幽默，有的文靜，還有的大大咧咧。今天，我就要寫(xiě)寫(xiě)我的“科比”同桌――趙一名。

　　趙一名做我的同桌已經(jīng)快一年了，我對(duì)他也有所了解。他有高高的個(gè)子、古銅色的膚色和健壯的身體。他酷愛(ài)籃球，每天晚上的籃球賽總少不了他的身影，因?yàn)榕枷袷强票�，又常常穿著印有科比球�?hào)的球衣，則被同窗們戲稱(chēng)為“趙科比”。從他的口中得知，他的網(wǎng)名叫“唯我獨(dú)黑”，每當(dāng)同窗們?nèi)⌒λ�去非洲也沒(méi)人認(rèn)得出來(lái)是中國(guó)人的時(shí)候，他總是幽默的回答：“黑色是健康的膚色，我這可是曬出來(lái)的，曬曬更健康！”他學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，英語(yǔ)最為突出，常常能考到95分以上。雖然話比較多，但是顯著的特征和幽默的性格卻為他增添了不少人緣。

　　他還有很多外號(hào)：“趙小黑”、“趙二墩”、“黑小胖”……其中“黑小胖”這個(gè)外號(hào)還是科學(xué)老師給他起的呢!科學(xué)課上，趙一名沒(méi)帶科學(xué)課本，擺弄著鉛筆盒。科學(xué)老師在前面大聲地說(shuō)：“最后面那個(gè)黑小胖，認(rèn)真聽(tīng)講!”說(shuō)完，還意味悠長(zhǎng)地看了他一眼。同窗們的目光齊刷刷聚集到趙一名身上，然后哄堂大笑，此時(shí)，趙一名的臉已是紅的像熟透了的蘋(píng)果。之后，“黑小胖”這個(gè)通俗易懂的外號(hào)便自此流傳下來(lái)了。

　　要說(shuō)趙一名的.性格，最主要的就是幽默無(wú)比了。他是我們周?chē)�的“開(kāi)心果”，老師們枯燥的話語(yǔ)在他的口中完全變了一個(gè)意思，他還利用下課時(shí)間給我們講搜集來(lái)的各種笑話，逗得我們哈哈大笑。他自己的笑聲也十分有趣“嘿嘿……哈哈……吼吼……”我還給他編了一句順口溜：只要“科比”在，我們笑顏開(kāi)�！笔遣皇鞘�分合適呢？

　　這個(gè)“科比”同桌，不僅給我?guī)��?lái)了樂(lè)趣，還教會(huì)了我許多問(wèn)題，相信，他會(huì)永遠(yuǎn)留在我的腦海中，無(wú)論分別幾度，都是我最美好的回憶!

同學(xué)的作文 篇3

　　入學(xué)那天，學(xué)校上方彌漫著一種詭譎氣氛，發(fā)出這陣氣息的正是二零二教室，走入教室后，發(fā)現(xiàn)兩種感覺(jué)同時(shí)擁上：一種沉靜憂郁；另一種卻活潑爽朗。兩種氣氛不斷在教室中龍爭(zhēng)虎斗，使得教室鴉雀無(wú)聲，于是引發(fā)了我們的好奇心，大伙兒依循這兩種氣氛，發(fā)現(xiàn)它們的源頭正是兩位猶如竹竿的男子。

　　明顯地發(fā)現(xiàn)，自稱(chēng)陽(yáng)光美少男，不斷欺凌著另一位男子的正是郭育宗。身材修長(zhǎng)，白得刺眼，容光煥發(fā)，蠢蠢欲飄，有一種往上飛的感覺(jué)，沒(méi)有軍人的革命情操與忠誠(chéng)，卻有藝術(shù)家的天馬行空與夢(mèng)想。臉上的傲慢，浮現(xiàn)出不斷涌出的自信、自大與自戀。

　　眼光轉(zhuǎn)向另一位男孩，雖說(shuō)身材體型相似，但皮膚卻黑得發(fā)亮，卻給人是精神渙散，可冠上憂郁美型男之名，個(gè)性呈現(xiàn)一種陰沉、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X(jué)，盡管被欺負(fù)，也絕不還手，他就是吳則勁。頭一低，給人一種自閉、自謙的感覺(jué)，而自卑自他小學(xué)開(kāi)始時(shí)就是不變的定理。

　　一開(kāi)學(xué)，兩人就如膠似漆，而郭育宗的傲慢馬上散布全班，主動(dòng)與人交際；吳則勁總待在位置，閉門(mén)自關(guān)，但卻總有人主動(dòng)過(guò)去強(qiáng)制打開(kāi)他的心門(mén)。漸而進(jìn)之，這二人組也又各別交了好友，個(gè)性也有了轉(zhuǎn)變。

　　始終天馬行空的郭育宗，仍舊幻想，但不同的`是他會(huì)寫(xiě)、畫(huà)下他的偉大創(chuàng)作；而始終沉默的吳則勁，仍然少話，但轉(zhuǎn)變的是他的言語(yǔ)中多了貶意，常使人氣得手發(fā)癢。雖然感覺(jué)他們相處得少，但卻能用眼神交會(huì)，互相了解，這份友情還有他們剛?cè)雽W(xué)的模樣，深刻烙印在我們心中。

　　評(píng)語(yǔ)：

　　1.多種修辭的運(yùn)用，將文章顯得更加出色。

　　2.文中道出由兩種不同組合的強(qiáng)列對(duì)比差異的人，進(jìn)而能成為好友甚是難得。

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