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以愛(ài)為題的作文3篇（精）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的以愛(ài)為題的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以愛(ài)為題的作文 篇1
從天上飄下來(lái)的，是雪花，他們是冬季的明信片，但。收信人并不是我們，大地才是他們的歸宿，如果我們強(qiáng)行接住她們，她們就會(huì)在頃刻間消失，只留一點(diǎn)點(diǎn)的涼，像是一滴淚，一滴找不到大地的淚。
序幕是淡淡的傷 雪花，一點(diǎn)點(diǎn)飄下，冬日的黃昏，時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)離散，他們安靜的躺在地上，我甚至無(wú)法隨心所欲的踩上去。停下來(lái)，停在這靜止的時(shí)光里，心中竟盈滿淡淡的愁，我在這一片雪白中靜止，我不忍心，也便是自己迷失了方向。
經(jīng)過(guò)是淡淡的喜 時(shí)間讓我忘記了我本來(lái)的.面目，我試著接住雪，可他們像那捉摸不定的時(shí)間一樣，悄無(wú)聲息的離開。笑一笑，忘記這冬日的傷，換來(lái)了淡淡的喜悅，我于是邁開大步，朝著目標(biāo)前進(jìn)，即使，我知道每走一步，我就會(huì)痛一點(diǎn)，即使，我知道，我會(huì)把雪弄的和我一樣痛。
結(jié)局是淡淡的愛(ài) 我試著走出心靈的荒野，但四周總是純潔的白，我靜下心來(lái)，慢慢回憶我的從前，終于明白，除了夢(mèng)想，什么都無(wú)法指引我走出這里，于是，奇跡出現(xiàn)了，天空中出現(xiàn)了太陽(yáng)，驅(qū)散我心中的寒，也許，這就是冬季，雪的愛(ài)。
以愛(ài)為題的作文 篇2
在世間中，
最偉大的便是——愛(ài)。
親情的愛(ài)，
似春天的暖風(fēng)，為你帶來(lái)淡雅的芳香；
友情的愛(ài)，
如夏天的`綠蔭，為你頂著火熱的驕陽(yáng)；
愛(ài)情的愛(ài)，
若秋天的落葉，為你帶來(lái)收獲的喜悅；
陌生的愛(ài)，
是冬天的棉衣，為你溫暖寒冷的心靈；
一切源于愛(ài)，
萬(wàn)事萬(wàn)物，
皆自于愛(ài)。
愛(ài)，燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾；
愛(ài)，晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛(ài)憐；
愛(ài)，皎潔的明月，素雅靜謐，柔和誘人。
它，象征萬(wàn)物。
愛(ài)，最純，最真，最善，最美。
唯有學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)享受，學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)珍惜，
方可永存。
以愛(ài)為題的作文 篇3
這段時(shí)間心里頗不平靜。
愛(ài)，一個(gè)多么寬泛的內(nèi)涵。我們每天都在說(shuō)，媽媽，我愛(ài)你！孩子，我愛(ài)你！同學(xué)們，我愛(ài)你！老師，我愛(ài)你！……我愛(ài)你，我愛(ài)你，我愛(ài)你……
我愛(ài)你，可到底什么是愛(ài)呢？當(dāng)我喜歡一首歌，就有單曲循環(huán)的毛病。早自習(xí)還沒(méi)開始，于是，單曲循環(huán)著去“偷窺”學(xué)生們?cè)谖也辉跁r(shí)都在干什么？也許是歌曲有些傷感吧！情緒受影響了。不經(jīng)意的一瞥，又看見那位帥氣的父親扶著他那連路都不會(huì)走的腦癱女兒慢慢走進(jìn)學(xué)前班的教室。
眼淚從臉頰滑過(guò)。我想，這便是愛(ài)吧！
聽她的老師說(shuō)，這孩子九歲了，兩年前來(lái)學(xué)校讀過(guò)半年學(xué)前班，后來(lái)去北京做手術(shù)了。手術(shù)后，效果并不怎么好，她的四肢依然是軟的，連吃飯、去廁所方便這些簡(jiǎn)單的事情都不會(huì)自理。
但她喜歡笑，時(shí)常在課堂上舉手，用她那吃力的語(yǔ)音奶聲奶氣的回答問(wèn)題，作業(yè)也認(rèn)真完成。我看過(guò)她的作業(yè)，字跡很工整，封面規(guī)矩的寫著——唐可馨。
可馨兒，可馨兒，我真想抱抱你……淚眼朦朧中，時(shí)間又回到了開學(xué)那天。
忙忙碌碌中，我抱著大摞寒假作業(yè)往辦公室走，“嘩啦”作業(yè)散的滿地都是�！袄�----師……”一本作業(yè)送到我的.眼前，抬起頭來(lái)，一個(gè)扎著馬尾辮、胖胖的女孩微笑著盯著我，“我—幫—您—撿”。她看起來(lái)跟正常人沒(méi)什么不一樣，我對(duì)她的笑印象特別深刻。“您是老師吧，好年輕��！”朝聲源處望去，一位五十多歲的婦女也專注的望著我�？绍皟海@是我們第一次見面吧！這么大個(gè)兒的你，我還不知道你讀學(xué)前班呢！至于你悲慘的命運(yùn)就更無(wú)從談起了。那時(shí)，我甚至奇怪，這么大個(gè)兒的你，難道還要家長(zhǎng)陪你上課？后來(lái)，才從同事們的口中了解到堅(jiān)強(qiáng)的你，還有你那些不言放棄的親人們。
“班上80多個(gè)孩子，我也顧不過(guò)來(lái)。這孩子太特殊了，還好她托生了一個(gè)好家庭，爺爺奶奶、爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)有要放棄她！”她的班主任向老師說(shuō)，“每天，她的家人都來(lái)學(xué)校照顧她，吃飯、去洗手間……”�？绍皟�，就這樣，我和你還有你的家人在這所學(xué)校里無(wú)數(shù)次的照面、微笑；還有，從你身上學(xué)習(xí)叫做“堅(jiān)強(qiáng)”的力量。
可馨兒，你還記得那次在辦公樓前的邂逅嗎？“你們—不許—幫我！”，“我—要—自己走！”你推開奶奶的手，緩緩的向前邁著步子……我就站在那里，看著你和你的家人僵持在那里�？绍皟�，我真想哭；可馨兒，我沒(méi)有你堅(jiān)強(qiáng)；只是，可馨兒，你才九歲，花一樣的你已經(jīng)像一個(gè)成人了。
還有那次，在公交車上遇到你的奶奶，她瘦小的身體背著大包的貨物去趕集。她說(shuō)，那是你們一家人的生計(jì)。我問(wèn)她說(shuō)，“你怎么辦？”“只好讓她爸爸去學(xué)校照看她了，她媽媽又大著肚子，當(dāng)我們老去，得有一個(gè)弟弟或者妹妹照看她啊！”
可馨兒，愿花一樣的你，永遠(yuǎn)這么堅(jiān)強(qiáng)下去，像張海迪、像梵高，像奧斯特洛夫斯基。還有你的父親、你的母親、你的爺爺、你的奶奶，愿他們?cè)缛湛吹阶詈玫哪恪?/p>
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