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老師我想對您說作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的老師我想對您說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師我想對您說作文1
洪老師，是您，為了我們的學(xué)習(xí)，在默默無聞地付出。一個個春夏秋冬，是您與我們朝夕相處。在小學(xué)六年生涯里，每位老師都是那么和藹、那么可親。形容我們的洪老師就一個詞——嚴(yán)格。她的嚴(yán)格在學(xué)校是出了名的。
有一次上數(shù)學(xué)課，洪老師讓我們把公式讀一遍。有的同學(xué)很頑皮，不好好讀，拖拖拉拉地隨口應(yīng)付幾聲，這可騙不過老師。洪老師一聽見這聲音，臉一下子嚴(yán)肅起來， 指著我們大聲叫：“讀得像個七八十歲的老太婆，重讀！”這一個晴天霹靂，把我們班一個膽子小的女生嚇得尖叫了一下！“叫什么叫！讀完給我抄一遍！”洪老師面不改色，可聲音更大了�！俺槐椋裁�，抄一遍！”我們差點叫了出來！同學(xué)們的嘴都成了“O”形的。幸好老師沒發(fā)現(xiàn)！我們只好認(rèn)真地讀了起來：“長方體的面積等于……”終于讀完了，班級里傳出了一聲：“呼――”
不料，洪老師又在教師里打雷了，“我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒讀！沒讀的給我站起來！”那尖銳的目光像寶劍一樣穿進了大家的胸膛，我感到全身一麻。幾個同學(xué)在她如劍的目光下站了起來，雙腿不住地顫動著，牙齒也死死地咬住了嘴唇，臉埋得很低很低，抬不起來，汗水從頭發(fā)之間悄悄流下�！巴炅�！”幾個同學(xué)小聲地說道�！澳銈儙讉�再給我讀一遍！”洪老師不管三七二十一厲聲叫道。還好不是我，不然就完了！連我這局外人都擔(dān)驚受怕，那幾個可憐的家伙更不用說了。等他們幾個同學(xué)讀完了，老師才勉強地放過了我們。我心中的'一塊石頭這才落了下來，長長地舒了一口氣，猛然發(fā)現(xiàn)，我的衣服已經(jīng)濕透了。
洪老師不僅上課嚴(yán)格，做兩操打掃衛(wèi)生等這種小事她也絕不放過。老師這樣的嚴(yán)格，讓我們改正了往常許多不好的習(xí)慣。期中考時，我們班的平均成績把倒數(shù)第一的前兩字給去掉了，比亞軍多了整整3分！看來，洪老師嚴(yán)得對頭，我們早已喜歡上了這個“嚴(yán)”老師。
老師，我想對您說，您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您！
老師我想對您說作文2
親愛的何老師，從一年級開始您就是我們的班主任。時間過得飛快，我們已經(jīng)四年級了。我們在您四年以來的細(xì)心呵護教導(dǎo)中慢慢長大。您已近陪伴了我們四年，在這過程中，您肯定很辛苦，很累。但是您卻從沒說過一句抱怨的……
親愛的何老師，從一年級開始您就是我們的班主任。時間過得飛快，我們已經(jīng)四年級了。我們在您四年以來的細(xì)心呵護教導(dǎo)中慢慢長大。您已近陪伴了我們四年，在這過程中，您肯定很辛苦，很累。但是您卻從沒說過一句抱怨的話。都是在為我們默默服務(wù)，默默的看著我們長大。
記得一年級時，您一直再叫我們口號，想讓我們通過這些口號來監(jiān)督好自己。我們到現(xiàn)在還在用著先口號隨時隨刻地鞭策著自己。當(dāng)時，我們才入學(xué)第二天，您的嗓子就啞了。您雖然喊到嗓子啞，可是您并沒有責(zé)怪我們。
還記得有一次中午睡覺時，我正和戴方懌開心地玩著抓手游戲，您當(dāng)時卻在辛辛苦苦地為我們改作業(yè)。
當(dāng)時我已經(jīng)三年級了，可是還沒有認(rèn)識到您的辛苦�？墒呛髞恚艺J(rèn)識到了我這樣做不僅害了正在睡覺的同學(xué)，更是害了我自己。我這一個小小的`舉動說明了我當(dāng)時是根本沒有良心的。所以我下定決心今后一定不能再犯這樣的低級錯誤了。我知道您當(dāng)時還不知道我中午和戴方懌玩游戲的這件事，便自己寫了份短短的檢討信給您，并親自向您認(rèn)錯。您給了我一次機會，并且告訴我：“你這樣做不僅影響了你自己還影響了其他同學(xué)。經(jīng)過這件事后，我便沒在和同學(xué)中午午休時玩游戲，講話。
何老師，這四年以來我的學(xué)習(xí)成績越來越好，字也寫得越來越漂亮。這可都是您的功勞��！
何老師，感謝您這四年以來一直的陪伴，關(guān)心以及教導(dǎo)！這四年，我們讓您操碎了心。但是以后，我會更加努力，表現(xiàn)的更好，不辜負(fù)您的教導(dǎo)以及期望。
老師我想對您說作文3
從來不覺得自己是個多愁善感的人，現(xiàn)在我卻不得不承認(rèn)，原來落葉也會讓我傷心，總覺得自己是二十一世紀(jì)的新“潮人”，而現(xiàn)在卻覺得自己是個非常念舊的“老人”。物是人非，不必傷心，卻幾經(jīng)頻頻落淚，只因想念——你們的笑臉。
每個人都是我們?nèi)松倪^客，生命的舞臺上只有您一個，誰也不會留太長，誰也不會留太久，學(xué)生時代的我們，作為老師的你們扮演著我們生命中最重要的角色。
高中一年的生活，當(dāng)我揮手一別時，口袋里早已是滿滿的收獲，當(dāng)我再次站在那再也熟悉不過的窗外時，思緒早已飛向了遠(yuǎn)方……
很喜歡您的笑容，就如春風(fēng)一般，讓人溫暖如春。
想起老班的笑，學(xué)校的生活不僅有學(xué)習(xí)的壓力，同時也伴有少許對家的思念，每當(dāng)看到老班的笑，心中充滿莫大的安慰，覺得校園的生活并不是那么孤單，原來還有一位親人在我身邊，讓我感受到家的`溫暖如春。
很喜歡您的笑容，就如夏日一般，讓人激情滿腔。
想起語文老師的笑。雖然不過只有短短一年的師生情，但每次想起他都如夏天一般，他就像那不落山的太陽，每當(dāng)看到他時，心中那扇窗戶總是充滿陽光，仿佛在黑暗中看到希望，讓您激情滿腔。
很喜歡您們的笑容，就如秋天一般，讓人喜愛。
想起所有老師們的笑。每天上課，最期待的不是今天有幾節(jié)自習(xí)，而是老師們的笑臉，總覺得那是件很神奇的事情。早上遲到時，看到老師的笑容時，覺得，不應(yīng)該再起那么晚了；不想學(xué)習(xí)時，看到老師的笑容，覺得，不應(yīng)該再偷懶了……看到同學(xué)們忙碌的身影時，思緒也隨之跟入了教室，原來我也曾在那渡過美好的時光。
回首相望，原來師生之緣是那么短暫，猶如瞬間。
多年之后的今天，我想我不會因失去而懊悔，從現(xiàn)在開始的每個時間，珍記師生之緣，讓它凝固在鉆石的中心，永遠(yuǎn)不變。
謝謝人生中曾有過那么多的陪伴。
老師我想對您說作文4
光陰似箭，日月如梭，如今，您已經(jīng)陪我們度過了四年的時光。您像春天里滋潤萬物成長的雨水，呵護著我們成長。您像夏天里的參天大樹，為我們遮陽。您是秋天里化作春泥的落葉，營養(yǎng)著我們。您是冬天里溫暖的陽光，帶給我們希望。
在學(xué)校里總是見到的是您忙碌的身影。許多的心里話想跟您說，卻不敢打擾您。今天，借著寫作的方式向您述說我的心聲。
李老師，您是一位爭做榜樣，要強，責(zé)任心強的好老師。在您的原則下，要么就不做，要做就要做到最好。雖然有時候?qū)ξ覀儑?yán)厲了些，卻為了我們的成長操碎了心。為了上好每一節(jié)課，您總是廢寢忘食的備課，希望給我們最好的知識。在這里，向您說一聲：“謝謝您�！�
您不僅是我們學(xué)習(xí)上的好老師，也是我們生活中的“好母親”。
就在昨天下午的最后一節(jié)課，同學(xué)們都認(rèn)真的做著作業(yè)，教室里非常的安靜。在這安靜的環(huán)境下空氣突然變得密集沉悶起來。讓我有種不祥的預(yù)感。果然，不一會兒，天空就變得昏暗了，一下子，烏云密布，等我們還沒有反應(yīng)過來，天空就下起了傾盆大雨。這是什么鬼天氣��！這剛剛還是晴空萬里呢？這春天的天氣就像淘氣的孩子，說變就變。我敢保證，全班大部分的同學(xué)都沒有帶雨傘。（其中也包括我）。此時的我，多么的希望雨可以停下來啊！可這雨似乎是故意的跟我作對，反而越下越大，雨水拍落在地面的聲音也越來越響亮。坐在講臺上的您，聽到這雨聲。皺了皺眉頭，起身到衛(wèi)生角拿起掃把默默的打掃起教室的'衛(wèi)生來。中間還時不時的對同學(xué)們的作業(yè)進行輔導(dǎo)。教室里是您忙碌和穿梭的背影。下課了，您對我們說：“同學(xué)們，衛(wèi)生已經(jīng)幫你們打掃好了。大家早點回家。不要在外面淋雨�！蔽疑钌畹谋荒男袨楦袆又�
還記得有一次，我的肚子突然鬧騰起來。不一會兒，我就疼得額頭冒冷汗。你細(xì)心的照顧我，讓我現(xiàn)在想起來都覺得非常的溫暖。
李老師，平�？偸菦]有機會美言您幾句。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們。老師，您是春泥，犧牲了自己，卻把希望無怨無悔的給了我們。在這里，我最想對您說聲：“老師，我愛您！”
老師我想對您說作文5
李老師，您知道嗎？我有滿肚子的話想對您說。今天借這次作文的機會，我敞開心扉，把藏在心里的話悄悄地告訴您。
李老師，盡管您對我們的要求十分嚴(yán)格，但在我的'心中您永遠(yuǎn)和藹可親。無論您穿什么衣服，在我心中您永遠(yuǎn)是那么美麗大方。兩年多了，我和同學(xué)們與您建立了深厚的感情，您的每一個眼神，每一個動作，我都那么熟悉。語文課上，您抑揚頓挫的朗讀娓娓動聽，把我們帶進了課文描繪的情景里。一篇陌生的課文，經(jīng)過您的引導(dǎo)、講解，仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。
記得您剛教我們班的時候，我的膽子有點小，上課時同學(xué)們都爭先恐后地舉手回答問題，我想舉手，可是又怕回答錯了，心里還默默祈禱：千萬別叫我……這時，您叫我站起來回答。我慌張極了，臉發(fā)熱，吞吞吐吐，語無倫次地回答著，聲音細(xì)得好像蚊子哼哼一樣。我以為您會重重地懲罰我，可您卻親切地對我說：“不用緊張，不管回答得對錯都沒關(guān)系，只要敢大膽發(fā)言就行了�！鳖D時，一股暖流涌向我的全身，我不再那么緊張了。在您一次次的鼓勵下，我終于對自己有了信心，敢大膽地回答問題了。
李老師，您每天都那么辛苦，耐心地教導(dǎo)著我們，讓我特別感動。記得有一次您感冒了，可您還是堅持來給我們上課，當(dāng)您用沙啞的聲音為我們講解課文時，我的心里特別難受，我多么想對您說：“老師，您應(yīng)該吃點藥，好好休息一下�！笨赡匀粓猿种�。過了幾天，當(dāng)代課老師和我們說您生病住院了時，同學(xué)們都特別難受。每一節(jié)語文課，我都期待教室門口出現(xiàn)的是您的身影。每一天來上學(xué)，我都希望您已經(jīng)坐在辦公室了。當(dāng)您病好回來時，聽著您熟悉的聲音，我感覺特別親切，特別溫暖。
李老師，謝謝您為我們付出了那么多，我一定會努力學(xué)習(xí)！最后我想輕輕地告訴您：“李老師，我愛您！”
老師我想對您說作文6
在離開您之后，升入初中，我心里有好多話想對您說。剛上學(xué)時，我還是個什么都不懂的孩子。是您，教我們愛祖國，愛人民；是您，教我們學(xué)文化、學(xué)知識；是您，教我們互相理解，互相尊重。您像辛勤的園丁，培育著我們，讓我們茁壯成長。
有一件事我至今忘不了，忘不了它給我?guī)淼耐纯嗯c迷茫，也忘不了它給我?guī)淼臏嘏c力量。
那是五年級的時候，一次期末考試，我以英語一百分和數(shù)學(xué)九十八分的優(yōu)勢，在班上名列前茅，這是老師您辛勤教育和我刻苦努力的結(jié)果�？墒怯捎谖移綍r的成績在班上一直中等，加上我在課堂上有點好動，同學(xué)們不怎么喜歡我。他們喜歡的“尖子生”這次落伍了，所以，引起同學(xué)們對我的懷疑。
成績揭曉時，我看見同學(xué)們一直用懷疑的眼光望著我。當(dāng)您喊到“劉思雨……第二名”時，班上立刻就有名男生插嘴了：“劉思雨一向成績平平，這次肯定不真實！”“什么，不真實？”天啊！我的腦袋“轟”的一炸，委屈極了，想申辨卻無語，全班四十多雙眼睛霎時直射向我。那不爭氣的眼淚像斷了線的.珠子順著我的臉頰流下來。當(dāng)時我真想說∶“這次成績是我用努力換來的，怎么可能不真實！”可是喉嚨像被什么東西堵住了一樣，一句話也說不出來，只能任憑眼淚一滴一滴的往下掉。
正在這時，一個溫暖的聲音洪亮地響起：“請不要這樣說，同學(xué)之間應(yīng)該少一些猜忌與懷疑，多一些理解與信任。劉思雨同學(xué)雖然前一段時間成績平平，但這段時間她一直兢兢業(yè)業(yè)，付出了不少的努力，你們應(yīng)該能看到并向她學(xué)習(xí)！”
頓時，我心里似乎有一股暖流在傳遞，在翻騰……
老師，我想對您說，您溫暖的話語好似三月的春風(fēng)，給了我無限的力量。正是憑著這股力量，我戰(zhàn)勝了一個又一個的困難；也正是憑著這股力量，我和同學(xué)們建立起了良好的關(guān)系；將來我還要憑著這股力量勇往直前，奔向遠(yuǎn)方！
老師我想對您說作文7
也許，在您的眼中我是個“壞孩子”。
——題記
“壞孩子”的獨白
我是一個“壞孩子”，我學(xué)習(xí)成績不優(yōu)秀，我染頭發(fā)�？嵬�?zhèn)�性，我勞動不積極，上課調(diào)皮搗蛋話還多。我是一個“壞孩子”�？墒牵蠋�，我不只有缺點，我樂于助人，活潑開朗，我也愛學(xué)習(xí)。老師，我現(xiàn)在知道您討厭染頭發(fā)的學(xué)生，我也知道學(xué)生染頭發(fā)是不對的，可是您知道嗎，我染頭發(fā)無非就是想被關(guān)注——僅此而已。老師，請原諒一個壞孩子渴望被關(guān)注而做的“秀”，您的批評我接受，我也能改正，只是希望您說話時不要太過于針對我，好么？一個“壞孩子”受了批評也會不開心，也會有牢騷與抱怨，希望老師您能理解并接受這個小小的建議，我雖然是個“壞孩子”，但我只還是個孩子，承受不了太多太大的打擊，不然我會真的墮落。
“壞孩子”的承諾
高二了，褪去了高一對高考的無知，我現(xiàn)在走到了高考的.真正起跑線，我不斷的告訴自己，“成敗在此一舉，我不能輸，我這一戰(zhàn)只能勝利。”
我要開始奮斗了，為了“面朝黃土背朝天”的父母，為了“喝酒吃肉”的好日子，為了不讓多年后的我對此時不努力而后悔自責(zé)。
老師，我希望您能監(jiān)督我，督促我變化與進步；老師，我希望您能包容理解我，我不是故意犯錯，我只是不小心；老師，我希望您能鼓勵我，讓我在懈怠時再堅持一下。
老師，我向您承諾：少玩多學(xué)，少說多做，我要正兒八經(jīng)的為未來奮斗一把，不論多苦多累，我要堅持堅持再堅持。
“壞孩子”的祝福
老師曾經(jīng)是我的夢想，因為老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我對每一位教師都充滿了尊敬與崇拜。
老師，您像園丁一樣哺育我們成長，您像迷茫大海上的燈塔一樣指引我們前進的方向，您像那永恒的太陽一樣賦予人類無限的光芒。老師，您可愛，可敬，可贊美，在這里，請您接受一個“壞孩子”的祝福，祝您：
節(jié)日快樂，天天開心，身體健康，萬事如意！
特別祝老同志，還有我最愛的“老大“，祝你們越來越帥，天天有范兒，干啥啥順，吃啥啥香。嘿嘿，大楠很愛你們喲，感謝你們對我的包容與關(guān)愛。
最后，�，F(xiàn)在的老高同志，心想事成。請相信，“壞孩子“會改好，請不要討厭她，在她改好期間多包容一下，理解一下，她不會讓你失望。
老師我想對您說作文8
老師，我想對您說：“謝謝您在我一生中傳授給我知識，教我做人的道理，真是讓我取之不盡，用之不竭��！”我對老師有說不完道不盡無邊的感恩。
從我呱呱落地，您便化身成為我的父母，從小給予我無微不至的疼愛和關(guān)懷，教育我為人善良寬容的基本道理以及學(xué)習(xí)人生中不可缺少的語言。是您最初的化身，讓我明白了許許多多的生活、學(xué)習(xí)道理；為我開辟了天天向上學(xué)習(xí)的良好環(huán)境；在我遇到困難時，毫不猶豫地伸出溫暖的雙手，悉心拂去我一個又一個的煩惱……
緊接著，您又變成了我幼兒園老師，一字一詞教會了我唱很多好聽的'歌謠；手拉著手兒帶我做很多好玩的游戲；教會了我很多很多小小家務(wù)；還教會了我讀書、認(rèn)字……當(dāng)我歪歪扭扭劃下第一筆，寫下第一個字時，是您為我喝彩！您的細(xì)心教導(dǎo)為我的小學(xué)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，在您的教導(dǎo)下，我的自立打那時候就養(yǎng)好了習(xí)慣。
時光如流水，我也從當(dāng)初搖搖晃晃的幼稚園小朋友變成了一個有志向的小學(xué)生。要學(xué)習(xí)的已經(jīng)遠(yuǎn)不止父母和幼兒園老師那兒學(xué)的了，現(xiàn)在，您教我讀更多更高深的書，寫更多更雋永的字，并布置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)作業(yè)與實踐作業(yè)，讓我度過充實的每一天。漸漸地，我又步入了高年級的學(xué)習(xí)生活。此時，您的教育方法提升到了更高的境界，您開始教我誠信堅強勇敢，教我不輕易向困難低頭，教我不斷地挑戰(zhàn)自己，教我賞析美文，教我誦讀經(jīng)典，教我寫作文，教我征服難題，教我樂學(xué)向上笑對每一個日子……
盡管，不知道以后的生活、學(xué)習(xí)之路會遇到什么樣的挫折，但是，我知道您一定會不離不棄與我共同進退，引導(dǎo)我正確的人生觀，指引我朝著光明之路大踏步向前！
老師，我想對您說的話太多太多，老師，您永遠(yuǎn)在我的心中！老師，您的健康，您的平安，您的幸福，您的快樂，您的笑容……是我的心愿！
老師我想對您說作文9
所有老師都很棒。我們是小莊稼，所以老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們；我們是隨風(fēng)飄蕩在天空的云，那么老師就是天空，我們依偎在老師的懷里；老師和我們的母親一樣，時刻關(guān)注著我們每個人的成長和生活習(xí)慣；老師無處不在，無時無刻不在關(guān)心我們。再次，我想對老師說：謝謝老師！你已經(jīng)很努力了！
那是很久以前的事了
我還記得我上初二的時候，那天，我們換了班主任和一個老師。新來的.老師很好看：長長的黑發(fā)搭在身后，就像黑絲一樣，說話很好聽，老師也很可愛，小鼻子小嘴，笑起來很迷人；老師有一雙大眼睛。每次看著老師的眼睛，都能看到無數(shù)浩瀚的星星藏在老師的眼睛里。這位老師看起來很可愛，當(dāng)然也包括我
記得第一節(jié)語文課的時候，老師在評論我寫的這篇作文，一邊評論，一邊夸這篇作文的好處。我看到學(xué)生們高昂著頭，挺直了腰板。老師講得生動形象，把我們帶入了一個不同的世界。過了一會，下課了，我們還在思考這個世界
老師不僅關(guān)心我們作文，的學(xué)習(xí)狀況，也關(guān)心我們的日常生活。我記得有一天，我發(fā)燒了。但是因為不想缺課，不想錯過老師的課，我就努力上學(xué)了。一路上，我頭暈?zāi)垦�，眼睛模糊不�?/p>
到了學(xué)校，頭越來越暈，繼續(xù)堅持。直到老師的課來了
上課的時候，老師在講臺前講新課，我聽得很勉強。上了半節(jié)課，終于撐不住了。我暈了過去，同學(xué)和老師急忙把我扶起來。這個時候，我簡直受不了了！同學(xué)老師送我去醫(yī)院。這時，我發(fā)高燒了。
一周后，我的燒退了。我在家休息。
第二周來了。老師每天下班都來我家給我補課。每天都堅持給我補課，不想讓我每一個知識點都落后。老師每天都這樣，看得出來老師的眼睛都是紅血絲，感動的哭了
等我好了回學(xué)校繼續(xù)上課，老師告訴我，在我發(fā)燒的那一周，老師連覺都沒睡好。我總是擔(dān)心我現(xiàn)在怎么樣，我又感動得哭了
老師，我想對你說：老師，謝謝你的關(guān)心和愛護。我永遠(yuǎn)不會忘記你的愛！
老師我想對您說作文10
老師，您如一位辛勤的園丁，默默無聞地照料著我們這些祖國的花朵；老師，您如一場貴如油的春雨，時時刻刻滋潤著我們這些新生的小草；老師，您如一顆耀眼的啟明星，悄然無聲地引導(dǎo)著我們這些不懂真諦的小孩們。
您用您全部的心血，精力來教育我們。從一年級開始，您就要教我們這群不懂禮儀的小毛孩，踏上學(xué)習(xí)之路。一個個潦草的字，一篇篇天馬行空的文章，一張張調(diào)皮淘氣的臉，一件件雞毛蒜皮的小事，老師，您從未抱怨過。
昨天，某某同學(xué)說誰動了她的書包，今天，某某同學(xué)跟誰有吵起來了。我們這群剛出爐的野孩子，整天惹事生非，無法無天。您不在時，我們像孫悟空一樣大鬧天宮，我們真不懂事��！
我們從未知道過，一個個深夜里，您疲倦?yún)s又堅持為我們批改作業(yè)。一個個紅鉤，一個個紅叉的背后，是您那希望，希望我們長大后成為國家有用的`人。
上課時，我們沉默不語，板著臉，想把椅子坐穿了。您卻不會大罵我們，雖然我們不能體諒您的辛苦，但您從未責(zé)備我們。下課，我們又恢復(fù)那生龍活虎的場面，這可謂是“上課一條蟲，下課一條龍。”
老師，您不厭其煩地為我們講訴一個個蘊涵深厚哲理的道理，我們卻“左耳進，右耳出�！蹦诟缮嘣锏卦谏厦嬷v課，分析難點，想讓我們掌握重點�？晌覀儯瑓s不能理解您的心意。在上課時做小動作，跟同學(xué)說話……經(jīng)您屢次教育后依舊不改，我們真不該那樣。
現(xiàn)在，我們長大了，我們想要感謝您，我的老師。用一束漂亮的鮮花，或用一張賀卡，還是用一本書……哦，不，我想我們優(yōu)異的成績才是對您最大的感謝，您舒心的微笑就是我們最大的慰藉。
老師，您辛苦了，我要感謝您，感謝您為我們付出的點點滴滴。
如果我是一朵鮮艷的花兒，那您一定就是那辛勤的園��；如果我是一顆小草，那您一定就是那滋潤我的春雨；如果我是一個小毛孩，那您一定就是那顆最亮，最引人注目的啟明星，帶領(lǐng)著我向新的臺階跨去……
老師我想對您說作文11
作為一名學(xué)生，在我的心中老師的形象是非常的高大和尊嚴(yán)，是那么的遙不可及，但是我們也應(yīng)該明白當(dāng)犯錯的時候，那些批評，那些指責(zé)無非是“恨鐵不成鋼”的表現(xiàn)，每一位老師都希望自己所有的學(xué)生都成人成材。其實世界上除了你們的父母，老師對大家的愛是最無私的，他們毫無保留的把知道的一切告訴你們，只希望你們在人生旅途中走的更加順利！老師 ，有太多的話想對您說。
老師，我想對您說，不會遺忘了是誰教會我們知識，不會遺忘在學(xué)生迷茫之時是誰點亮繼續(xù)的航燈，不會遺忘在埋頭苦讀時是誰的幫助與鼓勵的眼神。您是黑暗中的熒光，您是和煦的春風(fēng)，您是辛勤的園丁，你是學(xué)生心中永遠(yuǎn)不滅的希望。
老師，我想對您說，如若沒有您，我們這些學(xué)生哪里能學(xué)到渴望學(xué)到的知識？如若沒有您，從何說起我們是祖國未來的希望？如若沒有您，我們的未來哪里會光明寬敞？ 老師，您是浩瀚的大海，您有博大的胸襟，您用您那美麗的浪花指引我們奮力向前。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，我們慢慢長大，曾經(jīng)的稚嫩與無知悄然褪去，老師，在這成長的道路上您又何嘗不是我生命里一片璀璨的陽光？您照耀著我們，我們?nèi)缤垩�，貪婪的吸取著您的光，渴望著更多的知識，而您毫無保留的把你的知識全部都教給我們這些學(xué)生，是啊，您是無私的。您為這個社會做了多大的貢獻，您更像一位畫師，渲染出我們七彩的人生，更給整個城市渲染出了五彩繽紛的景象。
老師啊，您是春風(fēng)吹綠了一座座山頭；您是烈焰燒紅了一枝枝蠟梅。
老師啊，是您點燃了我們純潔的.夢想，是您給了我們一雙堅強而有力的翅膀，能讓我們在無垠的天空中飛的更高，飛的更遠(yuǎn)，您是希望。你是不會破碎的泡沫，在陽光的照射下顯的格外耀眼，老師啊，您的辛勤不比我們少，您內(nèi)心希望我們能優(yōu)秀的那種心情，也不比我們少。
我們是珍珠，您就是一根線，你與我們緊緊相連，假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。 并把它獻給您——最敬愛的老師。
老師我想對您說作文12
也許，我真的把這當(dāng)家了。
一堂公開課，老師借來幾名外班同學(xué)。我在自己的坐位上聽著您那我認(rèn)為和平時不同的講演。耳朵里充進來的還有那幾個外班同學(xué)抻出來的拽得不得了的詞，我氣極了。 我無法報負(fù)他們，只能積極舉手發(fā)言，不讓他們站起來說那些我聽了都想吐的詞�？墒牵蠋焻s偏偏不進人意，頻繁的把他們叫起來回答問題。此時此刻的心情我無法用語言來描述。
的確，他們比我們強上百倍，是語言表達能力都很強，可是，我就是不能理解老師的這種做法。我真想跑到您面前，大聲問：“難道咱們就沒有主力隊員嗎？干嘛非要在其它隊調(diào)來隊員充當(dāng)我們八一隊的主力呢？您認(rèn)為這樣做好嗎？”可是，我最終沒有去，沒有說出這番話。您解釋了這個問題，但我還不明白，您想讓我們了解他們的實力，為什么非要選在這個場合？！您說，教研員夸“我們”班“同學(xué)”素質(zhì)好，我真想問問您，那是在夸我們嗎？那是在夸您從面調(diào)來的'主力。在上課之前，本想跟您請假不去參加課間操的，可您的話讓我的這個思想又縮了回去，您說您在煩著呢，別打擾您。知道嗎？這一句話讓我傷透了心。我的腿傷，都沒有讓我流下一滴淚，可是您的這句話，您做的這件事，不僅使我眼里流出了淚，心也在流淚呀！
以前，我視您為偶像，曾一度認(rèn)為有您這樣的班主任而感到自豪和驕傲，甚至在比您更優(yōu)秀的老師面前夸過您�？墒沁@次事件，卻讓我真的無法理解和接受。
也許， 我真的把這兒當(dāng)家了吧，把您當(dāng)成了我的媽，我才會如此氣憤，有如此的想法吧！
也許，您今天的事情有自己的理由�？墒�，老師，他們不屬于八一，他們不是八年一這個家庭中的一員，他們不是我們五十一個兄弟姐妹中的任何一個，他們在我眼里是個外人。
這就是您五十一個兒女中其中一個的心里話，我很想面對面與您說，可是我沒這份勇氣，所以寫了下來，如果剖是憋在心里，我將會發(fā)瘋的。寫下來之后，心里輕松多了。
也許，我真的把這兒當(dāng)家了，把您當(dāng)成了我媽，我才會有如此的想法吧！
老師我想對您說作文13
敬愛的劉老師：
您好！
老師，當(dāng)我寫這封信時，心情十分復(fù)雜，有著千言萬語，卻不知如何寫。六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在我六年級時，您成為了我的班主任。我一起就聽過上屆六年級的學(xué)生說你教學(xué)方法很好，只是有些嚴(yán)厲，有時又很和藹。我有些害怕，如果您成為我六年級時的語文老師，我會不會感到不適呢？當(dāng)我上了六年級，您真的成為了我們班的語文老師，在沒見到您之前，我心里感到十分不安。
這些顧慮，就在您邁著從容自信的步伐走進我們班級時，就完全打消了。我坐在位置上，微微仰起頭，看著站在講臺上不高不矮的您。您當(dāng)時頭發(fā)不是特別長，剛好垂到肩上。您的眼睛沒有被高鼻梁上的近時眼鏡擋住，只要微微一睜，就讓人不自覺低下頭去。您的衣著不會花花綠綠，簡簡單單的，讓人第一眼看到便知道您是個大方得體的人。您的知識更是令人敬佩，您不但精通語數(shù)英三科，而且還了解音樂，懂美術(shù)，喜歡戲劇等中華文化。從您的口中，總能無形的`傳遞出知識的魅力。
老師，您僅僅當(dāng)了一年我們的老師，卻讓我們班發(fā)生驚天動地的變化。從前我們的班級，成績一塌糊涂，不忍直視，英語老師被我們氣哭幾次，每個老師都說著我們班的缺點，說著我們班這個頑皮，那個成績不好，那個又喜歡搗亂。您義無反顧接下我們的班級，悉心教導(dǎo)我們，讓我們班好幾個頑固分子以及在三年級時被班主任稱為歪風(fēng)邪氣的四人都服服帖帖，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績基本有80分，不會再不及格，就連年級倒數(shù)第一也開始學(xué)習(xí)起來。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。您就如學(xué)生心中的啟明星，照亮我們自己的人生。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。謝謝您，老師，是您讓我不再原地踏步，讓我的成績、知識、閱讀量一步一步往上爬！
老師我想對您說作文14
敬愛的郭老師：
您好！
這半年以來，您對我們班無微不至的關(guān)心照顧，點點滴滴我一直記在心里。
上課時，您講得生動有趣，時不時還會跟我們開玩笑，同學(xué)們都很喜歡聽您講課。下課時，一旦有問題沒聽懂，同學(xué)們第一個想到的就是去問您，因為您總是會耐心地幫我們解答。表揚人時，您的笑容讓我們感到溫暖。批評人時，您依舊保持著溫柔的笑容，讓我們更能清楚地認(rèn)識自己的錯誤。
記得有一次，我從老師辦公室抱著一堆作業(yè)回教室的路上，不小心被石頭絆著摔倒了，我的頭腫了一個大包，手上的57本優(yōu)化作業(yè)也散落到了地上。這時您剛好經(jīng)過看到這個情景，您關(guān)心地問我：“錦康，你有沒有受傷？要不要帶你去醫(yī)務(wù)室？”那一刻，一股暖流涌上了我的心頭，還有什么比老師的關(guān)心更溫暖呢？您幫我把散落在地上的一本本優(yōu)化作業(yè)撿了起來，跟我一起拿回到了教室。我想，有這樣一個關(guān)心學(xué)生的班主任真的是我們的幸福。
還有一次，您在課堂上提問了一個比較難的問題，我沒有信心回答，便低著頭，心里想：郭老師，您可別叫到我呀。可是不湊巧您偏偏叫了我的'名字，我站了起來，同學(xué)們的目光都落到了我的身上，我的心里慌極了，臉上火辣辣的。那時，我看到了您對我投來鼓勵的目光，您仿佛在對我說：“別急，慢慢想，我相信你一定能行�！蔽业男念D時平靜了下來，想了一會兒，勇敢地把答案說了出來，您欣慰地笑了。從那以后，您那鞭策、鼓勵的目光讓我深記在心，總能讓我充滿信心。謝謝您！
您每天為我們班級辛苦地付出，關(guān)心著班級事務(wù)每個方面的細(xì)節(jié)，照顧著我們每個人的學(xué)習(xí)生活，看著您轉(zhuǎn)身在黑板上寫字時的背影，我更加懂得要好好學(xué)習(xí)，團結(jié)好同學(xué)，盡可能減少您的負(fù)擔(dān)。古人常說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！蔽覀儠梦覀兊暮贸煽儊韴蟠鹉男量喔冻�。
敬祝
身體健康！工作順利！
老師我想對您說作文15
云，烏黑陰暗；風(fēng)，冰冷無情；雨，紛飛無力。這是秋夜間第一場雨，在這之后，一切過錯都將過去，一切生活都將會重新開始。因為我明白，不管雨前的烏云是多么黑暗，在一場大雨過后，它們都將化作一道亮麗的彩虹，以全新的姿態(tài)展現(xiàn)在世人眼中……
可是這一次，初秋的雨格外悲愁……
我打開手中的雨傘，獨自走進寂靜的校園，聆聽大自然的歌聲�？粗跻恍鲁跻坏暮⑼瘋冊诓賵錾咸に�，可這一切卻格外陌生，我再也不可能見到您——我敬愛的孫寧老師。就在這里，我第一次見到您，帶著您那永遠(yuǎn)和藹的微笑和動聽的授課生。可現(xiàn)在，一切都變了，你仿佛即將迎接我們的`是無盡的黑暗，可卻望不見那本應(yīng)出現(xiàn)的彩虹……
在雨中，您的身影仿佛就在眼前，就像一年前的那樣——身著一身秀色衣裳，戴著一副永遠(yuǎn)發(fā)著光的眼鏡，望著一臉迷知的我們，苦口婆心地經(jīng)營起了這個溫暖向上的初一四班大家庭，帶領(lǐng)我們渡過難關(guān)……
可現(xiàn)在，您走了。而我們就如一群被母親丟棄的孤兒，躲在陰暗的墻角默默哭泣，每天凝著門口，希望“母親”再次出現(xiàn)在我們的眼前，再次用您那流利的英語為我們授課——老師，我想您！
一滴水掉落在地，雖然遭受重創(chuàng)，可它依舊是一滴水，并不會分崩離析，更不會就此消失。我們的四班就如這一滴水，雖遭受重創(chuàng)，可它依舊是一個整體，我相信這也是您所盼的吧……
云霧終將散去，光明必然來臨。操場上的小水洼也證明了這一點：一滴水的離開只會使另一個水滴更加堅強，就這樣循環(huán)往復(fù)，永不枯竭。老師，您的離開自有原因，但我們只會因您的精神與毅力而變得---更加堅強！
雨過天晴，初秋的暖風(fēng)，搭上絢麗的彩虹，顯得格外合適，并重新以新的姿態(tài)展現(xiàn)在世人眼中，愈加精彩奪目！
舊的門已然關(guān)上，新的門已經(jīng)打開，啊，是光明……
——獻給那個使我愈加堅強的老師。
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