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思念的作文合集(6篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的思念的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
思念的作文 篇1
來(lái)時(shí)相聚，陌上花如錦。是您，老師，為我鏟平荊棘，鋪上花的墊子。是你們，同學(xué)，送給我一路歡笑�，F(xiàn)在，要畢業(yè)了，讓我怎能舍得您們？
考完試后，大家都很興奮，或許是壓抑太久了吧，白花花的卷子飛入垃圾桶中。是啊，終于可以告別那不堪回首的日子了。我手中拿著不少卷子，準(zhǔn)備歡呼。
可是，不知怎么，鼻頭卻突然一酸。扔掉了這些卷子，就等于扔掉了來(lái)到小學(xué)的這六年。白花花的卷子，像棉花般，充實(shí)了我的生活，連接了支離破碎的心情，沉穩(wěn)了年輕時(shí)的暴躁的心。
這張卷子，還印著幾滴淚痕。那次，沒(méi)考好，我?guī)缀鮽挠^，窗外的陽(yáng)光是多么刺眼，刺痛了我的雙眼。是你們，我親愛(ài)的同學(xué)，為我擋住那刺眼的陽(yáng)光，替為我分擔(dān)憂愁，為我加油鼓勵(lì)。終于，我從失落的`低谷里爬上來(lái)了，勇敢的邁出步伐，我不再害怕，因?yàn)橛心銈�，我親愛(ài)的同學(xué)。
這張卷子，有著老師對(duì)我的關(guān)懷。老師在考試前印了幾份例題讓我們練習(xí)，有一道題我實(shí)實(shí)在在是想不出來(lái)了，急得都要哭出來(lái)了。老師，您邁著輕盈的步伐，似徐徐清風(fēng)吹過(guò)，您手中的鋼筆，寫(xiě)下一道道公式。哦，原來(lái)是這樣。我茅塞頓開(kāi)。我今天的成績(jī)，都是您為我的付出。
徘徊在校園門(mén)口，我淚濕了眼眶，這里凝聚了我多少美好的回憶。此時(shí)離去，樓頭柳又新。回頭望望那陪了我數(shù)年的繁花，我們都保持緘默，飲水思源，最不舍得還是老師和同學(xué)們，你們這些親愛(ài)的人。
手中的卷子被淚濕，舍不得這過(guò)去的時(shí)光，可我知道，不管有多么不舍，時(shí)間都會(huì)把這美好的回憶給一點(diǎn)一點(diǎn)的沖淡，不留一點(diǎn)痕跡。
再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了同學(xué)，你們這些最最不舍的人！
思念的作文 篇2
君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。
很喜歡王維的一首詩(shī)，與故人言短情長(zhǎng)的對(duì)白。淺淡干凈的詩(shī)意中充滿了兩個(gè)字：故鄉(xiāng)。
這讓我無(wú)端地想起一棵枝葉繁茂的大樹(shù)，它擁有溫暖的枝干和蒼老的皮囊，樹(shù)下總是守著那些愿意等待我們半生的人。
太多人講述過(guò)孝的含義，但我始終以為，那是一個(gè)游子尋找故鄉(xiāng)的故事。
打小生長(zhǎng)在故鄉(xiāng)里的人都渴望早點(diǎn)長(zhǎng)大，早日去向那個(gè)寬廣的世界里闖蕩。也許離開(kāi)時(shí)雄心壯志，無(wú)甚哀愁。但他們身上永遠(yuǎn)銜著一根扯不斷的線，教他思念，教他牽掛，教他回首憶往昔時(shí)，發(fā)覺(jué)故里一草一木皆有情。
這是一種生來(lái)存在的愛(ài)，凝在骨子里，在愛(ài)中我們懂得報(bào)答。孝因愛(ài)而生，并把愛(ài)世代延續(xù)下去。親情是本能之愛(ài)，所以孝發(fā)乎心，發(fā)乎情，知恩知孝之人必是深情之人。孝是游子的家書(shū)，從不需要粉飾，它只知道千程萬(wàn)程，心無(wú)旁騖，將游子的關(guān)懷迢遞故鄉(xiāng)。
四書(shū)五經(jīng)從古代追趕到今天，向我們昭告著它嚴(yán)苛的條例。然而孝是沒(méi)有準(zhǔn)則的，孝心不會(huì)是白紙黑字的經(jīng)文，但依舊是游子闖蕩四方所背負(fù)的信仰，是菩提樹(shù)下一顆有靈性的種子，心懷慈悲種下它，于是我們就擁有這對(duì)所愛(ài)之人最美好的關(guān)懷與報(bào)償。
哪怕千山萬(wàn)水，赤子之心如是。
從咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)我就常與姥姥姥爺在一起，吃他們做的飯菜長(zhǎng)大。院子里的`花草樹(shù)木我太熟悉，從院門(mén)向家中曲曲折折的路，閉著眼也能走過(guò)。這綿長(zhǎng)的愛(ài)平穩(wěn)地鑲嵌在歲月的紋理中，年復(fù)一年。有一天我走到樓下時(shí)抬頭望，姥爺正巧站在窗邊向下看，看到我時(shí)他一下子笑得很燦爛。那由衷的開(kāi)心讓我陡然心酸，我突然迷茫了�；蛟S我們不曾真正了解他們深沉的感情，或許那些自以為是大張旗鼓的孝心遠(yuǎn)不如安靜的陪伴更能帶給他們幸福滿足。
當(dāng)呵護(hù)我們長(zhǎng)大的人默然老去，我們就會(huì)明白，他們所希求的，只不過(guò)是那個(gè)昔日他們懷抱中的孩子，可以偶爾放慢腳步等等步履蹣跚的他們，可以耐心地坐在他們身旁，聽(tīng)他們講一講年輕時(shí)的瑣事。
我想孝一定是一個(gè)古今難解的問(wèn)題，連孔子的各路弟子也爭(zhēng)相向老師請(qǐng)教�？鬃拥幕卮饛摹安痪�，何以別乎？”到“色難�！痹俚健坝芯剖常壬偂�。唯有一句話令我感到親切感動(dòng)，子曰： “父母唯其疾之憂。”父母的心永遠(yuǎn)為子女保留，無(wú)論長(zhǎng)多大，走多遠(yuǎn)，父母的喜怒哀樂(lè)永遠(yuǎn)活在子女的身上。所以子女一生健康平安是對(duì)父母最大的慰藉。這時(shí)的孔子才真正散發(fā)著仁者的光輝，不是作為一個(gè)冰冷的政治家，而是以子女，以父母的心情來(lái)為孝釋義。這樣的解答也許并不準(zhǔn)確，它是不對(duì)等的付出，但至少是那個(gè)時(shí)代孔子為數(shù)不多的流露真情而非崇尚禮法的聲音。
很小的時(shí)候我們有偉大的愿望，希望成為最了不起的人，給父母、家人最好的生活。而長(zhǎng)大后我們變得平凡，卻更懂得如何用孝心詮釋幸福。可很多時(shí)候當(dāng)我們成為幸福的平凡者，他們卻等不及和我們一同幸福而平凡著了。姥爺年輕時(shí)是軍人，如今喜歡和昔日的戰(zhàn)友打電話敘舊，我常聽(tīng)見(jiàn)他在電話中說(shuō)，你知道嗎？那個(gè)誰(shuí)已經(jīng)走了，還有那誰(shuí)，他當(dāng)時(shí)是排長(zhǎng)……聽(tīng)著聽(tīng)著，我想立刻沖過(guò)去拉起他的手，陪他們出去走走，穿過(guò)車(chē)水馬龍，走過(guò)大街小巷。原來(lái)他們還在我們身邊，就是我們最大的福氣。
只是我常常在想，每一個(gè)孩子長(zhǎng)大后，都會(huì)成為天南海北飛翔的游子，每一雙父母之于自己的孩子，都是游子身后一片屬于過(guò)去的鄉(xiāng)土，或是腦海中舊窗前一株更兼風(fēng)雨的寒梅。一代又一代，故鄉(xiāng)目送著游子遠(yuǎn)離自己的時(shí)光，他們山水兼程去向遠(yuǎn)方，卻只為有一天衣錦還鄉(xiāng)�？蛇@一切風(fēng)塵仆仆的歲月過(guò)后，故鄉(xiāng)早已不復(fù)當(dāng)年的故鄉(xiāng)。
但他們?nèi)詴?huì)心滿意足地為這等待半生。
孝是游子的愛(ài)，是歲月旅途上深沉的關(guān)懷，是為半生情意去用力地償還，是從不曾遠(yuǎn)離那片熾熱蒼茫的土地。
那終究會(huì)是我們的故事。總有一天我們也會(huì)啟程，后來(lái)的我們也會(huì)成為另一個(gè)專(zhuān)心等待歸人的故鄉(xiāng)。
思念的作文 篇3
記得，我第一次離開(kāi)故鄉(xiāng)是一個(gè)凄涼的春天。那時(shí)，已經(jīng)是黃昏，西下的斜陽(yáng)散在水面上就如玫瑰花瓣的顏色一樣紅得耀眼。
表妹哭著站在車(chē)窗外為我送行，當(dāng)車(chē)開(kāi)走時(shí)她便追著車(chē)跑，還好有大人跟著，當(dāng)時(shí)，我們才五歲，看著這樣的情景我也哭了起來(lái)，漸漸的故鄉(xiāng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)表妹的身影也越來(lái)越遠(yuǎn)直到變成一個(gè)點(diǎn)，在我的視線里消失，我依舊沒(méi)有將頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。我依舊坐在車(chē)?yán)锟粗雇说娘L(fēng)景回望著我美麗的故土，望著這個(gè)生我養(yǎng)我的地方。它就像一個(gè)風(fēng)燭殘年的母親靜靜的望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景和離開(kāi)它的兒女們，雖是陽(yáng)春三月依然不能掩蓋住她滄桑的面容和它內(nèi)心的悲傷。我想，這三月零落的桃花便是她滄桑的眼淚吧！當(dāng)車(chē)開(kāi)到收費(fèi)站的時(shí)候，太陽(yáng)只露著它的頭發(fā)，余輝照在這位老人滄桑的面容上，我終于看到了她臉上的淚痕。于是，我便不忍再看這位滄桑的老人，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)靜靜的懷念過(guò)去的日子。
而后，我們一家人就只有到過(guò)節(jié)的時(shí)候才回故鄉(xiāng)與那里的家人團(tuán)聚�？墒�，每到離別之時(shí)都免不了哭泣，每次離別之時(shí)當(dāng)年的場(chǎng)景也會(huì)一遍遍的重演。直到我們都上到了六年級(jí)，當(dāng)我們?cè)俅位氐焦枢l(xiāng)時(shí)，那時(shí)正好是中秋節(jié)。沒(méi)想到那一次我竟然在那里遇到了我最好的朋友小萍，我更沒(méi)想到的是她的外婆家就住在那里，所以那個(gè)中秋她是和我們一起過(guò)的。那天，大概在七點(diǎn)多中的時(shí)候我們拿了一點(diǎn)吃的東西還有水然后就到房頂去過(guò)我們的`中秋節(jié)，我們先是背靠著背坐在房頂上仰望著閃爍的星星，望著皎潔的月亮，欣賞著房頂?shù)木吧�，�?tīng)著蟋蟀的鳴叫聲，聽(tīng)著不遠(yuǎn)處小河流淌的聲音和絲絲的風(fēng)聲，一切顯得是那樣的寂靜，我們就像坐在高高的云端上一樣。我想，詩(shī)中所寫(xiě)的：“高處不勝寒，起舞弄輕影”的意境就是這樣的吧！不一會(huì)兒到了八點(diǎn)，四處都放起了煙花，我們的心里也就沒(méi)有了那“高處不勝寒，起舞弄輕影”的意境了。于是，我們就開(kāi)始對(duì)對(duì)方說(shuō)著自己的心里話，說(shuō)著各自在學(xué)校里的故事。然后又說(shuō)到了古人詩(shī)中的中秋是怎樣的。我們就這樣一直在房頂待到了十二點(diǎn)，感到很困了才從房頂下來(lái)。
第二天，又到了離別之時(shí)�？晌覀�?cè)僖矝](méi)有哭了，因?yàn)樵谇耙粋�(gè)夜晚我們變得懂事了一些。而后，我和我的家人還有朋友的一家都回到了昆明。在上學(xué)的時(shí)候，我和我的朋友只要提到那個(gè)中秋我們都會(huì)會(huì)心一笑。在后來(lái)的日子里，每到過(guò)節(jié)回家妹妹也總會(huì)提起她，我和妹妹也會(huì)像那個(gè)中秋一樣跑到房頂上去，說(shuō)著各自的成功和喜悅。后來(lái)，我們都學(xué)會(huì)了下棋我們，而我們就在棋中體會(huì)著那些成功和喜悅……
可是，每到離別之時(shí)我依然能夠看到那位風(fēng)燭殘年的母親靜靜的望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景和離開(kāi)它的兒女們，依然能夠看到她滄桑的面容和它內(nèi)心的悲傷還有她滄桑的眼淚。
思念的作文 篇4
月光散落在我的臉上，此刻一種特殊的情緒縈繞在自己的心頭，久久無(wú)法平息。
窗外的精致和兒時(shí)差距很大，燈火輝煌，華麗誘人的外表之下卻令自己感到無(wú)限的孤單。
以往的窗外看到的應(yīng)該是黑夜和星空，感受到的是靜謐和安心。聽(tīng)到蟬鳴蛙叫，微風(fēng)從床邊吹進(jìn)，自然而美好。只可惜如今的那些美好逐漸被替代，這些如此，其他的一些也如此。
朋友們也都大了，各自忙碌各自的事情。如果想要找誰(shuí)玩耍，大概要坐好幾個(gè)小時(shí)的火車(chē)吧。如果想念了，也只能先詢(xún)問(wèn)他在不在，忙不忙，畢竟突如其來(lái)的一個(gè)電話很有可能影響到正在工作或者是正在學(xué)習(xí)的他......還挺想念以往的，想誰(shuí)了，想和誰(shuí)玩了就直接跑到對(duì)方的家里去。有啥事兒都是無(wú)所謂的一個(gè)電話打過(guò)去，對(duì)方會(huì)聽(tīng)你的嘮叨和抱怨，和你一起享受歡愉的日子。
爸媽不在如當(dāng)年那般年輕。媽媽的皺紋越來(lái)越多了，這些人為了家里也是操碎了心。老爸的頭發(fā)開(kāi)始脫落，手上的繭子更厚了，頂著一家人的壓力，肯定也是累壞了。
歲月是那么公平又正義，很多時(shí)候想要抹除那些時(shí)光流逝的痕跡，卻已然發(fā)現(xiàn)自己也不再是天真的年紀(jì)。
幼時(shí)不懂分離，不知道壓力，總覺(jué)得朋友就是朋友，永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)，家人就是家人，能夠什么事情都守護(hù)自己�？墒浅砷L(zhǎng)是殘酷而艱難的.，它能夠帶你品味這社會(huì)的繁瑣和復(fù)雜。
我時(shí)常抬頭仰望天空，白天看云晚上看星河，時(shí)長(zhǎng)走在街角散步，坐在無(wú)人處看秋葉飛舞......短信和消息都提醒著我該忙碌，可我依舊像個(gè)孩子，任性又麻木。
這個(gè)世界的旋律變得太快，不想被淘汰就要追趕時(shí)代的浪潮。我懷念著之前的時(shí)代，懷念著還沒(méi)成熟穩(wěn)重的時(shí)候，懷念著過(guò)去的一切。不過(guò)，我也期待著未來(lái)的變革，期待著我能夠留下一些成績(jī)，期待著用自己的努力為家人帶來(lái)一絲絲的溫暖和歡愉。在過(guò)去和現(xiàn)在的夾縫之中，我都不愿舍去，每一種美好都應(yīng)該駐足于心間永久珍藏，畢竟逝去的事物很難重新尋覓。
人這一生過(guò)得是挺快的，一眨眼青春就結(jié)束了，再一眨眼就要步入中年，每一科都不容我們?nèi)]霍，都值得我們?nèi)ハ硎堋?/p>
思念并不可怕，停滯不前的思念才叫做可怕。我們應(yīng)該邁開(kāi)不發(fā)，思念過(guò)去，邁向未來(lái)！
思念的作文 篇5
“哈哈！終于放假了！”男生小米歡呼著，但不只是他，幾乎全學(xué)校的人都在歡呼。只有女孩小雨除外。本來(lái)少了一個(gè)人歡呼沒(méi)什么大事，但女孩文靜卻停止了歡呼，因?yàn)�，她聞到了一股淡淡的憂傷。她回過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)那淡淡的憂傷正是從后桌小雨那里傳來(lái)的。文靜她并不傻，立馬就知道了她傷心的原因，但她又不好意思說(shuō)出來(lái)，于是，她安慰道：“好了，不要再去想了。今天就要放假了，我們應(yīng)該高興才是�！薄班牛毙∮贻p輕地點(diǎn)了下頭：“我想放學(xué)后到那里去看看，你和小小也去嗎？”小小是新來(lái)的.轉(zhuǎn)校生�！澳鞘�，我和文靜自然要去！”這時(shí)，一個(gè)聲音響了起來(lái)，這正是小�。骸拔覀兛墒氰F桿好友，不應(yīng)該分離的！”“對(duì)，我們也要去！”說(shuō)話的正是文靜�！爸x謝你們！”小雨的聲音有些哽咽了�！岸ｂ忊彙眱�(yōu)美的放學(xué)鈴響了起來(lái)，頓時(shí)，學(xué)校里的大批人馬從教室里沖到了大門(mén)口，想攔都攔不住。小雨、文靜和小小背著書(shū)包，到森林里去了。“文靜，謝謝你們陪著我。”小雨的聲音在耳邊響起：“回去吧，你們的心意我領(lǐng)了。”“為什么？”小小眨動(dòng)著大眼睛問(wèn)道。“我想自己一個(gè)人在這靜靜。”小雨嘆口氣說(shuō)道。“小小，我們回去吧。”文靜的話適當(dāng)?shù)仨懫�。“奧，那好吧。”小小有些不情愿的說(shuō)道。小雨一個(gè)人站在森林里。風(fēng)，輕輕地吹過(guò)她的臉龐，吹得她后面的一頭黑發(fā)輕微揚(yáng)起。她又在想那件事了。她突然想起了那句話：人是那么渺小，那么微不足道。你并不知道生活在什么時(shí)候，就突然陷入墨水一般濃稠的黑暗里去。你被絕望痛苦拖進(jìn)深淵，你被疾病拉進(jìn)墳?zāi)梗惚淮煺圹`踏得體無(wú)完膚。但是，為了繼續(xù)生活下去，心里仍要保留著希望，我們依然要在大大的絕望里小小得努力著。小雨笑了，她抬起頭，天，在靜靜的看著她。小雨想，舅舅，也在望著她。
思念的作文 篇6
去年，媽媽帶著我一起去洛陽(yáng)的伊川縣支教。
來(lái)到伊川，映入眼簾的是一個(gè)叫三龍口的偏僻小山村，那里的孩子不管是女孩子還是男孩子，都滿身泥土，我不禁被眼前的一幕嚇到了。
來(lái)到教室，我認(rèn)識(shí)了一位新朋友，她叫楊佳怡，老師安排她做我的同桌。她身體瘦弱，從小就體弱多病，在我們相處的`短短的幾個(gè)月內(nèi)就請(qǐng)了好幾次病假。可她卻有一顆善良友愛(ài)，樂(lè)于助人的心。每當(dāng)我失去信心的時(shí)候，她總會(huì)向我伸出援手。
日子過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就到了期中考試的時(shí)候，我因?yàn)樗敛环荚嚦煽?jī)比較差，心里覺(jué)得非常灰心。就在我最沮喪的時(shí)候，是楊佳怡同學(xué)不停地鼓勵(lì)我，幫助我，讓我戰(zhàn)勝了痛苦，走出了失敗的陰影。
可就在下半年，楊佳怡卻因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)而離開(kāi)了我，我十分傷心，每到晚上，我都會(huì)站在高大的土堆上一遍又一遍地在心里喊著她的名字，思念的淚水似乎要把腳下的土堆給澆濕了。
之后的日子里，每當(dāng)我失去信心時(shí)，仰望天空，看著天上的星星就像看到她的溫暖的笑容，頓時(shí)又會(huì)充滿信心。
楊佳怡，謝謝你出現(xiàn)在我的生命里，我會(huì)一直記著你的……
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