老師我想對您說作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的老師我想對您說作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師我想對您說作文1
老師像蠟燭,無私的燃燒自己,奉獻他人;老師像園丁,辛勤的栽種祖國的花朵;老師像燈塔,照亮了知識的路程。
老師,我要贊美您的嚴謹。記得,我們班上的`第一次習作有許多人都沒有通過,帖老師又給我們講了一遍習作要求,說我們大多寫的順序不對,并且對每位同學的作文都指出了其中的不足。比如我的第一段要修改,錯別字多,倒數(shù)第二段畫蛇添足要刪掉。經(jīng)過我的認真修改,第二次我順利通過了,好開心!但是還有幾個同學沒有通過,您又專門對那幾個同學講了他們作文中出現(xiàn)的問題,提出了建議。沒有通過的同學在您的幫助下立刻開始了第三次修改。老師,您總是這么嚴謹、認真,不放棄任何一個同學,您的嚴謹、耐心、毅力讓我由衷地敬佩!
老師,我要贊美您負責。帖老師暈車,同學們都知道,但是每次學校組織師生外出活動,為了保證我們的安全,您都堅持參加。每次上車前您都叮囑我們出行的注意事項,并拿出塑料袋分發(fā)給我們備用。有一次剛到景點,由于路途遙遠,路況顛簸,您惡心耐受,實在忍不住就吐了。即使不舒服,你也要堅持照看我們。活動結束回到學校,您又吐了一次,看到您的臉色慘白,難過的樣子,我心里就暗暗的想:將來我要發(fā)明一種讓人不暈車的汽車。
您是我永遠敬愛的老師,我想將千言萬語融匯成一句話:“老師,您辛苦了!
老師我想對您說作文2
撥動真誠的心,銘記成長的辛酸,陪伴著我走過的有你們——我的老師
——題記
17年的夏天,在普通不過,像以往一樣,暑假結束后,我信心倍增地來到校園,準備擁抱美好的新學期生活。
我的命運也由此改寫了,三升四分班了,我恰巧是那枚被撥動的“棋子”。得知消息后,我內(nèi)心忐忑,渴望與新老師的眼眸對視,渴望她可以喜歡我。遺憾的是報名那天,老師因送女兒上大學,遲了兩天與我們相見了。從此,那個瘦弱、擁有一頭長發(fā)的女人,走進了我的生活。
漢朝王室的.“劉”姓則是她的姓氏,不知為什么,她的臉上寫滿了語文,讓我一眼就看出她是語文老師,眼角和微笑中情不自禁中流露出自信。讓我想對您說,兩年的學習,使我對語文有了新的認識,充滿故事和樂趣則是我對它新的詮釋。課堂上,光看你那自信、魅力的神情,我也和您一樣起勁兒,等到下課鈴聲響起,定神一想,學習生活是多么的美好。
說到這里,不得不提起吟誦,你是那樣喜歡古人遺留下來的文物和財富,作為傳承人,您從帶領我們班到帶領全校,每個周一的早晨,操場上空那來自遙遠時代聲音,總會讓人感慨萬分。就連小區(qū)里提起會吟誦的老師,隔壁阿姨都知道您。此時,我多么驕傲,我是您的學生。
暑假,回了趟老家,與遠方的表姐一人買了一套漢服,我大方自信地穿上它到公園照相,可表姐卻顯得害羞,害怕路人用奇怪的眼神看她,可我卻抬頭、挺胸,雙手端好,大步地邁在路上,我喜歡別人看我,看我把傳統(tǒng)服飾向眾人展示。這離不開您帶著我們參加大大小小的演出,讓我們把這華麗的漢服不斷披向身體,您說我能不大方嗎?
“飲其流者懷其源,學其成時念其師。”老師永遠是我崇敬的對象,永遠是我需要感恩的人。
老師我想對您說作文3
敬愛的秦老師:
時光如梭,六年的時間轉眼飛逝,小學生活即將結束。在即將分別的此刻,我突然有許多話兒想對您說。
還記得,每次在失敗后,是您耐心的鼓勵我;每次成功后,是您告訴我不要驕傲。在課上,我總是不敢舉手回答問題,是您讓我高高的舉起了手。
我上課愛說話。當我在下面滔滔不絕的講笑話時,您緩緩的走了過來,我當時害怕極了,我認為您會嚴厲地批評我,并讓我叫家長。但是您沒有,您沖我微微一笑,輕輕說:“愛動腦筋是好事,不過,現(xiàn)在可不是討論的時間啊。”我臉“刷”地一下紅了起來,我為自己的行為感到十分羞愧。您的.微笑讓我的心平靜了下來,我立刻坐好專心聽講。
那次,我考試失利,分數(shù)很低,我沮喪極了。您下課鼓勵我:“別灰心,失敗是成功之母,下次努力,我相信你一定會成功!”您的一番話讓我這只稚嫩的小鳥重新自信起來,鼓動翅膀,在蔚藍天空展翅翱翔。
從辦公室到教室的路這樣短,您卻走了六年。不知不覺,我們這些稚嫩的孩子已經(jīng)逐步走向成熟。如今,看到我們優(yōu)異的成績,您欣慰地笑了,笑得那樣甜。這更堅定了我們的信念:一定要努力學習,用優(yōu)異的成績報答您,讓您的臉上永遠洋溢著甜美的笑容。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您把我們從一個個懵懂無知的孩童教育成逐漸成熟的少年,而我們的身上又凝聚了多少您的心血,凝聚了多少您的愛!您把青春奉獻于我們身上,我們一定不會辜負您的期望,我們一定會成為國家的棟梁!
如果我們是祖國的花朵,您就是辛勤的園。蝗绻覀兪敲允Х较虻男〈,您就是為我們指引方向的燈塔。千言萬語,匯成一句話:老師,謝謝您!
祝
您身體健康,生活美滿!
您的學生 :
日期:
老師我想對您說作文4
是誰承擔起文學的傳授?是誰撫慰了幼小的心靈?是誰用雙臂撐起你我的天空?哦!老師。老師啊老師,您是春蠶,永遠無私;您是園丁,辛勤栽培;您是春雨,滋潤萬物;您是太陽,灑下光明。哦!老師,您多么偉大,多么慈祥,總是默默承擔著一切,可卻不圖學生所有回報。老師總會說你的成績就是對我最大的回報!是的,老師把自己畢生學習來的知識,全都傳授給了我們,難道,你不想打開這個‘禮物’嗎?那么打開它了就要永久保存下來。
老師啊老師,您像媽媽一樣關心我們,在同學生病的時候,您花自己的錢買補品,親自去她的家慰問,聽班上同學講的時候,我被感動了。您還教我們知識,讓我們懂得許多道理,班上有好幾個成績差的學生,您嘗嘗餓著肚子去他家里補課,為了明天的課,您甚至熬夜到天亮,早上還要早早的來到學校。在些小事在您眼中不足為奇,而對我們卻有極大的震撼!我想對您說聲:"老師,休息一下吧!"
老師,這些點點滴滴我都記在心里,或許您會很謙虛,但用這些來比喻您真的很恰當!
教師節(jié)要到了,我要輕輕地在老師耳邊說:'老師,您辛苦啦。"
為了讓您高興,我一定要好好學習,不辜負您的期望!在四年的歲月里,您教會了我許多許多,我深深的`對您說一聲:"謝謝。!"
今天的成績,有您的努力。今天的希望,有您的牽掛。
一切的一切,都飽含著您的汗水和鼓勵!謝謝!
老師我想對您說作文5
當我在學習的海洋中迷航時,是您為我指引了方向;當我面對難題一籌莫展時,是您讓我學會了思考;當我面對考試即將來臨手足無措時,又是您,帶著同學們不知疲倦地復習……在這教師節(jié)來臨之際我想借一曲《每當我走過老師窗前》送給我的每一位敬愛的老師。日后,哪怕我們名聲遠揚,也終將忘不了您——我們的老師。在這里,我想對您說聲謝謝!您辛苦了!
從僥幸考好到成績穩(wěn)定,從活潑大膽,試著發(fā)言到積極向上,到勤學好問。這一切的進步,一切的`榮譽都離不開您的循循善誘與深深教誨。在我的印象里,老師總是那樣忙碌,在那寬大的辦公桌上,總是堆滿了教案和作業(yè)本?赡鷧s依然念念不忘同學們成績上的進步與退步,關心著我們的學習,經(jīng)常不惜犧牲自己的休息時間來為同學們補習。剛開始,我總覺得這樣增加了學習負擔,很不高興和不理解,可是在思路更加開闊,成績得到提升的同時,也逐漸明白了老師的良苦用心。
記得在上學期初的時候,我參加了區(qū)里一個征文活動,寫了一篇讀后感。在通過學校的考核后,準備推薦到區(qū)里去參賽了,就在這段時間里,您總是利用自己的空余的休息時間來指導我,不厭其煩地告訴我要改哪里,怎么改,要注意些什么。還跟我一起分析全文,抓重點,找正確的文章結構……在我領到獎狀的那一刻,心中激蕩起一種巨大的感激。我想,假如沒有老師您的指導,我不可能有今天的成績,我該怎樣回報您的恩情呢?!我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績便是對您最好的回報!
老師您像海中不滅的燈塔;像黑夜里一盞明亮的路燈;像天空中標志著方向的北極星,將永遠指引著我們前進。
老師,我想對您說聲:謝謝您!您辛苦了!我會讓優(yōu)秀成為一種習慣,努力朝著您期望的方向前進!
老師我想對您說作文6
老師,我想對您說:“您上課的樣子真美。 泵慨斈谡n堂上和同學們進行互動時,一切都是如此順利,這不都是您課前認真?zhèn)湔n的結果嗎?每當您在課堂上解答同學們稀奇古怪的問題時,您總會給予耐心的解答,孜孜不倦和誨人不倦的精神都在您身上完美地展示出來了。每當您熟練地使用PPT課件給我們上課時,我相信,您在課前肯定為了給我們上一堂完美的課而多次演練,才使課堂呈現(xiàn)出活躍的氣氛……
老師,我想對您說:“您批改作業(yè)的樣子真美啊!”記得有一次,我去辦公室拿作業(yè)。我輕輕地敲了敲門,喊了聲“報告”!斑M!”里面馬上傳來您優(yōu)美悅耳的應答聲。我緩緩推開門,結果發(fā)現(xiàn)您正批改著我們的作業(yè),只見您正在看一位字寫得很小的同學的作業(yè),由于字太小,加上視力不行,于是只能瞇著眼睛仔細辨認。我原本以為您會有許多地方?jīng)]批出來,結果事實上卻截然相反,可見您對學生的重視。在交代好作業(yè)后,您又告訴我:“等我批好試卷后你過來拿去發(fā)掉,我現(xiàn)在要去上課了!蔽尹c了點頭,便一溜煙似的.跑回教室。一眨眼便到了下課時間,我以為您肯定還在抓緊時間批改呢,結果恰恰相反?梢娔墓ぷ餍手。有一次,我發(fā)現(xiàn)您正模擬著課本上的實驗,結果實驗結果和書本上不一樣,您便反復實驗,終于找出了問題所在,您的這種探索求真精神讓當時的我感到震驚。還有一次,我發(fā)現(xiàn)您竟然在辦公室睡著了,后來才知道那是因為您熬夜批改作業(yè)……
老師,我想對您說的話還有很多,但由于篇幅有限,今天就寫到這里吧。
老師我想對您說作文7
李老師,記得四年級的時候,有一次在上您的作文培訓班,我寫了一篇觀看足球賽的作文,也是我最得意的一篇“大作”。作文本一交給您,我就做起美夢來——您在班上夸獎我:“洪揚可以當世界杯足球賽的解說員了!”全班同學都向我投來羨慕的目光……
可是第二天,我萬萬沒有想到,您拿著我的作文本把我叫到跟前,用懷疑的語氣對我說:“這篇作文是你自己寫的'嗎?是你媽媽幫你寫的,還是從別處抄來的?”我聽了您的話,仿佛當頭挨了一棒,心里就像打翻了的五味瓶,說不出是什么滋味。為了這件事,我難受了好幾天。
李老師,我想對您說:您為什么要冤枉我呢?難道是因為我平時的作文水平不高,就永遠也寫不出好的作文嗎?媽媽從來沒幫我寫過作文,倒是爸爸有時會耐心地指導我,可是爸爸這幾天出差了,還怎么幫我輔導呢?
李老師,我想對您說:我從小就喜歡看足球賽,世界杯足球賽我更是一場不落……我還知道許多球星:羅納爾多、卡洛斯、梅西、C羅、亨利……我還會說許多足球的專業(yè)用語:越位、帶球過人、大腳抽射、轉身射門、帽子戲法……可以說,我寫起這篇作文來是得心應手。
李老師,我羨慕班上的作文高手能得到您精彩的點評和表揚,可是,這篇作文真的是我自己寫的,可您不但沒有夸獎我,反而還冤枉了我。我真的覺得很難過……
雖然這件事已經(jīng)過去了很久,但是這個心結我始終沒有打開。李老師,您知道嗎?
老師我想對您說作文8
在這無邊無際的世界上,父母是最愛你的人,也是對你付出最多的人。而在這世上,還有一個人也在默默地關注你,也在默默地陪伴你,同時,她還在見證著你的成長,灌輸著你的知識,她是這世界上第二個愛你的'人。她就是我們的語文老師兼班主任——葉玉華老師。
老師,您辛苦了!每天清晨,您第一個來到教室,為我們打開一扇扇窗戶通風透氣;晚上,在我們休息娛樂時,您卻在綿綿的燭光下一絲不茍地認真批改作業(yè)。您是一個在和時間奮斗的人,在這么忙的情況下,還不忘關心同學們的身體健康,提醒大家一定要早點睡覺。
老師,謝謝您!記得有一次上語文課的時候,我感覺頭有一點疼,便無力地趴在課桌上。這一幕被葉老師您看見了,趕忙走到了我身邊。先摸了摸我的額頭,又摸了摸您自己的額頭,對比了一下,憂心忡忡地說:“楊靜儀,你發(fā)燒了!”您讓我先趴在課桌上休息一會兒,還把您自己的茶杯拿來,讓我多喝點水,說這樣會讓我感覺到舒服一些。幾個字、幾個動作之間透露出老師對我們濃濃的關愛。
老師,您是辛勤的園丁,把我們培養(yǎng)成參天大樹;您是溫暖的燭光,為我們照亮了求知的征途;您是甘甜的春雨,為我們滋潤了生長的土壤……我有千言萬語想對您說,凝成一句話:“老師,我愛您!”
老師我想對您說作文9
老師,您知道嗎?您,在我的眼中是多么的高大。從來沒有一個老師像您那樣,像大姐姐似的在課后與我們暢談,跟我們講很多的`大道理,耐心地傾聽我們心中的想法??
老師,在我一年級的時候,我還是一個極不愛舉手的學生。上課您每提一個問題,同學們都會爭先恐后地舉手回答,而我呢?想舉手,可是又不敢發(fā)言,怕被小朋友們嘲笑,這時我心里還默默祈禱:“別叫我,千萬別叫我。”可是有一次您偏偏叫了我,我慌張極了,臉像熟透了的番茄,說話結結巴巴,真是語無倫次地回答著問題,聲音小得像蚊子叫,心都快跳到嗓子眼了。望望周圍,小朋友正在目不轉睛,我緊張地全身發(fā)抖。那時,我真怕您發(fā)火,可萬萬沒有想到,您不但沒狠狠地責怪我,反而親切地對我說:“不著急,慢慢說,你說得很不錯,如果聲音更響亮一點就會更棒了!鳖D時,一股暖流傳遍了我的全身。您溫馨的話語就像那清澈的泉水,流淌進我的心田。在陳老師您的循循善誘和您一次次的鼓勵下,我漸漸地進步了,現(xiàn)在我上課時積極舉手發(fā)言,就算有時有些錯亂老師您還是會耐心地教導我,使我更加有了信心。
幾年來,您教會了我們多少的知識,而我們在人生的旅途中又怎么能忘記您那平凡又偉大的師恩呢?老師,我特別想對您說聲:“謝謝!”雖然只有兩個字,但表達我對您的無限感激。
老師我想對您說作文10
有人說,老師是春蠶,吐不盡那綿綿情絲,至方休!
有人說,老師是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨,去照亮漆黑的夜空。
也有人說,老師的朝露,常在黎明到來之前,默默地滋潤著大地。
還有人說,老師是晚霞,當太陽回家之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹。
親愛的老師,我想對你說,三年來,您為了我們的進步,花了多少心血,流過多少汗水,熬過多少個夜晚啊!冬天,北風怒吼,您在燈下為我們批改作業(yè);夏天,熱似蒸籠,蚊子成群,您在燈下認真?zhèn)湔n。同學們的點滴進步卻是您最大安慰。老師啊,三年來,我們師生之間建立了比山還高,比海還深的情誼。
老師,我還清楚地記得,那一次,您得了嚴重的咽喉炎說話地聲音特別的沙啞,甚至說不出來,可是,您為了不耽誤我們的學習,還堅持來給我們上課,那幾天,您上課的時候,我們聽的特別認真,教室里特別的'安靜。
老師,雖然作非常的辛苦,但是您無眼無怨無悔。黑板上,您畫了彩虹,卻擦去了功名;講臺上,您舉起了別人,卻奉獻了自己。歲月催老了您的容顏筆染白了您的兩賓。您放飛了學生的希望,而守巢的的卻是您自己。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。每當我吟起這首詩時,眼前就會浮現(xiàn)出您那親切又熟悉的面孔。
老師,我們是多么愛您。熒,勝過父子之情;師生之愛,勝過母女之愛。我愛您是和藹可情,我愛您的知識淵博,我更愛您燦爛的笑容!千言萬語匯成一句話:“老師,您辛苦了!”
老師我想對您說作文11
鮮花感恩雨露,因為雨露讓它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;我感恩我的老師,因為您教導著我,攀登上知識的大堂。老師,您一定還記得上次的事吧,借著今天的機會,就讓我以文字的方式一吐為快吧。
上次作業(yè)課,我正在寫語文黃岡。突然,我們的數(shù)學老師——張老師來了,我和我的同桌拿起數(shù)學黃岡去批改。語文黃岡做到一半停下來,這讓我分心了。我改完回來后,看見我的同桌做的比我快得多。我想,我一定要在同桌寫完之前做完黃岡,要是我被留校了,我的媽媽一定會批評我的。我拿起筆,奮筆疾書,我不顧三七二十一,匆匆的.寫完了黃岡,我趕緊拿起黃岡到您地方去批改。開始,你不同意,建議我好好的檢查一下。后來,在我的軟磨硬泡下,您終于給我批改了。
最初,您還是笑容滿面地給我批改,后來您顯得很凝重。我想把黃岡拿回來,可是上面已經(jīng)多了許多個圈和叉,還有一個大大的三角形。這就代表著我要重做了,這可是有兩面的黃岡、兩篇閱讀啊!我只好垂頭喪氣的拿回黃岡,走回教室訂正。我飛快地訂正好了,只是我還沒有明白自己的錯誤。我還只求速度不顧質量。我再次到了您的地方,您一看就把本子塞到了我的手里。我回憶著您嚴厲的表情,我終于漸漸的明白了,你為什么一次次退給我了。我回去認真的訂正,還檢查了一遍,我終于過關了。之后我坐在那里認真的重做了一遍,看到同學們都回家。我哭了,我流下了后悔的淚水。
通過您工作的嚴謹,我明白了:沒有認認真真的努力,就沒有實實在在的收獲。無論做什么事都要講究認真。您無形之中的教導,使我一生受益。
老師我想對您說作文12
老師,您是一盞明燈,為我們指明道路;老師,您是一棵大樹,為我們遮風擋雨;老師,您是一把鑰匙,為我們開啟智慧的大門。
老師,我想對您說,謝謝您傳授給我豐富的知識。課堂上,老師用抑揚頓挫的語調,把課本知識講得栩栩如生。利用PPT課件、情景表演等方式幫我們加深對課文的理解,使深奧的知識淺顯易懂、深入淺出。課后,您認真批改每一份作業(yè),對于疑點、難點,您總是反復講解,不厭其煩,把您的`學問毫無保留地傳授給我們。
老師,我想對您說,謝謝您教會我做人的道理。您非常重視我們的德行培養(yǎng),教育我們做事先做人,做人先立德。教導我們做一個有氣度、有底氣的“仁愛”的人,做一個有理想、有智慧的“求真”的人。一堂堂生動的班隊課,選題新穎,參與度廣,寓教于樂,讓我們受益良多。
老師,我想對您說,謝謝您給予我溫暖的關懷。您把我們每一個學生都當成自己的孩子,像媽媽一樣照顧著我們的生活。記得有一次,我身體不舒服,沒能忍住,在教室里吐了一地。是老師不嫌臟、不嫌臭,幫我清理了嘔吐物,還安慰我:“沒事兒,一會兒讓媽媽帶你去醫(yī)院看一下就好了!崩蠋熞灿凶约旱膬号,但老師在學生身上花的時間和精力,遠遠超過自己的孩子。
老師,您說過:“被老師欣賞的學生是最快樂的,會欣賞學生的老師是最幸福的。”所以,我們是最快樂的,您是最幸福的。
老師我想對您說作文13
我想對您說:“您是辛勤的園丁,澆灌著祖國的花朵!您是火紅的蠟燭,照亮了我們前行的道路,您是無私的粉筆,給予我們?nèi)康闹R,卻犧牲了自己!”
為了讓我們好好學習,不論是狂風暴雨,還是烈日炎炎,都從來不落下我們一節(jié)課。老師您辛苦了!
白天您站在講臺上給我們上課,晚上您在燈光下為我們批改作業(yè),多少個日日夜夜熬白了您的頭發(fā),就是為了讓我們都能夠成為棟梁之才。記得去年的`時候,您的父親因肝癌去世了,您寧可壓抑著痛苦也依舊給我們上課,也沒抽出時間回去看望老父親最后一眼。你送走父親的第二天,就來給我們上課。您辛苦了!您為學生們付出得太多了,卻為自己考慮的太少。生活中的每一件事都歷歷在目,老師的諄諄教誨依然流淌在我們每一個人的腦海中,我們會銘記于心。
有一次期中考試,我的語文只考了94分,心里很忐忑不安,擔心您會責怪我沒有認真?zhèn)淇迹Y果您得知我沒有考好,不僅沒有批評我,反而還溫和地安慰我,開導我不要傷心失望,下次努力就能考出好成績。結果期末考試中語文考了107分,我高興得笑不攏嘴,后來您又告誡我,驕傲使人落后,虛心使人進步。
在這幾年的小學生活動中,我的老師有很多,但您是最特殊的一位,我會用更加優(yōu)異的成績來報答您的教育之恩。
老師我想對您說作文14
【正文】:
老師,您是一和藹可親,關心學生的鄉(xiāng)村最美女教師。老師我想對您說謝謝。
年前您被評為美麗的鄉(xiāng)村女教師,好多報刊上都看到了您和我們在一起的照片了。當爸爸媽媽看到照片時,一個勁地說怪不得我兒子是個能寫繪畫的多面手哩!原來他的老師這么厲害呀……城里姑娘能在我們農(nóng)村教學10多年不容易呀!太讓人敬佩了……其實,爸爸媽媽的心聲就是我的心里話,更是我們所有學生的心里話……
在這四年里,您與我們歡笑地度過每一天。聽爸爸媽媽說以前學校里沒有手工課,沒有寫作課,沒有音樂課,因為沒有大學生到偏遠的鄉(xiāng)村小學來。自從您來了之后,您不僅教好自己的語文課,還這些課都開起來了……我們就成立一個個歡樂的小鳥,天天嘰嘰喳喳的飛翔在多姿多彩的知識天空。
剛開始,我們還是一起認為您和其他老師一樣嚴肅。漸漸地我發(fā)現(xiàn)您是一個善解人意的好老師。我們學習累了,您就和我們一起做游戲、唱歌,要不就是教我們折紙、手工……一開始的時候,其他老師十分討厭您的瘋狂……甚至有的'老師當面說您,您依舊微笑面對……
我們愛上了您的課,覺得那是一種享受。我想說謝謝您。在您的引導下我們愛上作文,喜歡看書,學會了手工、折紙、學會了繪畫……報紙上經(jīng)常有我們的作品,我們的課外積累也越來越豐富。班級成績越來越好!
【評語】:
文章開頭一段開門見山的點題,讓我們對習作內(nèi)容一目了然。通過爸爸媽媽的話,引出老師的優(yōu)秀。接下來說出爸爸媽媽的話,就是我的心聲,更是所有學生的心聲,讓老師顯得更加鮮活、真實。通過舉例子說明老師不僅做好本職工作,還承擔了其他教學任務,給學生營建了一個多姿多彩的成長環(huán)境。
老師我想對您說作文15
老師,此時已經(jīng)夜深人靜,一切都如此的安靜。我坐在書桌前,借著臺燈的光,用那手中的筆書寫我心中的萬千思緒。
老師,您知道嗎?您的眼神總是那么慈祥,您的課堂永遠飽含著激情,您的話語永遠那么溫柔。不知道您還記不記得那件事,可能您早已忘記,但我仍然把它埋在心里,讓我更加敬愛您。
那是一個冬天的早晨,我早上起床已經(jīng)很晚了,只能拿了一份煮好的早餐沖了出去。寒風無情地吹著我的臉,早餐早已被風吹涼了,吃起來一口比一口難咽。等我來到教室,肚子就開始疼了起來,胃里難受極了,仿佛潮水在涌動,身體仿佛浸在醋里似的,軟綿綿的,我無精打采地耷拉著腦袋。突然,您叫我起來回答一個問題,要是平常,我準會起來說出答案?山裉煳夷挠辛庋剑縿偼鲁鰩讉字,感覺胃里有一股熱熱的東西直往上躥,隨著嘔吐聲,地面一片狼藉,我捂著嘴向廁所跑去,身后是您焦急的`尋問聲。
來到廁所,我對著水池,痛快地把胃里的食物全吐了出來。漱完嘴,我又飛快地向教室跑。一路上我想起留在地上的那一地的嘔吐物,便滿心里的忐忑不安。當我一走進教室,您就關切地問我:“好點了嗎?”而我座位已被打掃得干干凈凈,桌子上還擱著一杯熱氣騰騰的綠茶,同桌對我說:“老師給你的,喝吧!”我心里懷頓時充滿了感激。喝了一口,苦苦的,可回味起來,甜甜的,暖暖的……
老師,您那親切的身影使我難忘,您那關切的聲音令我心中灑滿陽光。老師,在這里,我有千言萬語想對您說聲,但再多的話語也代表不了我對您的敬愛和感激之情。
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