同學(xué)的作文(優(yōu))

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的同學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學(xué)的作文 篇1

　　一雙閃亮的柳眉大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，留著烏黑俏麗的長發(fā)，個子比較矮小，性格開朗，對人熱情的小女孩。她就是我的同班同學(xué)——張莉莉。

　　就在我們上二年級下學(xué)期的時候，她轉(zhuǎn)學(xué)到外地。她是我的'好朋友，我戀戀不舍。以前，我們課間一起玩，課外一起上興趣班，放學(xué)一起回家，一起寫作業(yè)一起玩游戲。平時無論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上我們都互相幫助、互相關(guān)心，共同進(jìn)步。

　　記得有一次下午放學(xué)，天空像孩子的臉一樣說變就變，剛剛還是晴天，轉(zhuǎn)眼間就下起了大雨，爸爸出差，媽媽上班，我又沒有帶雨具，怎么辦呢？于是，我咬咬牙，沖進(jìn)雨幕，冒著大雨向家跑去。這時，后面?zhèn)鱽硪魂嚽宕嗟暮奥暎骸耙αx，姚義。”我回頭一看，原來是張莉莉，她右手舉著一把小花傘，在雨中奔跑著。張莉莉跑到我身邊，把雨傘舉向我的頭頂上，遮住了我淋濕的身子，對我說：“我送你回家去吧�！蔽倚睦镆粺�，連忙說：“謝謝”。我倆并肩在雨中走著，一邊聊天，一邊走。張莉莉盡量讓我全身擋著，她的衣服被雨打濕了。我見她個子比較矮小，便對她說：“我來拿傘吧！”可她堅持要自己拿，把手握得緊緊的，“不用了！”嘀噠、嘀噠的雨點(diǎn)兒有節(jié)奏地打落在我們的傘頂上，好像在為張莉莉的行為演奏贊揚(yáng)曲。走著、走著，不知不覺就到了我的家。

　　回到家里，我透過玻璃向窗外望去，只見路上的行人打著一把把雨傘，真像雨中開著的一朵朵花兒，我覺得其中最漂亮的是張莉莉那一朵，它是同學(xué)之間相互關(guān)心的友誼之花。

同學(xué)的作文 篇2

　　我們403班可謂是“高手如云”、“人才濟(jì)濟(jì)”��！有才華橫溢的蔣羿楠；默默無言、一直在為班級著想的潘昕婷；調(diào)皮搗蛋的董浩……而今天我要給大家說的就是其中一位“女高人”。她啊，可是學(xué)富五車、才高八斗，上知天文、下知地理的！嘖嘖嘖，聽起來就知道這位“女高人”可不是一般的“高”��！

　　唉！又要進(jìn)行語文測驗了。要知道，我們做學(xué)生的最不喜歡考試了！說到這里，我的腦海里就想起前面幾次語文測驗，這位“女高人”可是位居榜首��！甚至有幾次還考了滿分，真是厲害！真是讓人羨慕嫉妒啊！

　　除了她的成績好這個優(yōu)點(diǎn)以外，她的作文在班級里面也是數(shù)一數(shù)二的。她寫的《游喀納斯湖》在班上幾乎是無人不知，無人不曉！她寫了還有許許多多非常好的文章�？傊�，在每一期的班級雜志《小小作家》中，都少不了她寫的作文，真是厲害！

　　這位“女高人”為什么這么“高”呢？其實也沒什么秘訣；她就是上課認(rèn)真聽講，該做筆記時做筆記。老師問問題時，常常會見到她的手高高舉起。還有她做作業(yè)時特別地認(rèn)真，一絲不茍。有不懂的地方及時問老師。再加上她平時閱讀大量的課外書。就是以上的幾種原因，致使她不但學(xué)習(xí)成績好，寫作也非常得好，深得老師的'喜歡和同學(xué)們的擁護(hù)。這也是她在年級里面非常出名的的緣故……

　　關(guān)于這位著名的“女高人”還有很多的事例可以說的，三天三夜也講不完。只不過，到現(xiàn)在，你應(yīng)該知道她是誰了吧？對了，她就是我們403班的中隊長——高樂也！

同學(xué)的作文 篇3

　　說起“小書蟲”我就想起我班大名鼎鼎的王笑顏。

　　她有一張白白的臉，一雙水靈靈的.眼睛，炯炯有神。一對彎彎的眉毛，像月牙一樣。一張嘴巴紅潤潤的，像涂了口紅一樣。

　　她一有時間就捧起書看�？粗�，看著，就入了神。有時會情不自禁地笑起來。有時看著，看著，就不由地擦起眼淚。媽媽叫她，她聽不見。有一次，她在看書，到了放學(xué)的時間了。她還坐在那里一動也不動。我拍了拍她的肩膀，她竟然嚇了一跳，立即跳起來，問：“��？怎么了？”我說：“書呆子，放學(xué)了！”她趕緊把書包背在身上跟我往外跑。惹得大家哈哈大笑。

　　她從書里學(xué)到了很多的知識。課上回答問題說得頭頭是道。老師夸她，我們都很佩服她。

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