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我為什么活著作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我為什么活著作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我為什么活著作文1
我，為什么活著，我想，我是為夢想而活。
我們的一生，就像一個復(fù)讀機，每天徘徊在昨天，今天和明天，但我每天做的事情，是不同的。
昨天，我被老師批評了，老師的批評，給了我動力，我仿佛聽到我的內(nèi)心在吶喊，我不要做一個頹廢的人，我要把老師的批評轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，給自己去勵志，告訴自己要努力、堅持。最后，功夫不負有心人，我得到了今天的表揚，而今天的表揚是一種獎勵，也是一種鼓勵，一種鼓勵我不斷前進，勇于實現(xiàn)自己夢想的力量！
一個人，沒有了夢想，那他所存在的價值也隨之飄散了。他所向往的，所期盼的，都不在了，甚至連開心的源泉都找不到了，只剩下一具沒有了靈魂的空殼、走尸。
所以，人活著必須要有夢想，即使它很遙遠。因為有了夢想，才會有奮斗的'目標；有了夢想，才會有前進的動力；有了夢想，才會有自己所存在的價值。
你我終將在逐夢的道路上走的更遠！
我為什么活著作文2
我為什么而活著？我從來沒有想過這個問題，但是為了寫這篇作文，不得不思索起來。
羅素為了愛情、知識、對人類的同情而活著，蘇軾為感人間喜樂而活著，杜甫為人間疾苦而活著，而我為夢想而活。
那天周四晚上放學(xué)，寒風(fēng)乎乎的吹，這本就讓心情不好的我更加煩悶。回到家后，我悶悶不樂的.坐在書桌前。腦海中浮現(xiàn)著老師和我的對話......
我不禁轉(zhuǎn)頭看向窗外，月色很美但此時的我根本無心賞月，繼續(xù)趴在桌子上想著。一抬頭看到了我貼在書桌前的王俊凱的壁紙。
想到他也是很努力的才當上了隊長，經(jīng)歷了很多事情，克服了許多困難，就是因為有夢想在支持他。既然他可以，那我也可以。
想到這兒，我加足了勁兒拿出作業(yè)開始寫，在這寒冷的黑夜中有信仰的人最溫暖。我為什么活著？就是因為有夢想它在支持著我。
就像王俊凱說的那句話:“如果我特別想去做這件事情，我一定會努力去做，不管你堅不堅持這個夢想都是你前進的一個動力。”
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