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游戲敘事作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的游戲敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
游戲敘事作文1
下課了，操場(chǎng)了頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們有的跑步，有的跳繩，還有的跳遠(yuǎn)，不時(shí)地傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)。我也和小伙伴一起玩我們平常最?lèi)?ài)玩的`“石頭，剪刀，布”的游戲。 首先，我和一個(gè)小伙伴腳尖對(duì)腳尖站好，我們把手放在背后，喊：“石頭！剪刀！布！”我出了石頭，他們出了剪刀，我贏了！
我高興的退了一步，他們只好往前邁了一步來(lái)碰我的腳尖。我們又繼續(xù)“石頭，剪刀，布，”我運(yùn)氣真好，一直都在贏，眼看只差一步小伙伴就不行了。在最后關(guān)頭，我相信自己能贏，可是，我出了布，小伙伴出了剪刀，這下子我傻眼了。他很得意洋洋地收回了腳，我努力的去夠他的腳尖，可就是夠不著。我輸了，心里有點(diǎn)不高興，皺著眉頭，嘟著嘴，一動(dòng)不動(dòng)。這是別的小伙伴過(guò)來(lái)拉我。我的氣消了，又和他們一起玩了起來(lái)。 “丁零零”，上課鈴響了，我們像一只只開(kāi)心的鳥(niǎo)兒向教室跑去。瞬間，操場(chǎng)上又恢復(fù)了一片寧?kù)o。
游戲敘事作文2
我是個(gè)小小游戲迷。正是因?yàn)閻?ài)上網(wǎng)絡(luò)游戲，所以小小年紀(jì)的'我呀，鼻梁上早已架上了近視眼鏡，可是我還是愛(ài)不釋手地玩著電腦游戲。
終于放暑假了！我剛回到家就打開(kāi)電腦玩《我的世界》，我在游戲里正在瘋狂地殺僵尸，這時(shí)，在廚房里做飯的媽媽說(shuō)：“開(kāi)飯了”�？墒�，我并沒(méi)有搭理，就繼續(xù)玩游戲。不知過(guò)了多久，突然，一陣疼痛喚醒了我。這次，我的頭上又“開(kāi)了花”，這時(shí)我才看見(jiàn)媽媽怒氣沖沖地站在旁邊，說(shuō)：“這都幾點(diǎn)了，怎么還不去吃飯！”
唉，電腦游戲你真是讓我難以抗拒你的誘惑�。〈蠹铱汕f(wàn)別學(xué)我呀！
游戲敘事作文3
“哈！哈！”怎么這么熱鬧？原來(lái)今天下午李老師正在帶領(lǐng)一班的同學(xué)在教室里玩“貼鼻子”游戲。
黑板上畫(huà)著兩頭可愛(ài)的小豬，可惜啊沒(méi)有鼻子，他多憋的慌！
游戲開(kāi)始了，秦雅萌蒙著眼睛小心翼翼地走上講臺(tái)。手在黑板上摸索著，摸啊摸，摸了好半天，還是沒(méi)有找準(zhǔn)位置。突然，他的手停了下來(lái)，把鼻子貼了上去。當(dāng)他貼完鼻子的一瞬間，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，他貼對(duì)了！小豬有了鼻子，一定很舒服。第二輪，劉宇鵬竟然把鼻子貼到了小豬的'肚子上，同學(xué)們都笑得前仰后合！他自己也情不自禁地笑了。
通過(guò)這次的游戲，我知道了：以后在黑板上做游戲，都要去找痕跡。這個(gè)結(jié)論是秦雅萌做玩游戲后總結(jié)出來(lái)的。
游戲敘事作文4
今天下午，老師帶我們到操場(chǎng)上做了一種非常好玩的游戲——捉迷藏。
老師先給我們講了，游戲規(guī)則，并將我們分成幾個(gè)小組。
游戲開(kāi)始了。我們小組的幾個(gè)人先通過(guò)石頭、剪刀、布分出勝負(fù)。李孟錦輸了。他被向我們開(kāi)始數(shù)數(shù)。我們其她的人趕緊找地方躲藏。
當(dāng)她數(shù)到100下的'時(shí)候，就轉(zhuǎn)身開(kāi)始到處尋找我們。我們都很緊張。
突然，李孟錦大喊了一聲：“我找到和晴了。”
于是，我們又重新開(kāi)始一輪游戲。我和另外一個(gè)同學(xué)藏到了樓梯處�？墒沁�是被和晴找到了。但我覺(jué)得很高興，因?yàn)�，我想感受一下捉別人的樂(lè)趣。
100下很快數(shù)完，我轉(zhuǎn)身彎著腰悄悄上樓，一下子就看到躲在樓角處的婁夢(mèng)怡。
“哈哈，出來(lái)吧，婁夢(mèng)怡我找到你了。”
于是，我們又開(kāi)始了新一輪的游戲。
時(shí)間過(guò)得真快，隨著下課鈴聲響起，我們結(jié)束了這有趣的游戲。
游戲敘事作文5
前幾天，齊老師組織我們玩了一個(gè)傳話游戲。游戲開(kāi)始，老師先把后面一排的小朋友叫出教室，在走廊告訴他們傳話內(nèi)容。然后，請(qǐng)他們進(jìn)屋回到座后，從后往前一個(gè)一個(gè)人傳話。我們組傳的結(jié)果是“雞下了一個(gè)蛋�！比M傳成“豬豬轉(zhuǎn)蛋。”第二組傳成“什么大公雞。”第四組傳成“中國(guó)勝了!張吉、祖國(guó)糖、西西�！倍旱猛瑢W(xué)笑破了肚皮。其實(shí)，正確答案是“中國(guó)版圖像一只大公雞�！�
第二回合開(kāi)始了，從小個(gè)兒往后傳。我小聲告訴溫鵬飛：“我要當(dāng)少先隊(duì)員，為班組爭(zhēng)光�！苯又聜鳎瑐鹘o林涵，林涵往下傳……最后沒(méi)出結(jié)果。
通過(guò)這次失敗的教訓(xùn)，我知道了不專(zhuān)心傾聽(tīng)別人的話，是傳不出正確答案的.。我也明白了今后在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，注意聽(tīng)小朋友回答問(wèn)題，才能學(xué)會(huì)要學(xué)的知識(shí)。
游戲敘事作文6
“哈哈哈……”笑聲從窗戶中傳出，直沖云霄。
我們?cè)诟墒裁茨�？嘻嘻，我們�(cè)谕娓拿值挠螒蚰�！別問(wèn)我怎么玩，你一看就知道啦！
錢(qián)曉余同學(xué)自信滿滿地走上臺(tái)，大氣地甩出一個(gè)詞“年年有余”。老師腦筋一轉(zhuǎn)，便往黑板上寫(xiě)“粘粘有余”。同學(xué)們一看，笑得前仰后合。
這下明白了吧！規(guī)則很簡(jiǎn)單，只要將名字（三個(gè)字）去掉兩個(gè)，并用剩下的一個(gè)字想出一個(gè)四字成語(yǔ)便可以啦！
單高辰同學(xué)也被好奇心帶上了講臺(tái)，他隨口說(shuō)出“步步高升”。老師再三猶豫，寫(xiě)出“布布高生”。同學(xué)們捧腹大笑。女同學(xué)也躍躍欲試呢，屠欣然一個(gè)箭步?jīng)_上去，邊跑邊喊“欣然怒放”。老師靈機(jī)一動(dòng)，“新燃努放”便來(lái)到了黑板上。同學(xué)們更是笑得肚子都痛了。
這個(gè)游戲告訴我們——錯(cuò)別字可是會(huì)鬧大笑話的.。
游戲敘事作文7
星期四的上午，我們一邊玩游戲，一邊考試。
今天的考場(chǎng)既寬敞又獨(dú)特，老師精心打造各種各樣的游戲環(huán)節(jié)。語(yǔ)文有爭(zhēng)當(dāng)小小演講家、爭(zhēng)當(dāng)小小識(shí)字家、爭(zhēng)當(dāng)積累小能手、爭(zhēng)當(dāng)小小書(shū)法家。數(shù)學(xué)有觀察室—魔法轉(zhuǎn)盤(pán)、動(dòng)手屋—數(shù)學(xué)盲盒、生活館—智慧天地、神算吧—玩轉(zhuǎn)撲克。
闖關(guān)開(kāi)始了，家長(zhǎng)帶著同學(xué)們闖第一關(guān)動(dòng)手屋—數(shù)學(xué)盲盒，老師讓我們隨意在木箱子里面摸一個(gè)乒乓球，看數(shù)字是幾，然后找出相對(duì)應(yīng)的題目進(jìn)行解答。答對(duì)就可以得四顆星，同學(xué)們拿著集星卡，既緊張又興奮�？粗粡垙埿δ槪椭揽嫉貌诲e(cuò)。
接著，闖下一關(guān)，語(yǔ)文爭(zhēng)當(dāng)小小演講家。游戲規(guī)則是先去抽一個(gè)紅包，然后拿出題目交給老師。題目?jī)?nèi)容有：“你最喜歡的玩具是什么，它長(zhǎng)什么樣子，好玩在哪里”�！澳阕�?lèi)?ài)吃的.水果是什么味道的”。同學(xué)們抽的題目個(gè)個(gè)都不一樣，回答得也不一樣，都很精彩。每關(guān)的題目不同，同學(xué)們闖得特別開(kāi)心。
此次樂(lè)考，我們玩得開(kāi)心，考得快樂(lè)。
游戲敘事作文8
我可以斷定，在我們班上課，讓人驚訝的幾率不底于百分之九十九點(diǎn)九九九。說(shuō)起來(lái)，我們班的驚事還真多，隨便一舉，就可以舉出一個(gè)例子來(lái)。
那天第三節(jié)課后課間休息，大家都安靜地趴在桌子上休息，惟獨(dú)只有劉闖竺路遙、徐輝和周思遠(yuǎn)四個(gè)“四大天王”用折好的紙飛機(jī)在教室里飛來(lái)飛去。
休息5分鐘，我覺(jué)得休息夠了，便去欣賞有關(guān)自然的手抄報(bào)�！按檀獭焙么潭。也挥傻剞D(zhuǎn)過(guò)頭去，聞到了一股惡臭。順著臭味，我到了臭味的'來(lái)源，那個(gè)放拖把的角落
“好臭啊……”圍觀的同學(xué)捏者鼻子�！霸懔耍币粋�(gè)同學(xué)冒出來(lái)說(shuō)“電路斷了！”“��？”同學(xué)們都傻了。
上課鈴像牧笛一樣把同學(xué)們趕了座位上，老師嚴(yán)嚴(yán)地問(wèn)：“是誰(shuí)干的�！薄笆恰臁x”“徐輝，”老師看上去很生氣，“早跟你說(shuō)了，紙飛機(jī)不要帶，現(xiàn)在全校電路斷了，你、周思遠(yuǎn)、劉闖、竺路遙，今天玩過(guò)紙飛機(jī)的到那邊站者�。 �
這下“四大天王”可慘了，活該！
游戲敘事作文9
一天晚上，媽媽洗完碗對(duì)正在看電視的爸爸和我說(shuō)道：“我們一起來(lái)玩成語(yǔ)接龍的游戲吧!”“好啊!”我和爸爸自信滿滿的回答道。
媽媽先是說(shuō)了游戲規(guī)則：“可以說(shuō)同音同字的，也可以說(shuō)同音不同字的.�！�
游戲開(kāi)始了。媽媽說(shuō)：“我先來(lái)，喜笑顏開(kāi)�！薄伴_(kāi)天辟地�！蔽疫B忙說(shuō)道。輪到爸爸了，他沉思了一會(huì)兒，過(guò)了好久都沒(méi)說(shuō)話，我挑釁地對(duì)爸爸說(shuō)道：“趕快認(rèn)輸吧，我知道你不會(huì)!”“誰(shuí)跟你講我不會(huì)的，地……地久天長(zhǎng)!”爸爸漲紅了臉。我心想：爸爸剛才肯定不會(huì)，不然他為什么說(shuō)話的時(shí)候結(jié)巴，臉漲的通紅?這時(shí)，媽媽突然說(shuō)道：“因?yàn)閯倓偘职譀](méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，所以這一輪爸爸輸了，必須接受懲罰，表演才藝。”
爸爸只好無(wú)奈地走到客廳的中心，然后大聲歌唱。最后我和媽媽都被爸爸那“優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)”的歌聲給征服了。媽媽后悔的說(shuō)：“早知道你爸會(huì)輸，我就不布置這個(gè)懲罰了!”
這次的成語(yǔ)接龍游戲令我印象深刻，直到現(xiàn)在我還是能想起當(dāng)時(shí)的畫(huà)面。
游戲敘事作文10
在星期五的作文課上，我們做了一個(gè)游戲，名字叫藏紅心。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：先找一個(gè)探索者，再找一個(gè)藏心者，探索者離藏心者越近，掌聲越大。游戲進(jìn)行了一段時(shí)間后，輪到馬伯彰到門(mén)外等了。我們使盡的舉手，可是，老師說(shuō)：“同學(xué)身上都藏過(guò)了，就讓馬辰旭的.爺爺藏吧！”我們?yōu)轳R伯彰開(kāi)了門(mén)。馬伯彰先圍場(chǎng)一周，便鎖定了最后幾個(gè)同學(xué)，他左看看，右看看，我們都迫不及待的等著他，終于，他指了一個(gè)穿藍(lán)衣服的人，霎時(shí)，掌聲沒(méi)有了，我假裝捂著位兜，他指了指我，我對(duì)他說(shuō)：“No�！彼D(zhuǎn)了一下身，指了王雨桐，王雨桐說(shuō)：“我沒(méi)有�！笨墒钦坡暡粩嗟淖兇螅f(shuō)：“肯定是你，崔嘉軒，我又說(shuō)：“沒(méi)有�！彼艘幌挛业奈欢�，果真沒(méi)有。最后，他投降了，馬辰旭的爺爺把紅心拿了出來(lái)。
這個(gè)游戲真好玩！
游戲敘事作文11
我最喜歡冬天了，你一定會(huì)問(wèn)我為什么呢？我會(huì)大聲地告訴你，我喜歡冬天，喜歡下雪！
終于迎來(lái)了今年冬天的第一場(chǎng)雪。上午，上第一節(jié)課的時(shí)候，老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩雪，我跟同學(xué)們的興奮勁可想而知，我們飛奔到操場(chǎng)上，哇！我發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上白茫茫的一片，像一張大大的白色的地毯。我和同學(xué)們瘋玩了起來(lái)，我們有的堆雪人、有的打雪仗、有的.在畫(huà)愛(ài)心……雖然天氣很冷，把我們的小手都凍紅了，可我們玩得好開(kāi)心呀！最后，老師讓我們集合，給我們拍了照片，我們可高興壞了。時(shí)間過(guò)得真快呀！老師讓我們回教室上課的時(shí)候，我和同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
好期待下一場(chǎng)雪呀！因?yàn)槲蚁矚g冬天，更喜歡雪！
游戲敘事作文12
畫(huà)鼻子
我們玩過(guò)很多游戲，有老鷹捉小雞、木頭和寫(xiě)紙條……但我最喜歡玩畫(huà)鼻子。
我先來(lái)說(shuō)游戲規(guī)則，游戲規(guī)則是表演者先轉(zhuǎn)三圈，然后再向前走，走到三毛前面用粉筆在他臉上畫(huà)鼻子。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是小蘭，小蘭轉(zhuǎn)了三圈，再前走，走到三毛前面，用粉筆在三毛的臉上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。同學(xué)們有的說(shuō)：“左邊、……右邊�！庇械恼f(shuō)：“上面，下面。”還有的在搗亂。
最后，小蘭把鼻子畫(huà)在嘴上，同學(xué)們有的`哄堂大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得跳了8米高，還有的在地上打滾。
我心里想：這游戲有這么那么難嗎？但這個(gè)游戲還是給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
老師點(diǎn)評(píng)：你真是一個(gè)“有心人”，游戲規(guī)則、過(guò)程、結(jié)束，你都寫(xiě)得清清楚楚，心里的想法也是很豐富，從游戲中獲得了快樂(lè)，又從快樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)。
游戲敘事作文13
“太好了，太好了！”班級(jí)里發(fā)出了一陣陣一浪高過(guò)一浪的聲音，這是怎么回事呢？告訴你吧，今天作文老師要帶我們玩有趣的猜字謎游戲，你說(shuō)，我們能不樂(lè)嗎？
“誰(shuí)來(lái)出謎語(yǔ)？”老師的話音剛剛落下，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待地舉起了小手，有的同學(xué)斜著身子要抓老師的'胳膊，有的同學(xué)叫道：“我……我……”還有的同學(xué)好像要跑到講臺(tái)上來(lái)，而我，靜靜地坐在座位上，等著回答問(wèn)題，老師叫到了李昊朗上來(lái)出謎，李昊朗大搖大擺地走了上來(lái)，說(shuō)：“寫(xiě)的是方的，畫(huà)的是圓的�！边@時(shí)，班里馬上安靜了下來(lái)，有人說(shuō)：“是口�！庇腥苏f(shuō)：“是回�！边�有人說(shuō)：“是品。”可是都被李昊朗給一一否定了，于是，李昊朗說(shuō)“是日�！边@時(shí)，大家都非常不開(kāi)心，李昊朗開(kāi)心地回到了座位上，像打了一場(chǎng)勝仗一樣。
啊！今天真是太開(kāi)心了。
游戲敘事作文14
今天晚上，我又發(fā)明了一項(xiàng)小游戲，叫“記彩筆”。游戲規(guī)則是一個(gè)人把幾根不同顏色的彩筆放在盒子里，讓另一個(gè)人記，再把彩筆拿出來(lái)，讓記的那個(gè)人來(lái)復(fù)原。
為了看看這個(gè)游戲熱度多高，我故意拉著爸爸的衣角，撒嬌地說(shuō)∶“老爸，陪我玩游戲！”爸爸生氣地說(shuō)∶“不陪，這么大了還玩小孩子的游戲！”我大聲說(shuō)∶“不是小孩子的'游戲，是我自創(chuàng)的！”“那好吧！”
開(kāi)始玩了，我選了四根筆，把它放進(jìn)盒子里，讓爸爸記，爸爸記完，便不耐煩地說(shuō)︰“這明明就是小孩子的游戲嗎！我記完了！”我把筆拿出來(lái)，說(shuō)︰“你來(lái)吧！”爸爸很自信地?cái)[好了。“四標(biāo)三中，連小孩子的游戲你都 會(huì)錯(cuò)，說(shuō)明你連小孩都不如！”
我的游戲總是這么有趣。
游戲敘事作文15
今天，我們和馮老師一起做了一個(gè)有趣的游戲，名字叫“做動(dòng)作，猜詞語(yǔ)”。
開(kāi)始，老師給我們講了游戲規(guī)則，然后我們開(kāi)始分組。我和同學(xué)王子豪、王逸帆組成了一個(gè)小組。游戲開(kāi)始了，錢(qián)欣琪和郭潤(rùn)幾個(gè)女同學(xué)的小組開(kāi)始做動(dòng)作，請(qǐng)大家猜。她們分別做了跳遠(yuǎn)、打羽毛球等動(dòng)作。她們剛剛做完，我第一個(gè)就猜出來(lái)了，為我們組得到一分。她們每個(gè)動(dòng)作都做的非常有特點(diǎn)，一下子就得到了3分，同學(xué)們馬上爆發(fā)出熱烈的.掌聲向她們表示祝賀。游戲中同學(xué)們的表現(xiàn)和積極，爭(zhēng)著做動(dòng)作，搶著回答。終于輪到我們組上場(chǎng)了，我要做的是打乒乓球的動(dòng)作，可是我根本不會(huì)打乒乓球，只好學(xué)做一個(gè)動(dòng)作。我先假裝手握球拍，然后做接球的動(dòng)作，連老師也沒(méi)有看出來(lái)。我沒(méi)有得到加分，心里很難過(guò)。
游戲結(jié)束了，我們組只得了倒數(shù)第二名。雖然我們組沒(méi)有獲得第一名，但是通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了許多奧運(yùn)會(huì)的體育項(xiàng)目。
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