學(xué)魔方作文（精華14篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的學(xué)魔方作文，希望能夠幫助到大家。

學(xué)魔方作文1

　　小學(xué)的時(shí)候，年級(jí)里有個(gè)魔方競(jìng)技比賽，所以我們每個(gè)人都買了一個(gè)魔方雖然“人手一方”，但真正能拼好所全班也只有六七個(gè)同學(xué)。

　　那時(shí)，我印象中的魔方是枯燥的困難的，所以，我基本都不碰它。魔方在我手里，就是個(gè)“折裝玩具”打亂了重新掉再拼回去，再打亂，再折掉拼回去就達(dá)樣折了拼，拼了折所以，我也只能拼一個(gè)十字架，第二步就已經(jīng)不會(huì)了。

　　昨天，姐姐送給我一個(gè)魔方，看著姐姐扭轉(zhuǎn)魔方的樣子，我不禁心動(dòng)了，不妨就試試吧，學(xué)不會(huì)再說(shuō)。于是，我大氣

　　顯川跟者姐姐，學(xué)起了折磨方。她教的不是拼，就是能拼完就行了，不過這樣會(huì)不會(huì)更麻煩啊”先拼個(gè)十學(xué)架，再把這一面拼完；然后把四周的'中心塊和中心塊上面的快對(duì)齊，然后拼角塊，再把第二層也拼完，這時(shí)，剛才的項(xiàng)面(拼好的一面成了底面，然后套公式就能把第二層拼完

　　學(xué)到這里，我要回家了�；氐郊液笪覍⒛Х酱騺y，重拼，結(jié)結(jié)連第一層都忘了怎么拼了。今天早上才想起來(lái)，但我把公式忘了，所以第二層拼不完整了。今天又繼續(xù)學(xué)習(xí)，這次我可把公式記住了：“下左下左下右上右上”和“下右下在下左上左上”。本以為這公式已經(jīng)很長(zhǎng)了，結(jié)果今天又有兩個(gè)更長(zhǎng)的公式，沒錯(cuò)，我又頭記住。今天學(xué)的，我基本全都忘了，姐出說(shuō)她拼

　　方學(xué)了一個(gè)月，我想我應(yīng)該也差不多呢吧。

　　只要是你喜歡的，再難也變得簡(jiǎn)單而你不感興趣的，再容品也變得難起來(lái)。

學(xué)魔方作文2

　　“都太簡(jiǎn)單了，就沒有一個(gè)難魔方嗎？”我悶悶不樂的拼好了六階魔方，覺得簡(jiǎn)單極了。于是媽媽對(duì)我說(shuō)：“那么我給你買一個(gè)魔方界的天花板——五魔方！”于是，我第一次擁有了五魔方。

　　當(dāng)我初次拿到五魔方的時(shí)候，我被嚇了一大跳：“我的天吶，這竟然足足有12個(gè)面！這下完了！”于是，我拿起了教程，枯燥而又無(wú)味的.背著公式……

　　就在我拼好六面之時(shí)，我高興極了：“哈哈，這下離復(fù)原只有一步之遙啦！”但是天有不測(cè)風(fēng)云，我無(wú)意間做錯(cuò)了公式竟然弄出了特殊情況，甚至連教程上也沒有能解開這個(gè)特殊情況的公式。我只好打亂重拼，可是第二次、第三次、第四次拼好六面之后還是會(huì)出現(xiàn)這種特殊情況，我當(dāng)時(shí)甚至想把五魔方給砸掉，覺得他根本不可能拼好。但是，我突然想起了我當(dāng)時(shí)做錯(cuò)的公式，心想：要是我將這個(gè)做錯(cuò)的公式記下來(lái)倒著做，不就可以解決這個(gè)特殊情況了嗎？我立刻記下了這個(gè)公式，并將它倒著做了起來(lái)，果然將這個(gè)特殊情況解決了，可以進(jìn)入下一個(gè)階段——直接復(fù)原十二面了。

　　我將這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“對(duì)，我們?cè)谏�活中遇到難題的話也不能氣餒，要冷靜下來(lái)，思考這個(gè)問題，最后一定能將這個(gè)難題解決！”

　　最終，我將魔方界的天花板——五魔方學(xué)會(huì)了，從中我汲取到了很多知識(shí)。世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我們留心觀察或認(rèn)真做某一件事物，一定能從中汲取到意想不到的知識(shí)和收獲！

學(xué)魔方作文3

　　今天我晨練完了以后就該上魔法班了，我十分的興奮，因?yàn)槲业娜�階魔方都學(xué)了三節(jié)課，從慢方法到快方法，我是下了苦功夫了，今天這一節(jié)課正好可以把三屆魔方的快方法學(xué)完，不知道會(huì)快多少，成果會(huì)如何。

　　到了魔方教室，拿出來(lái)一個(gè)魔方，把它拼到上次學(xué)的地方去問老師，只見老師手動(dòng)起來(lái)，一動(dòng)就不得了了，如風(fēng)一樣，一“拂”這個(gè)魔方就好了，又一“拂”魔方又回歸到了原來(lái)的情況。

　　我看的呆若木雞，老師又給我做了個(gè)慢動(dòng)作，問我才明白其中的道理。這個(gè)方法確實(shí)比我之前的慢方法又快又省事，這讓我學(xué)的.欲望更加的強(qiáng)，更加的濃烈了。

　　在老師教了我一遍后，讓我自己來(lái)一遍，我按老師說(shuō)的，可是怎么也做不出來(lái)，還把之前的給打亂了。我把魔方又做成了之前那一步，請(qǐng)老師再給我做一遍。

　　我又自己試了一次，成功了，老師給了我一個(gè)計(jì)步器，說(shuō)要做30遍。我就一絲不茍地做了30遍，大約用了20分鐘吧。老師見我做完了就給了我一個(gè)計(jì)時(shí)器，接著把魔方打亂，讓我繼續(xù)，我觀察以后按下計(jì)時(shí)器，手刷刷的動(dòng)著。呀，不好，轉(zhuǎn)錯(cuò)了一步，時(shí)間用的有點(diǎn)長(zhǎng)。老師見了，不滿意，說(shuō)要在一分半內(nèi)完成�！笆�秒、十秒、十秒……”，我漸漸地提速，終于從三分半鐘提到了一分半，才感覺到手酸，發(fā)現(xiàn)手心已經(jīng)出了十分多的汗。

　　果然，挑戰(zhàn)自我，潛力無(wú)限。

學(xué)魔方作文4

　　除夕的前一天，坐了一天車的我們終于到達(dá)了奶奶家。

　　到了奶奶家，我第一件事就是把魔方拿出來(lái)玩。哥哥看我玩魔方，就問：“你會(huì)拼六面嗎？”我頓時(shí)呆住了。

　　因?yàn)椋瑫?huì)拼6面的人太少了。我不由自主地問：“你會(huì)嗎？”

　　“當(dāng)然了!”哥哥回答。

　　“那你教教我吧！”我激動(dòng)地說(shuō)。

　　“沒問題！”又是肯定的回答。

　　說(shuō)完，哥哥便開始教我。第一面不算難，我早就會(huì)了�！艾F(xiàn)在，我們要開始一層一層地拼！”哥哥說(shuō)。“明白！”我笑著說(shuō)。第一層的學(xué)習(xí)開始了！我仔細(xì)看著哥哥的每一動(dòng)作，并全部記住了。輪到我了，我很快就學(xué)會(huì)了。第一層就這樣很容易學(xué)完了。

　　第二層也很簡(jiǎn)單，就一個(gè)公式，我很快學(xué)會(huì)了。

　　終于輪到第三層也就是最難的`一層了。我非常認(rèn)真地看哥的手法，把它們隱約印在了腦海里。輪到我了！我激動(dòng)得直冒汗。哎呀！拼錯(cuò)了。哥哥又給我演示了一遍，可我又錯(cuò)了。一遍、二遍、三遍……一直到第八遍，哥哥都耐心地講。到了第九遍，哥哥說(shuō)：“最后一次了！”我已經(jīng)挫了七分銳氣，已經(jīng)沒有剛開始那么興奮了�？晌疫�是很認(rèn)真。啊！終于拼對(duì)了！我激動(dòng)地跳了起來(lái)！可媽媽說(shuō)，要精益求精，所以我又練了好幾遍，越來(lái)越快，最后甚至比哥哥還快。哥哥向我豎起了大拇指。

　　這次學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)會(huì)了拼魔方，還讓我學(xué)到了要堅(jiān)持以及要有信心與信念……。

學(xué)魔方作文5

　　奕揚(yáng)姐姐帶來(lái)了一個(gè)魔方，這可引起了大家的興趣，外公說(shuō)我們要向奕揚(yáng)姐姐學(xué)習(xí)魔方。

　　酸

　　說(shuō)到剛開始學(xué)習(xí)魔方，那可真是一個(gè)字：酸。對(duì)于魔方，奕揚(yáng)姐姐輕輕松松就能轉(zhuǎn)六面，寶來(lái)弟弟悟性不錯(cuò)，很快要突破六面，而我一竅不通，那學(xué)的過程有多辛酸，想必大家都知道吧……

　　苦

　　學(xué)海無(wú)涯，苦作舟。魔方很難，無(wú)邊無(wú)涯，轉(zhuǎn)到六面，是我的`美夢(mèng)，“白日夢(mèng)”但我也會(huì)化作一只小床，在苦海中遨游，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)。我轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)，我再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)得我頭昏眼花�？粗�魔方，我不禁發(fā)出一聲感嘆：“魔方長(zhǎng)征何時(shí)了��？”

　　辣

　　“沒學(xué)會(huì)六面就不準(zhǔn)睡覺！”外公發(fā)出的河?xùn)|獅吼把我嚇得魂飛魄散。轉(zhuǎn)錯(cuò)了，回不去，只好重來(lái)，一遍又一遍，一錯(cuò)再錯(cuò)，正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，一句話傳進(jìn)我的耳朵里：你比弟弟還沒用，弟弟都會(huì)六面了。這對(duì)我更是雪上加霜，我的臉上火辣辣的，一個(gè)念頭更加堅(jiān)定：我一定要轉(zhuǎn)出六面，證明給外公看！

　　甜

　　轉(zhuǎn)過來(lái)，再轉(zhuǎn)一面�！拔页晒�啦！六面轉(zhuǎn)好了！”我高興得一蹦三尺高。感謝奕揚(yáng)姐姐，是她，一心一意地手把手教我學(xué)魔方，是她專心致志地給我講解魔方，是她，和我一起分享成功的喜悅，我想在成功的時(shí)候?qū)λ�說(shuō)聲謝謝。

　　酸甜苦辣，百感交集，你也想體會(huì)嗎？那就學(xué)魔方吧�；蛟S會(huì)遇到很多困難，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)有彩虹，先苦后甜，你學(xué)了就知道。

學(xué)魔方作文6

　　吱吱吱，一道道細(xì)小的聲音傳到了我的耳邊，原來(lái)是媽媽正在沙發(fā)上轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方。

　　媽媽對(duì)這個(gè)魔方，可是愛不釋手，自從上次哥哥從學(xué)校回來(lái)后，在媽媽的要求下，哥哥教給了媽媽如何拼魔方，并給了媽媽拼魔方的方法，經(jīng)過媽媽的苦練，媽媽很快就學(xué)會(huì)了。你們聽，太好聽了，媽媽又拼成功了一個(gè)，媽媽接著又拼起了另一個(gè)魔方。

　　我想不能光讓媽媽學(xué)習(xí)魔方啊，我也喜歡，到時(shí)候我學(xué)會(huì)了，說(shuō)不定還能和媽媽一決高下呢。所以我就去找媽媽，開始了我的學(xué)習(xí)之路，我兩步并做三步來(lái)到了媽媽的面前，一看啊，這第二個(gè)魔方媽媽也快拼好了，于是就沒有打擾媽媽。

　　過了一會(huì)兒，媽媽拼好了，這時(shí)她才發(fā)現(xiàn)我就在他的面前，媽媽問我是什么時(shí)候到的？我說(shuō)早就來(lái)了，并告訴媽媽我也想學(xué)拼魔方，讓媽媽教我。媽媽非常熱情的`答應(yīng)了，媽媽高興地走進(jìn)了房間，不一會(huì)兒就出來(lái)了，可是媽媽的手里卻多了一張紙，媽媽遞給我，我接過之后一看，上面寫著滿滿的字，我問媽媽這是什么？媽媽說(shuō)這是拼魔方的公式，我看了又看，根本看不懂，什么上下對(duì)應(yīng)的？什么上下不一樣的？這我怎么學(xué)啊？媽媽說(shuō)她先教一下我，接著媽媽遞了我一個(gè)魔方，開始解釋意思，過了一會(huì)兒，媽媽講完了就讓我自己學(xué)著去做。經(jīng)過媽媽的一番講解，我勉強(qiáng)的學(xué)會(huì)了點(diǎn)，于是就按第一步拼十字架拼了起來(lái)，一會(huì)的功夫，一個(gè)完美的十字架出現(xiàn)在我的眼前，可是再往后，我一點(diǎn)也拼不下來(lái)，媽媽見我很著急，說(shuō)心急吃不了熱豆腐，慢慢來(lái)，經(jīng)常練習(xí)，一定能成功。我想也是，下一次我還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，期待著我學(xué)會(huì)的那一天。

學(xué)魔方作文7

　　有一次，我去空手道，看見吳一凡在快速地玩魔方，于是我對(duì)爸爸說(shuō)：“我要買魔方。”爸爸說(shuō)：“好的�！本毻昕帐值篮�，爸爸帶我回家去玩具店買了一個(gè)奇博少年的魔方。

　　回到家后，我馬上拆了包裝就開始玩樂，“不幸”的事發(fā)生了，我把魔方完全給打亂了，我拼呀拼，就是拼不好，怎么也恢復(fù)不好，急的我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。幸運(yùn)的是我明天還要去練空手道，

　　可以讓吳一凡教我怎么還原，說(shuō)起吳一凡，他可不像我一樣是個(gè)“魔方菜鳥”，我的師兄弟們都叫他高手。我把打亂的.魔方交給他，讓他教我怎么玩才可以還原，只見他“嗖，嗖，嗖”地拼了起來(lái)，我只看到他十指飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著，一眨眼就一面半拼好了……

　　又一會(huì)兒，全面拼好了，我說(shuō)：“吳一凡，你可真是神速呀，那么快就全拼好了！”

　　“還沒呢，你沒發(fā)現(xiàn)我每一面的顏色是一樣，但圖案是四不像嗎？還要全面成型呢�！�

　　吳一凡說(shuō)道。

　　大概過了二三分鐘只聽他說(shuō)：“OK啦�！�

　　我拿過來(lái)一看，果然呢，你可要跟我說(shuō)一下訣竅呀。

　　吳一凡說(shuō)：“要學(xué)魔方，只有先學(xué)十字劈，后學(xué)大十字劈，這樣才可以拼好，你可要多練練，到網(wǎng)上也可以去查的。關(guān)鍵還是要多動(dòng)手，多動(dòng)腦，這樣才能拼出T，X的字型�！�

　　小小一個(gè)確有那么多的智慧來(lái)，我可要好好練習(xí)一下，體會(huì)魔方帶給我的快樂。

學(xué)魔方作文8

　　“學(xué)校要進(jìn)行魔方比賽了!”這個(gè)消息剛傳到我的耳朵里，我就高興地想：嘿嘿，我轉(zhuǎn)一面可是很快的。媽媽仿佛看透了我的心思，笑著說(shuō)：“你可別高興得太早，當(dāng)心做井底之蛙哦!”

　　可看到比賽規(guī)則我就傻眼了，什么一階、二階的，我根本一無(wú)所知。更讓我目瞪口呆的是黃嘉奕像變魔術(shù)似的轉(zhuǎn)完六面，才用了二三分鐘時(shí)間。唉，真的被媽媽的.那張“烏鴉嘴”給說(shuō)中了。

　　可是，光羨慕別人有什么用呢?只有用心去學(xué)唄。爸爸下載好“魔方小站”的視頻，讓我獨(dú)自邊看邊學(xué)。我用手托著魔方，目不轉(zhuǎn)睛地盯著視頻，跟著他的步驟一步一步來(lái)，遇到不會(huì)了，反復(fù)去看，一看就是一個(gè)多小時(shí)。哈哈，我居然成功了兩次，真是欣喜若狂!我趕緊向爸爸匯報(bào)，爸爸不僅表?yè)P(yáng)我聰明，有耐性，還告訴我一個(gè)讓人笑破肚皮的口訣：“遠(yuǎn)切回回，接小孩回家”。沒想到，這魔方里面還有那么多有趣的東西。

　　爸爸說(shuō)要想玩得快還有好多學(xué)問呢，又告訴我?guī)讉�(gè)公式。原來(lái)玩魔方還要背公式、記圖形。在爸爸的耐心指導(dǎo)下，我終于能熟練地玩轉(zhuǎn)三階魔方了。我對(duì)魔方簡(jiǎn)直愛不釋手，只要我一有空，就手癢，一定要轉(zhuǎn)上好幾把才罷手，還讓媽媽幫我計(jì)時(shí)，不停地刷新著自己的記錄：從3分30秒，到2分12秒，到1分47秒。今晚我和爸爸比賽，連比10次，最后以1分17秒對(duì)2分02秒完勝爸爸，把我樂得屁顛屁顛的。媽媽看著我們微微笑：“你們父女倆真是著了魔了�！鳖D了一下又說(shuō)，“寶貝，你學(xué)任何東西都能像學(xué)魔方一樣專注，那什么困難都難不倒你了�！�

　　學(xué)習(xí)魔方的過程充滿了樂趣，更讓我充滿了自信!

學(xué)魔方作文9

　　在我這個(gè)年齡，正好是一生中最貪玩的時(shí)候，對(duì)任何事情都只有好廳心，卻沒有足夠的耐心，就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)看似渺小的魔方卻徹底改變了我。我第一次玩魔方是在我十歲那一年。有一天，我看見爺爺正在桌前專心致志地轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，我就特別的好奇，心想，咦？這個(gè)色彩鮮艷的小方塊是什么呢？于是，我央求爺爺教我怎樣玩魔方。

　　一開始，我還覺得很有趣，可是玩著玩著，這也不懂那也不會(huì)的我就開始覺得無(wú)趣了。爺爺見了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你要有耐心，不可以學(xué)到一半就放棄的，你想想啊，羅馬也不是一天就建成的呀！”聽了這話，我那快要熄滅的'舉之火又重新燃燒了起來(lái)，我又繼續(xù)拿起魔方，開始琢磨其中的奧秘。每次，我都看得眼花繚亂，總是拼不完整一個(gè)面，但也正是因?yàn)檫@樣，才更好的激發(fā)了我一定要學(xué)好它的決心。

　　雖然一開始我對(duì)魔方很生疏，但我每天堅(jiān)持鞏固它。練熟一步，才肯向下一步進(jìn)軍。就這么一步步地摸索著，我竟然成功地將一個(gè)魔方復(fù)原了！這次的成功激勵(lì)了我。從此，我興趣大增，對(duì)它是愛不釋手�，F(xiàn)在，經(jīng)過多年的努力練習(xí)，我終于可以比爺爺玩得還要好了。

　　魔方不僅讓我變得更有耐心，更有毅力，還讓我明白了，只有堅(jiān)持不懈的與困難抗?fàn)幍降�，才可以取得最終的成功。這個(gè)道理將永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng)。

學(xué)魔方作文10

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸買回一個(gè)五顏六色的魔方。它有六個(gè)面，每個(gè)面有九個(gè)一模一樣的小方塊，爸爸說(shuō)：“你只要一面拼好就不錯(cuò)了。”

　　我迫不及待的把魔方打亂，本以為沒什么難的，可沒想到結(jié)果一面也沒拼好，反而更亂，有時(shí)一面明明快拼好了，就剩下一個(gè)，結(jié)果，這一個(gè)移上去，另外兩個(gè)又移到別的面上了，我屢試屢敗，最后火了，恨不得把魔方拆零散，重新拼裝起來(lái)，正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候，爸爸連忙對(duì)我說(shuō)：“做什么事，都要有耐心，而且要講究方法。”

　　爸爸看著我，微笑地說(shuō)：“來(lái)，我給你講一下關(guān)于魔方的'知識(shí)。”它六個(gè)面，六種顏色，共有26個(gè)小方塊，其中8個(gè)角塊，12個(gè)棱塊，6個(gè)中心塊，需要經(jīng)過七個(gè)步驟才能還原的，并不是像你那樣一下子就會(huì)拼好的，要循序漸進(jìn)，一步一步來(lái)，這時(shí)爸爸拿起了魔方，給我示范每個(gè)步驟和注意事項(xiàng)，我認(rèn)真地聽，用心地學(xué)，不懂就問，最后，爸爸把魔方交到我的手中，我躍躍欲試，拿著就轉(zhuǎn)了起來(lái)，然而，聽著容易，做起來(lái)難，第一步老是拼不出來(lái)，而且中間如果出錯(cuò)了，往往需要從頭再來(lái)，但我并不氣餒，一遍又一遍的，在爸爸手把手指導(dǎo)和我的不懈努力下，我終于還原了魔方。

　　通過學(xué)習(xí)魔方使我體會(huì)到：做什么事情都要堅(jiān)持不懈，而且要方法得當(dāng)。俗話說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人！你說(shuō)呢？

學(xué)魔方作文11

　　我在班里看到有人會(huì)玩魔方，覺得他們很厲害，于是就下定決心學(xué)魔方!

　　媽媽幫我報(bào)名了一個(gè)學(xué)習(xí)班，我開心地去上課了。我剛拿到魔方就左看看右看看，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，可是怎么都還原不了，急得差點(diǎn)把魔方摔在地上。老師讓我別著急，說(shuō)魔方是有公式的，這樣亂擰可不能復(fù)原。于是，我坐下跟著老師一起做：第一步，先拼中心塊;第二步，對(duì)準(zhǔn)中心塊，向下轉(zhuǎn)180度，老師稱它為“小白找媽媽”;第三步，還原白塊，“勾起回下”加上“起勾下”還原了白色面。可是，到了第四步的時(shí)候，我按照公式做，卻怎么也拼不出老師示范的樣子。有了，我偷偷把不一樣的顏色面摳了出來(lái)，找到相同顏色的`面再放進(jìn)去。我很得意，哈哈，我真是太聰明了，這樣就可以跟著老師做下一步了。

　　可是好景不長(zhǎng)，到第六步的時(shí)候，我又拼不成老師那樣了，老師看我著急的樣子，走過來(lái)幫我。只見老師快速轉(zhuǎn)著魔方，可是怎么都拼不起來(lái)。老師百思不得其解，邊擰轉(zhuǎn)魔方，邊不停地看公式，嘴里還念叨：“怎么回事?沒錯(cuò)呀!”我心里想：老師拼不起來(lái)，不會(huì)是因?yàn)槲野涯莾蓚�(gè)面的顏色換了一下導(dǎo)致的吧?我趕緊告訴老師。老師并沒生氣，而是叫我不能亂扣魔方，不然的話下一步就不會(huì)那么順利了。我羞愧地低下了頭。后來(lái)，我每次都會(huì)非常認(rèn)真地聽老師講解，看老師怎樣拼，在心里記下公式，一遍一遍地練習(xí)，直到熟練為止。

　　現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了魔方，不用刻意去記公式，最快只用54秒就可以還原魔方了。我還和班上的很多人比賽，在班里沒有一個(gè)人比我快，可以說(shuō)是打遍四(1)班無(wú)敵手了。

　　經(jīng)過這次學(xué)魔方的經(jīng)歷，我懂得做事情要努力，性子不能急，要有耐心。還知道凡事要遵循規(guī)律，不能自以為是地耍小聰明。

學(xué)魔方作文12

　　魔方，一項(xiàng)智力運(yùn)動(dòng)，英文名叫“Rubik’sbube”，又叫魯比克方塊，最早是匈牙利布達(dá)佩斯建筑學(xué)院厄爾諾魯比克教授于1974年發(fā)明的。魔方，狹義指三階魔方，三階魔方形狀通常是正方體，由有彈性的硬塑料制成。競(jìng)速玩法是將魔方打亂，然后在最短的時(shí)間內(nèi)復(fù)原，在三階魔方中有6個(gè)中心塊，8個(gè)角塊，12個(gè)棱塊組成。魔方與華容道、獨(dú)立鉆石棋一起被國(guó)外智力玩家并稱為智力游戲界的三大不可思議。而魔方位居榜首。

　　魔方給我的啟示有兩大點(diǎn)。第一，是在我三年級(jí)剛接觸魔方的時(shí)候。我剛從別的'學(xué)校轉(zhuǎn)到這里，班上有很多同學(xué)在玩魔方，感覺很神奇，就叫媽媽給我買了一個(gè)，我非常好奇的打開了盒子，看到了一個(gè)魔方，我拿起來(lái)就轉(zhuǎn)了幾下，并沒有看魔方教程，我發(fā)現(xiàn)我居然無(wú)法拼回來(lái)了，心里如火焚燒，懊惱自己為什么沒有先學(xué)習(xí)就亂拼，接下來(lái)我就把它拆下來(lái)想重新組裝。結(jié)果“杯具”了，不但沒能重新組裝起來(lái)，搞到最后好多零件都不見了，好端端一個(gè)魔方就這樣“犧牲”了。這個(gè)事一直提醒著我：任何事都要先知道要如何做才能開始，并且做任何事情都么有什么捷徑可走。

　　第二，我問了許多玩魔方比較好的同學(xué)，他們都只告訴我說(shuō)讓我看教程。而只有小李同學(xué)告訴我：“這個(gè)除了看教程，看方法之外，更要多加練習(xí)，只有練才能成功，好，我來(lái)教你……”對(duì)，他說(shuō)的沒錯(cuò)，每個(gè)人的成功怎么離得開練習(xí)，經(jīng)過努力，我現(xiàn)在已經(jīng)可以拼三面或四面了。小李的這句話一直提醒著我。

　　玩魔方中，難免有一些困難，不過我們要多加練習(xí)，因?yàn)榫毩?xí)才能成功，也就是熟能生巧的意思。我要用樂觀的態(tài)度來(lái)化解困難，做個(gè)樂觀的孩子。

學(xué)魔方作文13

　　受一位朋友的影響，我開始著迷魔方。我覺得魔方很像魔術(shù)，一個(gè)顏色雜亂無(wú)章的正方體經(jīng)過一套變魔術(shù)似的過程能讓六個(gè)面每面的顏色都相同，實(shí)在是太神奇了！

　　我已經(jīng)學(xué)會(huì)了六種魔方，暑假期間，我決定挑戰(zhàn)一下四階魔方。

　　媽媽幫我找到了四階魔方的教程視頻，我的四階魔方學(xué)習(xí)之旅便開始了。

　　我拿到新的四階魔方后，并沒有馬上開始聽課程，而是先觀察了一下，我拿出之前學(xué)過的三階魔方和二階魔方，發(fā)現(xiàn)四階魔方比三階大，和二階相比就更不用說(shuō)了。

　　我又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，魔方?jīng)]過一會(huì)兒就被我打亂了，我回想著三階和二階的復(fù)原方法，這兩個(gè)魔方的復(fù)原方法十分相似，組成也都差不多，三階是由中心塊、棱塊和角塊組成的，二階呢，也只不過是把中心塊和棱塊去掉了而已�？墒撬碾A魔方就不一樣了。四節(jié)魔方的一個(gè)面是由4x4的小方塊組成的`，如果和三階一樣也分中心塊，棱塊和角塊一樣的話，那他的中心塊就是由四個(gè)小方格組成。而四個(gè)棱塊呢，是每塊由兩個(gè)小方格組成。角塊則和三階一樣是一個(gè)小方塊。

　　觀察完后，我便開始看教學(xué)視頻。老師告訴我們，高階魔方要用降階的方式來(lái)復(fù)原，也就是把四階魔方降階成三階魔方。首先我們要把每面的中心塊降階成三階的樣子，首先要把四個(gè)小方塊全都轉(zhuǎn)成一個(gè)顏色，其次，把棱塊的兩個(gè)小方格也轉(zhuǎn)成相同的顏色，最后再按照三階的方法完成魔方。

　　經(jīng)過各種公式、轉(zhuǎn)法、疑問與成功我終于復(fù)原了四階魔方，但是有一個(gè)超長(zhǎng)公式，我至今沒記住。

　　魔方是神奇的，他如同一本書，裝滿了各種各樣知識(shí)，讓你提高空間感和思維能力。魔方是有趣的，它如同美景，讓你癡迷。魔方還是富有挑戰(zhàn)性的，但他又讓人意猶未盡。

學(xué)魔方作文14

　　寒假的一天晚上，我決定學(xué)一學(xué)三階魔方，因?yàn)槲抑�前只是�?jiǎn)單接觸過，這次我想學(xué)習(xí)一些有難度的。

　　我先從網(wǎng)上找來(lái)了個(gè)關(guān)于魔方的視頻，一邊學(xué)一遍轉(zhuǎn)。先轉(zhuǎn)一個(gè)白色的十字架，再轉(zhuǎn)兩個(gè)棱，這兩步對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，我?guī)撞骄娃D(zhuǎn)成了，當(dāng)然我還是蠻高興的，希望接下來(lái)也能順順利利的。

　　但是第二層就比較難了，怎么轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)不好，時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼到了晚飯的時(shí)間了，我的肚子咕咕的叫了起來(lái)，我心想：要不先去吃飯吧，一會(huì)兒再學(xué)也不晚，但是，我又想：還是學(xué)魔方比較重要，我好不容易開了頭了，嗯，還是先學(xué)魔方吧，就這樣一會(huì)兒第二層我就學(xué)會(huì)了。

　　我暗暗地給自己鼓了鼓勁，又過了一會(huì)兒，我開始復(fù)原頂層，這時(shí)，已經(jīng)七點(diǎn)了，我的同學(xué)們來(lái)叫我去踢球了，我想：先踢球，再學(xué)魔方也挺好呀！但是，我又想：我每天都踢球，也該休息了，還是專心學(xué)魔方吧！

　　過了一會(huì)兒，我也轉(zhuǎn)好了魔方的.頂層，該到第三層的復(fù)原了。我一看表，到八點(diǎn)了，我該和我的朋友們一起玩局游戲了。要不我先玩局游戲？我又一想，還是算了，再堅(jiān)持一下，一會(huì)兒再玩也不遲，我又一鼓作氣，轉(zhuǎn)好了頂層，成功復(fù)原了魔方。那一刻，成功帶來(lái)的巨大喜悅讓我忘記了疲勞。

　　現(xiàn)在想想，要不是我抵住了誘惑，可能現(xiàn)在也學(xué)不會(huì)！

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