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關(guān)于選擇的學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于選擇的學(xué)生作文,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于選擇的學(xué)生作文1
一粒百合花籽,意外地落在麥田里;ㄗ寻l(fā)芽了,抽出了修長(zhǎng)的莖和葉,又孕育出了花蕾,開(kāi)出了潔白的花?纯粗車际乔宦傻柠溍纾俸鲜烛湴,“看看你們,都是凡俗的麥苗,你們的價(jià)值也就是結(jié)出麥穗兒,成為人類的食物。而我,是高貴的百合,是純潔的象征,你們誰(shuí)都不能跟我相提并論”。
百合洋洋得意,麥苗卻一言不發(fā)。這時(shí),一個(gè)農(nóng)夫走了過(guò)來(lái)。他對(duì)花卉沒(méi)有研究,眼里只有莊稼。美麗的百合對(duì)于他,不過(guò)是一株和莊稼搶水肥、爭(zhēng)陽(yáng)光的雜草。他隨手拔掉百合,扔到田埂上了。
百合被烈日暴曬著,漸漸枯萎。
——我相信你很優(yōu)秀,周圍的人都比不上你。但,你就是郁郁不得志。你是一株百合,但,你是不是錯(cuò)長(zhǎng)在了麥田里?張?jiān)邴溙锢锏陌俸,就只是雜草。還是認(rèn)真想一下適合自己的位置在哪里吧。
浩瀚的海洋里,有一粒沙子,一粒普普通通的沙子。何億億萬(wàn)萬(wàn)沙子相比,它并沒(méi)有什么不同。
但是,它有理想。它的理想是,成為一粒晶瑩的珍珠。
別的沙子都在笑話它,說(shuō)它白日做夢(mèng)。它卻從沒(méi)有放棄夢(mèng)想,放棄努力。
海底的水是流動(dòng)的。它借助水流,緩緩移動(dòng)著身體,終于接近了一只蚌。后來(lái)又隨著水流,進(jìn)到了蚌的體內(nèi)。
蚌受到刺激,分泌出珍珠質(zhì),把沙子層層包裹起來(lái)。
許多年以后,有人撈起了這只蚌,在蚌體內(nèi),發(fā)現(xiàn)了一顆碩大的珍珠。
珍珠被鑲在女王的皇冠上,受到萬(wàn)人稱頌,而當(dāng)年嘲笑它的那些沙子,還在深而幽暗的海底,做普普通通的沙子,沒(méi)有任何改變。
——在這個(gè)位置上,你只能做一粒沙;但換個(gè)合適自己發(fā)展的'地方,你就可以做珍珠。關(guān)鍵在于,你不僅要敢于夢(mèng)想,還要善于行動(dòng)。
山中老虎做大王,猴子是宰相,處理事務(wù)頗受虎王信任,后來(lái)虎王病危,遂命猴子做了百獸之王。
猴子大權(quán)在握,興高采烈,但沒(méi)過(guò)幾天,就笑不出來(lái)了。
原來(lái)它只適合出謀劃策,并沒(méi)有老虎嘯動(dòng)山林、震懾群獸的威風(fēng)。不要說(shuō)獅子、大象之類的猛獸不服它,就連狐貍、羚羊之類的小動(dòng)物也敢時(shí)時(shí)頂撞它。猴子沒(méi)半點(diǎn)兒辦法可想。這百獸之王做得無(wú)趣無(wú)味之至。
猴子畢竟是聰明的,它召開(kāi)百獸大會(huì),宣布自己擔(dān)當(dāng)不了大王的重任,讓大家重新推選百獸之王。結(jié)果,獅子做了大王,猴子還是宰相。
在宰相這個(gè)位置上,猴子得心應(yīng)手,左右逢源。
——有些位置很顯赫,很榮耀,但是不適合自己。∮惨诓贿m合自己的位置上待著,別人看著難受,自己也難受。不如退一步,依舊占到適合自己的位置上,多么逍遙自在。懂得舍棄,知道自己的位置在哪里,是人生的大境界、大智慧。
關(guān)于選擇的學(xué)生作文2
夜晚,我坐在明亮的燈光下寫(xiě)作文。就在昨天語(yǔ)文老師給我們出了一個(gè)題目,要求是這樣的:許多時(shí)候,我們都面臨著無(wú)奈的選擇。請(qǐng)跟著我的提示完成下面的事情:一、拿出紙筆,認(rèn)真思考二十秒,然后寫(xiě)出四個(gè)你最親近的人的名字。二、你必須刪去一個(gè)人,刪去當(dāng)然就被理解為死去。三、接下來(lái),依次刪去,直至最后一個(gè)人……
讀完這段文字,我按要求思考了一會(huì)兒,可是腦海里竟有許多人都在叫道:“選我!選我!”是啊,我真的有許多親近的人:朋友、同學(xué)、親人、老師……我多想把他們都擠在這張白紙上!可是作文題目要求是無(wú)情的,我只好狠下心來(lái)寫(xiě)了這四個(gè)人:爸爸、媽媽、我好、和郭老師。
接下來(lái),痛苦的旅程開(kāi)始了。
我先選擇了郭老師。理由很簡(jiǎn)單,老師是教給我們知識(shí)的,即使沒(méi)有了老師,可我還有媽媽,媽媽也是老師,她教給我的也許更多?烧(dāng)我要下筆時(shí),老師對(duì)我好的一幕幕涌現(xiàn)在腦海里……但是,我還是忍痛割愛(ài),用筆尖在老師的腰上劃了一道。我霎時(shí)間感到一陣痛,這個(gè)世界不能沒(méi)有老師!可我還是一次次地勸告自己:劃掉了老師,這只是第一步,游戲還沒(méi)有結(jié)束,——才剛開(kāi)始。
于是,我又重新振作起來(lái),接著進(jìn)行這個(gè)游戲。
很快我又要面臨選擇了。我選擇了劃去爸爸。就在那筆尖接觸白紙的一瞬間,我又一次感到了心痛。我猛然間想起了爸爸帶我去游泳、打球、當(dāng)“爛好人”時(shí)的`情形了。如果沒(méi)有了爸爸,我還能每天都快樂(lè)嗎?
這無(wú)情的游戲……我真想把游戲停止。但是我又能有什么辦法呢?我只好把爸爸劃去了。
只剩下兩個(gè)人了,一個(gè)是我,一個(gè)是媽媽。我哭了。我知道,媽媽很愛(ài)我,我也很愛(ài)她,我已經(jīng)長(zhǎng)大,可我還是離不開(kāi)媽媽……經(jīng)過(guò)一番思考后,我還是保留了我自己。因?yàn)樯钍强孔约旱模约夯钪皇强縿e人,正是靠自己,即使身邊的人都離開(kāi)了,可自己還要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。
游戲的最后結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了,我最后刪去了我自己。當(dāng)然我也知道,即使我不刪去自己,上帝也會(huì)讓我“Game over”。(死亡)想到這兒,我又流下了眼淚,我不想面對(duì)死亡,我也不想離開(kāi)這個(gè)世界,可是我終究要和身邊的人一樣慢慢被劃掉。所以,我現(xiàn)在一定要珍惜每一滴水,珍惜每一次日出,珍惜每一次課,從現(xiàn)在起,把握好自己,把握好每一天。
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