未來(lái)的作文5篇(優(yōu)選)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的未來(lái)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)的作文 篇1
未來(lái)的我在北京理工大學(xué)畢業(yè)，我當(dāng)上了科學(xué)家。
我發(fā)明了好多東西，也掙了好多錢(qián)。
有太陽(yáng)能高級(jí)汽車(chē)，它完全是拿著太陽(yáng)的光來(lái)走的，里面沒(méi)有方向盤(pán)，只要喊一聲到哪它就能走到哪，既方便又環(huán)保。
我還發(fā)明了高級(jí)智能飛機(jī)，這種飛機(jī)完全是靠著風(fēng)來(lái)推動(dòng)的，它后面有一個(gè)通風(fēng)口，這種飛機(jī)還能在水上起落，也可以潛入海底在陸地上也能跑，像汽車(chē)一樣跑，但可要比汽車(chē)快多了。
有一次我坐在實(shí)驗(yàn)室里看到一些山區(qū)的孩子們，沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，也沒(méi)有好的'學(xué)校，于是，我便開(kāi)著我們太陽(yáng)能汽車(chē)，去看那些孩子們，孩子們一下子圍了上來(lái)，我從車(chē)?yán)锬昧硕Y物和10億元錢(qián)，捐給孩子們，我又請(qǐng)了最好的工程師，為他們蓋了一所漂亮的學(xué)校。從此他們和城里孩子一樣享受良好的教育環(huán)境。
我多么盼望未來(lái)的我��！
未來(lái)的作文 篇2
你知道未來(lái)的汽車(chē)是什么樣子嗎？你肯定猜不到，還是由我來(lái)給你講講吧！
我想象中未來(lái)的汽車(chē)非常神奇。我們現(xiàn)在的汽車(chē)非常污染，但未來(lái)的汽車(chē)不污染環(huán)境。它還專(zhuān)門(mén)吸收不好的污染灰塵呢！而且未來(lái)的汽車(chē)兩頭都能開(kāi)，車(chē)外面還有一個(gè)飛行器。只要你輸入想要去的地方，不到幾分鐘，你就會(huì)到達(dá)目地地。未來(lái)的`汽車(chē)還不怕水，你就是把它潛到海底也沒(méi)關(guān)系，帶我們參觀(guān)美麗的海底世界呢？假如車(chē)子沒(méi)電了，你只要按一下紅色按鈕，就能給車(chē)子加上能源，在海底自由翱翔。假如你累了，只要按一下白色按鈕，它就能轉(zhuǎn)到電腦控制程序，把目的地輸入，讓你即能休息又能到達(dá)目標(biāo)。
哈哈……怎么樣？是不是也想擁有這樣一部超先進(jìn)的汽車(chē)呀？讓我們努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)吧。
未來(lái)的作文 篇3
未來(lái)世界無(wú)奇不有，要是我有一支未來(lái)鋼筆該多好呀！
未來(lái)的鋼筆樣子真新奇，筆綻放著耀眼的光芒。仿佛在說(shuō)：“我在這兒，主人！”筆尖是用特別柔滑的物質(zhì)做成的，寫(xiě)上去不會(huì)弄破紙張。這支筆的優(yōu)點(diǎn)真是數(shù)不勝數(shù)呀！比如這支筆無(wú)需加墨也能寫(xiě)出一手好字，因?yàn)樗怯每諝鈱?xiě)的，這支筆為什么能夠用空氣寫(xiě)字呢？那是因?yàn)榭諝庵械牡獨(dú)饽苻D(zhuǎn)換成不同的色彩。比如不小心筆尖劃到手也不用擔(dān)心，因?yàn)檫@支鋼筆如果檢查是手的話(huà)不會(huì)出墨的，也不會(huì)弄傷手指。
未來(lái)筆的結(jié)構(gòu)與我們現(xiàn)在使用的鋼筆截然不同，它可是全自動(dòng)的，只要你心里想什么，鋼筆會(huì)立刻察覺(jué)到。筆尖變得更下面了，出墨口更讓人摸不到。筆后面有一種叫動(dòng)力按摩裝置的東西，它可以讓你寫(xiě)字沒(méi)那么累，在你寫(xiě)字時(shí)，你用多久，它就會(huì)不知不覺(jué)按摩多久，讓你覺(jué)得寫(xiě)字是件十分愜意的事，而且它能自動(dòng)美化自己的.文字。內(nèi)部可很神秘的，有專(zhuān)門(mén)的運(yùn)輸裝置來(lái)運(yùn)輸空氣。
未來(lái)鋼筆的用途非常廣泛。既可以給全世界的人共享，也可以用于畫(huà)畫(huà)等等你能想到的所有與畫(huà)、寫(xiě)這一方面的，還可以變形成各種奇奇怪怪的物品。
我真想有一支神通廣大的鋼筆呀！
未來(lái)的作文 篇4
上六年級(jí)以后我有了新的煩惱，鉛筆換成了鋼筆，由于經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字，本子被我涂得墨跡斑斑。因?yàn)楹ε路稿e(cuò)，寫(xiě)字速度變慢了，書(shū)寫(xiě)水平卻沒(méi)提高，歪歪扭扭的字實(shí)在是不漂亮，為此，可沒(méi)少挨老師的訓(xùn)。所以我在想如果能發(fā)明一種筆，這種的筆的樣子和普通筆的一樣，但它還不用灌墨水，可以永遠(yuǎn)不停地使用。那多好呀！
這筆具有神奇的'功能：當(dāng)我用它寫(xiě)字的時(shí)候，這筆有自動(dòng)提速開(kāi)關(guān)，打開(kāi)它，寫(xiě)字的速度會(huì)變得很快，我就不必?fù)?dān)心自己完成不了作業(yè)，也不會(huì)為做不完試卷而苦惱；當(dāng)我用它寫(xiě)作文的時(shí)候，它能揣摩我的心思，知道我要做什么，就提示我寫(xiě)什么，那樣就不會(huì)病句連篇了；有了這只筆，你還不用擔(dān)心遇到不會(huì)寫(xiě)的字，因?yàn)檫@種筆有自動(dòng)提示的功能，如果遇到不認(rèn)識(shí)的生字，這筆會(huì)有語(yǔ)音提示，像老師一樣教你如何記住這個(gè)生字的寫(xiě)法；不但如此，它還能自動(dòng)調(diào)整寫(xiě)得不規(guī)范的字，用它做語(yǔ)文作業(yè)，字寫(xiě)得可漂亮了，工整得像印刷出來(lái)的。用它來(lái)做數(shù)學(xué)計(jì)算題，又正確又快。做試卷就更好了，試卷上會(huì)沒(méi)有一滴墨點(diǎn)，干凈整潔。
聽(tīng)到這你一定會(huì)說(shuō)：“太好了，有了這樣的筆，不動(dòng)腦筋都可以學(xué)習(xí)頂刮刮。”你別高興得太早，這筆還有一個(gè)感應(yīng)功能，如果你自己不努力學(xué)習(xí)，它的這些功能都不會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)樗粫?huì)包辦代替，它只是一個(gè)特殊的小鋼筆老師！
多么希望能早點(diǎn)擁有這種筆，用它來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，等著我的發(fā)明吧！(勵(lì)志
未來(lái)的作文 篇5
我四歲上學(xué)前班時(shí)，在下課的時(shí)候不小心親了同桌的小女孩一下，她哭著要我負(fù)責(zé)。我說(shuō)：我一定會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)的。她說(shuō)：你要說(shuō)話(huà)算數(shù)！我說(shuō)：那當(dāng)然，我們都不是兩三歲的小孩子了。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，上課我舉手要上廁所。老師看了一下表說(shuō)：還有五分鐘就下課了，下課后去吧。我只好無(wú)奈的坐下。當(dāng)我在響亮的下課鈴聲中尿濕褲子時(shí)，我明白了一件事：有些事是真的'不能勉強(qiáng)的。
小學(xué)二年級(jí)考完期末考試后，老師在班上批評(píng)我考的不好。他說(shuō)：趙XX，你怎么考了這么點(diǎn)分，全班一平均，你嚴(yán)重拖咱班的后腿。我聽(tīng)后很是不解，就舉起了手。我說(shuō)：老師，咱班又不是豬，還分前后腿？
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們班和隔壁班舉行智力測(cè)驗(yàn)。在答完所有題后是平手。于是進(jìn)行加試，由我和隔壁的小明回答彼此的問(wèn)題，誰(shuí)答對(duì)冠軍就是哪個(gè)班的。先小明問(wèn)我。他說(shuō)：你知道我兜里有幾個(gè)雞蛋么？我一聽(tīng)雞蛋，來(lái)了精神，就問(wèn)：答對(duì)了給我吃么？他說(shuō)：答對(duì)了兩個(gè)都給你！我聽(tīng)到我班同學(xué)的歡呼聲。我說(shuō)：是五個(gè)么！只聽(tīng)班主任一聲慘叫，昏了過(guò)去。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，同學(xué)都節(jié)約零錢(qián)，要捐助災(zāi)區(qū)。有次老師在班上問(wèn)我們攢了多少。小明說(shuō)；我攢了五元。小亮說(shuō)：我攢了十元。最后到我，我說(shuō)：我還差九十九就一百了！老師一聽(tīng)很高興，可我慢慢發(fā)現(xiàn)老師的臉色又變了。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，有天上語(yǔ)文課，老師讓我解釋成語(yǔ)：真相大白。我思考了一會(huì)兒，說(shuō)：在很久以前有一戶(hù)人家，第一年他們生了一個(gè)兒子，取名大白。第二年又生了個(gè)兒子，于是取名小白。這一天孩子的姥姥來(lái)看小白，她抱著小白激動(dòng)的說(shuō)：看這孩子，真像大白��！答完后我發(fā)現(xiàn)：大冬天的，全班同學(xué)的頭上竟然都在冒熱氣。
上六年級(jí)時(shí)，一開(kāi)學(xué)要軍訓(xùn)，我站在最前排。教官說(shuō)：前排報(bào)數(shù)！我疑惑的看了老師一眼，以為聽(tīng)錯(cuò)了，沒(méi)有動(dòng)地方。教官又喊：前排報(bào)數(shù)�。⊥坦賾C怒的目光，我很不情愿的走到操場(chǎng)邊，抱住了一棵樹(shù)。
七年級(jí)時(shí)語(yǔ)文考試，《論語(yǔ)》填空：三人行（）。我一看這簡(jiǎn)單啊，也許是太激動(dòng)了，我一不留神填上：三人行（必有我妻）。考試完后聽(tīng)老師在辦公室研究：看來(lái)學(xué)生早戀的問(wèn)題要狠抓�。�
再?lài)?yán)密監(jiān)視也沒(méi)有用，很多同學(xué)在八年級(jí)就過(guò)早的掉進(jìn)了愛(ài)河，只留我與為數(shù)不多的幾個(gè)人在岸邊徘徊。我多想有個(gè)人也把我拖進(jìn)去啊！這天，小麗紅著臉把我叫到了教室后面，看著她害羞的樣子我想：我終于也要下河了，野百合也是有春天的。果然她拿出了一封信，我當(dāng)時(shí)激動(dòng)極了。她說(shuō)：你能替我把這封信交給小明么？當(dāng)聽(tīng)完后，我死的心都有了。
九年級(jí)了，我終于畢業(yè)了，在學(xué)校門(mén)口與老師話(huà)別，我說(shuō)：老師，再見(jiàn)！老師說(shuō)：“再見(jiàn)”，你想在下學(xué)期留級(jí)么！
我聽(tīng)后思考了一會(huì)兒說(shuō)：老師，永別了��！
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