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為喝彩作文【精品】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的為喝彩作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
為喝彩作文 篇1
勝者歸來,永遠(yuǎn)都載著榮譽(yù);而敗者,卻總是伴隨著失落。
沒錯(cuò),這就是敗者。他們的歸來幾乎受到所有人的冷落。可是,就曾有一位“敗者”,并沒有受到過冷落,而是受到了好的待遇。
那天,她載著希望出發(fā)了,所有人都把希望寄托在她身上,因?yàn)樗眠^冠軍。于是,她滿懷著希望出發(fā)了。她出發(fā)時(shí),許多人趕來歡送,有的舉著橫幅,金燦燦地寫著幾個(gè)大字——“必勝!必勝!”有的則扯著嗓子,高聲尖叫,臉頰都漲紅了!卻仍然在堅(jiān)持著;有的'更是兩者兼?zhèn)洌瑘雒娈惓崃。這都是因?yàn)榇蠹覍λ耐械南M?/p>
不久,她回來了。成績很差,幾乎是一落千丈。人們自然對她大失所望。在飛機(jī)上,她就垂頭喪氣地想象自己一下飛機(jī)后是什么冷清樣。
一下飛機(jī),果然沒有喝彩,沒有掌聲,甚至沒有一個(gè)人影。此時(shí),她是多么希望,多么渴望,有一個(gè)人——僅僅是一個(gè)人,專門為她來到機(jī)場。
在比賽前,她也許不會(huì)想到,一個(gè)人的喝彩都已成為奢侈!然而,她還是等到了!
正當(dāng)她唉聲嘆氣地準(zhǔn)備離開這令她傷心的“無盡深淵”之時(shí),她仿佛聽到一個(gè)聲音隱隱約約在耳邊作響,似乎是在呼喚她,亦真亦幻,朦朦朧朧。她怔住了,目光直勾勾地盯著前方,抿著嘴,又忽然猛地微微張開,似乎想說些什么,卻又沒說,扭頭便走。
突然,一個(gè)黑乎乎的影子在她的眼前逐漸高大起來,那樣急促。她下意識(shí)地回過頭來,原來是一位記者!可她聳聳肩,以為這不是找她的,便繼續(xù)走?赡俏挥浾卟灰啦火埖刈分,還不停地打招呼,就像警察抓小偷一樣。
終于,她不耐煩了,回過頭,甩出一句話:“你找錯(cuò)人了吧!”說著,還皺起眉頭端詳這位記者。
“沒有?”記者滿腹狐疑,隨即恍然大悟,“啊,原來你認(rèn)為自己是一個(gè)敗者嗎?不是。因?yàn)槟阒辽倥^,拼搏過,為其奮斗過。這只能說明‘人外有人,天外有天’罷了!”
她哭了,抽抽泣泣地問:“如果我不是一個(gè)敗者,難道我還是一個(gè)勝者嗎?”
“不,你都不是。你是一個(gè)努力者,為成功奮斗。相信自己,才會(huì)成功!”記者順手遞過了自己手中的鮮花,“即使一個(gè)敗者,也需要喝彩!”
是的,正如記者所說,敗者也需要喝彩,正所謂“失敗乃成功之母”,也許下一次,成功就屬于你!
為喝彩作文 篇2
遺憾,只是一筆逝去的財(cái)富,但換來的,卻是人生啟迪。
——題記
人生難免會(huì)留下遺憾,這些遺憾可能是不值得一提,也可能會(huì)使你后悔一輩子。但在這些遺憾中,你會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn),每一次的遺憾,都蘊(yùn)藏著一些啟迪,從而使你更容易走向成功,為遺憾喝彩。
少先隊(duì)員,這個(gè)輝煌的稱號,是每個(gè)小學(xué)生都渴望得到的,我也不例外。但在我還在讀一年級時(shí),我還是一個(gè)“無惡不作”的小壞蛋。
一年級時(shí),我基本上每天上課遲到,上課講話,下課總跟同學(xué)去惡作劇,回家甚至不做作業(yè)。所以被老師當(dāng)成“頭號犯人”抓到講臺(tái)上上課,但我當(dāng)時(shí)竟然還以恥為榮,覺得好像皇帝一樣坐到上面,于是我依然沒改,繼續(xù)抱著這種心態(tài)下去。直到老師宣布選少先隊(duì)員時(shí),那個(gè)時(shí)候,我是特別想當(dāng)?shù),但?dāng)時(shí)總覺得自己當(dāng)不上,也不知道原因正是我的那些不正當(dāng)行為,結(jié)果還是沒改正。
終于,到了選少先隊(duì)員時(shí)。果然,名單上沒有我,我很傷心,于是不要臉的.跑去跟老師議論……看著同班同學(xué)光榮的佩戴上紅領(lǐng)巾時(shí),心里很不是滋味。后來,老師也來我家家訪,也告訴了我許多關(guān)于我不能成為少先隊(duì)員的因素,不知為什么,遺憾使我變的更自信、更堅(jiān)定。我對這次的遺憾做出了總結(jié):太過放肆,不遵守規(guī)矩。太過貪玩,不完成作業(yè)。最重要的一點(diǎn),我必須養(yǎng)成良好習(xí)慣,從而補(bǔ)救這次遺憾。
到了二年級,這種遺憾心理慢慢變成自信心,我也慢慢地改正缺點(diǎn),得到老師的肯定。最后,我也光榮的評上了少先隊(duì)員。雖然晚了點(diǎn),但這也是一種榮耀。而這些成績,都是因?yàn)槲覍⑦z憾轉(zhuǎn)為動(dòng)力,從而越發(fā)越強(qiáng)!
遺憾,并不只是過去。它是可以補(bǔ)救的,當(dāng)面對遺憾時(shí),不要灰心,善于發(fā)現(xiàn)他的人生啟迪,走向成功,為遺憾喝彩。
為喝彩作文 篇3
光陰似箭,日月如梭。當(dāng)我走進(jìn)五中的校園,我便意識(shí)到青春已來到我身旁。我邁向美麗的世界,開始一段五彩繽紛的生活。
青春是一朵含苞欲放的花,空靈得似水,純潔得如云。青春擁有勃勃生機(jī),那羈絆是不能束縛它的。是陽光,就應(yīng)該普照大地;是雄鷹,就應(yīng)該搏擊長空;是大海,就應(yīng)該波濤洶涌;是青春,就應(yīng)該綻放它獨(dú)特的魅力,展現(xiàn)它真實(shí)的本色。
其實(shí),上蒼早已為我們準(zhǔn)備好五彩的畫筆,讓我們調(diào)配出自己心儀的色調(diào)。
課間時(shí),總有一個(gè)個(gè)矯健的身影在飛奔、跳躍;體育課上,一些同學(xué)總有令人驚嘆的卓越表現(xiàn);運(yùn)動(dòng)會(huì)上,體育健將們沖鋒陷陣,激情活躍地舞動(dòng)著。他們的`青春是紅色的,是強(qiáng)健有力的,是像火一樣的奔放的!
熱情飽滿的生活中,自然會(huì)溢出一些小意外。有人流鼻血,一些人會(huì)及時(shí)遞上一塊溫馨的紙巾;有人摔傷,總會(huì)有人小心翼翼地扶起他;有人摔了東西,一些人總會(huì)主動(dòng)幫他們撿起。這些人像天使一樣關(guān)愛著他人,他們的青春像白色一樣單純、圣潔。
在班集體中,有著一些不容易被忽視、擁有群眾魅力的人。他在任何時(shí)候都會(huì)一馬當(dāng)先地向前努力沖,積極鼓勵(lì)身邊的伙伴。這就是金色青春,燦爛輝煌,受人矚目,充滿陽光。
藝術(shù)節(jié)上,各種活動(dòng)上,一些人為我們帶來美妙的歌聲,曼妙的舞姿,斑斕的繪畫,奇妙的剪紙,秀麗的筆跡等等。這些把我們帶進(jìn)想象的空間里,有無盡的遐想和快樂。這是高貴典雅、夢幻而又富有魅力的紫色青春。
正處于初中生活的我,愿意擁有一個(gè)藍(lán)色青春。緊張而忙碌的初中生活,使我收殮起性兒,扎身題海,這倒也充溢著一種令人熱血沸騰的激情。藍(lán)色青春,寧靜而清新,理智而又不拘一格。初中生活中,我們應(yīng)該有天空一樣平靜理智的心態(tài),大海一般的心胸與激情。初中生活的我們,有快樂,也有失意,有歡笑,也有淚水。陽光下,我們的生活七彩斑斕。走入年輕的季節(jié),青春的繽紛風(fēng)景進(jìn)入我們的視野。我們應(yīng)握好手中的畫筆,為自己的青春著上絢麗的色彩。
雨后,大自然送給人間一間別致的禮物——七彩虹,清新地折射出陽光的迷人色彩,很令人喜愛。青春恰如這雨后的彩虹,經(jīng)過校園的洗禮,擁有了絢麗的色彩與嫵媚的身姿,讓人陶醉其中。
讓我們演繹激情初中,感受青春的韻律吧!
為喝彩作文 篇4
在這個(gè)世界上,有人愛春天,有人愛夏,有人愛秋天,有人愛冬天,我愛所有的季節(jié)。春天,夏,的秋天和冬天,各有各的特點(diǎn)和顏色,每個(gè)季節(jié)都給我?guī)頍o盡的快樂。
看,春天到了,春女帶著溫暖回到大家身邊。她的手觸摸到的地方,陽光燦爛,樹木開始長得茂密,花兒競相開放,競相爭艷;無論她走到哪里,到處都是綠色的草。春天,到處都是鳥和花,到處都是微風(fēng)。讓我們?yōu)榇禾斓臏嘏头曳細(xì)g呼吧!
嘿,為什么海灘上有這么多笑聲?原來夏姐姐迫不及待,推開云門來到人間,用一點(diǎn)涼意覆蓋了春天的世界。由于強(qiáng)烈的陽光照射,樹木在葉綠素的光合作用作用下長得更加茂盛。走上一座橋,啊,一池綠葉捧粉白蓮花,妙不可言。讓我們?yōu)橄?的熱香味歡呼吧
哎,秋叔來接班了!他那雙冰涼的大手在孩子們的臉上輕快地跳動(dòng)著,很舒服。秋叔還是個(gè)畫家。嗯,他揮了揮畫筆,綠葉在刷染下變成了紅、黃、橙。水果的果實(shí)也探出了它們沉重的頭,喊道:“我們成熟了!我們成熟了!”讓我們?yōu)槲宀世_紛、碩果累累的`秋天歡呼吧!
嗖,嗖,嗖,嗖,董師傅坐著雪馴鹿拉的冰馬車來到人間報(bào)到。他用手在地上種了一小片小芽。嘿,沒多久,魔法閃現(xiàn)了,豆芽長成臘梅樹了。蠟梅花像黃蝴蝶一樣傲然挺立在枝頭,不怕冰雪,不怕寒冷,還散發(fā)出淡淡的清香。讓我們?yōu)槊坊ㄔ诙斓膱?jiān)韌而歡呼!
愛護(hù)四季!每個(gè)季節(jié)都不一樣,各有各的故事。不要因?yàn)榕吕渑聼岫憛捜魏渭竟?jié)。如果沒有季節(jié),自然就不會(huì)有現(xiàn)在這么多變化;如果我們失去了任何一個(gè)賽季,我們將失去那么多精彩的時(shí)刻!讓我們細(xì)細(xì)品味四季,再次為它們喝彩!
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