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我的成長(zhǎng)作文[集合4篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的我的成長(zhǎng)作文4篇，歡迎大家分享。

我的成長(zhǎng)作文[集合4篇]

我的成長(zhǎng)作文篇1

　　去年暑假，我回到老家曹坊鄉(xiāng)坪上村。那里有我奶奶和叔叔一家人。

　　一天上午，叔叔種地去了，奶奶和嬸嬸也去菜地勞動(dòng)去了。我和小伙伴在街上玩耍時(shí)，遇見(jiàn)了一個(gè)收破爛的中年人。我們圍住他問(wèn)都收什么東西。那人一副不屑和我們這群小孩子說(shuō)話的樣子。說(shuō)：“走開(kāi)，我沒(méi)有時(shí) 間和你們這些小孩子搭嘴�！�

　　我一本正經(jīng)地說(shuō)：“你就知道我們沒(méi)有酒瓶和紙殼賣(mài)嗎？”中年人著急地說(shuō)：“就算你們有，也要你們的家長(zhǎng)同意吧�！�

　　這句話激得我忍不住了，拍著胸脯說(shuō)：“你以為我就不能做主嗎？今天我就把紙殼、酒瓶賣(mài)給你。”于是就和那個(gè)中年人開(kāi)始討起價(jià)來(lái)。

　　最后，我以一箱酒瓶連紙殼箱8角錢(qián)的價(jià)格，讓中年人和我們一起來(lái)到奶奶家取箱子和酒瓶。我把前些天奶奶做七十大壽時(shí)喝完的灑瓶連紙殼箱一起搬出來(lái)，對(duì) 那中年人說(shuō)：“數(shù)數(shù)看，一共15箱，一個(gè)瓶子也沒(méi)壞。” 中年人這下眉開(kāi)跟笑地對(duì)我說(shuō)：“你使得，好，我把錢(qián)付給你�！闭f(shuō)著就要掏錢(qián)給我。

　　這時(shí)，奶奶和嬸嬸正從菜地里回來(lái)了。嬸嬸一看堆放在門(mén)口的'瓶子和紙殼箱，就快步走過(guò)來(lái)說(shuō)：“施晗，你怎么連紙殼箱子都賣(mài)了呢？我們冬天種香菇搭棚時(shí)要用呢。”

　　這時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)了，知道這件事后，說(shuō)：“既然施晗決定賣(mài)了。就賣(mài)掉吧�！眿饗鸪泽@地看著奶奶說(shuō)： “媽?zhuān)垰は滟u(mài)了，那我們以后用什么蓋棚呀？再說(shuō)平常最少也是賣(mài)1元5角錢(qián)一箱呀！怎么才賣(mài)8角錢(qián)一箱呢？”

　　“8角錢(qián)一箱？”奶奶吃了一驚，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)我： “這價(jià)錢(qián)真是你說(shuō)定的？”我后悔地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這時(shí)，那中年人堆著笑臉對(duì)我奶奶說(shuō)：“好了，好了，如果8角不行，再商量商量。1元2角錢(qián)一箱怎么樣？行不行？”奶奶嘆了嘆氣說(shuō)：“8角價(jià)格是太低了。但是，你們已經(jīng)說(shuō)定了的，不能后悔。就按8角錢(qián)一箱賣(mài)吧。”中年人大吃一驚，說(shuō)不出話來(lái)，只是一個(gè)勁地點(diǎn)頭哈腰，把12元送給奶奶，就急忙走了。

　　望著剛才的情景，我后悔得很，眼里的淚球直打滾，我努力讓它不要掉下來(lái)！這時(shí)，奶奶輕輕撫了撫我的頭說(shuō)：“施晗。什么事情都要想好了再做，說(shuō)定了的事是不能反悔的，就像潑出去的水，收不回來(lái)呀。”停了一下，奶奶又說(shuō)：“你已經(jīng)11歲了，在長(zhǎng)大了。記住，要讓自己說(shuō)的話算數(shù)�！�

　　似乎就在那個(gè)暑假，在我記住了奶奶那句“讓自己說(shuō)的話算數(shù)”，我突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了許多、許多……

我的成長(zhǎng)作文篇2

　　對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)是人生的必經(jīng)之路。我的生活有了成長(zhǎng)才不會(huì)像白開(kāi)水一樣平淡乏味，而變的美麗，變的五彩斑斕；正因?yàn)橛辛顺砷L(zhǎng)我們才不會(huì)像人工培植的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變的更加堅(jiān)強(qiáng)。正因?yàn)橛辛顺砷L(zhǎng)的過(guò)程，我們才能享受真正的快樂(lè)。

　　也許，真實(shí)應(yīng)了那個(gè)老先生的預(yù)言。小時(shí)侯，媽媽帶我去給一位算命老先生算命，老先生看著弱小的我，呆了許久，然后皺了皺眉頭說(shuō)了一句話：“這孩子難哪！”不錯(cuò)，從小到十歲那年，我的身體非常的不好，動(dòng)不動(dòng)就生病，而且病起來(lái)就特別嚴(yán)重。有一次，發(fā)燒竟達(dá)到41度。所以以前隔幾個(gè)月就得去趟醫(yī)院打預(yù)防針。

　　其實(shí)，我得成長(zhǎng)歷程中遇到的困難豈止只有病魔呢？當(dāng)我因?yàn)橛颜x的破裂而痛苦時(shí)，才發(fā)現(xiàn)寂寞要來(lái)襲擊我；當(dāng)我因?yàn)橐淮涡⌒〉目荚囀《б鈺r(shí)，才發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)大的敵人向我張牙舞爪；當(dāng)我為一次成功而雀躍的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)驕傲這個(gè)“小人”要來(lái)攻擊我，當(dāng)我……因?yàn)樘嗟腵困難每時(shí)每刻伴隨我的左右。

　　記得在初中的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不了解對(duì)手的實(shí)力難免有些緊張�？蔀榱税嗉�(jí)的榮譽(yù)，我會(huì)努力的。當(dāng)我的腳一蹬起跑器的時(shí)候，我起跑了。我聽(tīng)到了我班同學(xué)正在扯著嗓子為我喊加油，仿佛看到了我?jiàn)Z冠時(shí)，同學(xué)們露出的笑容，我看到了象征著我們班的紅絲帶隨著我的手臂擺動(dòng)而飄揚(yáng)�？沙晒λ坪跖c我無(wú)緣，腳步漸漸的變慢了，艱難的喘氣聲從我的嘴巴里傳出來(lái)，我看見(jiàn)我的對(duì)手從我身邊閃過(guò)，我敗了……

　　為么我的成長(zhǎng)中充滿了困難？也許這些困難使我變得堅(jiān)強(qiáng)，變得自信，變得充滿活力。因此，我不再埋怨困難，不再為一次小小的考試失敗而失意，不在為微不足道的成功而驕傲。因?yàn)樯系蹖?duì)每個(gè)人都是公平的，關(guān)鍵是你用什么態(tài)度去面對(duì)困難。

　　在人生漫漫的征途中，困難是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是困難喚醒了我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望。失去了困難，我們或許將會(huì)失去一切。等你學(xué)會(huì)了怎樣克服困難。你可能會(huì)受到一筆意外的財(cái)富。

我的成長(zhǎng)作文篇3

　　我的媽媽雖然很普通，但是，她的笑容讓我感到很溫暖。給我?guī)?lái)了無(wú)窮的力量。

　　每當(dāng)我緊張的`時(shí)候，她總是微笑的安慰我。有一次，我去參加藝術(shù)小人才的繪畫(huà)比賽，當(dāng)時(shí)，我特別緊張，媽媽安慰我說(shuō)：“別緊張，發(fā)揮出最好的水平就行了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我勇敢的走進(jìn)了教室。

　　有一次，我考試考砸了，生怕回去會(huì)被批評(píng)，可是我回去時(shí)，媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，卻微笑的對(duì)我說(shuō)：“下次要努力呀!”

　　媽媽的微笑如同陽(yáng)光照耀，如同春風(fēng)拂面，讓我感到可親、慈愛(ài)，讓我在她的鼓勵(lì)下快樂(lè)的成長(zhǎng)。

我的成長(zhǎng)作文篇4

　　校訓(xùn)，是一所學(xué)校的靈魂。它體現(xiàn)了學(xué)校的鮮明個(gè)性，是學(xué)校人文精神的外在體現(xiàn)，是學(xué)校歷史與文化的深厚積淀。

　　“求知明理，以就懿德”是我們學(xué)校的校訓(xùn)�！扒笾北闶乔蟮弥R(shí)，探索知識(shí);“明理”便是明白道理;“以就懿德”便是可以成就美好的品德。

　　在學(xué)校里，我們要遵守紀(jì)律，尊重老師;在班級(jí)里，我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同拼搏;在學(xué)習(xí)中，我們要勤奮好讀，溫故知新;在比賽上，要以“友誼第一，比賽第二”的原則去競(jìng)爭(zhēng)。

　　當(dāng)我來(lái)到這所中學(xué)時(shí)，教學(xué)樓上醒目的大字引起了我的注意——求知明理，以就懿德。探索知識(shí)，明白道理，可以成就美好的品德。這所多么有益的校訓(xùn)啊!從此，我便以它為座右銘，把它寫(xiě)在自己房間的墻壁上，以此來(lái)時(shí)時(shí)警戒自己，勤奮好學(xué)，以德待人。

　　在一次期中考后的周末，不知是因?yàn)榧抑袘猩⒌目諝飧腥玖宋�，還是內(nèi)心渴望悠閑的激動(dòng)，我突發(fā)想著來(lái)一次，也就一次，違背一下自己曾經(jīng)定下的日程表。但又想起堆積如山的作業(yè)，我心里好是矛盾。正當(dāng)我想選擇放松自己一天去玩的時(shí)候，我突然瞥見(jiàn)墻壁上的幾個(gè)大字——求知明理，以就懿德!我對(duì)自己之前的想法感到羞愧：為什么一決定下來(lái)的事，我卻不能堅(jiān)持下去呢?

　　不記得當(dāng)時(shí)的自己是有多懊悔，我只知道，從那一刻起，我斗志昂揚(yáng)，把作業(yè)全都完成了。

　　無(wú)獨(dú)有偶，現(xiàn)在初三的我，對(duì)于學(xué)習(xí)已有些厭倦。不知是因?yàn)閳?jiān)持兩年的奮斗，精神疲乏了，還是我前進(jìn)的動(dòng)力已快消失殆盡。我，常在課堂上走神，講話;在與同學(xué)討論時(shí)，少了一分討論的積極性;而面對(duì)老師，卻有點(diǎn)想避開(kāi)。我是怎么了?是時(shí)間?是成熟?把原本那個(gè)積極的我給淹沒(méi)了?剛開(kāi)始，我還一直以為那只是因?yàn)槌砷L(zhǎng)，這是必然要經(jīng)歷的事。然而，當(dāng)我又一次清楚地看到校訓(xùn)時(shí)。我明白了：我只是在自欺欺人，這一切的一切，都是因?yàn)樽陨淼膽卸�，造就了自己現(xiàn)在的頹喪樣。

　　這一切，都要感謝校訓(xùn)。是你，讓我懂得了求學(xué)中，要努力，要堅(jiān)持，要時(shí)時(shí)刻刻看清自己，認(rèn)識(shí)自己的'錯(cuò)誤。

　　我的自覺(jué)，我的勤奮，我們得到的精神，都是從這個(gè)校園養(yǎng)起的，都是因?yàn)樾Ｓ?xùn)而擁有的。

　　秋風(fēng)颯爽，紅日當(dāng)空，在那個(gè)下午的校園，是如此的寂靜祥和。微風(fēng)輕拂，拂來(lái)花香，拂來(lái)草香。這時(shí)，斷斷續(xù)續(xù)的“唰唰”聲打破了寧?kù)o。原來(lái)是值日生來(lái)打掃啦。沒(méi)錯(cuò)，那是我們。我們?cè)趯W(xué)校組建了一隊(duì)“時(shí)時(shí)刻刻值日隊(duì)”。我們不管刮風(fēng)下雨，都會(huì)到各個(gè)地方檢查衛(wèi)生。在別人打掃衛(wèi)生時(shí)，我們會(huì)互幫互助，幫他一起掃地。不管任務(wù)輕重，我們都會(huì)相助。因此，我們受到了許多表?yè)P(yáng)。即使沒(méi)有物質(zhì)上的給予，但精神上的榮譽(yù)，鼓勵(lì)都讓我們感到奉獻(xiàn)精神是至高無(wú)上的。沒(méi)錯(cuò)，這都是因?yàn)樾Ｓ?xùn)的啟蒙，校訓(xùn)的激勵(lì)。

　　校訓(xùn)，是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的鮮明個(gè)性，更是鞭策我，伴我成長(zhǎng)的動(dòng)力!

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