(集合)一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
今天,老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),那就是——紙鍋煮蛋。同學(xué)們聽到這個(gè)消息后議論紛紛,“這能把蛋煮熟嗎?”,“不可能吧?”我看到老師準(zhǔn)備的材料有:打火機(jī)、鐵架、酒精燈、裝有半杯水和兩個(gè)鵪鶉蛋的紙杯。
實(shí)驗(yàn)正式開始了,老師首先把鐵架子擺好,把酒精燈放在鐵架下面,把紙杯放在鐵架上,然后把酒精燈點(diǎn)燃,接著,我仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)了紙杯下面慢慢燒成了焦黃色。我不禁產(chǎn)生了疑問:“紙杯怎么沒有被燒壞呢?紙杯能把鵪鶉蛋煮熟嗎?“我再繼續(xù)看,不一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)紙杯中慢慢升起了白煙,又等了二十分鐘,鵪鶉蛋終于煮好了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,老師把蛋拿出來,輕輕磕了一下,把皮剝掉,又白又嫩的蛋白露了出來,我覺得真是不可思議。老師向我們揭示了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的`原理。原來一般的紙遇到火會(huì)燒著,但是當(dāng)紙杯里盛有水的時(shí)候,火必須要先把杯里的水燒干,才能把紙燒著,而在把水燒干之前,蛋已經(jīng)被煮熟了。聽了老師的話,我們恍然大悟。
通過這次實(shí)驗(yàn),我又增長(zhǎng)了新知識(shí),這真是一堂有趣的課!
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
周四的科學(xué)課上,老師讓我們回家做個(gè)紙杯電話,來研究聲音的振動(dòng)原理。
我作為科學(xué)課代表,當(dāng)然不能掉鏈子,于是一回家就開始做。我先拿出兩個(gè)紙杯,用鉛筆分別在紙杯底部中心扎出一個(gè)小孔。再?gòu)膵寢屇抢锝鑱硪粓F(tuán)棉線,量出三米的長(zhǎng)度以后用剪刀剪斷。當(dāng)我準(zhǔn)備把線穿進(jìn)小孔里時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題:孔太小了,線難以穿進(jìn)去;孔太大了又容易掉出去。我靈機(jī)一動(dòng),用小刀在孔上割了一道小口子,把線塞了進(jìn)去。為了加固,我又用膠帶在底部正面將線粘牢。
你可別以為實(shí)驗(yàn)就這樣結(jié)束了,本次實(shí)驗(yàn)最主要的部分還在后面呢!
開始測(cè)試這個(gè)電話的性能了。我和爸爸一人拿著一個(gè)紙杯,爸爸先對(duì)我說話:“喂?喂?能聽見嗎?”我在另一頭卻啥也沒聽清。經(jīng)過研究,我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)榫沒拉直所導(dǎo)致的。我和爸爸就用力一扯,想讓線拉直,但由于我用力過猛,把紙杯拽破了。
我忍住心中的煩躁,用膠帶粘好紙杯,再重來?蛇@次它更不爭(zhēng)氣,用手輕輕一碰就自己壞掉了。我只好再用膠帶把它里里外外都纏了個(gè)遍。唉,這實(shí)驗(yàn)真難!但再難我也必須要堅(jiān)持下去!我在心中默默地為自己加油。
第二次,我成功了。只見爸爸在大聲叫喊:“!”我聽見了。而我則用“悄悄話”的.音量與爸爸進(jìn)行了“通話”,也成功了!
又是一個(gè)周四。又上科學(xué)課了。我因?yàn)榉e極參與實(shí)驗(yàn),被老師表?yè)P(yáng)了。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)!
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”老師隨著鈴聲來到教室,只見李老師手里拿著一個(gè)量杯,里面有一些水,一個(gè)生雞蛋,一根攪拌棒和一小杯鹽,李老師告訴我們:“今天要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)!蔽覀兏械胶芎闷妫裉觳皇钦Z(yǔ)文課嗎?為什么要做實(shí)驗(yàn)?大家都用期盼的眼神看著李老師。希望早點(diǎn)開始。
做實(shí)驗(yàn)前,李老師問我們:“把一個(gè)生雞蛋放進(jìn)水里會(huì)怎么樣?”大家各抒己見,七嘴八舌,有的同學(xué)說:“會(huì)下沉。”有的同學(xué)說:“會(huì)浮上來!崩罾蠋熣f:“那就讓我們用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下、”實(shí)驗(yàn)開始了,首先,李老師把雞蛋放進(jìn)了量杯里雞蛋沉了下去。接著,李老師又把鹽入進(jìn)去一些,攪一攪。李老師讓我們猜,只見有的同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)。李老師把雞蛋放進(jìn)去后,雞蛋浮起來了一點(diǎn)。然后,李老師又倒了許多鹽并進(jìn)行攪拌!艾F(xiàn)在還會(huì)浮起來嗎?”我們異口同聲的回答:“會(huì)”果不其然,雞蛋浮了上來。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn),我心里一直有個(gè)問題,想知道這是為什么?回家后一查,原來雞蛋的'密度小于鹽水的密度,所以雞蛋會(huì)浮上來。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
早上,屋子里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng),就在這時(shí),老師發(fā)了一個(gè)關(guān)于擺的擺動(dòng)快慢的探索視頻。在看的過程中,我覺得這是一堂有趣的課堂,我不禁想去探索其中的奧秘,那該是多么有趣啊!
果然,中午時(shí)分,老師發(fā)來一條信息,說要做擺的實(shí)驗(yàn),我樂壞了,在我高興之時(shí),有一件事,讓我沖昏了頭腦,去哪里弄擺呢?我便和媽媽拿起手機(jī),在網(wǎng)上尋找制作擺的方法,怎么也找不到,就在這時(shí),我的眼前一亮,有了!我快速回到我的房間,拿起我的積木,開始拼了起來,不久之后,便拼好好了兩條支架;媽媽找了一根線,把擺錘拴了起來,并且綁在支架上的一個(gè)板子上,我們便開始了實(shí)驗(yàn)。我們要做三次,每一次都要拍視頻,可是在這三次實(shí)驗(yàn)中沒有一次能成功,眼前的表格還沒有完成,眼看就要到時(shí)間了,我卻遲遲沒有完成。最后,時(shí)間到了,老師看了看還有幾個(gè)人沒有交作業(yè),便又給了我們最后一次機(jī)會(huì)。
我心里默默地念著,一定要把握好這次機(jī)會(huì)。我吸取了上幾次的教訓(xùn),和媽媽一起又制作了一個(gè)簡(jiǎn)單的'擺。這次,我們不敢有一點(diǎn)差錯(cuò),小心翼翼,最后順利的完成實(shí)驗(yàn)。
雖然這次實(shí)驗(yàn)不是太順利,可是我戰(zhàn)勝了困難,依然覺得這是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
我通過自己的創(chuàng)新與努力,善于發(fā)現(xiàn)的好奇心,終于成功地做好了自己想要的“小成品”。
記得有一次,我最喜歡吃煮雞蛋,由于當(dāng)時(shí)太燙手,就把雞蛋隨手放在桌子上就出去玩耍了,等到中午回來時(shí)準(zhǔn)備吃的時(shí)候,看到桌子上面多了些雞蛋,原來是媽媽從集市里剛買回來的,這下子我可急壞了!怎么辦?我煮好的那個(gè)雞蛋和媽媽買來了都混在了一塊,心想怎么才能找出我的那個(gè)雞蛋!于是,我用手掂重量和對(duì)著陽(yáng)光看顏色的方法,試了不下半數(shù),還是沒有成效,難道用愚蠢的方法去挨個(gè)試著敲打嗎?正在發(fā)著愁,坐在椅子上不知所措,目光呆滯地用手玩轉(zhuǎn)起了雞蛋,轉(zhuǎn)了好多都覺得同一感覺且速度比較慢些,突然覺得手中這個(gè)與前幾次都手感都不一樣,而且轉(zhuǎn)的`速度相比也比較快了些。我心中有些疑惑不解,想可能答案就在其中,于是我查看了《十萬個(gè)為什么》,書中給了我很好的答案,很有科學(xué)道理地講到,確實(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)快的是熟雞蛋,轉(zhuǎn)動(dòng)慢的是生雞蛋。原來雞蛋中還藏著這樣的科學(xué)奧秘呀!又讓我學(xué)到了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。
我發(fā)現(xiàn)無論做什么事情,只要仔細(xì)觀察,認(rèn)真研究,就會(huì)有好多新知識(shí),小奧秘,從而是我們的大腦得到一次開發(fā),有助于我們提升學(xué)習(xí)成績(jī),更會(huì)懂得身邊生活趣事。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
上課了!上課了!同學(xué)們向(像)閃電一樣沖進(jìn)教室。老師就走上講臺(tái)。今天唐老師上課時(shí)還帶了一個(gè)盆子和一個(gè)盛滿水的小碗,她再找來一個(gè)透名(明)的玻璃杯和一張紙。我們都伸長(zhǎng)了脖子,恨不得把頭湊到盆了里。第二排的人都站了起來,圍向講臺(tái)。
只見唐老師把碗里的水倒進(jìn)了玻璃杯里,再把紙輕輕地蓋在杯沿上,然后把右手托住杯子,左手按在紙上,把杯子慢慢地旋轉(zhuǎn)過來,現(xiàn)在是杯底朝上。忽然,老師說:“大家看好了,我要把左手移開了!”我提心吊膽,非常擔(dān)心,我想水一定會(huì)沖開紙片“嘩”的一聲流出來,把老師濺得滿身是水。老師把左手移開了,我們睜大了眼睛,張大了嘴巴,看見紙并沒有被水沖開,而是牢牢地粘在杯沿上了,我們驚訝極了。老師說:“請(qǐng)大家說說,為什么水沒沖開紙流出來呢?”大家馬上展開了議論!拔抑溃 币粋(gè)同學(xué)大聲說,“因?yàn)樗姓承!”“那是不是摩擦力?”另一個(gè)同學(xué)說。他一說,立馬有人反對(duì):“老師用的'紙和杯子都很光滑,不可能有摩擦力的!”有個(gè)同學(xué)說:“是老師作弊,在紙上涂膠水吧……”
最后,老師釋疑:“因?yàn)榭諝庵杏写髿鈮,把杯子倒(jié)M水,空氣擠出杯子,杯子里有的大氣壓比外面的小,外面的大氣壓就會(huì)托起紙,看起來,紙就像粘在杯沿上了!蔽覀兓腥淮笪颉
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
上周末,我在百科全書上看到了這樣一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):把一個(gè)生雞蛋放入玻璃杯中,再往杯里倒入白醋,直到淹沒雞蛋的頂端為止。我看了后面那一段后,心理產(chǎn)生了一種奇異感,因?yàn)樗鼘懙馈^了二十四小時(shí),雞蛋的殼就會(huì)消失。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明激發(fā)了我的興趣,于是我決定親手做一做。我先拿來一個(gè)玻璃杯、一個(gè)生雞蛋和一瓶白醋。然后我按照百科全書上的'實(shí)驗(yàn)步驟,先把雞蛋放入玻璃杯中,然后把白醋小心翼翼的導(dǎo)入玻璃杯中。正當(dāng)我興致勃勃的往杯里倒著白醋的時(shí)候,媽媽的聲音在我耳邊響起:“停!蔽冶粐樍艘惶,白醋瓶差一點(diǎn)掉在地上摔成碎片。我這時(shí)才回過神來,原來白醋早已淹沒雞蛋的頂端,差點(diǎn)溢出玻璃杯來!我趕忙把多余的白醋從玻璃杯倒回白醋瓶里。在一陣手忙腳亂之后,”世界”終于太平了……在接下來的一天內(nèi),我仔細(xì)地觀察著雞蛋的”一舉一動(dòng)”。雞蛋漂浮在白醋里一動(dòng)不動(dòng),仿佛睡著了似的,8小時(shí)過去了雞蛋仿佛在出汗,24小時(shí)過去了,我發(fā)現(xiàn):雞蛋的外殼果然消失了,雞蛋變成了一個(gè)晶瑩剔透的”大珍珠”。這時(shí),我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的,高興得歡呼雀躍,一蹦三尺高。甚至拿出了照相機(jī),”咔嚓、咔嚓“一口氣拍了十幾張照片。
這真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)!
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
告訴你們一個(gè)小秘密,我家的氣球會(huì)“魔法”哦!相信看完后,你們也知道怎么讓氣球有“魔法”啦!今天上午,我還在寫作業(yè)時(shí),哥哥走過來,神秘地對(duì)我說:“不得了了!咱家的氣球會(huì)魔法,可以讓水跳舞!薄罢娴膯?”聽到這個(gè)消息,我半信半疑,放下筆跟進(jìn)了廚房。啊!只見哥哥拿著一只普普通通的氣球,靠近自來水的`細(xì)小水流。奇跡發(fā)生了!只見那小水流突然彎成了一個(gè)圓弧,向氣球靠近。哥哥轉(zhuǎn)動(dòng)氣球,小水流忽而旋轉(zhuǎn),忽而搖擺,還時(shí)不時(shí)有一些晶亮的小水珠濺到我們臉上,天花板上也出現(xiàn)了一道若有若無的彩虹。沒想到氣球真會(huì)魔法!我目瞪口呆。
我感到很神奇,便拿了一只氣球,自信地對(duì)哥哥說:“我也要試!”可是,我無論怎么擺弄,也不能讓水流乖乖聽我話。這時(shí),哥哥提示我:“把氣球放在毛衣上蹭幾下!”我又試了試,果真成功了!我開心極了?墒牵@是什么原因呢?哥哥告訴我,因?yàn)槟Σ聊墚a(chǎn)生靜電,而靜電能吸引微小的東西,比如紙屑、羽毛……聽到這里,我恍然大悟,搶答道:“因?yàn)樗魇俏⑿〉模阅鼙粴馇蛭^來!
我們身邊的科學(xué)真是無處不在!還有許多科學(xué)小秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
我最大的愛好就是做實(shí)驗(yàn),平時(shí)在家里總是拿爸爸的一些花草做實(shí)驗(yàn),被我做過實(shí)驗(yàn)的花總是不結(jié)果,就是不開花,所以也不少挨爸爸的批評(píng)。今天,科學(xué)老師說要在課堂上做一次實(shí)驗(yàn),這可把我高興壞了。
不等老師做實(shí)驗(yàn),我就把材料早早準(zhǔn)備好了,就等做實(shí)驗(yàn)了。這次試驗(yàn)的器材可不少——有粉筆,泥土,杯子。對(duì)了還有最不可缺少得一項(xiàng)——水!
第二天下午,我總于盼到了科學(xué)課。我便快速的從桌子洞里拿出器材,等待老師的到來。一分鐘后,老師終于來了。起先,科學(xué)老師先叫我們把杯子里乘上半杯水,然后再拿一塊泥土或粉筆放入水中。發(fā)不發(fā)現(xiàn)水中有些氣泡往上升!斑?水中怎么沒有氣泡呢?”我疑惑的自言自語(yǔ)到,我拿著杯子看了半天,怎么也沒有發(fā)現(xiàn)不冒氣泡的原因。這時(shí),在講臺(tái)上的`老師看到了我思索的表情,慢步走了過來,給我慢慢講解!皧W!原來是因?yàn)槲矣玫氖菨衲嗤,所以才不?huì)冒氣泡!崩蠋熃形矣靡粔K干粉筆來試試,我把粉筆放進(jìn)了杯子里,緊張的兩秒過后,從粉筆中開始冒氣泡!耙〕晒α,成功了!蔽腋吲d地跳了起來,用手做了一個(gè)V(成功)的手勢(shì)。我喜歡實(shí)驗(yàn),因?yàn)閷?shí)驗(yàn)?zāi)芙忾_生活中的許多奧秘,而且能讓我們懂得更多知識(shí)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
記得上一個(gè)星期六的作文課,課間休息,我們沒有下去玩,我們做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn),它就是水上漂針。
我還在復(fù)習(xí),彭老師神秘地抬著一盆水走了進(jìn)來,手里居然還拿著一小盒針,我們見此情景,以為彭老師要懲罰我們,不禁打了一個(gè)寒顫。
彭老師笑了一聲說:“我們今天是要做實(shí)驗(yàn),不是懲罰你們!鳖D時(shí),教室里一片沸騰。“你們一人拿一根針,放進(jìn)水盆,看誰(shuí)能把針浮起來?”大家蜂擁而至,一個(gè)一個(gè)把針放到水盆里,前幾個(gè)同學(xué)都失敗了,針都沉到了水底。這時(shí),一只手伸了出來,把針投進(jìn)水盆,針居然浮起來了,那位同學(xué)追問彭老師,彭老師一笑而過。
接著,彭老師又對(duì)著針和水念了一番聽不懂的.咒語(yǔ),然后讓我們拿針在頭發(fā)或衣服上摩擦之后,再放到盆里,針就能夠浮起來。大家不明白其中的道理,照做之后,針真的一個(gè)個(gè)都浮在了水面上,而且還在旋轉(zhuǎn),像一個(gè)跳舞的小姑娘,轉(zhuǎn)了一會(huì)兒之后,停了下來。
彭老師解釋道:“摩擦之后的金屬會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng),南極指向北極,北極指向南極,同極相斥,異極相吸,指南針也是這個(gè)道理,針的兩頭互相拉扯,所以能夠浮在水面上!
通過這次實(shí)驗(yàn),我明白生活中處處有學(xué)問,只要我們善于觀察,敢于實(shí)驗(yàn),就一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
這幾天,我看到一本書上說,幾只螞蟻被凍住后,像死了一般不動(dòng)了?墒墙鈨龊,它們又活了過來。我不相信,就想凍兩只小螞蟻試試。
放學(xué)后,我飛一般的沖向了院子,四處尋找螞蟻。不一會(huì)兒,就找到了一大群芝麻般大小的黑螞蟻。當(dāng)我把一只螞蟻放在手心的時(shí)候,它剛開始一動(dòng)也不動(dòng),但沒多久,就開始在我的.手上到處亂爬,怎么也捉不住。當(dāng)我把兩只螞蟻捏回家的時(shí)候,已經(jīng)是滿頭大汗了。
我打開冰箱,取出一塊夏天用來解渴的冰塊放在桌子上,再把那兩只不安分的小螞蟻放上去,就大功告成了。它們?cè)谏厦妗伴e逛”了一下,馬上蜷縮成一團(tuán),不動(dòng)了。接著就是給它們解凍了。我把它們放在手上又是哈氣又是給它們翻身,可還是一動(dòng)也不動(dòng)。我急了,干脆放到窗臺(tái)上不管了。過了不久,我按捺不住好奇心,又來看螞蟻。沒想到它們竟然又活了過來——一只在窗臺(tái)上不分東西南北地亂爬,另一只早已逃得無影無蹤了。
通過這次試驗(yàn),我知道了冰凍后的生物,解凍又能活的說法是真的。為什么呢?我不知道。但我相信以后一定會(huì)揭開這個(gè)奧秘。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
“叮鈴鈴……”上課鈴響過之后,科學(xué)老師卓老師臉上帶著神秘的微笑走進(jìn)了教室,神秘兮兮地看著我們,好像要發(fā)生什么不得了的事情一樣,對(duì)我們說:“今天,我們一起來做個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)怎么樣?”一聽這句話,愛做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)們馬上就炸開了鍋,此起彼伏的議論聲在教室里回蕩著。
老師清了清嗓子,一臉神氣的說道:“來,看看吧,這就是我們今天要做的'實(shí)驗(yàn)!敝灰娎蠋熌贸鲆粡埫佬g(shù)紙,用剪刀把一角剪掉,再剪掉剪了五次,然后又拿出一把筆,在頭發(fā)上摩擦了幾下,然后把筆向紙的前面揮了又揮,紙直接粘到筆上了,太神奇了。也有的同學(xué)不相信,以為是老師用了什么工具,老師笑了笑說:“要不你們自己試試吧。”
老師叫了一位同學(xué)上來,讓他把一根新的筆在頭上擦一擦,再吸一下那張紙,那紙果然“飛”到那只筆上了。大家都目瞪口呆,一句話也說不出來,接著老師又慢條斯理跟我們說起這其中的道理來,“其實(shí)筆是因?yàn)槟Σ炼鴰狭穗姡虼思垥?huì)自動(dòng)”飛“到筆上!薄芭叮≡瓉硎沁@樣啊。”同學(xué)們異口同聲的說道。
雖然這只是一堂短暫的科學(xué)課,但是我從中學(xué)到了,只要多觀察多思考,愿意動(dòng)手實(shí)踐,那么天底下就沒有解不開的謎。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
星期天二的下午,我們端端正正地坐在教室里,靜靜地等待著陳老師的到來。
不到一會(huì)兒,陳老師拿著一個(gè)袋子,腳步輕盈地走進(jìn)來,她神神秘秘地告訴大家,今天我們要做實(shí)驗(yàn)--紙鍋燒水。
老師一宣布這個(gè)課題,立刻教室里的同學(xué)們談?wù)撈饋。大家七嘴八舌的討論著,老師是不是在開玩笑呢?紙不會(huì)燒焦嗎?老師是不是在異想天開?這時(shí),老師說大家請(qǐng)安靜,就讓我?guī)е銈円黄鸫蜷_你們心中的疑問吧!開始實(shí)驗(yàn),老師從袋子里拿出了準(zhǔn)備好的蠟燭,紙鍋,一瓶水和打火機(jī)。老師把紙鍋拿在左手,右手拿水往紙鍋里倒,大概2毫升的水,接著把蠟燭點(diǎn)燃,固定在桌子上,然后雙手端鍋的耳,將紙鍋底對(duì)準(zhǔn)蠟燭,進(jìn)行加熱。我們靜靜地觀察著,不一會(huì)兒紙鍋的水沸騰了,紙鍋卻完好無損,老師看著我們一個(gè)個(gè)驚訝的表情,對(duì)我們講紙的著火點(diǎn)比水高,當(dāng)溫度達(dá)到一百攝氏度時(shí),水就會(huì)沸騰,而水沸騰時(shí)溫度保持不變,溫度無法達(dá)到紙的'著火點(diǎn),所以紙不會(huì)燃燒,這就是這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。這是同學(xué)們才恍然大悟。
回家后,我把這次有意義的實(shí)驗(yàn)課分享給我的爸爸媽媽。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
今天上課時(shí),老師讓我們做了一個(gè)有趣胡實(shí)驗(yàn):”紙托水杯“。
實(shí)驗(yàn)前,老師問我們:你們知道嗎?紙能托住水,我們覺得一張單薄的紙,是無法托付起一杯水的,所以我們不相信,老師料到了我們的心思,二話不說,拿出要用的材料,一張A4紙,一個(gè)水杯,和一些水。
老師先往杯子里倒水,當(dāng)快要滿時(shí)老師停止了倒水,然后把一張A4紙放了上去,杯口一定要在紙的中間,紙與杯口不能有細(xì)縫,激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,只見老師用迅雷不及掩耳之勢(shì)把杯子倒了過來,然后把拿住水杯的.手松開,水杯竟然神奇的被紙托在了上面,同學(xué)們爭(zhēng)著搶著要試一試,老師便挑了幾個(gè)同學(xué),其中就有我。
在開始前,老師說:只要方法正確,用心,就一定可以成功。我自信滿滿的開始做實(shí)驗(yàn),我按照步驟,先倒?jié)M水,再......哎呀,失敗了。再來,這次我更加小心了,哎呀又失敗了,我有一點(diǎn)心急了,可是一想老師的話,我就靜下心來,仔細(xì)的做著,一二三!成功了,我終于成功了。
實(shí)驗(yàn)完成后,老師給我們說:“紙能托住水是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙上,產(chǎn)生了向上的推力,所以紙能托起水!
通過這節(jié)課,我明白了紙為什么能托起水,還讓我明白,身邊處處是科學(xué),只要大膽的去想去做,就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
我喜歡做試驗(yàn),做實(shí)驗(yàn)給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
我做過讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)。也做過讓水倒不出來的實(shí)驗(yàn),還和老師一起完成了色素?cái)U(kuò)散實(shí)驗(yàn)。
今天我拉著爸爸一起跟我做泡騰片實(shí)驗(yàn)。這次實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的工具有:透明水杯、清水,還有最重要的vc泡騰片。
實(shí)驗(yàn)即將開始,首先我們把溫水倒入玻璃杯中,再把泡騰片放入溫水里,只見泡騰片迅速沉入水底后又立刻浮到水面上,水面上源源不斷的冒出許多大大小小的氣泡。
水也慢慢的變成了淺粉色,泡騰片正在一點(diǎn)一點(diǎn)的`變小。過了一會(huì)兒,玻璃杯里沒有再產(chǎn)生新的氣泡,泡騰片也不見了。只見準(zhǔn)備水都變成了淡粉色,這可真神奇呀!我趕緊嘗了嘗,味道酸酸甜甜的,像汽水一樣美味。
后來我查了一下。泡騰片之所以會(huì)冒氣泡,是因?yàn)榕蒡v片里面含有泡騰崩解劑,當(dāng)泡騰片放入水中再泡騰片分解劑的作用下會(huì)產(chǎn)生大量氣泡(二氧化碳)。使片劑迅速的崩解溶化,有時(shí)崩解產(chǎn)生的氣泡還會(huì)使藥片在水中上下翻滾,加速其崩解溶化。片劑崩解的時(shí)候產(chǎn)生的二氧化碳部分會(huì)溶解于水是水,喝起來到嘴里有汽水般的味道。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)啊,我喜歡做實(shí)驗(yàn),在寫實(shí)驗(yàn)中獲得學(xué)習(xí),獲得進(jìn)步,獲得快樂。
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