寫(xiě)同學(xué)作文實(shí)用[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)同學(xué)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)同學(xué)作文 篇1

　　我最難忘的人，多的好比如天上的星星，我就指出一顆最亮的的.星星給你們看看吧！那個(gè)人曾和我從幼兒園一起開(kāi)始讀書(shū)直到現(xiàn)在的，他是我最熟悉的一個(gè)人。

　　他儀表堂堂，戴著一副眼鏡。從幼兒園開(kāi)始，我就發(fā)現(xiàn)他的右耳旁有一個(gè)“小東西”，現(xiàn)在我們都叫它“小耳朵”——他就是我們班的程文豪。程文豪有一個(gè)特點(diǎn)，就是他的爭(zhēng)強(qiáng)好勝。尤其是和我，我們經(jīng)常比賽。比如有一次，在一次考試前，程文豪走到我面前，對(duì)我笑著說(shuō)：“月健，我這次考試的分?jǐn)?shù)一定會(huì)比你高！”雖然他是笑著的，但是他笑的里面還包含著堅(jiān)定的語(yǔ)氣。可是，那次我的分?jǐn)?shù)比他高，他沒(méi)泄氣，走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“月健，雖然這次你的分?jǐn)?shù)比我高，但是下次我一定會(huì)加油的，一定會(huì)比你高的�！�

　　他是我最熟悉的人，我要向他學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處。

寫(xiě)同學(xué)作文 篇2

　　軍訓(xùn)過(guò)后，我們懂得了堅(jiān)持，我們懂得了努力，我們收獲了友誼，收獲了團(tuán)結(jié)……汗水濕透了我們的衣服，熱烈的'陽(yáng)光曬黑了我們的皮膚。但這都不重要。

　　在軍訓(xùn)過(guò)程中，有些同學(xué)因體力不支而暈倒了。從而，就會(huì)有同學(xué)老師把他扶去休息。就在這微小的動(dòng)作里，體現(xiàn)了老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)，和同學(xué)和同學(xué)之間的友誼。

　　在熱烈的陽(yáng)光下，我們不斷地操練。不停地訓(xùn)練。堅(jiān)持，努力。這就是我們的意志，堅(jiān)持的意志。

　　軍訓(xùn)完了，我們帶著萬(wàn)分感激的心情向教練告別，向他們致敬……您們辛苦了。

寫(xiě)同學(xué)作文 篇3

　　同學(xué)之間看似平淡，其實(shí)有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些難忘的事。

　　記得有一次寫(xiě)作文，黃老師說(shuō)我的題材不能通過(guò)，讓我重寫(xiě)。我上上下下寫(xiě)了三遍，還未通過(guò)，當(dāng)時(shí)，我的心情糟透了。碰巧這時(shí)，班干部發(fā)下來(lái)了《愛(ài)菊?qǐng)?bào)》，我一氣之下，把報(bào)紙弄得皺皺的，以此來(lái)發(fā)泄自己的情緒。恰好又被黃老師看見(jiàn)了，她說(shuō)：“你怎么可以不尊重別人的勞動(dòng)成果呢!趕快把報(bào)紙弄平整了。”

　　聽(tīng)了這話(huà)，我又急又氣，鼻子一酸，就哭了出來(lái)。我一邊哭，一邊在自己的.桌子上鋪著報(bào)紙，可是怎么也鋪不平，一不小心，竟把報(bào)紙的角也撕破了，我的心情更加低落了。就在這時(shí)，同學(xué)周珈浩走過(guò)來(lái)，幫我鋪起報(bào)紙來(lái)。他很認(rèn)真地用手鋪著，后來(lái)又取來(lái)了膠帶紙，把掉的一個(gè)角也粘貼好了。他邊干邊說(shuō)：“趙瀾波兒，你不要著急，沒(méi)關(guān)系，更不要煩惱”。他的話(huà)像春風(fēng)一樣吹走了我心里的烏云，我的心情頓時(shí)變得明朗起來(lái)。于是，我不好意思的笑了，說(shuō)：“已經(jīng)沒(méi)事了，謝謝你�！薄澳蔷秃�。”他也笑了。就是這么一件很普通的小事，給我留下了很深的印象。

　　這我想起了一句名言，友誼的一大奇特作用是，如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到2個(gè)快樂(lè);而你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾述，你將被分掉一半憂(yōu)愁。

　　同學(xué)之間互相幫助真快樂(lè)!

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