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以幸福為題的作文(通用5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的以幸福為題的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
以幸福為題的作文 篇1
幸福是什么呢?那是一種甜甜的、快樂(lè)的滋味。有這樣一個(gè)故事:一個(gè)小女孩救了一個(gè)蝴蝶仙子。仙子為了感謝小女孩,決定答應(yīng)她一個(gè)愿望。小女孩說(shuō):“我想一生都幸福!毕勺用蜃煨α诵,在小女孩耳邊說(shuō)了一句話,結(jié)果小女孩真的一生都很幸福,很幸福。故事就是這樣?上勺泳烤拐f(shuō)了什么話呢?相信每個(gè)人的答案都不相同。而我認(rèn)為仙子說(shuō)的話是:“去讀書(shū)吧!”
一直認(rèn)為讀書(shū)是一種幸福,一種精神上的幸福。周末的午后,拿一本書(shū)坐在桌前,明媚的陽(yáng)光灑進(jìn)窗子來(lái),散發(fā)著油墨香味的書(shū)頁(yè)在手中翻動(dòng),真的很幸福。
大考的前一天晚上,緊張的`心情在我的腦海里若隱若現(xiàn),不由得急躁、煩悶起來(lái),怎么也安定不下來(lái)。又坐回桌前,從書(shū)架上抽下一本書(shū),靜靜地開(kāi)始讀,隨著作者清新的語(yǔ)句,生動(dòng)的描繪,心情緩緩地平靜下來(lái),融入了書(shū)的世界,緊張的心情也消退了。第二天的考試,我考的出乎意料的好。
書(shū),真是個(gè)美麗的世界。一個(gè)個(gè)字仿佛都是精靈,記載著人類(lèi)的發(fā)展、情感。人有生老病死,只有書(shū),它默默地看世界,幾年,幾十年,幾百年,甚至幾千年。它是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,每本書(shū)都有精華。而我,正在一步步汲取,提煉,看著這些知識(shí),正為我所用,我隨時(shí)都可以調(diào)兵遣將,讓它們發(fā)揮作用,心里不免又一次感嘆:讀書(shū)真幸福啊!
經(jīng)常被書(shū)所感動(dòng),從所讀的書(shū)中每一處來(lái)體會(huì)作者的情感,有時(shí),自己就好像是那位作者,那個(gè)講述故事的人。若是喜,不免會(huì)放聲大笑;若是悲,也會(huì)心酸。在情感有所波動(dòng)時(shí),寫(xiě)下自己的感受,往往是那么精彩。也許,這便是幸福時(shí)忽現(xiàn)的靈感吧!如果有人問(wèn)我,怎樣才能幸福,我會(huì)告訴他:去讀書(shū)吧!就像是在我心中掌管幸福的那一位蝴蝶仙子告訴我的一樣。
真的,因?yàn)樽x書(shū),所以我幸福。
以幸福為題的作文 篇2
人人都希望擁有幸福;每個(gè)家庭都希望家庭成員之間和諧相處,擁有幸福,擁有快樂(lè)。一家人和睦相處,其樂(lè)融融,這不僅是每個(gè)家庭的希望,也是社會(huì)的需要。
一座小房被溫馨話所環(huán)繞,到處都充滿著、洋溢著溫暖。這就是我家。雖然爸爸媽媽都是糧農(nóng),經(jīng)濟(jì)條件比不上城里的家庭,但我們有團(tuán)結(jié)心,有良好的心態(tài),微笑地面對(duì)生活。這就是一個(gè)快樂(lè)、幸福的家庭。面臨困難,我們攜手尋找應(yīng)對(duì)挫折的有效方法,播下理想的種子,放長(zhǎng)目光面對(duì)將來(lái)。
我有一個(gè)愛(ài)我和爸爸的.媽媽。媽媽很勤勞,每天一大清早,天剛蒙蒙亮?xí)r,媽媽就開(kāi)始給我們做早飯,等我們走后,媽媽就開(kāi)始忙著打掃衛(wèi)生,洗衣服。中午、晚上,下班回來(lái),媽媽顧不上休息,還得趕著做飯給我們吃。是媽媽,把我們照顧的無(wú)微不至。至今還令我記憶猶新的是:在我上2年級(jí)時(shí)的一天晚上放學(xué),我才剛出校門(mén),天空中頓時(shí),烏云密布,緊接著就下起了毛毛雨,慢慢地,雨越下越大,到家時(shí),我已經(jīng)成為了名副其實(shí)的“落湯雞”!我渾身上下幾乎沒(méi)有一處是干的,身上的水還不停的往下滴,不一會(huì)兒,地上就有一灘水了,就連鞋子都濕了。媽媽見(jiàn)了,心疼的說(shuō):“怎么被雨淋成這樣子呀!”說(shuō)完,連忙跑到洗手間,從毛巾架上拿下了一條大毛巾,幫我們擦水,邊擦邊說(shuō):“雨傘沒(méi)帶嗎?沒(méi)帶為什么不等我去接你?”我傻笑著說(shuō):“我還以為今天沒(méi)雨呢!可剛出校門(mén)不遠(yuǎn),就下起了毛毛雨,本想不會(huì)下大,誰(shuí)知一會(huì)就成了傾盆大雨,”媽媽開(kāi)心的說(shuō):“傻孩子,下次在這樣,一定要等媽媽來(lái)接你,多等一會(huì),總比你被雨淋生病的好吧!”說(shuō)完,就又跑到洗手間,接了一盆熱水讓我洗洗臉。然后為我換上了一件新衣服,又把被雨淋濕了的衣服洗干凈了,盡管如此,媽媽也沒(méi)有一句怨言。在我的眼里,平凡的生活中時(shí)時(shí)處處都充滿著幸福。每天我的心情是舒暢的,心境是快樂(lè)的,心態(tài)是健康的。我知足,所以我幸福!也更珍惜自己擁有的一切,我確信從容堅(jiān)持,幸福每一天,連起來(lái),就是幸福的一生。
以幸福為題的作文 篇3
童年的我是快樂(lè)的,是幸福的,因?yàn)槲铱吹搅俗约旱拈L(zhǎng)大,因?yàn)槲铱吹搅恕皭?ài)”。這種幸福是我永不褪色的記憶,珍藏在我的心間。
“哈哈哈哈……”只要一聽(tīng)到我爽朗的笑聲,準(zhǔn)是被我那幽默的老爸逗笑的。還記得那次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我只得了“84”分,心里難受極了。一回到家,我就忍不住哭了出來(lái)。過(guò)了會(huì)兒,老爸走過(guò)來(lái),裝作很奇怪地看了看天,又瞅了瞅我,說(shuō)道:“哎呀,外面下雨,家里怎么也下雨了?莫非屋頂漏水了?不好,到上面瞧瞧!”說(shuō)完,他慌慌張張地往外跑?粗习只臉幼,我忍不住破涕為笑。我很慶幸我有這樣幽默的老爸,有他在,什么事都大事化小,小事化了。恰在這時(shí),媽媽回來(lái)了,她拿出試卷,耐心地和我一起分析錯(cuò)誤原因,然后再讓我做一些類(lèi)似的題目,檢測(cè)我掌握的情況。我就是在這樣輕松愉快的環(huán)境下收獲了滿滿的快樂(lè),這快樂(lè)讓我變得可愛(ài)。
前年的元旦,我不小心腿骨折了,需要平躺在床上休息半個(gè)月,吃喝拉撒都不能自理。媽媽堅(jiān)持天天上班,老爸既當(dāng)?shù)之?dāng)媽承擔(dān)了照顧我的重任。說(shuō)來(lái)也怪,老爸這個(gè)人平時(shí)笨手笨腳的,可一提到服侍我,他從不落下一個(gè)細(xì)節(jié),天天陪我學(xué)習(xí)、吃飯、做游戲——還堅(jiān)持每天用當(dāng)歸煨雞湯給我補(bǔ)身子,剛開(kāi)始我嘗了一口,有些苦,不肯再吃。老爸也不作聲,默默嘗了一口,說(shuō):“來(lái),我陪你喝,哇,多香!”這時(shí)我能體會(huì)到爸爸的.良苦用心,于是笑著將微苦的雞湯一口氣喝完。笑過(guò)之后,我的心頭涌起一股酸楚,要知道老爸本身的工作就是很辛苦的,回家還要伺候我,媽媽每天起早去學(xué)校教書(shū),回到家已經(jīng)很累了,但她仍堅(jiān)持幫老爸分擔(dān)家務(wù)。幫我按摩是媽媽每天晚上的必修課,直到我睡著才叫停。每當(dāng)我看到爸爸媽媽忙碌的背影,我的心中漾起幸福的漣漪,原來(lái)在爸媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)是如此美麗。
呵呵,我就是一只被海水包圍的魚(yú)兒,生在快樂(lè)中,長(zhǎng)在幸福里。
以幸福為題的作文 篇4
幸福是什么呢?
是在吃美味的棒棒糖?是在大型游樂(lè)園暢玩?是在書(shū)香校園里讀書(shū)?還是在看好玩兒的漫畫(huà)書(shū)?
呵呵,幸福對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不同的吧。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),閱讀就是我人生幸福的一部分。
總以為六年的時(shí)光是很長(zhǎng)的,就似那看不見(jiàn)盡頭的長(zhǎng)江,可卻從不曾想過(guò)這六年的時(shí)光就只是一條小河。懦弱的我也終是面臨了我最不想正視的問(wèn)題——我,畢業(yè)了。
我將與我的小學(xué)說(shuō):“拜拜!蔽視(huì)與我的中學(xué)說(shuō):“嗨!”為此我向往而又嘆息。我向往著我的初中校園的'樣子,我的新朋友會(huì)是怎樣?我又嘆息著沒(méi)有一個(gè)好朋友與我同校,我焦慮著初中生活會(huì)像現(xiàn)在的這般美好嗎?安于現(xiàn)狀的我可能將這嶄新的、未知的校園生活過(guò)好?我深深質(zhì)疑著自己的能力,在夜里我常常想著想著睡不著覺(jué),常;貞涊p松的小學(xué)生活、與好朋友的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,常常想著想著就禁不住的流淚,那段時(shí)間我可真是活得渾渾噩噩。在迷途中,我橫沖直撞找不到方向,不知身處何方,生活中唯一光點(diǎn)就只剩下——閱讀。我在書(shū)海中努力忘記自己、放縱自我,在閱讀中盡情的揮灑著時(shí)間,不愿醒來(lái)……不斷地閱讀終使我認(rèn)清了現(xiàn)實(shí);使我豁然開(kāi)朗;使我的陰雨般的生活充滿了活力;使我成長(zhǎng)。
閱讀就是我療心的良方。
我開(kāi)始喜歡用手去撫摸著書(shū)頁(yè),來(lái)回不斷的摩挲,感受著書(shū)頁(yè)與手的熱吻,書(shū)頁(yè)的質(zhì)感從指尖蔓延至我的內(nèi)心,用我的心臟調(diào)動(dòng)起我的身體的各個(gè)感官,這種觸感很容易忘我,達(dá)到一種精神的寧?kù)o,一種靈魂的升華,仿佛在通過(guò)這種體會(huì)叫我明白這復(fù)雜的社會(huì)的所有事。這種感覺(jué),才疏學(xué)淺的我已無(wú)法用文字來(lái)形容了。
因?yàn)殚喿x我變得容易陶醉,看那么一小會(huì)兒書(shū)便能整個(gè)人都給吸進(jìn)去。在書(shū)中,我扮演著各種角色,每種角色都讓我深感有趣。每每讀完一章我還會(huì)無(wú)限制的進(jìn)行腦補(bǔ),給自己留下無(wú)限的想象,為此更加期待下一章節(jié)的精彩內(nèi)容。
閱讀,就是這么有趣、這么享受。
不論陰晴圓缺、不論心情如何,當(dāng)我開(kāi)始閱讀我便安靜了、享受了、陶醉了,無(wú)法自拔。如果可以,我真希望花一個(gè)下午的好時(shí)光細(xì)細(xì)的閱讀一本好書(shū)?墒,現(xiàn)在快節(jié)奏的生活可容不得我這樣消費(fèi)——時(shí)間可是一個(gè)十足的奢侈品!
書(shū)啊,就是個(gè)多夢(mèng)的世界,閱讀領(lǐng)我在夢(mèng)中漫游,我與簡(jiǎn)·奧斯汀家的伊麗莎白·貝內(nèi)特去參加舞會(huì),我與海明威筆下的老人一起出海,與魯賓孫一起冒險(xiǎn)闖蕩世界……好爽快!醒來(lái)后,我又與林黛玉一起憂傷葬花、細(xì)品味紅樓之夢(mèng),與孫悟空一起去打妖怪……閱讀給予我快樂(lè),分享我知識(shí),傳授我道理。如此這般可是幸福著呢!
閱讀,在迷途中指引我方向,在貧瘠中賜予我財(cái)富,在困苦中給予我幸福!
以幸福為題的作文 篇5
下雨時(shí),你不經(jīng)意間看到的一處好風(fēng)景。你拿起一本書(shū),走進(jìn)知識(shí)王國(guó),在花草中尋找知識(shí)的奧秘,這些都是微幸福!
如果你把快樂(lè)告訴一朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè);而如果你將憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半憂愁。我的微幸福就是分享。
放學(xué)了,操場(chǎng)上許多同學(xué)斷斷續(xù)續(xù)地從班級(jí)出來(lái),排好路隊(duì)。我來(lái)到樓下,盯著腳走路,突然,我不禁駐足一看——呀!我竟無(wú)意間踩扁了一只螞蟻。我看著那只可憐的螞蟻,就在這時(shí),有一群螞蟻來(lái)到我的面前,其中,一只螞蟻忽然放滿了腳步。停在那只被我踩扁的螞蟻面前。我感覺(jué)有好戲上場(chǎng)了,便叫了我的好朋友語(yǔ)芊一起來(lái)看。接著,那只螞蟻頓了頓,慢慢走上前去,在那只死去的螞蟻身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,好像在觀察它似的。
突然,那只螞蟻?zhàn)呱锨叭,用觸角觸動(dòng)著死去的螞蟻,身體不斷顫抖著。我和語(yǔ)芊驚呆了,討論道:”唉,這只螞蟻是不是她的親人。恳蝗辉趺椿厝タ桃饫聿撬?“”不知道,也許是,又也許不是,繼續(xù)看吧!“只見(jiàn)那只螞蟻?zhàn)叩搅四侵凰廊サ奈浵伾砩,不斷的觸碰它。直到它發(fā)現(xiàn)那只螞蟻死了為止。接著,它突然將觸角向天空伸直并觸動(dòng)著。不一會(huì)兒,一群螞蟻趕來(lái),看著那只死去的螞蟻,便紛紛爬上前去,在它面前整齊地排上一排,像是在為死去的螞蟻表示默哀。
接著,它們又齊心協(xié)力搬了一片只有拇指般大的樹(shù)葉,蓋在那只螞蟻身上……
看到這番情景,淚水早已打濕我的.眼睛,轉(zhuǎn)過(guò)頭去看看語(yǔ)芊,語(yǔ)芊的眼睛也早已濕潤(rùn),抬頭向天空長(zhǎng)吐一口氣。這是我才發(fā)現(xiàn),已經(jīng)清校了。
雖然給語(yǔ)芊給語(yǔ)芊分享了一件不愉悅的事,但,憂愁如果想一個(gè)朋友傾訴,就會(huì)被分掉一半的憂愁!微幸福就在我們身邊,而它的主人則是一個(gè)擁有一雙發(fā)現(xiàn)美得眼睛的好人!
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