奇思的妙想作文(常用3篇)
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的奇思的妙想作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
奇思的妙想作文 篇1
我有許多奇思妙想，比如說：與火星的朋友們通話，穿越時(shí)空隧道… …
今天我們就來說說穿越時(shí)空隧道吧！“嗚—旅客朋友們，請(qǐng)您系好安全帶，開往時(shí)空隧道的列車即將啟程�！薄鞍�！等等，等等我呀！”過了一陣子，我終于趕上了列車。到了時(shí)空隧道，我看見了一個(gè)大轉(zhuǎn)輪，聽說只要登上大轉(zhuǎn)輪就能穿過時(shí)空隧道了。于是，我隨著人群，登上了巨輪，“啊——太嚇人了！”我已經(jīng)到了時(shí)空隧道的內(nèi)部，那里一片狼藉。突然，我聽見重重的腳步聲，哇——大恐龍��！趕快逃走，快到安全區(qū)！總算逃過了恐龍這一難，可接下來的生活怎么辦呢？幸好我?guī)Я耸フQ老人送我的'吃不完的面包。
第二天的早上，我放眼望去，只見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的椰子樹映入眼簾。讓人感到很愜意。
過了一個(gè)星期，母親給我打電話：“快回來吧，寶貝（兒）！”“OK！我今天就坐車回家！”回到地球后，我待在家里。突然，聽見母親說：“哎！哎！干嘛呢？快學(xué)奧數(shù)去！我這才從幻想中走出來！
我覺得，如果我們每個(gè)人都有一些奇思妙想，那么，明天將會(huì)更美好！
奇思的妙想作文 篇2
鈴聲響了，開始上課了。美術(shù)老師走進(jìn)了課室，說：“這節(jié)美術(shù)課，請(qǐng)同學(xué)們想一想，然后畫出自己想要的東西�！�
“好哇!”教室里頓時(shí)安靜了下來。
“沙沙沙……”十分鐘后，我沒動(dòng)筆，最后三分鐘了，我反復(fù)思考后，畫出了一片綠蔥蔥的大森林，在樹林里有許多小鳥兒。
“哈哈……”同學(xué)們?cè)诮蛔鳂I(yè)時(shí)嘲笑我一番，我失望極了。
第二個(gè)星期的美術(shù)課上，美術(shù)老師帶著我們的作品來了。
“我反復(fù)看了你們的畫，發(fā)現(xiàn)有一張非常好，我給你們看下�！闭f著，他把我的畫拿著，舉得很高，讓大家看。
“哈哈……”同學(xué)們又笑了。本來很難過的我聽了，眼淚像決堤的大壩水那樣流了下來。
淚眼中，我仿佛看到那畫上的大樹和小鳥竟然動(dòng)了起來！
然后，樹和鳥跳了下來。
“謝謝你救了我們！”先是小鳥向我說，“你們的一些人想砍掉我們！”接著，大樹也說：“多虧了你的'畫筆，把我們轉(zhuǎn)移到畫上才幸免于難！”大樹和小鳥兒說完，向我深深地鞠了一躬，然后慢慢地消失了。
大家全都望著我，美術(shù)老師說：“正因?yàn)檫@個(gè)，我才把他的畫評(píng)為最美的畫！”
“嘩……”教室里響起了熱烈而長久的掌聲。
后來，那幅畫被我珍藏在家里，我取名為“我的奇思妙想”，并在旁邊貼上了一條標(biāo)語：“想保護(hù)自己，請(qǐng)先保護(hù)自己賴以生存的環(huán)境！”
奇思的妙想作文 篇3
我是一名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，我有很多的想法，以前我最想當(dāng)?shù)木褪怯浾�，因�(yàn)橛浾呖梢园焉鐣?huì)上，一些很不公平的事情報(bào)道出來。但從5.12地震以來，看著那么多人受難，我的心里很難受。
于是，我就想，我要努力學(xué)習(xí)，以后當(dāng)科學(xué)家，然后我要研制一種很特殊的房子，我研制的房子很輕，不用水泥和鋼筋，因?yàn)樗嗪弯摻詈鼙恐�，遇到地震或水�?zāi)不能搬走，很容易傷人。我研制的房子，是用一些平時(shí)的生活垃圾，經(jīng)過消毒，無公害處理而制成的原料。 它遇到大風(fēng)吹不走，因?yàn)樵诜孔拥摹澳_”下，有特制的材料黏在泥土上。如果遇到水災(zāi)，房子便會(huì)隨之漂浮起來，浮在水面上，等水退了以后便又回到原地，地震來了，它不會(huì)像咱們現(xiàn)在住的房子會(huì)坍塌，因?yàn)樗茌p便，也很結(jié)實(shí)，不會(huì)傷著人，這就是我想研制的房子，它造價(jià)不高，不管是平民百姓，還是富貴人家都住得上。也很環(huán)保，節(jié)約資源。
如果再遇上像5.12這樣的地震，咱們?nèi)祟惥蜁?huì)逃脫很多的不幸。咱們的`悲劇也不會(huì)再次重演了。
這就是我的奇思妙想，希望通過咱們?nèi)祟惖呐�，但愿它能�?shí)現(xiàn)。這就是我一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的夢(mèng)想和愿望！
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