未來的作文10篇(實用)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的未來的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
未來的作文 篇1
未來的我可不是像現(xiàn)在的我，那時的我可是一位大名鼎鼎的X博士了。我發(fā)明了許許多多對社會有幫助的設(shè)備，有魔鞋、動物語言翻譯機、環(huán)保清潔鳥和外星探索器等等。
但是這些都不是我最出色的作品，因為我還正在計劃研究一項偉大的工程“克隆地球”，在未來世界里人類一直在利用大自然的資源，造成土地流失、食物緊張、山崩地裂，生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重，地球已經(jīng)不適合人類生存了。所以我要克隆新的地球，讓人類能夠生存居住，并且再人類遷移新地球后還要用我發(fā)明的設(shè)備去重新改建原來我們的'家園。
“克隆地球”我的計劃是：首先先尋找一顆和地球差不多大的星球，然后把這顆星球遷移到我們的太陽系中。然后再發(fā)明制造可以釋放臭氧層的“大藥丸”，把它投放到行星上，讓行星上形成大氣層。再派智能機器人到星球上開采土地、制造引力，為這樣生存在上面就不會飄在空中了。接著還要種上樹木等植物，植物外面制造一層保護屏障，屏障功能可以提供水份、養(yǎng)料、二氧化碳等，并且還可以模擬環(huán)境氣候自動調(diào)節(jié)溫度，形成四季春、夏、秋、冬，使植物快快成長讓星球充滿新鮮氧氣。這樣就可以把動物、生物等先遷移到新星球上，讓新的星球形成新的生態(tài)鏈，讓星球充滿生機后我們?nèi)祟惥涂蛇M行大遷移了。
雖然我的計劃只是一個夢，但如果地球真受到災(zāi)害，那么我的偉大計劃就成真了！
未來的作文 篇2
200年后的東莞，將會是個夢幻般的城市。它美麗，迷人，居住在這里的人，幸�？鞓罚虼�，它又是人間的“伊甸園”。
未來的東莞有著一塵不染的街道，整整齊齊的高樓大廈, 大片大片綠色的草地。那時, 天空是蔚藍的, 草地上開滿了五顏六色的鮮花, 空氣里是花草的清香, 運河不再是過去那樣臭氣熏天，令人難以忍受，那時，這條河清澈見底，五顏六色的鵝卵石就像給河底鋪上了一層美麗的地毯,魚兒在河里歡快地游泳。人們在河邊洗衣服，用運河水洗的衣服又干凈又耐穿。到了炎熱的夏天，人們累了，便走到河邊喝水，洗個臉。河水又清又甜，既能解暑，又能解渴。而用河水洗臉，不但能洗去一天的燥熱，還能美容，女士們都愛用這河水洗臉。河邊的柳枝上，小鳥在枝頭歡樂地歌唱，似乎在說：“運河真美，真是東莞人的母親河。”
居住在這座城市的`人，天天都是快樂的，無論是大人或小孩，都過得無拘無束，自由自在。每逢周末，公園或游樂場里總能看到孩子們的身影，鞭炮聲，笑聲不斷傳出。
200年后的東莞科技發(fā)展有著日新月異的變化：公路上飛馳著環(huán)保汽車, 清潔的能源凈化著空氣; 計算機系統(tǒng)管理著城市的交通, 使交通事故的發(fā)生近乎為零; 高智能的機器人, 為人們做很多沉重?zé)┈嵉墓ぷ? 能自動打掃衛(wèi)生的吸塵器減輕了人們的家務(wù); 沒有污染和危害的殺蟲技術(shù)使大家吃上了放心蔬菜; 更高的醫(yī)療技術(shù)水平讓大家更加健康 ……
我相信, 不久的將來 ,我們的東莞——一定會更加美麗，成為人間的“伊甸園”。
未來的作文 篇3
各位媽媽們，你們還在為做不好飯而犯愁嗎？今天你們再也不用擔(dān)心了！因為我發(fā)明了“萬能鍋”。
萬能鍋是一種變形鍋，你想要什么顔色或形狀的，它都能變出來。只要按一下鍋柄上的紅色按鈕，就可以變成各種形狀。想要變顔色，按鍋柄上的黃色按鈕就能變色了！長按還能變成彩色呢！
它不僅可以變形、變色還能自動高溫呢？
萬能鍋的自動調(diào)溫系統(tǒng)會根據(jù)不同的菜品，不同的樣式和味道來調(diào)溫，有時候家里買的鍋調(diào)溫不方便，這時候萬能鍋就別比的鍋節(jié)省時間了。
這些夠你吃驚了吧？它還有各國美食做法呢！
萬能鍋有全世界每個國家和地區(qū)的著名美食做法，在鍋蓋上選擇菜品，選好以后會自動開啟聲控系統(tǒng)，還會提醒你調(diào)味料放多少。
最有意思的是，它里面還安裝了音樂和游戲，讓枯燥的'做飯變成了一件開心、容易、有意思的事。聽音樂的時候，鍋蓋還會亮起絢爛的顔色。
怎么樣？夠神吧！
萬能鍋最大的好處就是：在郊外沒有柴火、沒有食物，這時萬能鍋變派上用場了！因為這鍋是光能的，到了晚上就會自動亮起五彩繽紛的光；食物的問題怎么解決呢？萬能鍋底部有個儲存食物的抽屜，里面存放了許多食物，里面的溫度控制在零攝氏度以下，以保證這些食物不會變質(zhì)，如果變質(zhì)了它會向主人發(fā)出警報……
媽媽們你們對我發(fā)明的萬能鍋滿意嗎？
未來的作文 篇4
在20世紀(jì)，人類的許多幻想紛紛變成了現(xiàn)實，讓我們展開想象的翅膀，暢想未來的科技發(fā)展。接下來，就讓我來給大家說說未來的汽車吧！
未來的汽車跟現(xiàn)在的小轎車可不一樣，它比現(xiàn)在的車漂亮多了。它可以變成飛機、潛水艇、變形機器人等。你走進去會看見一個無限大的空間，你可以在里面唱、跳、舞、玩游戲等等。
它最有特點的功能就是“瞬間轉(zhuǎn)移”了。瞬間轉(zhuǎn)移就是把人或物體瞬間轉(zhuǎn)移到另一個地方，跟時空穿梭的感覺差不多。車?yán)锩�，就像小客廳一樣，沙發(fā)圍了一圈，中間有一臺導(dǎo)航電腦，車可以自己開到人們要去的地方。如果人們想自己開車，就按動黃色按鈕，司機的座椅可以迅速180度旋轉(zhuǎn)，方向盤自動伸出，司機就可以自己開車了。按動白色按鈕，瞬間轉(zhuǎn)移的功能已經(jīng)啟動，在導(dǎo)航電腦上輸入要去的地方。你倒數(shù)10秒鐘之后就會瞬間轉(zhuǎn)移到你所要去的地方。有一種時空穿梭的感覺哦！
汽車上還有黑、紅、綠、藍4個按鈕。按下黑色按鈕。車就會自動開到你要去的'地方，司機的座位可以旋轉(zhuǎn)，就能與乘客對話、聊天了。按下紅色按鈕，汽車會自動變成高科技潛水艇，帶你探索海洋的奧秘。按下綠色按鈕，汽車會變成機器人，帶我們?nèi)ふ倚碌氖澜�。按動藍色按鈕，車的左右兩旁迅速張開了一雙巨大的、輕的、鋼鐵一樣堅硬，但又像泡沫一樣輕盈的翅膀，帶你到天空中翱翔。
怎么樣？未來的汽車不錯吧！我一定要好好學(xué)習(xí)，以后當(dāng)個發(fā)明家，發(fā)明出許許多多對人們有用，而且使用方便的高科技產(chǎn)品，做一個對社會有用的人！
未來的作文 篇5
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展極快，對我們的生活、國家的安全做出了重大的貢獻。武器越來越強，人會不會為了領(lǐng)地而發(fā)生戰(zhàn)爭，如果會的話，那就有一些平白無辜的人會受到危險，那有多可怕呀！所以，我長大后要發(fā)明一種防御武器，讓大家的生命有保障。
可你們一定不會想到，我是從烏龜身上得到啟示的。談到烏龜，大家一定不陌生，綠綠的身子，綠綠的`龜殼，它全身上下都可以用一個字來描述：綠。但它不是普通的綠，而是綠的可愛，討人喜歡。烏龜有四只短小的腳，一條長長的小尾巴，還時不時地探出它那好奇的小腦袋，像是再說：“這是哪里？”。烏龜也分品種，常見的有巴西龜，它主要以蝦米、生肉為食，一天換一次水，水要放在太陽下曬三天才行，一天喂一次，喂得多少以它頭的大小來定。只要每天這樣去做，就能把巴西龜養(yǎng)活了。
那我是如何從烏龜身上得到啟示的？很簡單，烏龜有一個外號叫“縮頭烏龜”，警覺的烏龜一受到危險，就把身子縮進它那綠龜殼里，這樣他便安全了。記得有一次，我去看小烏龜在做什么，原來它在吃我喂它的小蝦米，可我剛一摸它，小烏龜立刻把頭縮進去，許久，才探出頭來，確認沒有危險后，又開始吃小蝦米了，真是膽小如鼠。
我發(fā)明的防護武器是一件衣服，外表上和普通衣服沒什么兩樣，功能卻差了十萬八千里。當(dāng)你遇上危險時，只要輸入口令，你就會在一剎那消失，轉(zhuǎn)移到安全地帶，跟神仙似的，其速度高于孫悟空的筋斗云。還可以隨時更換衣服，你只要把自己想換的衣服畫下來，再輸入顏色就行了。我的發(fā)明是不是很神奇？
怎么樣，有了這東西還怕危險嗎？當(dāng)然，這衣服的原材料一定一定要環(huán)保，因為我們再也不能讓我們的大自然受到人類的破壞，現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，讓夢想成為可能。
未來的作文 篇6
未來的世界是千奇百怪，學(xué)校里的課桌也不例外。
我來到教室，坐在自己的座位上，我兩手空空的，因為現(xiàn)在2633年的課桌已經(jīng)能代替課本。桌上有幾個按鈕，分別是“語文”、“數(shù)學(xué)”等幾個學(xué)科的名稱。
上語文課，老師走進來對大家說：“今天我們學(xué)習(xí)《狼牙山五壯士》。”我按了語文這個按鈕，桌面出現(xiàn)了一排字，寫道：請輸入你學(xué)習(xí)的課題。我用手在桌上劃了《狼牙山五壯士》。課桌上開始播放《狼牙山五壯士》的影片，并有和課文一樣的`誦讀。播放完畢后，桌上又顯示出老師提前輸入在課桌里的機器里的問題。回答問題也不用舉手回答，只用把想說的輸入課桌。你的答案就會出現(xiàn)在老師的講桌上，老師再做點評。下課了，課桌上的圖案應(yīng)會自動消失。上科學(xué)課，我又按科學(xué)這個按鈕。桌上就發(fā)出聲音：“請問你學(xué)習(xí)什么內(nèi)容�！崩蠋熣f今天學(xué)習(xí)宇宙中的一點知識。我用拼音輸入“宇宙”二字，桌面上就出現(xiàn)了宇宙的畫面。上面的圖象是從衛(wèi)星上同時直播的。我用手點擊了土星，課桌上立刻出現(xiàn)了土星的簡介：“土星的直徑是地球的9。4倍，是九大行星中僅次于木星的巨行星……”
下課了，我坐在位子上。點了課桌上課外書的按鈕，課桌上又顯示出問我看什么書。我輸進高爾基寫的《母親》。課桌又馬上出現(xiàn)，當(dāng)我看見“但是，他們看到即將得到休息的愉悅和煙霧騰騰的小酒館里的歡樂時，也就心滿意足了”這個句子時，我認為很美，便按下積累這個按鈕，課桌里的打印機把這個句子打印了下來……用這個課桌學(xué)習(xí)起來十分方便，還能嘗到更多知識。
未來的作文 篇7
在每個人的面前，都有兩條道路。一條是鳥語花香，景色迷人；另一條卻是荒草錯雜，沒有人煙。無論你選擇了哪一條，你必須把它走下去，因為即使你對那條路再好奇，路也沒有回頭路。
初三的生活即將結(jié)束，這時，我就面臨著人生的第一岔路口。它很重要，因為它是我人生的奠基石。我有兩種選擇，一種是繼續(xù)學(xué)習(xí)；別一種是外出打工。如果讓我選擇，我一定會義無反顧的選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)。雖然我不知道自己會不會成功，但我卻會全力去拼搏一把。我相信，只有不斷的努力，我終將會攀登到最高峰的。到那時，即便失敗，我也無悔。
未來的路是每個人必走的，特別是每一個都希望起飛出一條自己的成功之路。但成功并非那么容易，它需要我們不斷的努力，不斷的'拼搏，不斷的前進。面對困難重重，我們不害怕；面對危險，我們不縮頭。只有戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝挫折，我們才可能會成功。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”這句話也說明了這個道理。成功是一個腳印，一個腳印地走出來的；未來之路是努力創(chuàng)造出來的。而通向成功的路就是一個階段，需要一步步攀登，一步步跋涉。如果你稍不留心，也有跌下去的危險。
愛迪生不是在發(fā)明的道路上攀登，付出堅辛的努力，他也不可能成功。貝多芬如果不是在音樂的道路上不斷攀登，他也不會譜寫出震懾世界的命運交響曲。金庸不是在文學(xué)的道路上不斷攀登，他也不會寫出眾多的武俠小說，風(fēng)靡全球。歷史上有許多名人，他們都選擇了未來的光輝大道，在這條所選擇的人生之路上，不斷開拓未來。而我們，中三的畢業(yè)生，現(xiàn)在正值花季，正是一個青少年去選擇自己的人生之路的時刻，我們還在等什么呢？
同學(xué)們，我們每一個人都掌握著未來的路，這條道路是靠我們自己去走的。如果你想成功，就珍著現(xiàn)在年輕，去奮力拼搏吧！努力過，你才不會后悔的，相信自己，去努力吧！
未來的作文 篇8
未來，似乎對于我來說已經(jīng)不再是一個遙遠的詞語，還有5年的時間，本人就算正式滿十八了，貌似好像是有一些太過自信了。
我并不是一個特別優(yōu)秀的女孩，見到別人的時候，只是害羞的低下頭，見到不熟悉的人的時候，也不會主動去叫：叔叔，阿姨好�？偸且诟改傅奶嵝严拢也判÷暤恼f出來。
我剛到初中所要上的學(xué)校時，總是死氣沉沉，我只是一個在人海中的普通女孩，一轉(zhuǎn)身，就消失在人海，沒有什么特別之處，不習(xí)慣別人的調(diào)侃和戲謔，也不習(xí)慣這個這個新學(xué)校的生活。
首先，是被任命為語文課代表，第一次，史無前例，以前在那么優(yōu)秀的環(huán)境中，不管成績再好，一點地位都沒有，自從小升初失利，在二中，竟然有了大的改觀，我有了希望，以前還充滿失落的'我，現(xiàn)在有一些被抹去。
其次，在競選第一次的共青團員，我險勝出了兩票，因為我并不出眾，所以在這一次的競選，能以倒數(shù)第二進去我已經(jīng)很滿足了，共青團員，是我一直向往的，小時候，是少先隊員，現(xiàn)在是共青團員。
學(xué)期末的時候，久別的三好學(xué)生再一次與我來了一個親密擁抱，雖然事后被老爸說含金量不高，不過總的來說，也是一份榮譽。
如是這般，希望，如同力量，讓我憧憬起了那未知的未來，如是這般，未來，讓我有了不停向前的動力。也許前方是光明也好，是黑暗摸不清也好，這都是我們自己創(chuàng)造。
希望，領(lǐng)著我憧憬未來!如同翅膀一樣的存在，或者也是航向燈。只要是有一些希望的存在，未來就有可能像我們招手。時代是沒有一個是讓人滿意的，我們需要靠自己來殺出一條路來，未來，不能莽莽撞撞的沖去，而是要打算好以后，再沖向未來。
未來的作文 篇9
飽經(jīng)滄桑的大人們最愛做的事，便是和我們講述他們逝去的青春。或是為我們畫一張名為“未來的大餅”。而對于我來說，過去似乎只是簡簡單單的、令人懷念的、“過去”的時光。又或者我根本無法理解大人們回憶青春時的留戀、陶醉，而所謂的“未來”更是虛無縹緲的模糊的憧憬。
那么未來究竟會是怎樣的'？是考上一所不錯的大學(xué)，然后去應(yīng)聘一家公司做個普通上班族？還是去當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生、偵破案件的警察？亦是教書育人的老師？對于自己的未來，雖是不知方向，但我卻從未停止探索自己的未來。
那么大膽的想一想我自己的未來應(yīng)該是什么樣的？
隨手翻開書架上的那本《望天鵝》，恍惚間想象便展開了。對自己未來的暢想，事實上還起源于回憶。小學(xué)時代的我，寫作在同齡人中稍微好些，中年級時寫的幾篇作文老師相當(dāng)喜歡，后來也常受夸贊。如今想來無非多讀了點書，當(dāng)時卻是被夸的飄飄然，縱然興趣不怎么強烈，卻也萌生了想當(dāng)作家的想法。
如果我真的如老師的期望成了作家，未來是怎樣的呢？
書頁上瑩瑩灼灼浮現(xiàn)了我伏案寫作的模樣，臺燈下的我正執(zhí)筆修改著自己的手稿，沉浸在對故事的無限遐想，臉上流露出恬靜與陶醉，有時又輕輕皺起眉頭，為劇情安排而糾結(jié)……然而作家似乎并不適合我。撰寫長篇小說對于我來說僅僅于愛好，以此謀生似乎不是我所想要的。
那么未來的我會做些什么？
我又聯(lián)想起不久前看的電影《我和我的祖國》，如果能參與祖國建設(shè)，為祖國發(fā)展添磚加瓦，那我的人生也是相當(dāng)?shù)挠幸饬x了。想象著那時候每天會立足自己的崗位，為了祖國的建設(shè)與發(fā)展而奮斗，閑暇時會讀書寫作，偶爾也會請假游歷天下美景，豈不是一件好事。
未來看似遙不可及，實則滄海桑田，不過彈指一揮間。握在手中度日如年的時間，轉(zhuǎn)眼間便溜走成為“過去”。想要美好的未來，首先要讓“過去”擁有意義，我應(yīng)珍惜時間，不負年華才能不留遺憾。
未來的作文 篇10
現(xiàn)在是20xx年，陽光普照。
此時的我已是一位著名的科學(xué)家了。剛進入辦公室，我就用高科技機器觀測天氣。這時，警報響了；西南地區(qū)大旱，請丁科長前去救援！于是，我手拿公文包，乘坐時空列車，來到西南地區(qū)。剛到達目的地，人們便喊道：“丁科長來了，望丁科長治一治天氣吧！”我看著著急的人們，又看著干涸的河水，大地都裂開了一道又一道口子，簡直是不毛之地，我心想：得用高科技了！
我拿出我的.發(fā)明：雨霧彈，向天空一扔，瞬間烏云密布，天空下起了傾盆大雨，災(zāi)區(qū)的人們開心極了，慢慢的，耷拉著腦袋的小草又生機勃勃，干涸的河水漸漸地流淌起來，小花在雨中舞蹈，小樹又重回生機，小鳥們有了新的家園，快活地嘰嘰直叫。旱災(zāi)治好了，我向人們告別，坐著時空列車，回到辦公室。
我拿起杯子正要喝“精神防疲累”的炫彩果汁，又有警報了，無奈，誰讓我是科學(xué)家呢？我又坐著時空列車，來到災(zāi)區(qū)。
時空列車剛著陸，就有點搖搖晃晃，哦，原來是地震！大地憤怒地搖晃著，喊到：你們虐待我，我也要虐待你們！我又使用發(fā)明——萬物平靜劑，使大地平靜下來，又開始用“萬物對講機”對地球發(fā)誓人們不再虐待它，地球這才罷休，臨走前，我對人們說：“你們一定要保護環(huán)境哦！”人們鄭重地點了點頭。
繁忙的一天結(jié)束了，但我過得卻很充實。
這就是未來的我——一個著名的科學(xué)家。
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