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家長會家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文
隨著社會一步步向前發(fā)展,越來越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼募议L會家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
家長會家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文1
尊敬的各位老師,各位家長,各位同學(xué):
大家好!我是xx的家長。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個機(jī)會,能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長教育,我感到十分榮幸,也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對家庭教育的重視,讓我們每一位家長身上多了一份職責(zé),學(xué)校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血,更讓我們家長感動。因此,作為家長,我明白、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情,我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧,我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,還存在著不少疏漏。下方,我就初淺地談一下自己的感受,與各位家長共勉。
一、作為家長
我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵是很重要的,在督促與鼓勵過后,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性,讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,不是為家長學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,而不是“要我學(xué)”。只有主動學(xué)習(xí),孩子才會認(rèn)真地、及時地完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每一天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,嚴(yán)格要求,做錯了題目自己改,讓孩子知道:每個人都要透過自己的刻苦發(fā)奮才能獲得進(jìn)步!
二、對孩子多一些鼓勵。
我常對孩子說,只要你盡力了,就能夠了。每一個人的起點(diǎn)不一樣,我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,盡力了,就是考得不好,也要鼓勵他,對他的壓力不好太大,此刻的孩子正處在一個成長期,我們做家長的,也就應(yīng)明白一下孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子一些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣才能讓孩子輕裝上陣。犯賤的.網(wǎng)名
1、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂意向你說,有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵為主,批評為輔的方法。多一點(diǎn)時刻和孩子在一齊,多一些溝通。多表揚(yáng),多鼓勵,少批評,少指責(zé)。每個人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天……因此,對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書、看看電視,讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,我堅信“有失必有得”,你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,孩子不愛和我交流,有事不主動說,問起來他也不知道,不做生活的有心人。問得多了,他也慢慢注意觀察了,學(xué)會思考了。此刻學(xué)校發(fā)生什么事,他都主動跟我講。
3、培養(yǎng)健全的人格,鼓勵孩子多參加群眾活動,增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動,我推薦家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊協(xié)作精神。正因只有在活動中孩子們才能體會到群眾的力量和自己真正的快樂。
三、家長要放低姿態(tài),以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子。
做孩子的朋友。成為孩子的朋友,才能為孩子帶給一個簡單、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友,孩子才會樂意與你談心,有苦愿意向你傾訴,你才能及時掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動向,及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一齊讀書、看電視,引導(dǎo)孩子多看、多言、多思,提高孩子的語言潛質(zhì)和鑒賞水平。正因,語言是思維的外衣,語言潛質(zhì)的增強(qiáng),能夠極大的改善孩子的學(xué)習(xí)潛質(zhì),促進(jìn)思維發(fā)展。
四、言傳身教。
孩子成長初期的認(rèn)知水平較低,模仿水平較高,我們給他們講道理,個性是大道理,他們不會太懂,而我們的所言所行,就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,是好是歹,后果不可估量。因此我們做家長的要以身作則,時刻做好模范表率作用,用自身行為來教育孩子,增強(qiáng)孩子辨別是非的潛質(zhì)。
五、鼓勵為主,批評為輔。
俗話說:數(shù)子千過,莫如夸子一長。耐心、鼓勵和表揚(yáng)能夠激勵人的自信心,自信則是每一個成功者共有的特征。小孩子的心理承受潛質(zhì)很差,大人的一句表揚(yáng)或批評的話,在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。因此,我認(rèn)為,就孩子的日常行為而言,做得好的方面,要及時提出表揚(yáng),同時,也要有針對性地指出不足處,并提出更高要求,這樣,她就會牢記自己的優(yōu)點(diǎn),逐步改正缺點(diǎn),循序進(jìn)步。
六、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。
人生,就如同一次單程遠(yuǎn)航,人生態(tài)度,如同遠(yuǎn)航的方向,方向?qū)α,能避免少走彎路,快速前進(jìn);樹立了正確、用心的人生觀,人生就能到達(dá)更高的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)更大的價值。
七、培養(yǎng)孩子的社會職責(zé)感、同情心和良好的自身素質(zhì)。
在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時代,具備良好品德能使人增強(qiáng)品位,提升品格,一個富有社會職責(zé)感、富有同情心的人往往會有很好的人緣,而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德,將使孩子一生受益無窮。
家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新狀況,也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,到達(dá)共同教學(xué)的目的。
看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫忙,也離不開家長的辛勤付出。我有理由堅信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們必須會健康地成長,他將會是我們的驕傲!
在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧拥睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!
家長會家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文2
我是zz小學(xué)二年級三班學(xué)生xx的媽媽——xx,在縣儲蓄銀行工作。首先,感謝學(xué)校給我提供的這次機(jī)會,說說自己的教育心得。其實(shí),我是普普通通、平平凡凡的家長中的一員,只是做到作為家長應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。每一位家長都在望子成龍,盼女成鳳,每個人也都自己獨(dú)特的教育手段和方法,我所談的僅僅是自己的粗淺體會,一家之言,希望能對今后教育孩子起一點(diǎn)作用。
兒子上小學(xué)以來,每周我給他只安排做好四個字。從開始入校門的第一天起要求他,遵守時間。兒子一年級快結(jié)束了,從未因?yàn)楦鞣N原因請假、遲到、早退等,即使孩子有病,也要堅持上學(xué);每天放學(xué)回家第一件事情就是完成作業(yè),中午再忙,也必須堅持20分鐘的.午休;晚上必須按時休息,周末孩子天性使然,最晚休息也不能超過十點(diǎn)半;長期的時間要求,孩子的時間觀念逐步養(yǎng)成。第二周要求:禮貌待人,F(xiàn)在孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,文明禮儀方面比較欠缺,家長有義不容辭的責(zé)任,為此,我要求他從主動向老師、長輩問好做起,在班上要團(tuán)結(jié)同學(xué),不欺負(fù)弱小,不講臟話,樂于助人,不要計較個人得失。有好東西吃,要和伙伴們共享;好玩的東西,要和小朋友們共樂。讓兒子生活在充滿溫暖、充滿愛的世界里,感受生活的快樂。見過孩子的人都說,孩子身體很棒,都問秘訣,其實(shí)孩子從出生起,到懂事,上幼兒園、小學(xué),一直以來,我嚴(yán)格教育他不挑食,不偏食,從不隨意吃零食,F(xiàn)在我每周都對他有新的要求,一直維持四個字,做規(guī)范就行。
在對待學(xué)習(xí)上,我嚴(yán)格要求他,放學(xué)后獨(dú)立完成家庭作業(yè),每次都告訴他,學(xué)習(xí)是自己的事,是他這個年齡段應(yīng)該做的事。尤其強(qiáng)調(diào)的是:碰到不會做的題不要抄襲別人的。在對待考試成績上,我不是一切向分?jǐn)?shù)看。每一次考試,當(dāng)成績理想時,我都會獎勵他,帶他郊游,把所見所聞一一記錄下來,回家后培養(yǎng)他寫日記的習(xí)慣。當(dāng)孩子考的不理想時,不盲目批評,而是與孩子一道分析試卷,看問題出在哪兒,如果是知識點(diǎn)掌握不夠牢,繼續(xù)加以鞏固;如果是粗心犯錯,則會嚴(yán)厲批評,但決不動手打孩子,說些傷孩子自尊心的話。兒子的性格大咧咧,在一次數(shù)學(xué)考試中,他竟然把數(shù)字符號寫的不規(guī)范,扣分了。事后,我批評他,要求他平時一定要他養(yǎng)成做完題要檢查的習(xí)慣,F(xiàn)在,每一天完成作業(yè)后,他都獨(dú)立檢查自己的作業(yè)。孩子對數(shù)字比較敏感,每周我利用2個小時,對他進(jìn)行奧數(shù)興趣輔導(dǎo),目前,兒子能熟練的進(jìn)行四則混合運(yùn)算。孩子口語表達(dá)能力不好,我每天晚上安排他15分鐘時間,給家人講學(xué)校發(fā)生的人與事,經(jīng)過鍛煉,孩子提高很快,學(xué)習(xí)語文的興趣也很濃厚。
在這么多年里,我深深的體會到,家庭教育是個偉大的工程,孩子所取得的每一點(diǎn)成績,無不包含著老師的諄諄教誨,和廣大家長的期待,在感謝所有老師辛勤付出的同時,也祝愿所有的孩子,快樂成長!
家長會家長經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文3
今天,我站上這個講臺,內(nèi)心是忐忑的,頭一回在這么多人面前說話。但一想到咱家孩子對我的期待,我暗暗的給自已鼓勵。我很高興,我站在這里了,我真的做到了。能與在座的那么多的家長們分享、交流孩子教育的心得,一起去感受、去體會養(yǎng)育孩子的快樂。
在孩子的教育上,在座的各位家長都接受過良好的教育,有一套自己的行之有效的方法。讓我再講些教育的大道理就是在浪費(fèi)大家寶貴的時間了。作為外地的家長,送孩子到二附求學(xué),最大的的難題是什么呢?這些半大的孩子離家在外求學(xué),我們將怎樣與孩子保持有效溝通呢?下面,我簡單的談一談,希望能拋磚引玉,給大家有所收獲,我樂意之至。
(一)溝通是情感的互動。
絕大多數(shù)的孩子樂意跟父母分享快樂的,比如某次測驗(yàn)考高分了;自然也希望父母與他分擔(dān)煩惱的事,比如某次測驗(yàn)考不好,被坑了。作為家長,我們要學(xué)會寬容,不拘泥于分?jǐn)?shù)。我們要告訴孩子,未來更重要,贏得未來需要去努力,而且堅信“天道酬勤”。給孩子更多的'精神安慰和鼓勵,讓孩子以飽滿的積極的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。
這個學(xué)期初,開學(xué)頭二周,孩子的學(xué)習(xí)成績退步非常大,情緒也燥,電話里勸說不中。當(dāng)班主任吳老師再次把孩子的學(xué)習(xí)情況反饋給我時,我也有點(diǎn)心慌無措,每天都不忘給孩子通電話,反復(fù)強(qiáng)調(diào)初三學(xué)習(xí)很緊張,松懈不得。盡管如此,效果甚差。其間,我還請假趕去學(xué)校,找吳老師談一談,找找孩子出狀況的根源。回來后,我跟孩子爸聊了孩子近期情況。孩子爸也靜下心來想了。后來,孩子爸提議,適逢國慶假期,咱們帶兒子外出散散心,換個環(huán)境,換個心情,邊玩邊找機(jī)會開導(dǎo)吧。讓孩子感受到父母的愛時,教育和引導(dǎo)就更易于孩子接受。剛開始時,孩子話不多,不愿聊學(xué)習(xí)上的事。隨著越玩越開心,孩子也轉(zhuǎn)變態(tài)度,主動跟我們認(rèn)真聊了,多半是些抱怨的話。孩子爸給孩子的意見是,“困難是客觀存在的,當(dāng)不能改變時,你就只能去戰(zhàn)勝它,而不是去抱怨,去等待!
假期后,孩子重回學(xué)習(xí)正道,努力了,自律了。第一次月考,成績回恢到他原有的水平。
而我得到的收獲是,任何有效溝通,都需要輔以情感的交流與互動。
。ǘ贤ㄊ切畔⒌膫鬟f。
二附讀書的孩子,生活學(xué)習(xí)節(jié)奏是很快的。
每次,我跟孩子通電話,孩子都要提醒說,“我要去教室了”,“生活老師來檢查宿舍了”。我尊重孩子遵守校規(guī)校紀(jì)心情,有多少次都是不舍的掛上電話。后來,我把要跟孩子說的事,事前列好清單,生怕說漏了,同時,也先調(diào)整好心情,傳遞快樂的、積極的情緒。
有時,孩子也會把一些理解不透的問題來請教,希望我們給他分析講解一下,互相探討辨論一下。記得有一次,兒子說,同舍的同學(xué)笑兒子說,“放假回校,數(shù)學(xué)又厲害蠻多了!逼鋵(shí),孩子假期回家,也就是跟孩子爸一起探討一些數(shù)學(xué)方面的難題。若是他把孩子爸比下去,他還真蠻有成就感咯。
另一方面,家長也承擔(dān)起學(xué)習(xí)信息的收集者,通過溝通把有關(guān)學(xué)習(xí)的信息和資料,及時反饋給孩子,讓孩子安排時間去了解針酌。希望給他在學(xué)習(xí)上實(shí)實(shí)在在的幫助,有好些的學(xué)習(xí)資料還是桂林的家長提供的。在此,要對桂林的家長無私的奉獻(xiàn),說一聲,“謝謝!”。
謝謝雅妮媽媽,會給子彥打印些培中題、培優(yōu)題試卷給子彥;期考時,還送發(fā)燒的子彥到旅館住下來;
謝謝翰文媽媽,子彥扭傷腳時,給他買鎮(zhèn)痛藥膏;
還有梁泓曦爸爸,讓子彥外出補(bǔ)英語時蹭車。
。ㄈ贤ǖ膬(nèi)容要寬泛有味道
溝通的內(nèi)容要寬泛一些,最好是有趣味的,調(diào)動孩子溝通的欲望。試問一下,有哪一個孩子原意接到爸媽的電話,全是談學(xué)習(xí)的?若有家長抱怨孩子電話少,不能與孩子建立良好的溝通,那么,責(zé)任一定在家長身上。
咱家有寵物,一只陪著子彥長大的貓,略算下來,也有十歲了。子彥常常會在電話中提到它,讓我給他講一講,那只貓的又有些什么可愛表現(xiàn)。甚至,還讓貓咪給他在電話中“喵喵”幾聲。
偶爾,我也會跟孩子介紹一點(diǎn)爸媽的工作情況,以及近期有些什么家庭活動,給他介紹活動的情況。概括的說,就是要保持話題豐富有趣,讓他也能感受到,盡管他在幾百里之外,仿如身處家庭生活中。
急急中收到陳老師邀請,匆匆中作的講稿,講稿多有不足,遺憾甚多。望家長們理解。謝謝大家!
祝大家:馬年一馬當(dāng)先!萬馬奔騰!快馬加鞭!馬到成功!
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