（合集）讀書(shū)的作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)的作文8篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)的作文 篇1
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。每一本好書(shū)就你是一位啟蒙教師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，更多的人生哲理，使我的思想得以更加完善。
讀書(shū)豐富了我的生活，給我增添了幻想的翅膀�！皶�(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”，“人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯”！讀書(shū)伴我度過(guò)了美好的'童年，又在伴我共度多彩的美好青春時(shí)光。我愛(ài)讀書(shū)，閱讀伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)讓我的知識(shí)得以充實(shí)，打開(kāi)書(shū)本，我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，在書(shū)的海洋里我盡情遨游，渴望著每一個(gè)精彩的瞬間。閱讀一本好書(shū)，就像同一位大師談話(huà)，從中我感受到了中國(guó)歷史的博大精深，人與人之間的純真情感、自然萬(wàn)物的勃勃生機(jī)……
讀書(shū)，我的心靈變得澄澈，當(dāng)我沉浸在書(shū)中的文學(xué)倫理時(shí)，猶如漂浮在空中，四周沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，只有白云飄走，蝴蝶飛舞，溪水歌唱，心中的郁悶煩惱突然全都隨風(fēng)而逝了，頓時(shí)才真正的感受到了那種極其的輕松和高大。
記得，小時(shí)候常常會(huì)對(duì)《安徒生童話(huà)》等書(shū)感興趣，覺(jué)得里面充滿(mǎn)了神話(huà)和幻想，自己也渴望會(huì)變成里面的公主。上學(xué)后，又對(duì)《愛(ài)的教育》產(chǎn)生了濃厚的興趣，那種像太陽(yáng)一樣耀眼的光芒——關(guān)愛(ài)、幫助頓時(shí)讓我感受到了那種精神境界，那是人與人之間最真摯的情感，那是人與人之間相通的體現(xiàn)�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，是啊，在《愛(ài)的教育》中，我懂得關(guān)愛(ài)和寬容，在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，保爾用自己有限的生命同無(wú)限的挫折對(duì)抗，他的不屈不撓，敢于同命運(yùn)作斗爭(zhēng)的精神讓我為之震撼。在閱讀中，我體驗(yàn)了不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
讀書(shū)如吟唱一首生命之歌，如欣賞一幅生命寫(xiě)意畫(huà)。從蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊”里，我看到了一個(gè)站在歷史潮頭的豪俠，“十年生死兩茫茫，不思量自難忘”，我讀出了一個(gè)重情重意的情郎。
多少個(gè)日夜，多少個(gè)春秋，對(duì)書(shū)的欲求是不會(huì)斷絕，讀書(shū)是一種精神沐浴，是給心靈保養(yǎng)，閱讀伴我成長(zhǎng)，書(shū)香時(shí)刻點(diǎn)綴著我的生活，使我的生活變得豐富多彩，充滿(mǎn)了濃濃的書(shū)香味！
讀書(shū)的作文 篇2
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�？勺x書(shū)究竟為誰(shuí)讀呢？
讀書(shū)是為了自己將來(lái)的美好幸福�？鬃幼x書(shū)時(shí)，“韋編三絕”，他讀書(shū)時(shí)竟癡迷到了如此程度；古人讀書(shū)時(shí)：“頭懸梁，錐刺股”、“鑿壁偷光”；古人說(shuō)：“書(shū)非借，不能讀�！庇腥瞬荒茏x書(shū)，可他還要千方百計(jì)的讀，有的甚至去偷書(shū)看……古人為了讀書(shū)竟到了如此瘋狂的境界�，F(xiàn)在的生活條件好了，有好老師、好書(shū)籍、好的`讀書(shū)環(huán)境。但是竟有人不肯博覽群書(shū)，這是為什么？必須明確讀書(shū)的目的，這樣才能汲取到更多的知識(shí)，獲得更多的樂(lè)趣。在讀書(shū)的過(guò)程中，司馬遷的忍辱負(fù)重；《簡(jiǎn)愛(ài)》的自愛(ài)、自尊，使我心中產(chǎn)生了影響，懂得了道理，明白了奧秘。
讀書(shū)得趣，學(xué)海暢情，讀書(shū)自有讀書(shū)人的境界。古代讀書(shū)人可以一日不食，不可一日無(wú)書(shū)。如今，時(shí)代發(fā)生了變化，電視、電腦逐漸問(wèn)世了，快餐文化圍繞著我們，我們必須抹去這層誘人的浮沫，看到蔚藍(lán)而深沉的書(shū)籍的大海。
我們愛(ài)讀書(shū)，手握書(shū)卷，心里總揣著一份新奇與激動(dòng)。因?yàn)槲覀兩钪�，這里有一個(gè)美輪美奐的世界在等待著我們；這里有一個(gè)幽默風(fēng)趣的教學(xué)樓在等待著我們。書(shū)頁(yè)深處，一定住著一群小精靈，等待著我們?nèi)ヌ皆L(fǎng)，去探望。當(dāng)我與他們攜手徜徉在這片文字的海洋中，我懂得了許多許多。面對(duì)挫折需要樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)，人生必須擁有一份平靜與堅(jiān)韌。
讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧。愛(ài)上讀書(shū)，并非一時(shí)的沖動(dòng)，愛(ài)上讀書(shū)并非想與人高談闊論，愛(ài)上讀書(shū)，是因?yàn)檫@是上天的恩賜……讀書(shū)為了自己，為自己的父母能享福，為家人，為祖國(guó)變得更加繁榮昌盛，愛(ài)上讀書(shū)吧！
讀書(shū)的作文 篇3
歌德說(shuō)得好“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！钡绻B讀書(shū)的方法都不好，怎么去體會(huì)書(shū)中的含義呢？下面，大家就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)吧！ 在讀書(shū)時(shí)，要想想每一段的.意思，鍛煉自己。在讀完一段后，回憶書(shū)中所寫(xiě)的內(nèi)容，用自己的話(huà)寫(xiě)在本子上。慢慢的，越寫(xiě)越多，寫(xiě)得也就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)短，越來(lái)越好了。 在讀書(shū)時(shí)，記下書(shū)中的好詞好句，是個(gè)很好的習(xí)慣。讀完一段后，再返回去看一看，看到一個(gè)好詞，看到一句好句，就用筆畫(huà)出來(lái)，并記在本子上。書(shū)讀多了，好詞句也就積累了很多，在寫(xiě)作的時(shí)候有很大用處。讀完一本書(shū)后，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記或讀后感，也是一個(gè)不錯(cuò)的方法。在寫(xiě)的時(shí)候就可以利用記錄下來(lái)的一些內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，這樣就方便多了。 “書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)�！币槐緯�(shū)，讀多
了，就會(huì)有更深的體會(huì)。讀得多，就好對(duì)這個(gè)故事熟悉了，那它的意思也就自然地浮出水面。 光是有好的方法還不夠的，還要合理的安排時(shí)間。 有的同學(xué)說(shuō)，沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，怎么會(huì)沒(méi)時(shí)間呢？時(shí)間是擠出來(lái)的，讀書(shū)也不例外。我一般利用吃飯前，午休時(shí)，寫(xiě)完作業(yè)后，睡覺(jué)前和雙修日的時(shí)間來(lái)閱讀書(shū)籍。在沒(méi)有時(shí)間的時(shí)候，可以每天讀幾頁(yè)，每天擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)閱讀，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，準(zhǔn)能讀完二十幾本書(shū)。 同學(xué)們，多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！
讓我們?cè)跁?shū)的海洋里自由翱翔，讓我們一起在快樂(lè)中學(xué)習(xí)吧！
讀書(shū)的作文 篇4
“書(shū)，書(shū)，書(shū)，說(shuō)起來(lái)我頭疼！每天除了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，就不能干點(diǎn)新鮮的嘛！整天看語(yǔ)、數(shù)、英，還有那些無(wú)聊的課外書(shū)，一點(diǎn)意思都沒(méi)有！”“小時(shí)侯的時(shí)光是多么的好；不識(shí)字的時(shí)候，又是有多么快樂(lè)�。 边@些話(huà)都是我一、二年級(jí)的時(shí)候說(shuō)的，可現(xiàn)在，卻是一個(gè)“三百六十度大轉(zhuǎn)彎”，書(shū)成了我生命中不可缺少的一部分。沒(méi)有了書(shū)，我的生活就會(huì)變得枯燥無(wú)味！沒(méi)有了書(shū)，我的語(yǔ)言就不會(huì)有現(xiàn)在這樣的生動(dòng)！沒(méi)有了書(shū)，我的手將會(huì)變得猶豫不決！但你要注意，書(shū)是有好的，但也有不好的。同學(xué)們千萬(wàn)不要拿那些不利于我們成長(zhǎng)的書(shū)哦！
曾記得有一次，我到圖書(shū)館去借書(shū)看。但是，這本書(shū)不是很有利于我的成長(zhǎng)。為什么呢？因?yàn)槲铱吹氖且槐灸壳斑�不合適我看的小說(shuō)――還珠格格。當(dāng)時(shí)我也是因?yàn)楹闷娌沤鑱?lái)看的。誰(shuí)知，我竟迷上了小說(shuō)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)本應(yīng)都該考滿(mǎn)分的，卻因粗心大意，心里只想著看小說(shuō)，才被扣掉的。回家被爸爸罵了一頓，還差點(diǎn)把《還珠格格》給撕掉�！鞍Γ以趺催@么倒霉？”我嘆口氣說(shuō)，“都是你這書(shū)惹的禍！”后來(lái)，我的小說(shuō)癮又來(lái)了，但是，我還是強(qiáng)忍住了。靜下心來(lái)想想：“爸爸為什么不讓我看呢？其中必有原因！”所以我決定戒掉這把癮。想去問(wèn)問(wèn)爸爸，卻怕他火氣未消，再提豈不是火上加油？但想來(lái)想去，我就是不安心：“算了，豁出去了！”我正想起身去問(wèn)，原因自動(dòng)送上門(mén)來(lái)了。爸爸坐在椅子上，我悄悄地看了他幾眼，發(fā)覺(jué)爸爸的火氣好像消了，剛剛還瞪得大大的眼睛，在轉(zhuǎn)眼間消失了，剛剛還對(duì)我怒目而視的爸爸瞬間變得和藹可親了。這時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“麗莎，你是個(gè)聰明的孩子，我想你應(yīng)該知道我為什么不許你看這種小說(shuō)！第一，這種小說(shuō)還不適宜小學(xué)生看。第二，看小說(shuō)你會(huì)上癮，就像看電視，看了第一集，就想看第二集，上了癮，心里只想著這些，學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然地就會(huì)下降！”聽(tīng)爸爸說(shuō)得這么嚴(yán)重，本來(lái)就執(zhí)意戒掉小說(shuō)癮的我更加堅(jiān)定了。第二天，我一早來(lái)到學(xué)校去還書(shū)。
不利于我們成長(zhǎng)的書(shū)確實(shí)很多，像長(zhǎng)篇小說(shuō)，就是一種，看這種書(shū)很費(fèi)時(shí)間。但好書(shū)也很多。我現(xiàn)在正在看的'是《春之曲》，里面寫(xiě)的都是同學(xué)們自己的文章，對(duì)我們學(xué)習(xí)很有幫助。但如果你像和尚念經(jīng)――有口無(wú)心的話(huà)，那你不會(huì)有進(jìn)步的。看書(shū)要有方法也要講究技巧，若你不懂方法，那么就將一事無(wú)成。
我這兒就有個(gè)妙方：做讀書(shū)筆記。好詞、好句、好段，只要我看見(jiàn)了，就會(huì)把它記下來(lái)�？匆�(jiàn)美妙的句、段有時(shí)我會(huì)把它背下來(lái)。有時(shí)我也會(huì)把故事的主要內(nèi)容及感想寫(xiě)下來(lái)。我覺(jué)得這不僅能提高概括能力，還能提高我的分辨能力。滴水成河，就這樣日積月累，我的寫(xiě)作水平也有了明顯的提高。
看書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，而且也從中得到了許多樂(lè)趣�？磿�(shū)的作用這么大，為何不把它用起來(lái)呢？同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，書(shū)海揚(yáng)帆，伴我成長(zhǎng)嘛！只要人人都愛(ài)看書(shū)，人人都能增長(zhǎng)知識(shí)呀！快快行動(dòng)吧！讓書(shū)伴隨著我們健康地成長(zhǎng)！
讀書(shū)的作文 篇5
在寂靜的夜里，打一盞小臺(tái)燈，溫一室的書(shū)香。在一個(gè)人的書(shū)桌旁，捧一手芬芳，欣賞心靈的芭蕾。淡淡的墨香，濃濃的書(shū)香，總讓我覺(jué)得舒適，讓心靈隨著微風(fēng)起舞。
這是個(gè)美麗的花季，總喜歡攤開(kāi)自己喜愛(ài)的一本本小說(shuō)，趴在臥室的床上。窗臺(tái)上的茉莉花總把它的清香浸透臥室的每一個(gè)角落，而我，也喜歡在這芬芳中看那人的愛(ài)恨情愁，每每看到他們的無(wú)助與憂(yōu)傷，就像看著自己，不禁想起了自己的種種……。小時(shí)候美麗的太陽(yáng)，天空中自由飛翔的風(fēng)箏，布娃娃愛(ài)笑的眼睛，還有小伙伴動(dòng)聽(tīng)的笑聲……，一切的一切，都在隨著那一本本不同的人生小說(shuō)浮現(xiàn)在我的腦海里。讀書(shū)就是在品味人生，明明看的是他人的喜怒哀樂(lè)，而其實(shí)是在看著我自己。
每本書(shū)都有一個(gè)精彩的世界，每本書(shū)都能夠陪伴我，偶爾翻起一首首意味濃濃的.詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人李白的豪放飄逸，李商隱的愛(ài)恨情仇，又或是杜甫的心懷天下，李清照的離愁別恨。書(shū)中透出詩(shī)人的情感，任我深思熟慮，或許，在讀書(shū)時(shí)總有那么一種憂(yōu)傷，沒(méi)有李白的豪放，沒(méi)有杜甫的情懷，但是我還有一顆青春之心，在書(shū)中體會(huì)他們的每一份感傷，在書(shū)中享受自己的情感。
“不要因?yàn)槁吠镜倪b遠(yuǎn)，而忽視了路邊的花；不要因?yàn)樾撵`的疲憊而忘了那一室的書(shū)香�！睍�(shū)中的世界是美麗的，書(shū)香是醉人的。孤獨(dú)的時(shí)候看看書(shū)，把書(shū)當(dāng)作知己，傷心的時(shí)候看看書(shū)，把書(shū)當(dāng)作兄弟姐妹，累了的時(shí)候看看書(shū)，把書(shū)當(dāng)作一杯香香的清茶。書(shū)是我的朋友，朋友一生一起走。
讀春花月夜，讀小橋流水。書(shū)總會(huì)讓我覺(jué)得舒暢，總會(huì)讓我身心放松，讓我覺(jué)得身邊總有人陪伴，讓我不再孤獨(dú)乏味，讓我覺(jué)得世界很精彩。捧一本喜愛(ài)的書(shū)，走進(jìn)書(shū)的世界，讓自己的心靈放松。
我喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)就輕品茶香；我喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)就像在欣賞自己；書(shū)籍是朋友，是姐妹，只要愛(ài)她，就永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)你。追求一個(gè)永遠(yuǎn)，書(shū)籍里的永遠(yuǎn)，書(shū)香醉人更迷人。
讀書(shū)的作文 篇6
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；是智慧之門(mén)的金鑰匙；是先賢們經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)晶；更是人類(lèi)冷靜的朋友。書(shū)，使我們的視野更寬闊；書(shū)，使我們的思想更豐富；書(shū)，是我們生命的內(nèi)涵無(wú)限延伸；書(shū)，是我們的人生更具深意。
書(shū)，我的最?lèi)?ài)。它是我一生的好朋友，更是我一生的好老師。
當(dāng)我心情煩悶時(shí)，一本《一千零一夜》便將我?guī)肓四且粋�(gè)個(gè)奇幻而又美麗的夢(mèng)境。我在金碧輝煌的宮殿中游玩，我認(rèn)識(shí)了善良的阿里巴巴，我們一起打敗了兇惡的四十大盜；我目睹了智慧的阿拉丁駕馭神燈，創(chuàng)造幸福的生活……
當(dāng)我稱(chēng)量東西時(shí)，我奇怪了，為什么秤桿可以平衡�。慨�(dāng)我洗澡時(shí)躺進(jìn)浴池身體會(huì)有上浮的感覺(jué)那？這時(shí)一本《杠桿原理》、《浮力定律》便將我?guī)肫婷畹奈锢硎澜�，讓我明白更多的物理知識(shí)，暢游在物理的海洋里……
生活中，我們難免遇到困難，剛我們想哭時(shí)，一本《笑話(huà)大全》便向我們展現(xiàn)出許多搞笑的生活片段和人物對(duì)話(huà)，逗得我們放聲大笑、捂著肚子笑，甚至笑的流眼淚，將所有的不愉快統(tǒng)統(tǒng)丟進(jìn)垃圾桶。
書(shū)不僅是我一生的好朋友，更是我一生的好老師，一生的良師益友。
課內(nèi)書(shū)使我們掌握新知識(shí)，緊緊抓住老師課堂上所講的.一切知識(shí)點(diǎn)，提高我們的考試成績(jī)；課外書(shū)使我們學(xué)到許多課本上學(xué)不到的東西，拓寬了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)；專(zhuān)業(yè)書(shū)讓我們快速、準(zhǔn)確的掌握某方面的技術(shù)，是我們變得更加在行，不斷掌握新技術(shù)，跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，不斷創(chuàng)新；修身書(shū)可以提高我們的自身素質(zhì)，磨礪我們的性情，使人們變得謙和，使整個(gè)社會(huì)變得更加文明、和諧……
書(shū)，是我們感到孤獨(dú)時(shí)唯一的精神依靠；書(shū)，是我們彷徨時(shí)的指路明燈；書(shū)，是我們?cè)馐懿恍視r(shí)，唯一安慰我們的朋友，正是有了這位好朋友，也真是有了這位良師益友我們的生活才變得有意義，我們的人生才有價(jià)值。愿我們擁有書(shū)，真正的擁有在我們生活中的良師益友。
書(shū)，是我的最?lèi)?ài)。它使我學(xué)會(huì)了很多很多……它不僅是我的好朋友、好老師，還是我一生經(jīng)歷中最寶貴的財(cái)富。
讀書(shū)的作文 篇7
在語(yǔ)文書(shū)上，有一副剪紙：一個(gè)美麗的小姑娘，正在一個(gè)造型精美的蒙古包里津津有味地看著書(shū)。這使我的思維飛進(jìn)了這幅畫(huà)里去。
以前有一個(gè)小女孩叫卓瑪，住在大草原上的一個(gè)小村里。她聰明能干，鄉(xiāng)親們都很喜歡她，但她一直管不住自己，一直往村外跑，喜歡去采藥場(chǎng)玩。
有一天，小卓瑪?shù)母改傅昧艘环N很奇怪的`病，不知怎么的就腰酸背疼，有的時(shí)候連路都走不動(dòng)呢!這下小卓瑪可急壞了，她急忙跑出門(mén)外，發(fā)現(xiàn)許多鄰居都得了這種病，這下怎么啊?
哎呀!小卓瑪記得自己好像在哪里看到過(guò)，她立馬跑去圖書(shū)館，拼命地查書(shū)，她廢寢忘食，別的小朋友玩耍時(shí)她就在看書(shū);別的小朋友睡覺(jué)時(shí)她也在看書(shū)，她已經(jīng)忘記了自己，一心為他人著想�？戳艘槐居忠槐�，一本又一本。功夫不負(fù)有心人，一星期后，小卓瑪發(fā)現(xiàn)了秘方�！霸瓉�(lái)用天山雪蓮煮湯就可以了!”可一星期勞累使她的精神肉體都撐不住了，但她一想到父母又充滿(mǎn)了力量。經(jīng)過(guò)幾天的長(zhǎng)途跋涉終于來(lái)到了天山腳下，天山那么陡峭登山真是太危險(xiǎn)了，但小卓瑪不懼危險(xiǎn)，在山坡上摔了好幾次，三天后終于爬上山頂，摘下了雪蓮。她一回到家就為村民們煮雪蓮湯，村民們喝完個(gè)個(gè)精神抖擻，可小卓瑪撐不住了，她倒在地上，永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。
村民們?yōu)榱藨涯钚∽楷斁桶阉x書(shū)的樣子剪成窗花，讓人們永遠(yuǎn)記住她，同時(shí)也希望小卓瑪?shù)脑谔熘`能保佑他們永遠(yuǎn)平安。
讀書(shū)的作文 篇8
20xx年6月3日（星期三），我們的讀書(shū)會(huì)又如火如荼的在二樓的電教室進(jìn)行了。
首先，我們用熱烈的掌聲，歡迎新成員徐春芳老師加入我們的讀書(shū)會(huì)。邰老師就因勢(shì)利導(dǎo)：剛才我們的掌聲沒(méi)有規(guī)律，那么，能否把我們的掌聲變成像音樂(lè)一樣的節(jié)奏呢？如1、2，1、2、3，讓我們用這個(gè)節(jié)奏來(lái)拍一下。于是電教室里就響起了噠噠，噠噠噠的有節(jié)奏的掌聲，接下來(lái)又用同樣的節(jié)奏打響指、跺腳，氣氛一下子熱鬧起來(lái)。就在這時(shí)邰老師、申老師又發(fā)給我們每人一股論紅絲線(xiàn)，并讓我們想辦法截下8厘米、15厘米、20厘米的紅絲線(xiàn)各一段，這時(shí)的我們不知道葫蘆里賣(mài)得什么藥，盡最大努力去截下符合要求的紅絲帶。截完后用直尺來(lái)驗(yàn)證所接的紅絲帶和實(shí)際的長(zhǎng)度的差距：短的差的少，長(zhǎng)的差的多。根據(jù)這個(gè)“紅絲帶”游戲?qū)懸恍┳约旱母形颉Ｉ昀蠋熣劻俗约旱母形颍涸诮虒W(xué)中，如果我們都找差距，成為名師的距離的就越近。的確每天進(jìn)步一點(diǎn)，名師也不是觸不可及的。
邰老師富有激情的朗誦了鄭板橋的.詩(shī)：
畫(huà)竹
鄭板橋
四十年來(lái)畫(huà)竹枝，
日間揮寫(xiě)夜間思。
冗繁削盡留清瘦，
畫(huà)到生時(shí)是熟時(shí)。
要想成為名師也是如此，并非一朝一夕之功就可以早就的。
張校長(zhǎng)談了關(guān)于讀書(shū)會(huì)創(chuàng)辦是現(xiàn)實(shí)的必須，是為了發(fā)展教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。他說(shuō)，人生成功無(wú)外乎有倆個(gè)因素：一是利益的驅(qū)使，二是興致所至。并讀了致讀書(shū)會(huì)會(huì)員的一首自己做的詩(shī)：
自信自信再自信，
我行我行我更行；
學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，
讀書(shū)讀書(shū)更讀書(shū)；
奮進(jìn)奮進(jìn)再奮進(jìn)，
向上向上更向上；
深入深入再深入，
努力努力更努力；
提高提高再提高，
堅(jiān)持堅(jiān)持更堅(jiān)持；
盼望盼望在盼望，
明天明天更美好。
李效謙老師談了自己的見(jiàn)解：截得越長(zhǎng)差距就越大，截得越短差距就越小。我們做什么事都應(yīng)注意細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，命運(yùn)決定未來(lái)。注意細(xì)節(jié)，就會(huì)是人生的目標(biāo)更容易達(dá)到。肖主任的感慨是:生活太難了，我明知道桌子的長(zhǎng)度，地板磚長(zhǎng)60厘米，卻沒(méi)有利用，導(dǎo)致所截得紅絲線(xiàn)與實(shí)際差距很大，人生有很多的錯(cuò)誤，稍不注意就踩上了，生活太難了。（為了避免失誤，人生就得時(shí)時(shí)注意，有時(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)馬虎的。）白秀娟老師說(shuō):自己在反思中成長(zhǎng)，只有反思才會(huì)成長(zhǎng)。
下面就開(kāi)始了讀書(shū)會(huì)的四環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：精典頌讀
新會(huì)員徐春芳老師的經(jīng)典小故事，孫保紅老師的《登鸛雀樓》，張修剛老師的《滿(mǎn)江紅》，迎來(lái)了陣陣掌聲。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：力薦佳作
朱瑞潔老師推薦的《乾隆皇帝》，書(shū)中充滿(mǎn)著濃濃的中國(guó)傳統(tǒng)文化氣息，我們現(xiàn)在的中國(guó)人沿襲了古人的良好習(xí)慣。叔本華的書(shū)中有一位女性沖破家庭的繁瑣，選擇逃離家庭的阻撓，成了一名音樂(lè)教師，另一位女性和她相反，成了生活的奴隸。徐春芳老師推薦的《論語(yǔ)》，其中有一篇故事：人心之大小，師傅讓他在心中各造了一個(gè)城池、一根毫毛，讓其體會(huì)人心之大小。郭曉敏推薦的《告訴孩子，你真棒》，從中體會(huì)到要尊重孩子的自尊心，要多表?yè)P(yáng)孩子，不要吝嗇表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言。還有仲蘭榮老師推薦的:《班主任漫談》、王冬梅老師推薦的《羊皮卷》、李效謙老師推薦的《教師走向成功的二十二條軍規(guī)》、盛玉霞老師推薦的《給我三天光明》、魏郁松老師推薦的《儒與道》，都是很值得借鑒佳作。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：七嘴八舌
邢煥茹老師從孩子的作業(yè)中得到的啟示，只要孩子能完成80%的作業(yè)我們就不能在抱怨孩子，懲罰孩子，并力薦中央電視臺(tái)的《可憐天下孩子心》。儲(chǔ)金梅老師發(fā)表建議：成功源于專(zhuān)注，專(zhuān)注造就成功。并講了教育孩子的小故事，兒子現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用成語(yǔ)“縮頭烏龜”……我們的知識(shí)滿(mǎn)足不了孩子的欲望，只有不斷的反思，才能教育好孩子。段玉英老師聲情并茂的朗誦了自己的新作《又逢讀書(shū)會(huì)》和一首新課改的小詩(shī)：
六月驕陽(yáng)金光撒，
靑杏紅顏嬌俏夸。
讀書(shū)會(huì)上多妙語(yǔ)，
字字珠璣比專(zhuān)家。
笑聲陣陣穿墻去，
精神營(yíng)養(yǎng)潤(rùn)大家。
今日書(shū)香飄滿(mǎn)園，
明朝鎮(zhèn)中多奇葩。
城關(guān)課改高招妙，
小試牛刀見(jiàn)成效。
厚積薄發(fā)顯身手，
全校師生齊歡笑！
好一個(gè)才女，掌聲陣陣，稱(chēng)贊聲不已。
崔鳳君老師介紹了自己叫申老師“香梅姐”的來(lái)歷，又親切的稱(chēng)“懷平小妹妹”，其情也真，其意也切，真所謂情真意切，感動(dòng)的我們很多老師都跟著掉眼淚。王冬梅老師送給了鳳君老師了一首情真的詩(shī)。
瑪麗老師滿(mǎn)含眼淚握著鳳君老師的手說(shuō)：鳳君姐是一位非常善良的人，你，能稱(chēng)得起“鳳君姐”。并伴著舞曲《青春小鳥(niǎo)》舞了一曲，優(yōu)美的身軀，優(yōu)雅的動(dòng)作留在了我們每個(gè)會(huì)員的眼里、心里。我們的讀書(shū)會(huì)就這樣定格在第四個(gè)環(huán)節(jié)上了。
瞧，我們讀書(shū)會(huì)真是人才輩出吧!
【讀書(shū)的作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)樂(lè)樂(lè)讀書(shū)作文09-08
讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)讀書(shū)作文02-11
讀書(shū)的作文【精選】07-09
讀書(shū)的作文（精選）07-06
[精選]讀書(shū)的作文07-15
（精選）讀書(shū)的作文07-14
（精選）讀書(shū)作文08-27
(精選)讀書(shū)作文10-09
【經(jīng)典】讀書(shū)的作文10-11