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描寫(xiě)同桌的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)同桌的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)同桌的作文1
今天輪到我和同桌陳俊甫等四人打掃衛(wèi)生了，我們幾個(gè)三下五除二就很快的把教室打掃干凈了。我們飛快的跑到樓下去找媽媽。快到門(mén)口時(shí)，陳俊甫突然停下來(lái)說(shuō)：“我的飯兜忘記拿了，可我不知道路，你帶我去取好嗎？”哎，新校園又漂亮又大，可是我們今天是開(kāi)學(xué)的第三天，難怪他不知道路。我想了一下，我記得回去的路，我就答應(yīng)他和他一塊回教室。我們邊走邊說(shuō)話，一邊找一年級(jí)十班，剛找到又覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)，恍然想起我們應(yīng)該是二年級(jí)十班。我們一邊笑著就找到了我們的教室取了東西，馬上就到校外找小姨了。
路上，我把這件事告訴了小姨，小姨居然笑話我們說(shuō)：“你連自己的班都不認(rèn)識(shí)了，哈哈，兩個(gè)小笨蛋�！焙Φ奈矣魫灹艘宦贰�
我其實(shí)不是忘記了教室，我們新搬的學(xué)校，像迷宮一樣，我們還沒(méi)熟悉呢，再者我習(xí)慣找一年級(jí)十班了，雖然我已經(jīng)上二年級(jí)了，心里還很留戀一年級(jí)的.生活，小彼得潘又跑到我的心里了，嘿嘿……
描寫(xiě)同桌的作文2
他叫小管，今年十歲，讀小學(xué)三年級(jí)，他有著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，一張不愛(ài)說(shuō)話的嘴，個(gè)子不高不矮，烏黑的頭發(fā)，是一個(gè)非常有趣的人!
記得有一次，我、朱浪佳、陳�；邸⑼鯈槥t、陳淑拉還有小管我們一起玩打地鼠，我們先選出打地鼠的人，然后剩下的人是地鼠，我是打地鼠的'人，然后我們開(kāi)始玩了，我看見(jiàn)小管在了起來(lái)，就重重地打了小管的頭，小管就被我打到了地上，我們都哈哈大笑了起來(lái)。
我覺(jué)的小管真是一個(gè)有趣而又幽默的人呀!
描寫(xiě)同桌的作文3
我的同桌是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、可信、聰明的小女孩，她有著男生的勇氣和智慧，有著女生的活潑和文靜，真稱得上是一個(gè)女中英雄。她有一個(gè)圓圓的臉，高挺挺的鼻子，戴著粉紅的近視眼，一幅胖嘟嘟的身子，圓鼓鼓的肚子。媽媽說(shuō)：她是我們班最可愛(ài)的小女孩呢！”
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，互相競(jìng)爭(zhēng)，一年級(jí)的`時(shí)候，我不會(huì)跳繩是她教會(huì)我跳繩的，她還教我跳繩不累的方法，她說(shuō)跑著跳繩不會(huì)感覺(jué)到累，我一試，還真是這樣的。我最羨慕她的地方就是她字寫(xiě)得非常好，我暗暗地想“我一定要比她寫(xiě)得好�！彼龓椭业牡胤秸娑�，有一次，我沒(méi)帶卡紙，她二話不說(shuō)，就借了我兩張，還不讓我謝呢！我真覺(jué)得我和她特別有緣，我看電影時(shí)碰見(jiàn)她，溜冰時(shí)、逛街時(shí)都能碰見(jiàn)她，媽媽都說(shuō)我們有緣呢。
你們猜猜她是誰(shuí)呢？讓我來(lái)告訴大家吧！她就是——朱超男。
描寫(xiě)同桌的作文4
唉，又被批評(píng)了。你也許會(huì)問(wèn)我為什么被批評(píng)了呢?唉，別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
記得那天上語(yǔ)文課，老師正滔滔不絕地講著，我們都在下面認(rèn)真地做著筆記。忽然，我的圓珠筆沒(méi)油了，我該怎么辦?我只好把乞求的.目光投向我的“好”同桌，滿臉堆笑地說(shuō)：“小劉劉，借你的筆用一下好不好?”“不好!”他說(shuō)出這兩個(gè)字，一臉的嚴(yán)肅，不像是開(kāi)玩笑。
哼!敬酒不吃吃罰酒，吃我一叉。我用手做一個(gè)叉子的形狀，一按… …
“啊!!!”劉遠(yuǎn)大叫起來(lái)。我不過(guò)輕輕一按，可見(jiàn)他有多小題大做。
劉遠(yuǎn)二話不說(shuō)，一告老師：害我被罰;二告家長(zhǎng)：害我被打。唉，真是小心眼。
不過(guò)我可以理解，因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)，這是長(zhǎng)期對(duì)老師的依賴，讓他愛(ài)打小報(bào)告，變得那么小心眼。
這就是我的同桌——小心眼的同桌。
描寫(xiě)同桌的作文5
我的同桌是一個(gè)令人相當(dāng)捉摸不透的人，他有時(shí)很皮、有時(shí)兇、有時(shí)很慢、有時(shí)卻很乖、有時(shí)很快。
他剛滿12歲，五大三粗的'身材，勁鼓鼓的，頭發(fā)又黑又亮。兩道濃眉下，一雙敏銳的眼睛，好像大海一樣蘊(yùn)含著智慧與膽量。那雙耳朵，很是聽(tīng)得清，只要下課鈴一響，老師還沒(méi)說(shuō)下課，他便跑了出去。
他最大的一個(gè)問(wèn)題就是拖拉，每次作業(yè)，他都會(huì)讓老師請(qǐng)他去辦公室“喝茶”，但他卻很聰明，每次考試都能拿90分以上，老師的心情，只能用恨鐵不成鋼來(lái)表示。
著就是我的同桌——王致雨。
描寫(xiě)同桌的作文6
我有一個(gè)好朋友她的名字叫：張璐。在學(xué)校我和她還有張寶圣是鐵三角。
她學(xué)習(xí)很好，不過(guò)她還是認(rèn)為自己學(xué)得不夠好。下課了，同學(xué)們都出去了但她還是坐在那里學(xué)習(xí)，我常常對(duì)她說(shuō)：“不要太累了，記住你還是一個(gè)孩子呀……”老師也為這事找她好幾次呢。
張璐不但學(xué)習(xí)好，而且長(zhǎng)得也好看。一雙像黑寶石一樣的大眼睛總是那樣閃爍著，她的手也與眾不同，我想這也是她的一大特點(diǎn)了，別人的手指很大，而她的.手指卻很小。
一天，她和我們玩跳皮筋，她總是跳不好，我告訴她跳的方法她學(xué)習(xí)不愧很好，一點(diǎn)就通。她學(xué)會(huì)了一個(gè)，就吵著要我教她跳別的花樣，我也是“樂(lè)意奉陪”。因?yàn)樗貌蝗菀壮鰜?lái)一趟，所以我要好好教她。（因?yàn)檫@是第一次，也可能是最后一次）。
期末考試到了，常常看到她一個(gè)人坐在那發(fā)呆，不知道在想些什么。
描寫(xiě)同桌的作文7
我的同桌是馮佳銘，他是一個(gè)非常懂事、勤奮好學(xué)、知識(shí)淵博的好孩子，他擔(dān)任過(guò)我們的班長(zhǎng)、中隊(duì)委，現(xiàn)在是組長(zhǎng)。
馮佳銘長(zhǎng)得一張可愛(ài)的笑臉，無(wú)論在什么地方他都會(huì)帶著微笑，臉型像個(gè)瓜子臉，大大有神的眼睛，嫩嫩的臉蛋。很討人喜歡。
馮佳銘有很多優(yōu)點(diǎn)：在早讀的時(shí)間，他會(huì)告訴我一些知識(shí)，讓我記牢。在課間的時(shí)候，他和我經(jīng)常一起討論、探索科學(xué)的'奧秘。在早上鍛煉的時(shí)候，他和我一起歡快地賽跑。在上課的時(shí)候，他專(zhuān)心聽(tīng)課。在寫(xiě)文章的時(shí)候，他每一篇文章都是精美用心去寫(xiě)的。上課第一次舉手的總是他，他非常愛(ài)閱讀。寫(xiě)字也挺好看的。在考試的時(shí)候，他又安靜又快速又正確率特別高的把老師發(fā)下來(lái)的卷子寫(xiě)完。他很懂禮貌，而且非常樂(lè)于助人，每當(dāng)在上學(xué)的時(shí)候，看到同學(xué)有困難他都樂(lè)意幫助。
總之，馮佳銘是一個(gè)優(yōu)秀的好同學(xué)，很多同學(xué)都非常喜歡他。我要好好地向他學(xué)習(xí)，吸取他的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
描寫(xiě)同桌的作文8
我擁有一個(gè)漂亮可愛(ài)而有暴發(fā)力的同桌。她擁有一個(gè)圓圓的蘋(píng)果臉，上面鑲嵌著大大的眼睛，可愛(ài)的櫻桃小嘴，機(jī)靈的耳朵，總體來(lái)說(shuō)長(zhǎng)得還可以。不過(guò)她并不擁有一個(gè)好脾氣。
這不，暴發(fā)了。一個(gè)無(wú)辜的小男孩受了她的驚嚇，夸張點(diǎn)說(shuō)就是嚇傻了。一個(gè)左青龍，右白虎，三兩下就把他搞定了，他露出一個(gè)邪惡的笑臉，把看好戲的全嚇跑了。你說(shuō)她是不是你見(jiàn)過(guò)的最有暴發(fā)力的`女孩呢？
但她也有溫柔的一面，別人來(lái)問(wèn)他作業(yè)她總是搶在最前頭。人人說(shuō)她人緣好。
她的成績(jī)，雖然在我看來(lái)不怎么樣可也算一般，作業(yè)總在前20名左右，可以交上來(lái)絕對(duì)沒(méi)有一題是錯(cuò)誤的，一次數(shù)學(xué)考試她考了98第10名左右，這一個(gè)好成績(jī)可把他高興壞了，這是一個(gè)難得的好成績(jī)。當(dāng)然這一個(gè)好成績(jī)離不開(kāi)她的努力，她上課總是積極發(fā)言，課堂上總活躍著她的身影，總少不了她那可愛(ài)的手。這是不是你見(jiàn)過(guò)最活躍的女孩呢？
快來(lái)認(rèn)識(shí)她吧!我可愛(ài)，善變的同桌——諸佳琦。
描寫(xiě)同桌的作文9
我的同桌是一個(gè)漂亮文靜的下小女孩。她的名字叫，今年八歲，個(gè)子有些矮，不胖不瘦，一張白皙的臉上有一雙彎彎的眉毛，明亮的眼睛一笑起來(lái)就像一條船，又黑又亮的'頭發(fā)像瀑布一樣，美麗極了。
心靈手巧。她的抽屜里有紙鶴、小魚(yú)、照相機(jī)、飛機(jī)、帆船等手工制品，全是她自己做的，從不讓別人幫忙。美術(shù)課上老師讓用水果和蔬菜做一些東西。她做了兩件小物品，第一件是用小白瓜皮做成的小船，第二件是用茄子做成的企鵝大王。小船的身子是用小白瓜的一半做的，一根小棒插在中間，又用一個(gè)小紅紙條貼在小棒的上頭當(dāng)國(guó)旗，兩根小棒當(dāng)火炮；一張白色的小紙條貼在紫色的茄子上面，兩片蘋(píng)果片是它的小眼睛，還在茄子上挖了兩個(gè)小孔，當(dāng)作它的鼻子，用樹(shù)葉做了它的耳朵。同學(xué)們都稱贊她做的好。
這就是我那聰明而又可愛(ài)的同桌——。
描寫(xiě)同桌的作文10
新學(xué)期來(lái)了，我換了一個(gè)新同桌。她是我們班級(jí)出了名的“書(shū)法家”——張瀚丹。她的杰作還在外面做展覽了呢！
她長(zhǎng)得很漂亮：光滑的臉蛋上長(zhǎng)著一雙大眼睛，她的眉毛很濃，實(shí)在是酷斃了！可以想象她要是戴眼鏡，那肯定是個(gè)很斯文的女孩子。她經(jīng)常向我耍斗雞眼，我也拿我的'那種“白眼式的斗雞眼”去氣氣她，真好笑。她還有著一張利索的小嘴、高高的鼻梁、扎著馬尾辮的頭發(fā)，光是這簡(jiǎn)單的幾點(diǎn)就顯出了她的魅力四射。
她是個(gè)雙重人物。怎么說(shuō)呢？就拿前一次的勞技課來(lái)說(shuō)吧，我忘了帶書(shū)本了，急得我像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她看見(jiàn)了我著急的樣子，趕緊把書(shū)借給了我，我們兩人一起看，我很感激，所以報(bào)答她。她做勞技作品的時(shí)候，我做她的幫手�？捎械臅r(shí)候，我忘了帶橡皮或者鉛筆刨，向她借，她理都不理我，假裝沒(méi)聽(tīng)到，我也無(wú)計(jì)可施，讓我覺(jué)得她是一個(gè)鐵石心腸的人。
這就是我的雙重人格的同桌。
描寫(xiě)同桌的作文11
我有一個(gè)特別的同桌，她叫陳燕，她有一張圓圓的臉，長(zhǎng)得胖胖的。她會(huì)彈鋼琴。
有一次，學(xué)校已經(jīng)放學(xué)，我和她，還有另外的兩個(gè)朋友被老師叫去做黑板報(bào)，做到一半時(shí)，陳燕突然說(shuō)：“你們隨便說(shuō)一個(gè)表情，我來(lái)做，沒(méi)有我做不到的�！蔽覀凖R聲答道：“這可是你說(shuō)的，你可別后悔啊，那我們可就說(shuō)了�！蔽蚁肓艘幌拢f(shuō)：“那就做一個(gè)發(fā)呆的表情吧。”沒(méi)想到她真的做了出來(lái)，還做得更真的似的`。我們選了一個(gè)我們認(rèn)為最難的一個(gè)——做白日夢(mèng)。人我們吃驚的是她居然做出來(lái)了。
這就是我的同桌，一個(gè)很特別的人。
描寫(xiě)同桌的作文12
我的同桌頭扁扁的，臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，黃黃的，在他黃黃的臉上，有一雙炯炯有神的大眼睛，有時(shí)地滴溜滴溜地轉(zhuǎn)，他的鼻子高高的，挺挺的，他的眉毛彎彎的，像一雙彎彎的月牙，他的嘴巴小小的，很會(huì)說(shuō)話。
我的同桌早自修，有時(shí)認(rèn)真，有時(shí)不認(rèn)真，他不認(rèn)真的.時(shí)候，喜歡跑來(lái)跑去管閑事，到星期二和星期四就認(rèn)真了，他的成績(jī)有點(diǎn)差，不過(guò)，到現(xiàn)在進(jìn)步了。
我的同桌脾氣很差，你只要輕輕捉弄他一下，他就會(huì)大發(fā)雷霆。
我最難忘的一件事是：有一次我的一枝鉛筆找不到了，我找來(lái)找去找不到，我只好垂頭喪氣地回到座位上，同桌看見(jiàn)了就問(wèn)：“你怎么啦？”我告訴他后，等到下課了，他也幫我一起找鉛筆，我們倆一起找，最后，他在活動(dòng)室門(mén)口找到了我不小心丟失的鉛筆，我接過(guò)鉛筆后，急忙感激地對(duì)他說(shuō)：“謝謝你我的好同桌，以后你的筆找不到，我也會(huì)幫你找的。”同桌卻滿不在乎地說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
描寫(xiě)同桌的作文13
我的同桌是小德，他有一個(gè)特點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)。那個(gè)特點(diǎn)所有人都可以做到，但有些人不去做，那個(gè)特點(diǎn)是“刻苦學(xué)習(xí)”。
他以前寫(xiě)作文的字?jǐn)?shù)很少，少到只寫(xiě)了不到一頁(yè)。但是他并不選擇放棄，而是繼續(xù)加油。我在看他怎么寫(xiě)作文的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，他寫(xiě)的第一篇和最后一篇字?jǐn)?shù)相差很大，而且最后一篇寫(xiě)的`顯然比第一篇要好。一次比一次要好，把作文水平提高了很多，上課時(shí)老師也會(huì)經(jīng)常表?yè)P(yáng)他的作文。
在他的作業(yè)上，他的進(jìn)步也很大，大得不得了。就像別人是一步一步走向新知識(shí)，他就是很快很快跑向新知識(shí)。所以他進(jìn)步神速，后面幾乎都是復(fù)習(xí)。
不過(guò)他有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是不想寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)“心算口算天天練”，他看見(jiàn)里面的算術(shù)就不想寫(xiě)但又沒(méi)有其它辦法，只能寫(xiě)了。其實(shí)，我也一樣，一看就頭暈眼花。
雖然他也有缺點(diǎn)，但每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以我們得取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己的缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。
描寫(xiě)同桌的作文14
我的同桌他的皮膚有點(diǎn)白，他的頭圓圓的就像皮球，耳朵有點(diǎn)尖，鼻子有點(diǎn)翹，他數(shù)學(xué)好語(yǔ)文偏科我呢?cái)?shù)學(xué)偏科，就這樣老師把我們排到了一塊了我說(shuō)說(shuō)他吧，他叫小明。
有一天數(shù)學(xué)考試，我寫(xiě)到了第七題解決問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)這題很難，我就想到我的同桌小明，當(dāng)我抄的時(shí)候，他已經(jīng)寫(xiě)完交給了老師，我該怎么辦呢？我就胡思亂想的寫(xiě)了下來(lái)，也交了上去。下課了我和他交流我說(shuō)：”我的數(shù)學(xué)肯定不及格�！靶∶髡f(shuō)：”我對(duì)考100分很有信心�！爱�(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候我一看我居然才考了75分，他考了99分。
過(guò)了一個(gè)星期開(kāi)始考語(yǔ)文試卷，我一看這題也太簡(jiǎn)單了吧，我一個(gè)分鐘寫(xiě)到了閱讀題我，他才寫(xiě)的第一題，我的'都寫(xiě)完了交給了老師。
我們倆真是相配啊，慢慢的我們成了超級(jí)朋友。
描寫(xiě)同桌的作文15
我的同桌留著齊腰長(zhǎng)發(fā)，小小的眼睛，大大的嘴巴。她笑起來(lái)有兩顆大大的門(mén)牙露出來(lái)。她長(zhǎng)得不好看，但性格很活潑、開(kāi)朗。
我同桌的缺點(diǎn)很多。一次自習(xí)課，我剛做完數(shù)學(xué)作業(yè)，正在寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)同桌竟然偷偷從我的抽屜拿出作業(yè)本，正在抄呢！我立馬告訴了老師。還有一次，在英語(yǔ)課上，老師在講評(píng)上次的.作業(yè)，同桌居然說(shuō)我是抄別人的，讓我這個(gè)在學(xué)校從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)的人當(dāng)場(chǎng)落淚！
她也有優(yōu)點(diǎn)。一次，我發(fā)燒了。她送我去了校醫(yī)務(wù)室，然后打電話叫我家長(zhǎng)送我回家。我非常感動(dòng)。
這就是我的同桌，一個(gè)讓我既喜歡又討厭的人！
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