【實(shí)用】感動(dòng)中國(guó)十大人物觀后感
在看完一部作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫(xiě)了。你想知道觀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的感動(dòng)中國(guó)十大人物觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感動(dòng)中國(guó)十大人物觀后感 篇1
每年的春節(jié)過(guò)后，感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)典禮都會(huì)牽繞著我，牽動(dòng)著無(wú)數(shù)人的心，讓我感動(dòng)好久，情不自禁地淚流滿(mǎn)面。那思緒牽繞著我又回到了今年的頒獎(jiǎng)臺(tái)上……
我靜靜地坐在電視機(jī)前，手拿著筆認(rèn)真記下他們的名字，有牽動(dòng)國(guó)人心的排雷戰(zhàn)士杜富國(guó)，勇斗歹徒的退伍軍人呂保民，勤儉節(jié)約、分毫積攢，千萬(wàn)捐贈(zèng)家鄉(xiāng)的八旬老人馬旭……。其中最令我感動(dòng)的是我們河南人——擔(dān)起鄉(xiāng)村未來(lái)的八零后教師張玉滾。張玉滾師范畢業(yè)后，放棄在城市工作的機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)，從一名每月拿三十元錢(qián)的民辦教師干起，一干就是十七年。學(xué)校地處偏僻，路全是山路，山路曲曲折折，處處布滿(mǎn)泥濘荊棘，他靠一根扁擔(dān)把學(xué)生的.課本，文具挑進(jìn)了大山，挑進(jìn)了學(xué)校�？粗娨暽蠌堄駶L挑著重重的課本，在山路上艱難地行走，我的眼睛濕潤(rùn)了，他挑的不僅僅是課本，是大山里孩子們的希望��！由于常年操勞，八零后的他臉上布滿(mǎn)皺紋，比同齡人老了好幾歲。最后聽(tīng)著白巖松為他念頒獎(jiǎng)詞，它是這樣寫(xiě)的：扁擔(dān)窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來(lái)；板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心。
是啊，多好的頒獎(jiǎng)詞，張玉滾，我永遠(yuǎn)記住這個(gè)名字，你是我們河南人的驕傲，你雖普通但最偉大，你展現(xiàn)人性最高尚的精神境界，你的精神會(huì)一直鼓舞著我們每一個(gè)國(guó)人，激勵(lì)著我，努力，追夢(mèng)！
感動(dòng)中國(guó)十大人物觀后感 篇2
今天，我看了《感動(dòng)中國(guó)》，那一幕幕感人的事跡、感人的創(chuàng)造、感人肺腑的場(chǎng)面讓我心潮澎湃、熱淚盈眶。
讓我敬佩的是一個(gè)12歲的小女孩。何玥即將小學(xué)畢業(yè)，卻被查出患有高度惡性小腦膠質(zhì)瘤，住院進(jìn)行了第一次手術(shù)。9月初，病情突然復(fù)發(fā)二次入院，腫瘤已擴(kuò)散至腦部組織。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)自己的生命只剩三個(gè)月時(shí)，她決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。11月17日，小何玥腦死亡，父親根據(jù)她的遺愿將她的兩個(gè)腎和一個(gè)肝捐給了三個(gè)人。
在親人眼里，何玥是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、有愛(ài)心的孩子。今年4月，做完手術(shù)第三天，她就回到學(xué)校上課了。她的家里滿(mǎn)滿(mǎn)一面墻都貼著她的“三好學(xué)生”之類(lèi)的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。08年汶川地震時(shí)，她硬逼著父母捐出了一個(gè)月的工錢(qián)。她被查出腦瘤后，學(xué)校為她捐錢(qián)，她要父親捐給更需要的人。
9月中旬，爸爸從廣東打工回來(lái)，她第一句話就說(shuō)：“爸爸，我想把自己的器官捐出去，行不行?”她說(shuō)，她只剩下三個(gè)月的生命，她希望能盡自己的能力給別人生的.希望。由于是何玥最后的心愿，親戚們最終同意了何玥的想法，決定幫助她完成遺愿。
我以后也要向何玥學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她做一個(gè)對(duì)社會(huì)有很大作用的、有愛(ài)心的人。
相信每個(gè)看了感動(dòng)中國(guó)的人都會(huì)有有一種真實(shí)的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時(shí)，走路的腳也更結(jié)實(shí)一分，就像是一次年度的充電，一個(gè)缺點(diǎn)的電池再度內(nèi)心充實(shí)，于是，又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。這，正是感動(dòng)的一種力量......
感動(dòng)中國(guó)十大人物觀后感 篇3
為研究青藏高原藏族人群“高原低氧適應(yīng)生理特征”這一主攻課題，精通英語(yǔ)、俄語(yǔ)、塔吉克語(yǔ)、漢語(yǔ)的吳天一，還學(xué)會(huì)了藏語(yǔ)。20多年的科研工作，吳天一走遍了青海、西藏、甘肅、四川4省區(qū)的大部分高海拔地區(qū)，診治過(guò)上萬(wàn)名牧民群眾，整理了大量的臨床資料。藏族牧民親切地稱(chēng)他為“馬背上的好曼巴（好醫(yī)生）”。
1991年，青海省高原醫(yī)學(xué)研究所建成了全國(guó)最大的高低壓氧艙。吳天一成為第一個(gè)模擬試驗(yàn)者。氣壓從海拔5000米的高度開(kāi)始下降，由于降速太快，瞬間，吳天一頭疼欲裂，鼓膜被打穿……但他摸清了艙體運(yùn)轉(zhuǎn)的安全系數(shù)。
20xx年，吳天一當(dāng)選為中國(guó)工程院院士。同時(shí)，青藏鐵路開(kāi)建，高寒缺氧對(duì)鐵路建設(shè)者的身體健康是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，這是建設(shè)高原鐵路的一大世界性難題，對(duì)高原醫(yī)學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)。
吳天一多年的研究成果被立即運(yùn)用于拯治青藏鐵路建設(shè)者中的高原疾病上，他和同事們共同研制的抗缺氧藥物、保健品發(fā)揮了作用，他主導(dǎo)開(kāi)設(shè)的高原病科也為西進(jìn)的.建設(shè)者們提供了完善的搶救治療環(huán)境，他撰寫(xiě)的《高原保健手冊(cè)》和《高原疾病預(yù)防常識(shí)》被送到最前沿的施工者手中。他參與指導(dǎo)下，青藏鐵路建設(shè)工程沿線建立了三級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，五年建設(shè)期間未發(fā)生一例因高原病死亡，創(chuàng)造了高原醫(yī)學(xué)史上的奇跡。
感動(dòng)中國(guó)十大人物觀后感 篇4
每一年的感動(dòng)中國(guó)都能給我?guī)?lái)深深的觸動(dòng)，都讓我陷入深深的沉思。
在我們這個(gè)美麗的地球上，每一年都有不同尋常的事情發(fā)生，而在20xx年里，我們祖國(guó)有些地方經(jīng)歷了天災(zāi)無(wú)情的洗禮和考驗(yàn)，令人痛心疾首、撕心裂肺。然而，在天災(zāi)和困難面前，卻產(chǎn)生了一大邦英雄豪杰，這十大人物的事跡給了我一次精神上的震撼：
一、錢(qián)偉長(zhǎng)“赤子”
從義理到物理，從固體到流體，順逆交替，委屈不曲，榮辱數(shù)變，老而彌堅(jiān)，這就是他人生的完美力學(xué)，無(wú)名無(wú)利無(wú)悔，有情有意有祖國(guó)。他用他的一生來(lái)堅(jiān)持著愛(ài)祖國(guó)這分高尚的品質(zhì);用他的一生來(lái)為祖國(guó)奔走;用他的一生來(lái)愛(ài)護(hù)祖國(guó);他的忠誠(chéng)讓我為之感動(dòng)、為之贊嘆。
二、孫水林孫東林“信義”
言忠信，行篤敬，古老相傳的信條，演繹出現(xiàn)代傳奇，他們?yōu)樽饑?yán)承諾，為良心奔波，大地上一場(chǎng)悲情接力。雪夜里的好兄弟，只剩下孤獨(dú)一個(gè)。雪落無(wú)聲，但情義打在地上鏗鏘有力。他們用他們年輕時(shí)打工的經(jīng)驗(yàn)感到以后做老板，不能拖欠工人一份錢(qián)這個(gè)原則，堅(jiān)守了整整20年，哥哥死后，弟弟還是如愿吧工錢(qián)給工人們。一個(gè)信念，整整堅(jiān)持20年，我佩服他們的毅力，佩服他們的信義，讓我為他們喝彩。
三、才哇“鐵漢”
對(duì)鄉(xiāng)親有最深的愛(ài)，所以才不眠不休，對(duì)生命有更深的理解，所以才不離不棄，鐵打的漢子，是廢墟上不倒的柱，不斷地梁。他沉靜的`面孔，是高原上最悲壯的風(fēng)景。在地震來(lái)臨時(shí)，他不放棄拯救村民們的生命，在親人和村民之間，他選擇了先救村民。等村民一切安排好后，他才急急忙忙趕回家去，可那個(gè)時(shí)候，呈現(xiàn)在他眼前的卻是親戚們幫助他料理親人后事的場(chǎng)面，看著剛從廢墟中挖出的3位親人的遺體，他傷心痛苦。我佩服他的舍親救民的精神，我為之動(dòng)容。
感動(dòng)中國(guó)十大人物觀后感 篇5
成長(zhǎng)是首歌也許每個(gè)人都不想長(zhǎng)大，每個(gè)人都不想成長(zhǎng)，但無(wú)論是誰(shuí)都無(wú)法逃避的東西就是——成長(zhǎng)。她帶著我來(lái)到學(xué)校的后山，在那里可以看到學(xué)校的全景。成熟、穩(wěn)重、淵博?摘下那深紅的果，稻田里金色的喜悅，為你檫干額頭的汗，凝望你深情的笑。"瑞瑞小心啊。
“人最大的富庶在于愛(ài)和信念的堅(jiān)持，他們用生命提攜了孤兒的成長(zhǎng)，在一個(gè)物質(zhì)繁盛的時(shí)代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈牛壕駸o(wú)敵�！�
沒(méi)錯(cuò)，這就是于丹老師對(duì)兩位“菩薩老師”胡忠、謝曉君的高度評(píng)價(jià)，他們?yōu)榱藥椭鞑氐暮⒆觽兌幌Ю锾鎏觯词故钱a(chǎn)生了高原反應(yīng)也不惜一切代價(jià)，說(shuō)是老師，到不如說(shuō)是母親，家長(zhǎng)甚至保姆，他們是多么偉大、慈愛(ài)，正如杜玉波老師所評(píng)價(jià)：“他們的高原紅，是陽(yáng)光的沉淀，也是心中澎湃的熱血在臉上的體現(xiàn)...”高原紅體現(xiàn)了他們的堅(jiān)持不懈，所做的舉動(dòng)更體現(xiàn)了他們心靈的美麗。
他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的.父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情;不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。
這就是他們的博愛(ài)，這就是他們的高尚情懷，他們的種種事跡令我的心靈有了很大的震撼，令人為之動(dòng)容、深受感觸。
感動(dòng)就像一片悄然凋零的花瓣，這花瓣就猶如兩位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，只有平凡中的不平凡才更加令人感動(dòng)，往往只有這種不平凡才更加感動(dòng)中國(guó)。
有一種溫暖叫感動(dòng)，兩位老師的所作所為令我刻骨銘心，他們將會(huì)是我人生中最明亮的一盞指路“心”燈......
感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我，是你們的感動(dòng)讓我們看到了世界的溫暖。
感動(dòng)中國(guó)十大人物觀后感 篇6
今天觀看了20xx《感動(dòng)中國(guó)》節(jié)目的頒獎(jiǎng)典禮，其中有兩個(gè)令我很是感動(dòng)，一個(gè)是語(yǔ)文教師曾經(jīng)的校長(zhǎng)莫正高，一個(gè)堅(jiān)守自己工作崗位的人民教師值得我尊敬和敬仰，身為人師，給我感觸最深的是能夠堅(jiān)守自己的工作崗位，平凡而偉大，生前捐助那多的貧困學(xué)生，同時(shí)以校為家的敬業(yè)精神值得我贊揚(yáng)，還有一定他關(guān)注每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生能夠從內(nèi)心深處去尊敬他，這一點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)的，身為人師這是我一年多來(lái)一直思考的問(wèn)題，不是學(xué)生的問(wèn)題，如果教師把每一位學(xué)生的積極性和主動(dòng)性都調(diào)動(dòng)起來(lái)了，學(xué)生學(xué)習(xí)那應(yīng)該不是多大的問(wèn)題，20xx堅(jiān)持努力做好每一天的分享，路在自己的腳下，看你如何去做好��！
還有一個(gè)就是航天特級(jí)技師徐立平，也是一個(gè)平凡中彰顯偉大值得別人去敬佩的人，他的一句話很是令我感動(dòng)，不管干哪一行，總要把它做好，總要做出點(diǎn)成績(jī)來(lái)，一個(gè)平凡的'崗位頁(yè)會(huì)顯示一個(gè)不平凡的人生，給他的頒獎(jiǎng)辭是：每一次落刀，都能聽(tīng)到自己的心跳。你在火藥上微雕，不能有毫發(fā)之差。這是千鈞所系的一發(fā)，戰(zhàn)略導(dǎo)彈，載人航天，每一件大國(guó)利器，都離不開(kāi)你。就象手中的刀，二十六年鍛造。你是一介工匠，你是大國(guó)工匠。
是啊，無(wú)論干哪一行，只要你用心，一定會(huì)做出一個(gè)大家羨慕的成績(jī)的，我相信自己在教師這個(gè)行業(yè)里，也一定會(huì)做出不平凡的事情，相信也一定會(huì)桃李滿(mǎn)天下的��！相信自己，堅(jiān)持做好生活中的每一天�。�
感動(dòng)中國(guó)十大人物觀后感 篇7
秋意漸濃，群山環(huán)抱的山城村，山頭層林盡染，田間金黃一片。
“山城一隊(duì)北部灣，當(dāng)年就是爛泥灘。一遇水澇就不收，如今變成米糧川�！鄙匠谴妩h支部書(shū)記、村委會(huì)主任邱大鵬感慨地說(shuō)，這首流傳下來(lái)的順口溜，是鄉(xiāng)親們對(duì)孫景坤帶領(lǐng)大伙改天換地最好的感念。
1955年，復(fù)員的孫景坤放棄到城里工作的機(jī)會(huì)，選擇回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。“咱沒(méi)多少文化，還是回家本本分分做個(gè)農(nóng)民。”孫景坤回憶。
回鄉(xiāng)后，孫景坤把各種獎(jiǎng)?wù)陋?jiǎng)狀精心包好放到箱底，扛起鋤頭下地種田。很快，正直能干的他被選為生產(chǎn)一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)村民們向著貧困這個(gè)“敵人”發(fā)起新的沖鋒。
村里有條河，經(jīng)常泛濫引發(fā)水災(zāi)。孫景坤的倔勁上來(lái)了：“還能讓條小河欺負(fù)了?”他帶領(lǐng)村民開(kāi)山碎石、肩扛手提，筑起一座堤壩，自此河水安瀾。
“他是軍人出身，身上有一股威嚴(yán)勁兒，從不強(qiáng)迫鄉(xiāng)親們干這干那�！�86歲的村民劉振山回憶，“他在前邊干，我們?cè)诤筮厡W(xué)，大家心服口服�！�
山城村是有名的蔬菜村，市里曾劃分一片公廁供村里挑糞施肥用，村民都不愿意去挑糞。正犯胃病的'孫景坤第一個(gè)站出來(lái)：“沒(méi)有好的肥，菜怎么能長(zhǎng)好，我來(lái)挑�！碧糁�100多斤糞，走七八里的山路，他硬是挑了回來(lái)�？此讨竿礉M(mǎn)頭大汗顫巍巍的樣子，村民們紛紛挑起了糞桶。
靠著孫景坤的帶動(dòng)引領(lǐng)，山城村把上百畝爛泥灘改造成良田，在數(shù)百畝荒山上種植板栗、落葉松等經(jīng)濟(jì)林，一躍成為十里八鄉(xiāng)有名的富裕村。
村民劉玉慧說(shuō)：“我們現(xiàn)在過(guò)上好日子，都得感謝這個(gè)老爺子�！�
感動(dòng)中國(guó)十大人物觀后感 篇8
今天是一星期一度的法制課，太喜歡上了，終于能讓緊繃的神經(jīng)放松下來(lái)。今天老班到班里表情很?chē)?yán)肅，好像要舉行什么隆重的事情似的，果不其然，老師打開(kāi)立體機(jī)，大屏幕上顯現(xiàn)《感動(dòng)中國(guó)十大人物》，“吼......”這個(gè)歌聲好熟悉呀！汶川大地震中，這個(gè)歌聲響過(guò)......
開(kāi)始了，主持人宣布頒獎(jiǎng)典禮正式開(kāi)始，開(kāi)始以后，我還在寫(xiě)作業(yè)，就是隨便看看，后來(lái)，第一位老科學(xué)家錢(qián)偉長(zhǎng)與錢(qián)學(xué)森齊名講述了他這幾十年，從考到清華大學(xué)，而又放棄上清華的行為，去探救國(guó)的方法，讓我感到慚愧，來(lái)面對(duì)這樣一位老科學(xué)家，應(yīng)給予最真摯的敬意，我竟然還在寫(xiě)作業(yè)，真是悲哀，老人家講述在新中國(guó)成立前后，與三錢(qián)的研究的情況。雖然他已不幸長(zhǎng)逝了，但他的忠精報(bào)國(guó)的'精神讓人感到無(wú)限敬佩，雖然他的兒子已白發(fā)蒼蒼，但他這種精神不會(huì)消失的。
一位位感動(dòng)著我們的人物出現(xiàn)，讓我印象最深刻的是孫東林，他呀，是出于農(nóng)民工頭，在臘月二十九那天，為了讓農(nóng)民工拿到回家過(guò)年的錢(qián)，冒著大雪在公路行駛，最后發(fā)生車(chē)禍，妻子和兒子都在這場(chǎng)車(chē)禍中不幸去世，看到這里我不禁想到我自己，誠(chéng)信在自己眼里到底算什么！必須要嚴(yán)以律己，才能取得成功。
面對(duì)這一場(chǎng)場(chǎng)用鮮血和眼淚換來(lái)的感動(dòng)，我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答父母，實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值！
感動(dòng)中國(guó)十大人物觀后感 篇9
在今年的獲獎(jiǎng)人物中，有人將畢生奉獻(xiàn)給紅色信仰，有人把熱血拋灑在祖國(guó)邊疆……他們，用質(zhì)樸的心靈創(chuàng)造著感動(dòng)時(shí)代的力量，用平凡的故事書(shū)寫(xiě)著自己傳奇的人生�！笆剡吚先恕蔽旱掠�。駐守邊疆長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)，義務(wù)巡邊近20萬(wàn)公里，76歲的他住土屋、喝咸水，與星月羊犬為伴，與風(fēng)雪餓狼較量，被稱(chēng)為邊境線上“活的界碑”。
“80后村醫(yī)”賀星龍“80后”村醫(yī)賀星龍。他是一名村醫(yī)，駐扎貧困鄉(xiāng)村16年。鄉(xiāng)親有病，他24小時(shí)隨叫隨到;付不起藥費(fèi)，費(fèi)用他能免則免。鄉(xiāng)親們說(shuō)他“比親兒子還親”�！肮孢_(dá)人”劉天明。他是一位農(nóng)民工志愿者，16年來(lái)，眾籌助學(xué)金350多萬(wàn)，幫助留守兒童300多名，成為外來(lái)工榜樣，帶動(dòng)了更多普通勞動(dòng)者投身慈善事業(yè)�！昂媒憬恪眲⒚馈Ｒ粋�(gè)80后自閉癥康復(fù)治療師，11年來(lái)她為1000余名自閉癥兒童及家長(zhǎng)提供康復(fù)訓(xùn)練和咨詢(xún)，為100余名教師提供培訓(xùn)，帶動(dòng)了社會(huì)對(duì)自閉癥的關(guān)注�！澳z鞋書(shū)記”龐啟淵。一個(gè)深入一線摸底走訪，精打細(xì)算制定規(guī)劃的`第一書(shū)記。他是村民口中的“膠鞋書(shū)記”“過(guò)細(xì)人”，更是鄉(xiāng)親們心里溫暖的自家人、脫貧的領(lǐng)路人。“倔�！笔Y傳春。敢于創(chuàng)新的戒毒所長(zhǎng)，七年來(lái)他倡導(dǎo)“以文化人、以情感人、以業(yè)立人”，讓戒毒人員“出去不再進(jìn)來(lái)”，把衡陽(yáng)市強(qiáng)制隔離戒毒所變成“心靈再造的學(xué)校”。
3歲高齡的他，仍然工作在一線，想陪大熊貓走到最后。
感動(dòng)中國(guó)十大人物觀后感 篇10
今天校外輔導(dǎo)班組織我們觀看了“感動(dòng)中國(guó)十大人物”，真的是太感動(dòng)了，我是邊看邊流著眼淚，十個(gè)人編織了十個(gè)故事造就了十個(gè)英雄，他們的事跡都十分典型，值得我們好好學(xué)習(xí)。
要說(shuō)對(duì)我最感動(dòng)的是張麗莉老師的事跡。一天晚上，一輛失控的大車(chē)像無(wú)頭蒼蠅一樣，高速撞向剛下課的初三（3）班的學(xué)生們，當(dāng)時(shí)情況萬(wàn)分危急，張麗莉老師看見(jiàn)了這可怕的.一幕，她第一反映就是不顧一切沖向孩子們，用力把孩子們推開(kāi)，孩子們都不知道怎么回事，當(dāng)他們反映過(guò)來(lái)，尋找救命恩人時(shí)，發(fā)現(xiàn)張麗莉老師已經(jīng)被壓在車(chē)輪底下，動(dòng)彈不得。同學(xué)們含著淚撥打了120，當(dāng)這位善良的好老師被趕來(lái)的救護(hù)人員艱難地從車(chē)輪下救出抬上擔(dān)架時(shí)，四周響起了雷鳴般的掌聲。120救護(hù)車(chē)開(kāi)上公路時(shí)，已有自發(fā)的數(shù)百輛車(chē)等在那里，一起開(kāi)著燈為她送行。在醫(yī)護(hù)人員的全力搶救下，過(guò)了好幾天張麗莉老師才從昏迷中醒來(lái)，可她再也不能正常行走了，下肢已高度癱瘓。
在節(jié)目播出中，她是坐著輪椅出來(lái)的，她的學(xué)生們個(gè)個(gè)含淚向她擁去，抱成一團(tuán)，全場(chǎng)一片掌聲。看后，我的心久久不能平靜，我不停地在想：張老師是個(gè)非常普通的女老師，她當(dāng)時(shí)那來(lái)那么大的勇氣？她當(dāng)時(shí)有沒(méi)有想到后果？她完全可以自己躲開(kāi)，在這種特殊的情況下沒(méi)有任何人會(huì)責(zé)怪她的，可她卻毫不猶豫地沖向死亡，把生留給了學(xué)生。這種不顧個(gè)人安危，置個(gè)人生死于度外的壯舉不是每個(gè)人隨便能做到的，是張老師平時(shí)心中裝著學(xué)生，是張老師對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)著愛(ài)，是張老師的善良和高素質(zhì)。張老師是時(shí)代的驕子，是我們的英雄。現(xiàn)在我們的社會(huì)多么需要象張麗莉老師這樣的人��！讓我們永遠(yuǎn)記住——張麗莉這個(gè)名字。
感動(dòng)中國(guó)十大人物觀后感 篇11
學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡之后，我為她愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上而敬佩。
張桂梅和許多人一樣，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒(méi)有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的肝臟。磨難沒(méi)有使她消沉，病魔沒(méi)有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué)，在課外認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒在講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放不下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話說(shuō)就是“如果說(shuō)我有追求，那是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫(xiě)著英雄的'概念，這些英雄就生長(zhǎng)在普通的生活中。
作為一名普通的人民教師，我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學(xué)習(xí)張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，為教書(shū)育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神;學(xué)習(xí)她珍愛(ài)生命、堅(jiān)忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂(lè)觀的精神。
感動(dòng)中國(guó)十大人物觀后感 篇12
感動(dòng)，如輕柔純凈的春風(fēng)。感受春風(fēng)，讓內(nèi)心變得干凈、明亮；感動(dòng)，如清爽舒暢的海風(fēng)。享受海風(fēng)，讓內(nèi)心變得清澈、寬敞；感動(dòng)，更是發(fā)自?xún)?nèi)心的美，那種美純潔、自然、直沁人心�！}記
“人最大的富庶在于愛(ài)和信念的堅(jiān)持，他們用生命提攜了孤兒的成長(zhǎng)，在一個(gè)物質(zhì)繁盛的時(shí)代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈牛壕駸o(wú)敵�！�
沒(méi)錯(cuò)，這就是于丹老師對(duì)兩位“菩薩老師”胡忠、謝曉君的高度評(píng)價(jià)，他們?yōu)榱藥椭鞑氐暮⒆觽兌幌Ю锾鎏�，即使是產(chǎn)生了高原反應(yīng)也不惜一切代價(jià)，說(shuō)是老師，到不如說(shuō)是母親，家長(zhǎng)甚至保姆，他們是多么偉大、慈愛(ài)，正如杜玉波老師所評(píng)價(jià)：“他們的高原紅，是陽(yáng)光的沉淀，也是心中澎湃的熱血在臉上的體現(xiàn)......”高原紅體現(xiàn)了他們的堅(jiān)持不懈，所做的舉動(dòng)更體現(xiàn)了他們心靈的美麗。
他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。
這就是他們的博愛(ài)，這就是他們的高尚情懷，他們的種種事跡令我的'心靈有了很大的震撼，令人為之動(dòng)容、深受感觸。
感動(dòng)就像一片悄然凋零的花瓣，這花瓣就猶如兩位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，只有平凡中的不平凡才更加令人感動(dòng)，往往只有這種不平凡才更加感動(dòng)中國(guó)。
有一種溫暖叫感動(dòng)，兩位老師的所作所為令我刻骨銘心，他們將會(huì)是我人生中最明亮的一盞指路“心”燈。
感動(dòng)中國(guó)十大人物觀后感 篇13
開(kāi)學(xué)第一天我們照常看了《感動(dòng)中國(guó)十大人物》，其中最讓我感動(dòng)的是一位既平常又非凡的教師。
她，用36個(gè)春秋，用自己最寶貴的年華，去當(dāng)了一個(gè)偏遠(yuǎn)大山學(xué)校的老師。她，辛辛苦苦、日日夜夜照顧的，不是自己的親生女兒，而是一群可憐的留守兒童。她，培育著涂莎和她的母親等兩代幾乎都成功走出大山的`人。她，就是一位偉大的老師——支月英。
這是位山中留守兒童的救星，更親切地說(shuō)應(yīng)該是每天叫他們起床、教他們知識(shí)的母親。所以她被評(píng)價(jià)為芳蘭振蕙葉。還有一位偉人和她一樣，他是郭小平，他的紅絲帶學(xué)校接收了無(wú)數(shù)無(wú)人照顧的患有艾滋病的兒童。他認(rèn)為，瘦弱的孩子需要關(guān)愛(ài)，而不是歧視。
支月英和郭小平像父母一樣照顧需要關(guān)心的孩子。我快要上幼兒園小班時(shí)去了江西的革命老區(qū)-銅鼓縣，在那里我體驗(yàn)了一天銅鼓的幼兒園。那時(shí)太小，不知道發(fā)生了什么事，只模糊隱約地記得那個(gè)十分溫柔體貼的老師十分關(guān)心我。
做游戲時(shí)，老師和小朋友一起，十分關(guān)心有沒(méi)有人受傷，并幫助我和其他人交流，而不是在一旁觀看。中飯時(shí)，我被分到一碗南瓜泥，旁邊的小朋友被分到一碗紫薯泥。我不愛(ài)吃甜到難咽的泥，習(xí)慣吃媽媽做得清新可口的菜。我難以下咽，被老師發(fā)現(xiàn)了。
“快吃吧！會(huì)餓的。”老師見(jiàn)我不吃，把別的小朋友吃的紫薯泥喂給我，我哇哇大哭，老師只好安撫安撫我走開(kāi)了�，F(xiàn)在想想，覺(jué)得小時(shí)候太嬌，這其實(shí)是個(gè)十分體貼，關(guān)心我的老師。
感動(dòng)了中國(guó)的人，都是從身邊開(kāi)始的。讓我們做一個(gè)關(guān)心他人的人，像郭小平、支月英一樣，對(duì)別人有簡(jiǎn)單但意義非凡的關(guān)心。
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