【通用】寫(xiě)人的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)人的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)人的作文1
你一定會(huì)問(wèn)，她們是誰(shuí)吧？其實(shí)，她們很普通，很平凡，只不過(guò)與別人不同的是陪著我度過(guò)了那美好的三年。在那一次卡拉OK上，我緊張的發(fā)抖，是她們給予了我力量，給予了我強(qiáng)大，我不再緊張害怕，因?yàn)樗齻兾耀@獎(jiǎng)了。當(dāng)我拿到獎(jiǎng)杯的那刻，我很感謝上帝把她們安排在我身邊，因?yàn)橛辛怂齻儯@三年不是那們的枯燥，不是那們的勞累，當(dāng)我們遇到苦難時(shí)，我們一起面對(duì)，當(dāng)我們歷經(jīng)挫折想要放棄時(shí)，低頭看到的，是我們互相扶持的手，當(dāng)我們因?yàn)橐恍┬∈露臣軙r(shí)，我們會(huì)互相認(rèn)錯(cuò)，再到和好。
那一次，是我們有史以來(lái)真正的`一戰(zhàn)，因?yàn)橐粋�(gè)人開(kāi)了個(gè)玩笑，我們本來(lái)沒(méi)有多想，可我們吵架了，我們吵了一天，那一天過(guò)的真的像是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，當(dāng)我們?cè)俅位仡^看對(duì)方時(shí)發(fā)現(xiàn)，我們還在，在原地等待，等待著每一個(gè)人的回歸。
三年里來(lái)，我們感情好好的，三年來(lái)，我們——誰(shuí)都無(wú)法代替那個(gè)位置
寫(xiě)人的作文2
我有一個(gè)哥哥，他爸爸媽媽都在外面做生意，沒(méi)時(shí)間管照他，只好在我家生活了。
他雖然是我的哥哥，但我們卻有著天壤之別：他全身黑黑的，我卻白白。他已經(jīng)14歲了，我只有11歲，但個(gè)頭和他差不多。他才初一，我都六年級(jí)了。要說(shuō)我們啊，生活也有很大差別呢。吃飯時(shí)，我喜歡吃葷菜，他呢？葷素都吃，我在家和姐姐常被他欺負(fù)：他特懶，許多事都是我和姐姐完成，他看也不看一眼；我正看一半的'書(shū)突然被他槍了；我正吃著東西，他突然出現(xiàn)，把我的零食搶了一半；買(mǎi)零食，幾乎全是我買(mǎi)的，他還要槍三分之一甚至更多，不給就不和我玩了，他有錢(qián)還不買(mǎi)；椅子、水、碗甚至睡覺(jué)時(shí)睡里面睡外面都和我搶?zhuān)珘牧恕?/p>
我也有不如他的第方：我吃飯沒(méi)他快，穿衣服沒(méi)他快，起床、跑步、跳遠(yuǎn)……我沒(méi)他好，所以我要取他的長(zhǎng)處，補(bǔ)我的短處。
我們的學(xué)習(xí)他和我差不多，都做不穩(wěn)，我這次考試考了前十名，下一次可能就前二十了，他這次考了105分（150分）下一次可能就一百三十幾了。
他的好處值得我學(xué)習(xí)所以我要取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取比他做的更好。
寫(xiě)人的作文3
人們都說(shuō)母愛(ài)如水，可我媽?zhuān)瑢?duì)我的愛(ài)就像大海一樣源源不斷。
有一天晚上，我怎么都睡不著，一直到了凌晨一點(diǎn)，媽媽看我房間里的燈開(kāi)著，于是，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么這么晚了還不睡覺(jué)�。俊蔽艺f(shuō)：“我睡不著。”媽媽看我滿臉通紅，于是用手摸了摸我的額頭，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)我發(fā)燒了。于是，媽媽急了，對(duì)我說(shuō)：“你在床上躺好，我去買(mǎi)藥回來(lái)�！薄昂谩�，我微弱地回答了一聲。媽媽快速地穿好衣服，出門(mén)前又交代我躺好，我心想：這么晚了，媽媽能買(mǎi)到藥嗎？
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我覺(jué)得越來(lái)越難受，可是媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)，我的眼淚都流出來(lái)了，還差點(diǎn)哭出聲來(lái)。突然，我的耳邊傳來(lái)了一陣陣急促的'腳步聲，而且越來(lái)越大，是媽媽?zhuān)∵@是媽媽的腳步聲！我非常高興，就像是一頭饑餓的狼看到了食物。媽媽走進(jìn)房間，興奮地對(duì)我說(shuō)：“我?guī)缀跖鼙榱讼商业乃幍�，終于看見(jiàn)一家還有人值班的藥店，我使勁敲門(mén)，費(fèi)了好大勁把值班人員叫醒了，我才買(mǎi)到藥。來(lái)，快吃。”
聽(tīng)了媽媽的話，我的淚水頓時(shí)涌了出來(lái)，我一把抱住媽媽?zhuān)睦锊恢烙卸喔屑ぁ?/p>
這就是母愛(ài)，這一天深深地印進(jìn)了我的心里，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
寫(xiě)人的作文4
星期六上午，奶奶把我們一家請(qǐng)到她家去，對(duì)我們說(shuō)：“今天我買(mǎi)了一個(gè)‘水果之王’你們知道它在哪嗎？”
我們開(kāi)始左顧右盼，東張西望。我剛走進(jìn)廚房，突然聞到一股淡淡的臭味，心想：奶奶也真是的，一定沒(méi)把發(fā)霉的垃圾倒掉。可一看垃圾筒，里面什么也沒(méi)有，那究竟是什么東西散發(fā)出的臭味呢？我疑惑不解地?fù)u搖頭。終于，我在一個(gè)綠色袋子里找到了臭氣的來(lái)源。奶奶像鬼一樣出現(xiàn)在我面前說(shuō)：“魏嘉你找到了，這就是水果之王——榴蓮呀！”我將信將疑地看著奶奶。
爸爸拿起刀想杷這個(gè)“刺猬”撬開(kāi)，可它的皮太厚了，爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才把它撬開(kāi)，因?yàn)樗藞?jiān)硬的盔甲。這時(shí)臭氣彌漫在了整個(gè)屋子，我連忙跑到窗戶前喘了幾口氣。奶奶和爺爺異口同聲說(shuō)：“真是太香了！”我揉了揉自己的`耳朵，有些不敢相信他們說(shuō)的話。這明明就是比垃圾還臭一百倍的東西，他們居然還說(shuō)它香？奶奶狼吞虎咽地吃起榴蓮來(lái)，我嘗了一小口。“這什么呀！太難吃了吧！”我大叫起來(lái)，爺爺告訴我喜歡吃榴蓮的人總覺(jué)得榴蓮是香的，可不喜歡吃的人會(huì)覺(jué)得它是臭的。
從這以后，我一看見(jiàn)榴蓮就跑到九霄云外去了。
寫(xiě)人的作文5
列寧八歲的時(shí)候，有一天，跟爸爸到姑媽家去做客。
表兄弟表姐妹見(jiàn)到列寧都很高興，拉著他一道去玩。他們?cè)诜块g里捉迷藏。列寧不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下來(lái)，打碎了。孩子們正玩得起勁，誰(shuí)也沒(méi)有注意，還是互相追趕著。姑媽聽(tīng)見(jiàn)聲音，跑進(jìn)來(lái)一看，花瓶碎了，就問(wèn)：“是誰(shuí)打碎的.？”表兄弟表姐妹都說(shuō)：“不是我！”列寧也低聲說(shuō)：“不是我�！惫脣屝χf(shuō)：“那一定是花瓶自己打碎的。”大家都笑起來(lái)，只有列寧沒(méi)有笑。
回到家里，列寧躺在床上不說(shuō)話。媽媽問(wèn)他為什么不愉快，列寧把打碎花瓶的事告訴了媽媽。媽媽叫他寫(xiě)信給姑媽?zhuān)姓J(rèn)自己說(shuō)了謊。
過(guò)了幾天，郵遞員送來(lái)姑媽是回信。姑媽在信上說(shuō)：“你做錯(cuò)了事能自己認(rèn)錯(cuò)，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”
寫(xiě)人的作文6
她是我的“偶像”。開(kāi)學(xué)第一課，她走進(jìn)教室，那強(qiáng)大的氣場(chǎng)實(shí)在是嚇人——深金色的漸變色頭發(fā)，寬松的軍裝扎著黑色長(zhǎng)裙，黑皮軍靴踩在瓷磚上，發(fā)出清脆的響聲，小小的身材，反而讓人感到濃縮即是精華。
但是，她的真實(shí)形象實(shí)在是有太大區(qū)別。肥肥胖胖的小手，取下遮著臉的口罩和帽子——圓圓的臉，大大的眼睛清澈而透明，直挺的`脊梁，細(xì)但因?yàn)槎潭@得不長(zhǎng)不短，不粗不細(xì)，整體感覺(jué)被黃金比例分割過(guò)一般。
沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的班主任——陳逸歌老師，一聽(tīng)到這個(gè)名字，就叫我深深的記住了它。我們也會(huì)叫她“一休歌”“歌子老師”。
雖然老師不像老師，但是老師對(duì)我們特別負(fù)責(zé)。
歌子老師像一位保姆。運(yùn)動(dòng)會(huì)，每一位運(yùn)動(dòng)員跑完步后，她總是遞上一瓶水，無(wú)論腿有沒(méi)有受傷，都會(huì)為他們噴藥水。他們?cè)谂懿綍r(shí)，也一定去加油，蹦著，跳著，用力尖叫，加油，像個(gè)小女生一樣。
無(wú)論是早操，跑操，早讀還是晚自習(xí)，她總是關(guān)注著班級(jí)。她也關(guān)注每一位同學(xué)，不論成績(jī)升降，上課遲到，還是因?yàn)榧易√h(yuǎn)趕不及上學(xué)都是掛在嘴邊記住心中。
寫(xiě)人的作文7
我有一個(gè)表弟，他非常霸道，十分愛(ài)搶別人的東西，有許多人都被他搶過(guò)，但他有
時(shí)也非�？蓯�(ài)，讓人憐憫，在我和他之間發(fā)生過(guò)許多有趣的事，下面就讓我給大家細(xì)細(xì)道來(lái)。
記得有一次，我正在網(wǎng)上看電視，他突然跑過(guò)來(lái)，對(duì)我用很娘的聲音
說(shuō)：“大肥姐，讓我耍一下行不？”“不行”我堅(jiān)定有力的回答道。表弟仍然不放棄“求你了，就一下下，很快就好，保證，保證。”“不行，就是不行�！蔽也豢贤俗�。表弟見(jiàn)軟的不行，就來(lái)硬的，他猛地一拍桌子，說(shuō)道：“這是我家，這也是我的電腦，該我耍！”我毫不畏懼，說(shuō)：“這是你的'電腦，但來(lái)者便是客，主人應(yīng)該讓著客人才對(duì)！”表弟越戰(zhàn)越勇，軟硬兼施，在他的軟磨硬泡之下，我不得不認(rèn)輸，把電腦讓給他。
唉，對(duì)付這個(gè)表弟，我是沒(méi)有辦法了，你有嗎？
寫(xiě)人的作文8
家人，伴隨著我們一起成長(zhǎng)；家人，給我們溫暖的港灣；家人，保護(hù)我們不受傷害。我要感謝我的家人，我的母親。
母親喜歡漂亮，不希望她自己變老，但每日照顧我和父親使她的頭上已經(jīng)有了些許白發(fā)。母親愛(ài)干凈，每天要把地拖個(gè)兩三遍，這使她的手中已有了繭子。這讓她總是很喜歡抓住我的手跟她的手對(duì)比，還夸我的手白，比她的手好看多了。母親做的飯很好吃，據(jù)我父親說(shuō)，母親在生下我之后廚藝突飛猛進(jìn)，每天換著花樣給我和父親做飯。這讓我有時(shí)便會(huì)期待，今天母親又會(huì)做些什么呢？
每當(dāng)我過(guò)生日的時(shí)候，母親總會(huì)把家里布置得特別熱鬧，擺裝飾、烤蛋糕，把三個(gè)人的派對(duì)變得像有幾十個(gè)人一樣。她總是把我的事情看得比她自己的`重要得多得多，她會(huì)在廚房里忙活一個(gè)下午，為的就是給我一個(gè)快樂(lè)、有意義的生日。我關(guān)燈吹蠟燭的時(shí)候，她會(huì)拿起手機(jī)給我拍許多照片。我有時(shí)會(huì)對(duì)她的行為表示不滿，感到煩躁時(shí)，她只是笑著對(duì)我說(shuō)：“留個(gè)紀(jì)念，把你的回憶全用相片保留下來(lái)吧。”燭光的照耀下，她的笑容是如此的慈祥，是如此的和藹可親。
這就是我的母親，帶給我溫暖，帶給我快樂(lè)。感謝母親，陪伴著我，讓我去了解這個(gè)世界，保護(hù)著我。
寫(xiě)人的作文9
我的爺爺非常喜歡寫(xiě)大字，每天我回到家時(shí)都會(huì)看見(jiàn)爺爺正在寫(xiě)著大字。
這天我回到家后依舊看到了爺爺站在桌前慢慢的移動(dòng)著毛筆一筆一畫(huà)的寫(xiě)著字。我洗了手吃了點(diǎn)水果，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)完作業(yè)后見(jiàn)爺爺還在寫(xiě)就要求和他一塊兒寫(xiě)。我拿著筆也照著字帖一筆一劃的寫(xiě)了起來(lái)。我寫(xiě)一陣就要看看爺爺是怎么寫(xiě)的，這時(shí)我看見(jiàn)爺爺一臉嚴(yán)肅，看一筆寫(xiě)一筆手都出汗了。我正要寫(xiě)下一個(gè)字，突然姥姥走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“吃飯了！”我想也不想，把筆放在硯臺(tái)上就洗手吃飯了。我吃著吃著無(wú)意間往桌子那兒里看了一眼，發(fā)現(xiàn)爺爺依舊神情嚴(yán)肅、不慌不忙的寫(xiě)著。我看見(jiàn)爺爺還在寫(xiě)著，就大聲叫到：“爺爺吃飯啦！”可是爺爺只是搖搖頭說(shuō)：“等一會(huì)兒吃。”我看到爺爺如此認(rèn)真，我的心里也不少敬佩起爺爺來(lái)“。爺爺都這把年紀(jì)了。竟然還能如此認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那作為小學(xué)生的'我是不是更應(yīng)該專(zhuān)心的學(xué)習(xí)呢？”我就這樣想著吃著。等到我吃完后，再走到爺爺?shù)纳磉吙礌敔攲?xiě)字時(shí)，爺爺?shù)募堃呀?jīng)堆積到了數(shù)十張。而且爺爺寫(xiě)的字也非常的好看。這時(shí)我更加敬佩爺爺了“哇，爺爺太棒了，竟然一直能從我回來(lái)堅(jiān)持到這會(huì)兒！”
真是功夫不負(fù)有心人，只要練了就可以寫(xiě)好！
寫(xiě)人的作文10
這個(gè)世界上，有很多感動(dòng)的人，也有很多感動(dòng)的事。他們就像天空中的星星，閃爍著，照亮著人們的心靈，照亮著人們的行為和道德。有一件事就像星星一樣在我心中閃耀，讓我永生難忘。
記得有一次在電視上看殘疾兒童運(yùn)動(dòng)會(huì)，九個(gè)身體或精神有缺陷的孩子整齊地排在100米跑線上。槍聲一響，所有的人都跑了。確切地說(shuō)，他們跑得并不快，但都樂(lè)于跑完全程，爭(zhēng)取勝利。突然，一個(gè)男孩摔倒在跑道上。他堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，又摔倒，又堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。連續(xù)幾次，男孩終于哭了。其他八個(gè)孩子聽(tīng)到男孩哭了，放慢速度停下來(lái)。然后掉頭往回跑，無(wú)一例外。這時(shí)，一個(gè)患有“恐懼癥綜合癥”的孩子彎下腰，在男孩臉上輕輕吻了一下，說(shuō)：“這樣會(huì)讓你好起來(lái)的.�！比缓�，九個(gè)孩子手挽手向終點(diǎn)線走去。
體育場(chǎng)內(nèi)的觀眾全部起立，掌聲和歡呼聲持續(xù)了近十分鐘。
他們不怕先天缺陷，也不怕后天缺陷。只要心中有愛(ài)，就會(huì)在人生的跑道上贏得更多精彩的東西。他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神深深銘刻在我心中。只要你努力，任何事情都可以做。無(wú)論是患有身體缺陷還是精神缺陷。每個(gè)人都有一份愛(ài)。
寫(xiě)人的作文11
我們的班主任叫吳麗萍。吳老師長(zhǎng)著一頭棕發(fā)，棕發(fā)下面長(zhǎng)著有一雙炯炯有神的眼睛，還有一個(gè)鼻子，鼻子上面架著一副紅色框架的眼鏡。吳老師還是一個(gè)教育有方和平易近人的好老師呢？
我們吳老師對(duì)我們的作業(yè)要求是這樣的：1、如果我們格式不對(duì)的話，作業(yè)紙就會(huì)被老師給撕了2、如果你作業(yè)紙上的字寫(xiě)的不好的話你的作業(yè)紙還是會(huì)被撕掉，讓你重做。我知道字寫(xiě)的不好或格式不對(duì)以后中考、高考。、和大考都是電腦批卷。如果我們字寫(xiě)的不好或格式不對(duì)都是會(huì)批錯(cuò)的，這樣一來(lái)，我們就會(huì)失去很大的'分?jǐn)?shù)，一開(kāi)始我們不理解這個(gè)道理，之后聽(tīng)老師這么一講我們就很少犯這樣的錯(cuò)了。
吳老師很細(xì)心，每當(dāng)有同學(xué)姿勢(shì)不對(duì)時(shí)候老師都會(huì)去，提示你。記得有一次，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我沒(méi)有做到三個(gè)一老師就說(shuō)：“方盛澍，把頭抬起來(lái)，是不是三個(gè)一又忘了？”聽(tīng)了這話我立刻就把頭抬了起來(lái)，老師走了過(guò)來(lái)拍拍我的背，沖我笑了笑，得知后每節(jié)課好像都有一雙溫暖的手輕輕地頭往上抬，之后我在也沒(méi)有怕這些作業(yè)。
還有一次我放學(xué)了沒(méi)人來(lái)接我。老師送完路隊(duì)就回到辦公室，就開(kāi)始批作業(yè)直到5：30分
這就是我的老師，吳麗萍。
寫(xiě)人的作文12
在我的記憶當(dāng)中有許許多多的事情，唯獨(dú)那一件事讓我記憶猶新。
那是在一次期末考試中，這場(chǎng)考試是數(shù)學(xué)卷子。我就開(kāi)始專(zhuān)心致致的寫(xiě)著每一道題�？墒钦谖覍�(xiě)道一半的時(shí)候，這道題需要用尺子測(cè)量還得在上面劃線才能往下面算題，頓時(shí)我想起我沒(méi)帶尺子，我就很急切的'想怎么辦，我就連忙找找我的兜里有沒(méi)有東西能代替尺子，可是我怎么也找不到。就在我感到急切得時(shí)候，我旁邊是我的同桌黎紅。她問(wèn)：“怎么了”。我說(shuō)我沒(méi)帶尺子，我的話剛說(shuō)完，她沒(méi)多想就把尺子給了我。我很是感到，于是我就開(kāi)始了寫(xiě)題，我很順利的寫(xiě)完了卷子。
等到考試的成績(jī)出來(lái)，我的數(shù)學(xué)考了高分，我非常的高興。對(duì)此，我真的很感激黎紅，幸好她借給了我尺子，不然我也不會(huì)考的這么好。我真的很感激她。
寫(xiě)人的作文13
你們認(rèn)識(shí)我的'外公嗎?告訴你吧，他滿腹經(jīng)綸，是個(gè)十分幽默的老教授。他平易近人，和藹可親，我很喜歡他。從小，我們倆就是一對(duì)好朋友，他教了我許多知識(shí)。
我們也在一起比背詩(shī)，比說(shuō)成語(yǔ)。我原以為他是地理學(xué)教授，只懂地理，但沒(méi)想到公公對(duì)文史一樣精通。上至天文，下至地理;詩(shī)詞賦曲，造詣?lì)H深。對(duì)成語(yǔ)、歇后語(yǔ)尤其在行，常斗得我啞口無(wú)言。
外公不但知識(shí)淵博，而且十分幽默。小時(shí)候，我“公公好”這三個(gè)字說(shuō)不準(zhǔn)，常喊成“東東好”，于是，這時(shí)，公公就會(huì)忙不迭地回我一句“西西好”。還有一次，我們出去吃飯，我指著一道菜說(shuō)，“這菜我‘非點(diǎn)’!”外公風(fēng)趣地說(shuō)，“咦，你干嘛對(duì)這菜說(shuō)你‘非典’呀?”弄得我們哄堂大笑。
這就是我們家可親可愛(ài)的“大學(xué)問(wèn)家”——我的外公，你們認(rèn)識(shí)他了嗎?
寫(xiě)人的作文14
我外婆長(zhǎng)得胖胖的，臉上有一對(duì)圓溜溜的的眼睛，高高的鼻梁、小小的嘴，花白頭發(fā)，臉上“火車(chē)道，汽車(chē)路”縱橫這些深刻地展現(xiàn)了外婆勤勞、簡(jiǎn)樸的一生。
我外婆雖然已經(jīng)六十多歲了，但是是個(gè)對(duì)人十分關(guān)心、體貼的人。
外婆很關(guān)心我，總希望每天都去她家玩。一到星期六，一大早她就給我打電話問(wèn)："晶!.你作業(yè)做好沒(méi)啊?早飯吃了沒(méi)啊?”
我到外婆家，外婆準(zhǔn)會(huì)給我燒一桌好菜，有魚(yú)、蝦等等，我愛(ài)吃的.菜。我真擔(dān)心去了外婆家，自己會(huì)發(fā)胖。
外婆勤勞、簡(jiǎn)樸。春天來(lái)了，外婆每天五點(diǎn)鐘就起床，到山上去種豆豆，種花生。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，竹筍破土而出，她又貪早摸黑把筍從山上挖出來(lái)，擔(dān)回家，第二天一早還要把它挑到市場(chǎng)上去賣(mài)掉，如果賣(mài)不掉就拿會(huì)來(lái)，剝筍、煮筍、曬筍可忙活了。
每逢過(guò)年、過(guò)節(jié)外婆特別忙，天天沒(méi)天亮就起來(lái)給我們這些“小王子、小公主”們燒這燒那做可口的東西讓我們吃。
寫(xiě)人的作文15
溫老師是一位很美麗的老師她善良而又大方，她從不對(duì)學(xué)生生氣，哪怕是這個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)她也只是小小的提醒一下，通常只要一提醒那個(gè)同學(xué)就會(huì)改邪歸正。雖然下個(gè)學(xué)期沒(méi)有心理課了，但我還是很喜歡您上的心理課的，真的真的很喜歡您上的心理課的呢，我希望我能知道您的生日、住址和QQ，您人如其名您就像你的名字了有溫柔又靜如水，溫老師讓我再告訴你幾個(gè)小秘密吧，
一、我討厭學(xué)數(shù)學(xué)也厭惡做數(shù)學(xué)作業(yè)我甚至有了要放棄數(shù)學(xué)的'念頭，
二、在中學(xué)里我有對(duì)一個(gè)男孩寫(xiě)過(guò)情書(shū)，
三、我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了溫老師，以上的三個(gè)小秘密請(qǐng)你和我共同保密，溫老師為什么七年級(jí)就不上您的心理課了呢？是不是它們覺(jué)得您上的心理課不好？所以取消了您的心理課？我想肯定不是這個(gè)原因，因?yàn)槲矣X(jué)得溫老師您上的心理課是我覺(jué)得最好的，（至少是我見(jiàn)過(guò)的最好的心理課老師），您不論是做什么都好都是那么的文靜，不論是打電話還是給我們上課您都是那么的文靜，溫老師我還覺(jué)得你很謙虛，（至少我是這么覺(jué)得的）。
【寫(xiě)人的作文】相關(guān)文章：
爸爸寫(xiě)人作文-寫(xiě)人04-12
描寫(xiě)人的作文-寫(xiě)人04-12
老師寫(xiě)人作文-寫(xiě)人04-12
小學(xué)寫(xiě)人作文400字-寫(xiě)人04-12
優(yōu)秀寫(xiě)人作文300字-寫(xiě)人04-12
寫(xiě)人的作文11-16