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做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-12-28 10:35:17 關(guān)于小的作文 我要投稿
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做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文【錦集8篇】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文【錦集8篇】

做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1

  哇,太棒了!牛奶里的色素像花一樣地開(kāi)了!這是怎么回事

  原來(lái),我剛剛做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——“牛奶變色”。需要準(zhǔn)備:一個(gè)扁扁的盤(pán)子、四罐不同顏色的色素、一點(diǎn)洗潔精、棉簽。當(dāng)然,還有必不可少的牛奶啦!那這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做呢別急,聽(tīng)我慢慢說(shuō)。

  首先,將大半杯牛奶“嘩嘩嘩”地倒入盤(pán)中;接著,每種色素各滴1滴在盤(pán)中的牛奶里,只見(jiàn)四種顏色立刻緊緊挨在一起,牛奶盤(pán)就像一朵白色花瓣、彩色花蕊的山茶花一樣;然后,用雪白的棉簽蘸一點(diǎn)洗潔精;最后,也是最緊張、最神奇的.一步,當(dāng)我把占了洗潔精的棉簽迅速插入牛奶盤(pán)時(shí),原本聚在一起的色素沿著棉簽一圈一圈地蕩漾開(kāi)去,好似在冰天雪地中突然開(kāi)出了一朵朵色彩艷麗的鮮花。我使勁揉了揉自己的眼睛,我是在做夢(mèng)嗎這是葫蘆兄弟的七彩蓮花嗎不不不,是牛奶變色了,還跳起了舞,好似小精靈們?cè)诒咸爬傥,一圈又一圈地轉(zhuǎn)個(gè)不停,美麗極了!

  如果大家不知道為什么牛奶會(huì)變色,讓我來(lái)揭曉答案吧!這是因?yàn)榕D汤镉兄,洗潔精里有活性因子,它們一遇上就?huì)“打架”,牛奶表面的張力把色素向外推開(kāi),一直推一直推,就是我們看到的一圈又一圈的顏色從中間向四周擴(kuò)散。你們看,這個(gè)實(shí)驗(yàn)有趣嗎脂肪和活性因子是不是兩個(gè)調(diào)皮的“小精靈”啊生活中其實(shí)有很多像這樣奇妙的事情正等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>

做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2

  老師讓我們做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),老師在黑板上寫(xiě)著:會(huì)跳舞的紙屑,當(dāng)我們看到這個(gè)題目,我們認(rèn)為老師在異想天開(kāi)。同學(xué)們腦袋里裝著許多問(wèn)號(hào)。

  當(dāng)老師寫(xiě)了那幾個(gè)字的時(shí)候,教室里議論紛紛:“紙屑跳什么舞呢?紙屑怎么會(huì)跳舞呢?紙屑顯靈了嗎?紙屑跳的是機(jī)械舞嗎?”反正是老師寫(xiě)出來(lái)的,都會(huì)有可能,老師神神秘秘地說(shuō):“今天讓你們見(jiàn)見(jiàn)紙屑跳舞。”

  當(dāng)老師說(shuō)完,就開(kāi)始讓我們用實(shí)驗(yàn)見(jiàn)證奇跡吧!

  老師拿出了實(shí)驗(yàn)材料:筆、紙、剪刀。首先拿剪刀去剪紙,“呲呲呲”就成了紙屑,然后用筆去摩擦頭發(fā),最后用筆去吸紙屑,哇!紙屑竟然吸到了筆上面,不過(guò),筆摩擦頭發(fā)的時(shí)候,頭皮都要被磨破了。我見(jiàn)老師吸上去的紙屑,紙屑就像在翩翩起舞?晌覀?cè)趺茨Σ炼紱](méi)有用,一聽(tīng)老師說(shuō)可以用她的.頭摩擦,同學(xué)們一窩蜂地沖上去。

  我在頭上摩擦了三分鐘,然后輕輕地取下筆,去吸紙屑,哇!吸上來(lái)了,我的心像吃了蜜一樣甜。沒(méi)成功的同學(xué)卻垂頭喪氣。

  紙屑被吸上去的時(shí)候,就像被施了魔法一樣,有的在筆尖上跳舞,優(yōu)美極了;有的恐高,嚇得跳下來(lái);還有的成串粘在一起,好像在踢足球。

  原來(lái)是筆和頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電,有的靜電吸住了,有的沒(méi)有靜電所以沒(méi)有吸起來(lái)。

  好神奇,科學(xué)帶給我們?cè)S多樂(lè)趣!

做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3

  今天我做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),是制作可樂(lè)噴泉。媽媽把可樂(lè)和薄荷糖買(mǎi)回來(lái)了。我準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料:4瓶可樂(lè),糖,鹽,薄荷糖,電子秤,熒光筆,標(biāo)號(hào)紙,托盤(pán)。托盤(pán)的作用就是盛水皿,一旦可樂(lè)噴泉制作成功噴泉就落在托盤(pán)里啦!全程媽媽都給我錄像了,我就像一個(gè)解說(shuō)員,邊說(shuō)邊做,當(dāng)噴泉噴的那一刻,我和媽媽都驚訝的哇哇叫啦!

  我在用電子秤秤糖和鹽30克時(shí),媽媽教會(huì)我稱量東西需要先清零,這樣稱的快而準(zhǔn)。當(dāng)我把糖放進(jìn)可樂(lè)瓶時(shí),哇!里面的可樂(lè)直接冒出來(lái)了!我感覺(jué)特別神奇,也是又把稱好的鹽放進(jìn)另外一個(gè)瓶子,因?yàn)榈谝粋(gè)放糖時(shí)放灑了,因?yàn)槠靠谔,媽媽建議我把鹽放在折疊好的紙上,這樣可以不撒一滴都倒入可樂(lè)瓶。都會(huì)形成噴泉,但是感覺(jué)比放糖的高。做完這兩瓶可樂(lè),我根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟把第三瓶可樂(lè)放置5分鐘等待里面的氣散一些,然后把3粒薄荷糖放入瓶中,哇!噴泉!厲害,薄荷糖加可樂(lè)!我又把3粒薄荷糖放入沒(méi)有放氣的可樂(lè)瓶中,噴的更高!我玩的.不亦樂(lè)乎,加鹽加糖加薄荷糖,加半糖半鹽等。觀察誰(shuí)的噴泉高。做完實(shí)驗(yàn),我又開(kāi)始寫(xiě)觀察日記,自己設(shè)計(jì)版面,媽媽說(shuō)我挺佩服我的,設(shè)計(jì)的版面也挺有創(chuàng)意的。媽媽說(shuō)她都想不到我會(huì)這么設(shè)計(jì),可樂(lè)噴泉這四個(gè)字設(shè)計(jì)的太棒啦!我們科學(xué)老師還給我了100分,我特別高興!對(duì)做實(shí)驗(yàn)更感興趣了。

  做完實(shí)驗(yàn)后我問(wèn)媽媽:剩余的可樂(lè)怎么辦媽媽說(shuō):別急呀!可樂(lè)的用途還不少呢,再說(shuō)剩下的可樂(lè)我們還可以做另外一個(gè)實(shí)驗(yàn),提取糖分,我聽(tīng)了以后特別期待!

做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4

  記得一年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校舉行了“科技節(jié)”活動(dòng),我們班每一個(gè)人都要完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)。為了了解聲波震動(dòng)傳播的現(xiàn)象,我選的就是“跳舞的米!边@個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  星期六上午,我準(zhǔn)備好了一大堆材料,全都放在了桌子上。有不銹鋼盆、盤(pán)子、塑料膜、大米和搟面棍。

  材料準(zhǔn)備好后,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。首先,我把塑料膜固定在盤(pán)子上,當(dāng)然,要用水涂在膜上,這樣就可以固定好了。然后,我將事先準(zhǔn)備好的大米,均勻地撒在塑料膜上。接著,我拿不銹鋼盆放在盤(pán)子上方。當(dāng)然,要離盤(pán)子有一段距離。最后,我拿起搟面棍,用力敲打不銹鋼盆,米粒就“刷”的一下子跳起來(lái)了!只見(jiàn)米粒們有的上下跳,有的`斜著跳,還有的像個(gè)懶蟲(chóng)似的,居然躺著跳!

  我很想知道,如果不銹鋼盆離盤(pán)子遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的話,盤(pán)子上的米粒還會(huì)跳動(dòng)起來(lái)嗎于是,我把不銹鋼盆抬高了一點(diǎn),又使勁敲打,發(fā)現(xiàn)盤(pán)子上的米粒有的輕輕地上下跳動(dòng),有的只靜靜地躺在那兒,一動(dòng)不動(dòng)。

  這時(shí),爸爸看見(jiàn)了,說(shuō)道:“應(yīng)該離盤(pán)子近一點(diǎn)兒,如果把不銹鋼盆抬得太高了,那么聲音就傳播不到那么遠(yuǎn)!蔽衣(tīng)后,連忙把盆放低了點(diǎn)兒,我再一次用力敲了一下,盤(pán)子上的米粒一下子跳了起來(lái)!每一個(gè)米粒都像一只活躍的兔子。爸爸說(shuō):“大米的跳動(dòng)隨著音量的大小、節(jié)奏的快慢以及距離遠(yuǎn)近的變化而變化!蔽倚南耄嚎茖W(xué)簡(jiǎn)直太神奇了!

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們的科學(xué)道理是:敲打不銹鋼盆,振動(dòng)了空氣,形成聲波,聲波震動(dòng)盤(pán)子,塑料薄膜也一起震動(dòng)起來(lái),米粒就在薄膜上“跳舞”了。

  “跳舞的米!边@個(gè)實(shí)驗(yàn)很好玩,有機(jī)會(huì)你也可以試一試哦!

做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5

  這周末,老師安排我們?cè)诩易鲆粋(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),我便想起了,爸爸有一個(gè)實(shí)驗(yàn)工具箱,里面有一個(gè)電動(dòng)機(jī)。于是,我便央求爸爸,能不能教我組裝一個(gè)變速的電動(dòng)機(jī),來(lái)讓風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)。爸爸爽快地答應(yīng)了。我先準(zhǔn)備好要用的工具—電動(dòng)機(jī),滑動(dòng)變阻器,電池盒,開(kāi)關(guān)和幾根導(dǎo)線。

  我先把電池按照正負(fù)極裝在電池盒里。這個(gè)裝電池是小case啦,我幼兒園就開(kāi)始自己給玩具換電池了。然后,把它們一字排開(kāi),把兩節(jié)電池通過(guò)插口,連在一起。電池盒旁邊又一個(gè)可以斷開(kāi)的,插入導(dǎo)線的接線柱。爸爸認(rèn)真地告訴我:“插入開(kāi)關(guān)的`時(shí)候,開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi),不然會(huì)有危險(xiǎn)的。”“啊,好害怕哦!蔽译m然用調(diào)皮地口氣說(shuō)著。心里暗自告誡自己:“我一定得小心點(diǎn),不能馬虎。我小心翼翼地?cái)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān),插入導(dǎo)線,另一邊也這樣插好。正在我準(zhǔn)備連接電池時(shí),爸爸喊道:“不要接,不要接,等一下!蔽乙苫蟛唤,“為啥”“這樣電池會(huì)燒掉的!蔽覈樀眠B忙把手縮了回來(lái)。爸爸拿來(lái)了電動(dòng)機(jī),我在他的指導(dǎo)下,接上了導(dǎo)線,閉合了開(kāi)關(guān)。咦開(kāi)關(guān)閉合了,怎么風(fēng)扇不轉(zhuǎn)呢是不是電池沒(méi)電了正當(dāng)我找電池準(zhǔn)備換的時(shí)候,爸爸說(shuō):“小寶,你還漏了一步!痹瓉(lái),我忘了把方形小磁鐵插了進(jìn)去。找到原因,我迫不及待地更正。呼呼呼,風(fēng)扇轉(zhuǎn)了。開(kāi)心一會(huì)兒過(guò)后,我的眉頭皺了起來(lái),心想:“好像不怎么涼快,這速度不快!”爸爸似乎看穿了我的小心思,他拿來(lái)一個(gè)小東西,在上面一搗鼓,左右一滑動(dòng)。咦風(fēng)扇可以調(diào)節(jié)速度了!真神奇!爸爸解釋說(shuō),這叫滑動(dòng)變阻器,物理上是用來(lái)調(diào)節(jié)電路中電流的大小。

  這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)讓我體會(huì)到了成功的喜悅,也讓我知道了科學(xué)和物理生活中無(wú)處不在。

做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6

  我在《百科全書(shū)》上看到,往杯里撒上鹽,再放進(jìn)去一顆雞蛋,雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。我便想:雞蛋那么重,而且也不是空心的,能浮起來(lái)嗎?我便想做一次實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我首先準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋,一個(gè)透明玻璃杯,食用鹽,一雙筷子和熱水。接著把熱水倒進(jìn)玻璃杯內(nèi),然后我又小心翼翼地把雞蛋放入水里,我想雞蛋一定會(huì)粉身碎骨吧!誰(shuí)知一松手,雞蛋就慢悠悠地落在水杯底,好像一個(gè)睡著的寶寶。這時(shí)我才松了一口氣,然后又把鹽一點(diǎn)一點(diǎn)放入水里攪拌,水越來(lái)越渾濁了,可是蛋寶寶依然安靜地躺在水底“柔軟的床上”,一點(diǎn)浮起來(lái)的意思也沒(méi)有。

  這時(shí),我心中有點(diǎn)兒疑惑,難道雞蛋浮在水面是假的嗎?在一旁的媽媽看到了,她說(shuō):“你再多加點(diǎn)鹽試一試!蔽野凑諎寢屨f(shuō)的又開(kāi)始加鹽,一次、兩次、三次……我又把鹽水?dāng)嚢枰幌,這時(shí)奇跡出現(xiàn)了,雞蛋像個(gè)醉漢一樣,晃晃悠悠,忽上忽下。它又像一個(gè)剛睡醒的.小娃娃,我好奇地輕輕一按,它就回到了水底,一松手,雞蛋寶寶又調(diào)皮地浮起來(lái)了。

  我連忙喊來(lái)媽媽,媽媽您快來(lái)看,我的蛋寶寶浮上來(lái)了,我激動(dòng)地拍手歡呼,“我成功了,成功了!”這時(shí)我心潮澎湃,內(nèi)心有說(shuō)不出的高興,久久沒(méi)有平靜……媽媽看到我開(kāi)心的樣子,豎起了大拇指連連稱贊。

  通過(guò)這次科學(xué)實(shí)驗(yàn),我明白了一個(gè)道理:雞蛋在鹽水中能浮起來(lái),是因?yàn)辂}水的密度比生雞蛋密度大,所以雞蛋可以浮起來(lái)。我要努力學(xué)習(xí),掌握科學(xué)知識(shí),去探索世界的奧秘。

做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7

  從小我就愛(ài)做實(shí)驗(yàn),其中我最喜歡的實(shí)驗(yàn)是“雞蛋跳水”,這個(gè)實(shí)驗(yàn)是我從手機(jī)里查來(lái)的。

  做實(shí)驗(yàn)前我心情比較激動(dòng)。首先我要準(zhǔn)備的材料是:紙板、雞蛋、圓紙筒、水杯。因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里沒(méi)有雞蛋了,所以我匆匆忙忙地跑下去小區(qū)超市買(mǎi)雞蛋,又連蹦帶跳地跑回來(lái),為了不影響實(shí)驗(yàn)的'速度。我把材料全部拿到去廚房,接著把它們按順序排好。一開(kāi)始,雞蛋像個(gè)小皮球似的怎么擺它都掉下來(lái),我生氣了,一手按著它,“小皮球”竟然破了!“哼,破就再換一個(gè)!蔽倚南。換上的雞蛋就像個(gè)小女生,乖乖地坐在紙筒上,一動(dòng)不動(dòng),很好。搞完雞蛋,我準(zhǔn)備拍飛紙板了,可是剛才激動(dòng)的心情一下不知跑哪里去了,只剩下害怕,因?yàn)槲遗掳驯哟驙,爸爸回家可要責(zé)罵我了。后來(lái)我還是小心翼翼地完成了實(shí)驗(yàn),雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地跳入杯中,實(shí)驗(yàn)成功了!

  “雞蛋跳水”就是把杯子放在紙筒和硬紙板的下面,然后再把雞蛋放在紙筒的上面,接著迅速地把紙板拍開(kāi),雞蛋就落在水中了。實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了慣性原理。慣性就是物體的一種固有屬性,是會(huì)讓物體保持靜止或者迅速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài),抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)被改變的性質(zhì)。比如同學(xué)們坐車的時(shí)候,車啟動(dòng)時(shí)會(huì)感覺(jué)到往后,剎車時(shí)感到往前,也是因?yàn)閼T性。

  這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)告訴我“實(shí)踐出真知”。多動(dòng)手,多學(xué)習(xí),多行動(dòng),我們就能打開(kāi)科學(xué)的大門(mén),在知識(shí)的海洋里暢游!

做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8

  今天老師給我們做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),是一條燒不壞的毛巾,大家都很好奇。

  我認(rèn)為應(yīng)該是一種很神奇的毛巾,結(jié)果,老師給我們看的是一條普普通通的干毛巾。老師問(wèn)我們:這條毛巾能燃燒嗎可以的,可以的!大家異口同聲地說(shuō)。老師接著說(shuō):這條毛巾是燒不壞的!我們感覺(jué)老師一定是耍我們,毛巾怎么可能不燒壞呢一定會(huì)被燒焦的`!老師又拿來(lái)了一瓶酒精,再拿出一個(gè)不銹鋼的碗和一個(gè)盤(pán)子,說(shuō):這個(gè)酒精有什么用同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答:可以消毒、可以助燃,把火燒的更大!對(duì)!老師把毛巾對(duì)折后,放在一個(gè)盤(pán)子里,再把一些酒精倒入盤(pán)子里。最后要點(diǎn)火了!老師小心翼翼的給毛巾點(diǎn)了火,大家都仔細(xì)地觀察火。從小小的藍(lán)色火苗,大到藍(lán)和金混和的大火,老師把燈都關(guān)了,火顯得更大了,就像可怕的幽靈。大家變得更好奇了,全部都沖到了前面。開(kāi)燈了,老師用一個(gè)不銹鋼的碗蓋住了火,問(wèn):現(xiàn)在大家想想毛巾怎樣了大家都說(shuō)毛巾一定會(huì)被燒焦、燒黒。老師把碗拿開(kāi)時(shí),毛巾居然完好無(wú)損的躺在盤(pán)子里,像在嘲笑我們,驕傲地說(shuō):看看我!多么厲害呀,火都燒不死我!同學(xué)們一臉的疑惑。

  毛巾為什么燒不壞呢老師告訴我們:酒精里只有70%的酒精,還有30%的是水;鹑紵氖敲砩系木凭,水的沸點(diǎn)低,只是在吸收熱量,所以毛巾不會(huì)被燒壞。大家才恍然大悟。

  生活中處處是科學(xué),只要仔細(xì)觀察,多多思考,就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

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