(必備)五年級(jí)作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方，家鄉(xiāng)的一年四季更美。
春天來了，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來，冰雪融化，草木萌發(fā)，各種野花次第開放�！按航喯戎�，戲水的鴨子在河水中“嘎嘎”地叫個(gè)不停。樹木悄悄地長(zhǎng)出了嫩芽，像一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘探出頭來……
一轉(zhuǎn)眼夏天來了，烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱的人喘不過氣來。雖然家鄉(xiāng)沒有游泳館，但是有一條清澈見底的小河，孩子、大人們都在河里游泳。西瓜地里躺滿了碧綠的`西瓜，望過去，一個(gè)個(gè)像籃球似的把瓜藤都遮住了。一個(gè)挨一個(gè)，一個(gè)擠一個(gè)地密密地排列著，弄得我連站腳的地方也沒有。
秋風(fēng)陣陣，落葉金黃，像一只只美麗的蝴蝶落在我的臉上，身上，腳下。田野里，壯實(shí)的玉米列隊(duì)整齊，像腰挎“手榴彈”的戰(zhàn)士，等候人們的檢閱。高梁昂著頭曬紅了臉龐；沉甸甸的谷穗笑彎了腰肢，微風(fēng)一過，便齊唰唰地舞蹈，吟唱著豐收的喜悅。
冬天到了，寒流也來了，鵝毛般的大雪漫天飛舞，整個(gè)世界都穿上了潔白的棉襖。河水變成了一條“冰帶”，孩子們?cè)谏厦婵鞓返幕?/p>
我愛我美麗的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的一年四季！
五年級(jí)作文 篇2
我們班每個(gè)同學(xué)都特別愛看書，個(gè)個(gè)都是小書迷，可是有一個(gè)卻太愛看書了，到哪里都放不下她最喜歡的書。是我們班的
這個(gè)“小書迷”的房間里全是書，桌子上、書櫥里、每個(gè)角落里全部都是書。你去了她的房間，如果要看書的話，就隨便拿，有科普類的、漫畫類的、幽默類的、畫畫類的、習(xí)作類的等等等等，要什么書看就有什么書看。而且，你去的時(shí)候，“小書迷”不是看書就是寫作業(yè)，反正閑著也是閑著，不如看看書，寫一寫作業(yè)。你剛邁進(jìn)她家的門，“小書迷”就會(huì)馬上跑過去問你是否需要看書，你如果說看呢，她就會(huì)立刻給你翻出一本書來看，如果說不看，嘻嘻！她就會(huì)使出她的獨(dú)門絕技——“求人法”，讓你必須看一下書。
“小書迷‘本來是留長(zhǎng)頭發(fā)的，可是聽她的`媽媽說，長(zhǎng)頭發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)不好，就求著媽媽把頭發(fā)給剪成“大蘑菇”。阿姨看著她那可憐的樣兒，心一軟，帶著“小書迷”到理發(fā)店去剪成了“大蘑菇”，就因?yàn)檫@個(gè)，“小書迷”看書更賣力了，拼命地看書。
可這對(duì)“小書迷”也沒有什么好處，就因?yàn)榭磿吹锰嗔�，所以眼上掛了個(gè)“放大鏡”。
“小書迷”看書入迷，連下課了都不放過，我們把她拉出來玩了還不到一分鐘，又去看書了。我們沒辦法，只能把她放在腦后，玩自己的了。過了一會(huì)兒，我們把她拉出來，求著她玩一下，她不情愿地玩了一下，又去看他的書了。
“小書迷”就是五年級(jí)三班的林紫夜！
五年級(jí)作文 篇3
20xx年2月13日，我又一次來到了我日思夜想的地方——爸爸的故鄉(xiāng)松原市曙光村。
這里是農(nóng)村，大家住的都是小平房，民風(fēng)純補(bǔ)，沒有城市里的高樓大廈，也沒有城市里那么多高科技，沒有城市的喧囂，也沒有城市里的那種壓迫感，只有在這里，才能真正的放松自己。
冬天是農(nóng)閑時(shí)節(jié)，人們閑著沒事兒干，就走街串巷，嘮嘮家常。而我卻好奇地這兒看看小雞吃食，那兒趕趕鵝群，還 拍幾張它們可愛的照片，恨不得多長(zhǎng)幾雙眼睛，一次看個(gè)夠。而我印象最深的就是那里的日出。
早上起來，第一件事就是穿好衣服，跟著爸爸去看日出。這里是黑土地，大平原，一眼能望到天邊，天就像一個(gè)大鍋蓋一樣扣在地平線上。農(nóng)村的早晨格外清新，我們一路小跑，有時(shí)會(huì)碰到羊群，六十多只的羊咪咪叫著，膽子大點(diǎn)的還 會(huì)湊過來，用好奇的眼光打量著我，我一跺腳，那些個(gè)羊就像猜到刺兒似的躲進(jìn)羊群不敢出來了。趕羊人便簇?fù)碓谘蛉褐g，趕著羊回去了。我們跳進(jìn)已經(jīng)凍成冰的小水渠，這時(shí)太陽已經(jīng)慢慢升起┄┄
我們調(diào)整了一下位置，太陽已經(jīng)像一只通體金黃的雞雛從五彩的'云層中破殼而出了，露出了小半個(gè)身子，我們趕緊用手機(jī)把這個(gè)輝煌的時(shí)刻錄了下來。在彩虹般的云層的襯托之下，太陽顯得更加華貴，如同蔚藍(lán)的天空中一團(tuán)不停涌動(dòng)的黃金，又如一團(tuán)正在熊熊燃燒的金色烈焰，射出圣潔的光芒，照亮了東方荒蕪已久的田野，使萬物都充滿了生機(jī)。
漸漸地，太陽已經(jīng)完全掙脫了地平線的束縛升起來了，似雞雛蛻變成了金雞，光芒萬丈，氣勢(shì)雄偉！回頭望去，陽光給村子里家家戶戶的窗玻璃上鍍上了一層金色的光芒，冬日清晨的村莊展現(xiàn)了他們輝煌壯麗的景象，多么令人驚嘆�。�
在城市里由于山巒和樓房的遮擋，我從來都沒有看到過日出，今天終于得償所愿，看到了如此美麗的驚心動(dòng)魄的日出景象，這將是我一輩子都不會(huì)忘記的。
五年級(jí)作文 篇4
哎！如今這個(gè)年代有的老師真是太不像話了，整天讓學(xué)生除了考試還是考試，除了練習(xí)卷還是練習(xí)卷，除了做作業(yè)還是做作業(yè)，一點(diǎn)都不在乎我們的感受，考試考砸了舉起教鞭就拍桌子罵人。說心里話，我真希望我是老師啊！
那么我心目中的老師是怎么樣的呢？接著往下看吧！
假如我是老師，我會(huì)特別關(guān)注學(xué)生的生活方面和學(xué)習(xí)方面，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，什么事都是以學(xué)生的`感受為第一。
如果學(xué)生做錯(cuò)了事，我會(huì)語重心長(zhǎng)地跟他們擺事實(shí)講道理，好讓他們知道自己錯(cuò)在那里以便日后改正，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就聲色倶厲地批評(píng)他們；如果學(xué)生在做作業(yè)時(shí)碰到了難題，我會(huì)靜靜地呆在邊上指導(dǎo)他，幫他分析題目，耐心細(xì)致地講解，直到弄懂弄通為止；如果學(xué)生有空時(shí)，我會(huì)陪他們聊聊天做做游戲，帶他們出去走走，親近親近大自然，而不會(huì)讓他們呆在教室里做一大堆的練習(xí)卷；如果孩子們心情不好時(shí)，我會(huì)放下手頭的工作，和他們促膝談心來開導(dǎo)；如果孩子們要考試了，我會(huì)幫他們準(zhǔn)備一些有意義的書，提高和擴(kuò)大他們的知識(shí)面，而不會(huì)讓他們死記硬背那些課文及單詞，因?yàn)榭荚嚨膬?nèi)容不一定都是課文里的。
我的課生動(dòng)有趣，寓教于樂，不會(huì)枯燥乏味，我會(huì)用不同的方式來上課和解答問題，和學(xué)生們互動(dòng)成為朋友，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣來提高成績(jī)和擴(kuò)大知識(shí)面；
我盡職盡責(zé)，亦父亦母，我們親如一家，心心相印，在學(xué)校里到處都能感到家的溫暖和氛圍，這就是我心目中的好老師！
希望在我這位老師的呵護(hù)教育下，整個(gè)校園充滿歡歌笑語。孩子們的童年會(huì)更快樂，少年會(huì)更陽光，明天會(huì)更美好！
嘿嘿，希望老師們要看看這篇文章噢！
五年級(jí)作文 篇5
很久很久以前，在昆侖山上住著兩位道士，這兩位道士都喜歡下棋。昆侖山上有一只聰明伶俐的猴子。有一天小猴子說：“道長(zhǎng)，道長(zhǎng)可以教我下棋嗎？”道士們說：“當(dāng)然可以，你坐在旁邊看我們下期就可以了。”小猴子說：“謝謝�！本瓦@樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，小猴子已經(jīng)能和道士打成平手了。
小猴子覺得自己的棋藝已經(jīng)很好了，就去村子里找人下棋。人們都不是小猴子的對(duì)手。猴子會(huì)下棋，而且棋藝高超這件事，一傳十，十傳百，傳到了縣太爺?shù)亩淅�，縣太爺心想：皇上喜歡下棋，何不把這只猴子抓來獻(xiàn)給皇上，皇上一高興說不定……哈哈！我升官發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)來了。然后就派30個(gè)官兵捉拿猴子，猴子見有人要捉自己，撒腿就跑，可是一不小心就絆上了一塊石頭，一下子就被官兵捉到了。
猴子被帶到了皇宮，皇上好吃好喝的`款待猴子，小猴子過得舒心極了。宮里下棋高手紛紛來找猴子比試，但是猴子不費(fèi)吹灰之力就讓他們敗下陣來。有一天，皇上也想試一試。猴子可不管皇上是不是九五之尊，不管三七二十一就把皇上打敗了�；噬嫌X得很沒面子，就張貼皇榜：如果有人能戰(zhàn)勝猴子，賞金700兩。人們紛紛報(bào)名，但都沒有戰(zhàn)勝猴子。
過了一個(gè)月，一個(gè)老者說：“我能打敗猴子�！崩险吆秃镒由弦粋�(gè)屋子里下棋，老者在棋盤旁邊放了一盤又大又紅的水靈靈的蜜桃。猴子心想：這……這不是我最愛的桃子嗎？挑戰(zhàn)開始了，猴子下棋時(shí)一心想著桃子，所以亂下一氣。最后猴子輸了�；噬虾痛蟪紓兗娂娍滟澙险叩钠逅�。但是老者說，不是我的棋藝高，是猴子自己輸給了自己。
這個(gè)故事告訴我們做事情要一心一意，三心二意是做不成大事的。
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