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學(xué)習(xí)作文300字

時(shí)間:2023-12-28 16:46:27 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿
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學(xué)習(xí)作文300字(合集)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的學(xué)習(xí)作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)作文300字(合集)

學(xué)習(xí)作文300字 篇1

  我之開始接觸珠心算是在五年級(jí),當(dāng)時(shí)老師會(huì)利用上課空檔時(shí)間,讓我們?nèi)鄟肀荣愓l珠心算最快且正確。

  剛開始比珠心算時(shí),每次我都眼睜睜的看著毛嘉 玲、鐘智翔的名字被寫在第一格(代表他們最快寫完),而我呢?最高也只會(huì)在十幾名而已,所以我就非常想要雪恥,讓自己在同學(xué)面前可以抬起頭來。雖然我很想 雪恥,但我家卻連一本練習(xí)珠心算的'書都沒有,而我又不愿意花自己的錢買練習(xí)珠心算的書,而且我那么愛玩電腦、看書,怎么會(huì)忍心用我親愛的 娛樂時(shí)間去換珠心算的時(shí)間呢?(我是個(gè)想得第一名又不愿意努力的笨蛋。┧晕乙仓缓谜J(rèn)輸,任憑自己薄弱的思考能力去應(yīng)付珠心算比賽。

  不知道是不是因?yàn)槔蠋煶33鲋樾乃阕鳂I(yè),所以我就越寫越快,從原本的十幾名又進(jìn)到十名以內(nèi),這時(shí)我才知道,我的努力真是皇天不負(fù)苦心人呀!

  后來老師有一大段時(shí)間都沒讓我們練習(xí)珠心算,所以我都沒練習(xí),直到最近老師又開始出珠心算,我才發(fā)現(xiàn)我的名次又飛到十幾名甚至二十名,這時(shí)我才了 解,像我這種懶惰的人適合每天都訓(xùn)練,如果太久沒練習(xí),我大概連寫字都會(huì)忘了怎么寫。

學(xué)習(xí)作文300字 篇2

  晚飯前,看了一下午書的我被老媽連拖帶拉地“趕”出了家門,騎著我心愛的自行車,哼著小調(diào)一路前行。

  “茲……”我臨時(shí)來了個(gè)急剎車,前方一張移動(dòng)的白色包裝紙成功的吸引了我。于是,我踮起腳尖,滑了下來,停好車后,便想去一探究竟,我隨手撿了一根干枯的樹枝,戳進(jìn)了包裝紙底部,然后狠狠地掀起了它,它被我的大力揚(yáng)了起來,在離地面大約一分米高時(shí)還調(diào)皮地翻滾了一圈。落定后,我被眼前的景象給震撼了,瞬間大腦充血、頭皮發(fā)麻,只見成群的螞蟻們正在酸奶包裝紙上貪婪地咀嚼著,黑色的螞蟻們和白色的酸奶混合在了一起,就像是一塊雙色巧克力。其中一只黑螞蟻被蟻群擠到了紙中央,很不幸,他居然被奶液粘住了,他掙扎著想出來,可沒想到會(huì)越陷越深,幸運(yùn)的是,小伙伴們很快就發(fā)現(xiàn)了他,只見他們有的'拖;有的拉;有的推;還有的觸角碰觸角,傳遞著信息,最終他們救出了那只奄奄一息、九死一生的螞蟻。

  “人心齊,泰山移”。原來小小的螞蟻也懂得這個(gè)道理。有趣!真有趣!

學(xué)習(xí)作文300字 篇3

  先當(dāng)學(xué)生聽別人講,再當(dāng)老師給別人講,這是一種有效的學(xué)習(xí)方法。

  爸爸平時(shí)工作很忙,很少有時(shí)間指導(dǎo)我的學(xué)習(xí),他今天忙里偷閑,和我一塊復(fù)習(xí)《社會(huì)》這門功課。我先聽爸爸講了一次《多種多樣的商業(yè)場(chǎng)所》。爸爸先講了如何從題目推想內(nèi)容,他說一看題目就應(yīng)該知道里面講的是商業(yè)場(chǎng)所,而商業(yè)場(chǎng)所又是多種多樣的。接著爸爸給我分析了課文使用的先總后分的寫作方法:教材先總的說了我們周圍有不少商業(yè)場(chǎng)所,然后又具體從百貨商場(chǎng)、超級(jí)市場(chǎng)、便民店、專業(yè)店、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、集市說明市場(chǎng)是多種多樣的。(我心中暗想:這種先總后分的寫作方法在以后的作文中也可以學(xué)習(xí)呀。┌职诌說,我們不僅要做到"打開書一看就會(huì)",更要做到"合住書一說就對(duì)"。

  爸爸講完后,又要求我當(dāng)一回小老師,讓我把剛才復(fù)習(xí)的`內(nèi)容給媽媽講一次,以加強(qiáng)記憶。在我給媽媽講的過程中,我發(fā)現(xiàn)我對(duì)這些知識(shí)竟然大部分都掌握了,當(dāng)然同時(shí)也發(fā)現(xiàn)仍然有一小部分需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

  別人講,使我加深了對(duì)課文的理解;而自己給別人講,又不僅鍛煉了口頭表達(dá)能力,也同時(shí)使我加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的記憶。

  啊,先當(dāng)學(xué)生聽,后當(dāng)老師講,這真實(shí)一種好的學(xué)習(xí)方法呀!

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