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那些人作文集合(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的那些人作文，希望能夠幫助到大家。
那些人作文1
在一個(gè)空虛、無色的世界里，一個(gè)猶如明星般閃爍的顏色，如此明亮。似，添了一絲艷麗；似，附和著勃勃生機(jī)……——題記
那片笑聲，讓我想起我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落，靜靜為我開著。
有的，需要水的滋潤，陽光的照耀，長得如此嬌艷；
有的，不需要所謂的細(xì)心照顧，它自己在石縫中，努力生長，看到世界，看到那希望的世界。
這何曾不是兩類人？——寧愿默默為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，那便不被看得起，也只是如此罷了！
當(dāng)，世間不問世事時(shí)，掛在嘴邊的故事還沒講完，就已經(jīng)放下，是再也不提起了罷？還是早已忘卻了罷！
眼角擠出了點(diǎn)點(diǎn)淚花，臉頰似泛起了黃昏，種種的變化，使萬物變了個(gè)模樣……
樹葉，從嫩芽變成了樹枝上一片綠得清新的葉子，經(jīng)歷了漫漫歲月，葉子不再綠了，它好似一片“殘缺”的葉子，直至枯黃的顏色占據(jù)了它的“歲月”之時(shí)，飄落而下。
花兒，花梗已經(jīng)支撐不住般沉重的彎下了腰。俯著凝望的花瓣一片接著一片地凋落在地。
人兒，從你第一天降臨人世之時(shí)，你的時(shí)光機(jī)就幫你啟動(dòng)了計(jì)時(shí)器，漸漸的越長越大，直至你走完了自己的'人生旅途……
那些花兒，那些人兒。
我們都感慨過：
誰說，回憶就是回不去的記憶。
我說，回憶是回不去卻能記起的記乙。
那些事兒，那些人兒，雖已成回憶，卻可以記起……
眼前浮現(xiàn)出那朵在角落里靜靜為我開放的花兒，正在隨著時(shí)光的流逝，凋落！
那些人作文2
轉(zhuǎn)眼間，就到了六年級(jí)，在這些時(shí)光里，有許許多多的人。
在我的印象中，李老師是和我一起來到20xx級(jí)二班的。那時(shí)我才上四年級(jí)，走到教室門口，我就被教室里的喧嘩聲嚇了一跳。初次到這個(gè)學(xué)校，一切都是那么陌生。我站在教室門口，遲遲不敢進(jìn)去。這時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響起：“你是新同學(xué)吧，我也是新老師，我們一起進(jìn)去吧！”。我抬頭一看，這個(gè)老師有彎彎的眉毛，水靈靈的眼睛，高挺的鼻子下有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。她溫柔地對(duì)我微笑著，我壯著膽兒走了進(jìn)去。李老師站在講臺(tái)上，給大家打招呼：“同學(xué)們，你們好，我是你們的新老師，我姓李，你們可以叫我李老師�！彼裏崆榈慕榻B著，犀利的目光把同學(xué)們盯得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的.。
還有一個(gè)人，我先不告訴你好叫什么，她有著一個(gè)又大又機(jī)靈的眼睛，有一個(gè)有點(diǎn)矮的鼻子，還有一只櫻桃小嘴；她有甜美的聲音，當(dāng)過我們班升旗儀式的主持人、合唱節(jié)的領(lǐng)唱，是我的“好閨蜜”。最重要的是，她還是學(xué)校的副大隊(duì)長……她就是“瘋狂的可可”——徐一可！徐一可是班上的語文課代表，李老師的好幫手。她在我傷心的時(shí)候安慰我，遇到難題她幫我解答，我忘記帶橡皮擦她借給我……，在我的心目中，她是我最要好的朋友、閨蜜。在我來到這個(gè)班上時(shí)，我就被她的作文吸引了！這個(gè)女孩文章寫得行云流水，句子非常流暢，語言也很生動(dòng)。所以我就決定以徐一可為目標(biāo)，追上她，超越她！
兩年時(shí)光里，這些人使我印象深刻，在小學(xué)的最后一年里，我要好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，讓它們成為我生命里美好回憶……
那些人作文3
人生的第一站結(jié)束了。
卻迎來了新的一站，當(dāng)初的我們?nèi)ツ膬毫�，它在哪？我有點(diǎn)找不到它，它在與我們躲貓貓嗎？我在記憶中的一個(gè)角落里找到了它，它并未與我們躲藏，而是為了迎來新一站活在了過去與回憶之中。當(dāng)初的我們?nèi)ツ膬毫耍克谖覀兊某砷L中消失了，它陪伴了我們太久，陪伴著我們快樂，痛苦，傷心，懈怠，拼搏……但還是被成長給丟下了，它默默陪伴我們共患難，最后它在我們成長之時(shí)默默的消失，活在了記憶的深淵。
當(dāng)初的我們?nèi)ツ膬毫耍慨?dāng)初的我們?cè)诔爸S、失敗、打擊、辱罵中慢慢隱退……當(dāng)初的我們?cè)谀睦�？每一個(gè)人都在問，但最后不了了之。當(dāng)初的我們?cè)谝淮未问�、成功、�?zé)罵、夸獎(jiǎng)中成長，它被分解在記憶的深淵里。它在該選擇隱退時(shí)隱退了，但它也會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候出現(xiàn)，給我們信心，勇氣，打擊，失敗。它們不渴望自己能受多大的'夸獎(jiǎng)，只為讓我們成長，讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)人生的殘酷。它充當(dāng)著"好與"壞"的角色，但我們卻離不開它，有時(shí)在你受傷時(shí)它會(huì)安慰你，但有時(shí)它會(huì)頭也不回的，不顧你的痛苦，離開，那就是叫你成長。這就是人生，它有時(shí)對(duì)你無比的殘酷，讓你成長，帶你走向一條光明大道，但也有可能一開始就帶你走向無限的深淵。
當(dāng)初的人去哪兒了，不重要，重要的是你得明白現(xiàn)在該去哪兒。當(dāng)初的自己可能就是現(xiàn)在的自己，只不過是時(shí)間變了罷。有些人從未離去那就是當(dāng)初的我們，無論成功與否它總是和我們?cè)谝黄�，我黯然回首，發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的我在向我揮手，說你是一個(gè)新的我，你是"我"的末來，更是你下一個(gè)"我"的未來，人生不可以重來，因?yàn)闊o論酸甜苦辣那都是每一個(gè)“我”所創(chuàng)造的。
那些人作文4
童話中的悲傷結(jié)局，總是奪走我傷感的淚水。故事中的感人畫面，幾經(jīng)令我潸然淚下。秋風(fēng)的蕭瑟，落葉的飄零，無不令我惆悵滿懷。夕陽西下，大雁回歸，牽引著我揭開那傷感的情緒。
三年前的'那次分班，我們依依不舍地分手。那難舍難分無言以對(duì)，那含淚背靠背發(fā)呆，在隨著中考的來臨又將重新演繹。我的心如鐵錘般沉重。夜里，不知為什么會(huì)為離別而哭泣，我舍不得你們，離不開你們，就如魚離開水無法呼吸，鷹折翅膀就不再翱翔，真不知道離開后，你們還記得我嗎？
我習(xí)慣了被呵護(hù)，有大班長冠冠的關(guān)心與慰問：“坤，還好嗎？”有好朋友琳琳的保護(hù)和陪伴：“豬與熊永遠(yuǎn)不分開，一輩子的好姐妹！”還有叫花子華的真摯的友情，梅的耐心的勸誡，也有著和蛋蛋阿強(qiáng)的打鬧，跟旺財(cái)下的賭，還有，還有一個(gè)偉大的“壞蛋”，一個(gè)敢跟無敵手的我起外號(hào)，敢叫我“二妮子”的“尿不濕”，他跟老弟蠟筆小新敢一起給我的車子放氣，敢拿粉筆揍我，上課弄得我們沒有書，私藏我的作業(yè)本，凡是地上有的天上無的，在他們面前都是小菜一碟。對(duì)了，還有小天才，大腚哥，他雖然很皮，但很聰明，可惜就知道和我們瞎玩。我像花一般守著他們的愛護(hù)，像草一般堅(jiān)韌，微笑著活著。才一年的時(shí)間，我擁有了你們，盡管今天不在一班了，可我還時(shí)常回想著。
我喜歡鬧，你們陪我鬧；我喜歡打架，你們由著我打；我愛笑，有時(shí)候會(huì)讓我笑個(gè)不停；生氣時(shí)，你們會(huì)哄哄我；失意時(shí)，你們會(huì)給我加油打氣。我忘不了，忘不了那個(gè)班，忘不了你們，忘不了那些歡聲、笑語、悲與樂，忘不了那些故事，那個(gè)只屬于八年四班的故事，忘不了那個(gè)故事中，我們的情誼。
那些人作文5
那些笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落，靜靜為我開著。誰說，回憶就是回不去的記憶。我說，回憶是回不去卻能記起的記憶。
——題記
沐浴在洋溢的春風(fēng)中，在這個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我捧起一朵落花，放在手心，我嗅到了大自然的芬芳清香，忽然，一陣夾雜著迎春花花香的春風(fēng)撲鼻而來，早晨好清爽！在片刻間，花香深深牽動(dòng)了我的回憶，一張清晰的面孔仿佛映入了眼簾，這張熟悉的臉正是奶奶。
記和在十年前，我還是一個(gè)無知的乳臭未干的小屁孩，那時(shí)我住在奶奶家中，她一直無微不至地照顧我，我生活中的瑣事，幾乎是奶奶一人全部抱攬下來的'。在一個(gè)烈日炎炎的早晨，口干舌燥的我硬要奶奶去樓下的超市買一瓶冰鎮(zhèn)西瓜汁，奶奶說等她手中的一大堆活干完之后再去買。任性的我不干，便大哭大鬧起來：“不嘛！現(xiàn)在就去買！”大汗淋漓的奶奶無奈，只好一溜煙跑去樓下買……
過了一會(huì)兒，奶奶走了過來，將摸到手感涼颼颼的西瓜汁遞到我手中，說“小祖宗，給你�！蔽疫@才痛快地暢飲起來，屋外種的一排迎春花散發(fā)的花香加重了我喜悅的心情。
現(xiàn)在，奶奶去上海照顧妹妹了，就無暇回來了，所以，每到經(jīng)過奶奶家，我都在屋外的迎春花前游蕩，借此寄找我對(duì)奶奶的思念。
那些事兒，那些人兒，雖已成為回憶，卻可以記起。
那些人作文6
在我們生命中遇到的一些人，經(jīng)歷了一些事，過了很久之后，你也許會(huì)漸漸的淡忘，人也許會(huì)漸漸的走散，可是有的時(shí)候如果你要是偶爾回憶起來的時(shí)候，你還是會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些人那些事給過你的感動(dòng)，讓你無論什么時(shí)候想起來都能夠足以落淚！
就在剛剛的時(shí)候，自己看到自己之前寫的這樣的一篇文章，大概應(yīng)該是結(jié)婚不久以后吧，就是寫的自己結(jié)婚當(dāng)天的一些事情，因?yàn)楫?dāng)時(shí)宴請(qǐng)了幾個(gè)朋友，并且朋友們也全都到場(chǎng)，當(dāng)然，遺憾的就是生命中的兩個(gè)好一點(diǎn)的姐妹沒有來，自己也有在日志上這樣寫的，然后就是關(guān)于招待不周的一些事情，也真的是滿滿的歉意，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的條件并不是特別的好，甚至包括居住條件和吃的條件都不是特別的滿意！
所以自己心里也真的是滿滿的愧疚！
后來也就在日志中寫道，對(duì)朋友們的歉意，也有寫到，就是說送別時(shí)候的那種感受，感覺真的是有千言萬語想要去說，卻沒有說出口，然后自己的兩位朋友也就在日志下面評(píng)論，其實(shí)在送別的.當(dāng)天，他們?cè)谏宪囈院笠部蘖耍?/p>
再一次看到這些文字的時(shí)候，自己忍不住真的是流下了眼淚！
因?yàn)橛浀卯?dāng)時(shí)送別以后的場(chǎng)面，自己也真的是紅了眼眶，心里想著以后就要在這片土地上生活，以后的親戚朋友都不在自己身邊，自己也確實(shí)是特別的感傷！
曾經(jīng)1度以為這種感傷是自己一個(gè)人�？墒呛髞聿虐l(fā)現(xiàn)，原來自己在他們的心中也是如此的重要，原來，在這個(gè)世界上，也有人為自己落淚過。
而這些人，這些事，無論時(shí)間過得多遠(yuǎn)，無論什么時(shí)候想起來，都能夠讓自己收獲滿滿的感動(dòng)！
那些人作文7
為自己活著，平庸。為別人活著，高尚。為國家活著，幸福。
——題記
隔壁家的王大爺，年過花甲，兩鬢斑白，為他人之利益，為他人之便利，主動(dòng)搬走公路上的石塊。秋風(fēng)撫過他的發(fā)絲，汗珠滑過他的臉頰，衣裳早已侵濕，不一會(huì)便氣喘吁吁……“您這是何苦呢？”“讓他人走得更方便。”
鄰家的小妹妹，今年十二，兩條馬尾，一身素衣，為他人之辛勞，還他人之錢財(cái)。她經(jīng)過一番推理，最終找到失主，把錢還給失主，他她就自行告退�！澳憧梢宰詡�(gè)兒留著花……”“不取不義之財(cái)。愛財(cái)，也要取之有道。”
同學(xué)家的弟弟，時(shí)年九歲，稚氣未脫，卻談吐不凡，成績(jī)優(yōu)異，別人笑問他：“同學(xué)，你占第一那么多年，也讓我做一回吧。行不？”“行啊，晚上做夢(mèng)的時(shí)候就給你�！贝蠡锶炭〔唤�。笑聲漸息，他又慨然道：“周總理為中華之崛起而讀書，我為中華之繁榮而讀書。年代不同，可目的一樣——為國效力，為人民服務(wù)。并且本是追夢(mèng)年齡，又怎可過于安逸？枉自蹉跎流光，到頭來只空有一身疲倦。何況比我優(yōu)秀的人都在努力，我又有什么理由不努力呢？既然選擇了目標(biāo)，那就應(yīng)該‘心向往之，雖遠(yuǎn)莫阻’。在很多時(shí)候不怕萬人阻擋，就怕自己投降！”大伙沉默了，一會(huì)兒掌聲響起，向他投去贊許的目光，贊許與九歲孩童的大眼見、大格局。
即便是我們從沉睡中悄然醒來，匆匆奔走在生命旅途而突然駐足，也會(huì)常常發(fā)現(xiàn)，在我們的平凡的.世界里，人生歷程中，竟有那么多人、景、物，事是那樣的感人肺腑、撼人心魄、發(fā)人深省、啟人心智，令人清不自禁的為之震驚，為之折服，為之崇敬，為之謳歌，而我們的靈魂也因這樣的人而變得堅(jiān)韌而強(qiáng)大，真誠而善良，睿智而完美。
那么讓我們?yōu)橹钌畹木瞎戮窗伞?/p>
那些人作文8
一個(gè)好的氛圍，多少會(huì)對(duì)人有些影響，書卷氣重的班，班里同學(xué)自然更側(cè)重于學(xué)習(xí)；歡聲笑語的班，班里同學(xué)當(dāng)然就更加的開朗一些。自然也會(huì)有些氣氛不怎么理想的。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。幾分沖動(dòng)和叛逆自然是我們這些血?dú)夥絼偟纳倌耆鄙俨涣说�。臨近考試，副課自然也就被主課們漸漸地所替代了，早讀、午休也自然被公式、單詞所填充。幾天下來，大家都有點(diǎn)累，有點(diǎn)不樂意了�！巴瑢W(xué)們，我們借用半節(jié)體育課講解一下卷子剩下的`幾題好不好？”“好”一群無精打采，癟了氣般的聲音�！懊看握f好的半節(jié)咋感覺和一節(jié)課差不多長？”幾個(gè)同學(xué)悉悉索索的嘲諷。一位男同學(xué)坐在椅子上大聲發(fā)牢騷，看似講給同桌聽，其實(shí)就是引起老師注意：“抗議啊，老是不讓我們上副課１接下來，班上就是一片騷動(dòng)。本以為“起義”成功，老師不知道先罵誰好。姜還是老的辣。槍打出頭鳥，老師對(duì)著起頭的就是一頓批，這下班里可誰也不敢說話了。在緊張的氣氛中度過了一節(jié)課。后悔當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)，愉快也是一節(jié)課，不愉快還是一節(jié)課，何必呢。
江湖義氣，也是我們追求的。有次誰的飯被打翻了，這下他可傻了眼，沒了午飯，下午又困又餓的日子可不好過。有著相同感受的我們二話不說，就東湊西湊，湊了一碗飯，我首當(dāng)其沖給的最多——中午又可以借機(jī)會(huì)出去偷偷買東西了。
中學(xué)的友誼很單純，融入一個(gè)班也需要時(shí)間，偌大個(gè)中國遇上也難的。但愿這友誼天長地久。
那些人作文9
曾陪伴過你的人有多少？不論是你記恨過的人還是什么人，他們的大動(dòng)作間總有些幫助你的細(xì)微動(dòng)作。
雖然感恩節(jié)已過，但我仍寫出這篇文章。老師，想必大家都認(rèn)識(shí)，我也最熟悉不過了，在他的旗下我寫過無數(shù)篇檢討，我也曾記恨過“可惡，為什么下課僅有的時(shí)間都要拖”“怎么作業(yè)這么多，老師是不是瘋了，做不完氨但我也未完全恨到心底，猶如將字刻在天空被風(fēng)兒吹走，因?yàn)槲医?jīng)歷過，我經(jīng)歷過離別，每當(dāng)我被老師批評(píng)，一團(tuán)怒火燃燒時(shí)，總有一幅幅畫面：小學(xué)與老師含淚而別，與每個(gè)老師春秋游時(shí)的'嬉笑，火便自滅了。我成績(jī)差找不出什么形容老師的詞，老套的“園侗“蠟燭”“燈塔”什么的不能表達(dá)我對(duì)老師這詞的理解，在我的腦海字典中老師的注解沒有“園侗“蠟燭”“燈塔”，只有“朋友，大哥哥，大姐姐”。
記得有次學(xué)校的美食節(jié)，班會(huì)時(shí)老師正在后面做攤子的橫幅。下課了，大家都擠過去看，這種事情自然少不了我。當(dāng)我剛進(jìn)到人群中央就有個(gè)胖墩將我擠了進(jìn)去，恰好站在了老師的后背，蹲在地上的老男孩。我們的朋友已經(jīng)為他幾代學(xué)生操碎了心，歲月的染發(fā)劑抹在一根根頭發(fā)上，三十幾歲的他已經(jīng)有了近半的銀發(fā)。你吃力的按著抽筋的大腿，站直了身子讓我們回去自修。
我只想對(duì)老師說：祝老師感恩節(jié)快樂，我自己清晰記得，寫了張教師節(jié)明信片但未送給你，請(qǐng)?jiān)徫业哪懶?/p>
但在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上我有勇氣向全部人表達(dá)對(duì)你的感謝，是你努力培育我們卻白了自己的頭。
你說過“再冷的石頭坐上三年也會(huì)變暖”，我相信我會(huì)努力成為你坐暖了的那塊石頭。
那些人作文10
我喜歡一個(gè)人坐在廣場(chǎng)邊，看著來來往往的人。每當(dāng)夕陽斜射過來，整個(gè)廣場(chǎng)籠罩上一層薄薄的金黃的光，選擇一塊軟綿綿的草地，坐上去，斜靠在樟樹旁邊，愜意得讓人陶醉。
你看，第一個(gè)進(jìn)入眼簾的是一對(duì)父子，兒子四五歲的樣子，調(diào)皮可愛，一只胖乎乎的小手被爸爸牽著。爸爸的腳步很沉穩(wěn)，邁著緩慢的步子，踱來踱去。兒子那里愿意這樣滿滿的走路，用力掙脫了爸爸，向廣場(chǎng)一角的游樂場(chǎng)跑了過去。爸爸趕忙追上幾步，生怕兒子摔跤。兒子邊跑邊喊：“沒事的，我摔不了�！敝赡鄣穆曇舯伙L(fēng)吹得很遠(yuǎn)。爸爸這才放了心，在一旁看著玩耍的兒子，臉上始終洋溢著燦爛的笑容，就像這如癡如醉的夕陽的光。
又有人走來了，這次是一對(duì)老年夫婦。兩人都已年過花甲的樣子，男的頭發(fā)花白，拄著拐杖，女的帶著眼鏡，一臉和善。老翁步履蹣跚，走路緩慢，老婦人一手挽著老翁，另一只手提著一些剛剛買來的東西。兩人邊走路邊小聲地說話，夕陽的光照在老人的頭發(fā)上，光彩照人，像給老人的頭上戴上了一頂金黃的帽子。
“叮鈴鈴……”一陣自行車的鈴聲，是一群放學(xué)的高中生，他們背著書包，穿著整整齊齊的衣服，一群一群的飛快的從旁邊駛過。雖然上了一天的學(xué)，都很疲憊，但好不容易可以離開教室，所以就連這短短的回家的時(shí)間都不肯錯(cuò)過，一路上還要說說笑笑，聽著他們爽快地笑聲，讓人頓覺青春的美好。
夕陽慢慢的`滑下了山坡，看著這來來往往的行人，我似乎看到了社會(huì)的縮影。不管是那一對(duì)大手和小手，還是這對(duì)互相攙扶的老夫婦，或者這一群充滿活力的高中生，都在我的心里留下了深深的印象，這些圖畫都有一個(gè)共同的名字，就是和諧。其實(shí)，在我們的生活當(dāng)中，能夠觸動(dòng)我們心靈的畫面何止以上這幾幅呢？
那些人作文11
我們終于來到了這一天，桌墊下的老照片，無數(shù)回憶連結(jié)……
照片一
這是一張偷拍的照片，外面很黑，但教室里的燈卻亮的耀眼，前排的小A撐著頭，撓著發(fā)，嘴里咬著筆桿，眉頭緊鎖，是在苦苦的為那題奮斗。她的'后排，是小C，書，擺的很正，腰彎的像弓，很努力，但仔細(xì)一看，那貌似是本漫畫書，一邊看的津津有味，嘴角還在偷笑，另一邊卻小心翼翼防著老班，真是內(nèi)功深厚啊。教室的中間，小E已去見了周公，唉，晚上的自習(xí)確實(shí)很犯困。
初三的我們?yōu)榱俗屆魈旄�，就要把握住今天�?/p>
照片二
那是我們的班長，手里拿著錦旗，開開心心的在講臺(tái)上嚷嚷，那天，我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了優(yōu)異的成績(jī)，底下的小嘍嘍高興的直嗷嗷叫，是的，這本就屬于我們，賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員的奮力拼搏，觀眾席上同學(xué)們的加油助威，九班，最強(qiáng)！
照片三
這是在宿舍拍的，床上做著一小胖墩，圓圓黝黑的臉，肉嘟嘟的耳朵，眼睛里濃縮的都是光芒（呵呵，這孩有點(diǎn)超重），矮矮的個(gè)子，胖乎乎的小手，看起來即憨厚又可愛。小Z是個(gè)挺可憐的娃，每天中午，咱班有些同學(xué)想換個(gè)口味啦，就拜托他，次數(shù)多了，老班也就知道了，這不，東窗事發(fā)，日子可就不好過啦，不巧時(shí)就被逮到，然后就只能去辦公室喝茶。無奈，同窗們的委托，他，怎敢出賣？！
看著手中的照片，它們記錄了我們?cè)?jīng)一起度過的快樂時(shí)光，如今，時(shí)間匆匆，眨眼間，我們快要畢業(yè)了，心中總有些惆悵，不舍……但，剩下的一百多天，我們應(yīng)最后一搏，只許成功，不許失敗！
那時(shí)，那些人，吵過，打過，鬧過，
現(xiàn)在，這些人，卻讓我們不舍。
那時(shí)，那些人，一點(diǎn)挫折就哭泣，
現(xiàn)在，這些人，都長大了。
那些人作文12
有多少人陪著你？不管你討厭誰或者他們是誰，在他們的大行動(dòng)之間總會(huì)有一些微妙的行動(dòng)來幫助你。
盡管感恩節(jié)已經(jīng)過去，我還是寫了這篇文章。老師，我想每個(gè)人都知道，而且我最熟悉它。我在他的旗幟下寫了無數(shù)評(píng)論。我也對(duì)他懷恨在心。為什么我要在課后的唯一時(shí)間里拖這么多作業(yè)？老師瘋了，不能完成它嗎？但是我還沒有完全恨透心底。這就像寫下“day 空被風(fēng)吹走”。因?yàn)槲医?jīng)歷過，我經(jīng)歷過離別。每當(dāng)我受到老師的批評(píng)，一團(tuán)怒火燃燒時(shí)，總會(huì)有這樣的畫面:小學(xué)和老師在春秋兩季與每位老師一起旅行時(shí)，都是淚流滿面，談笑風(fēng)生，火從自身開始燃燒，由于我的成績(jī)不好，我找不到任何詞語來形容老師。老園丁蠟燭燈塔什么的不能表達(dá)我對(duì)老師這個(gè)詞的理解。在我心目中的字典里，老師的注解沒有園丁蠟燭燈塔，只有朋友、大哥和大姐。
我記得有一次學(xué)校的美食節(jié)，老師在班會(huì)后面打橫幅。下課后，每個(gè)人都擠過去看。自然，我對(duì)這種事情是不可或缺的。我一進(jìn)入人群中間，就被一個(gè)胖男人推了進(jìn)去，這個(gè)胖男人碰巧站在老師的背上，蹲在地上和老同學(xué)們?cè)谝黄�。我們的朋友傷了幾代學(xué)生的`心。這些年的染發(fā)劑已經(jīng)涂抹在每一根頭發(fā)上。他三十多歲時(shí)有將近一半的銀發(fā)。根據(jù)你狹窄的大腿，你站直了，讓我們回去學(xué)習(xí)。
我只想對(duì)老師說:祝老師感恩節(jié)快樂。我清楚地記得我寫了一張教師節(jié)的明信片，但沒有寄給你。請(qǐng)?jiān)徫业哪懬印?/p>
然而，在虛擬網(wǎng)絡(luò)上，我有勇氣向你們所有人表達(dá)我的感激之情。是你試圖培養(yǎng)我們，但卻失去了理智。
你說過如果你坐在最冷的石頭上三年，它會(huì)變得更暖和。我相信我會(huì)盡我最大的努力成為你坐的那個(gè)人。
那些人作文13
夏日的微風(fēng)帶著絲絲爽意輕撫著眼前的劉海，雨后的天空還沉浮著幾片烏云，被雨水洗滌過后的大地?zé)ㄈ灰恍拢磺卸甲兊酶裢庑涯俊?/p>
很多時(shí)候總是喜歡一個(gè)人靜靜地坐著，靜靜地想著那些人和事。雖然害怕孤單，但它切與我為伍。因?yàn)槲視r(shí)常都是一個(gè)人，感覺這世界與我格格不入。喧鬧過后便迎來寂靜的纏綿。
漫步于足球場(chǎng)，一圈圈的循環(huán)。我似乎在找些什么?不停的追問自己，可內(nèi)心卻無法給出一個(gè)滿意的答復(fù)。
夜幕降臨，校園頓時(shí)失去了白天的喧嘩，大地沉默了。不遠(yuǎn)處的'球場(chǎng)依稀傳來了籃球拍地的聲音。聽著手機(jī)傳出許嵩那哀傷的聲音，一句句滿是情調(diào)的歌詞撞擊著心靈。內(nèi)心呼之欲出的獨(dú)白涌上心頭。
空曠的足球場(chǎng)，橫躺在草地上望著夜空，會(huì)看到期待已久的流星麼?然后閉著眼睛許下無法實(shí)現(xiàn)的愿望。手指不斷按著鍵盤，寫下那綿綿的文字。
靜靜地坐在草地上，看著那些逃課的人們?cè)谀抢镎勑︼L(fēng)生，曾幾何時(shí)，我們也是那樣三五成群的聚在一起，然而那些畫面早已消逝在昨天的時(shí)光里。
當(dāng)身邊的人與事都沉默了，思緒便像一個(gè)頑皮的孩子活躍在心頭。每天的上課下課，每天老師都是口水紛飛的講著課，每天登著Q卻不知干什么。沉默了，問著自己究竟是怎么了。
夏天的夜空總是那么明亮，閃閃星光�？偸窍矚g在無人的時(shí)候待在陽臺(tái)看著天空，靜靜地看著，無須太多的語言。
背井離鄉(xiāng)外出求學(xué)難免會(huì)想家，但思鄉(xiāng)的情懷卻無人曉得。看著人家每周回家與親人團(tuán)聚，心里滿是羨慕。明白了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的無奈，或許靜靜地就可以看到幸福的畫面。
那些人作文14
每個(gè)人回憶起青春，回憶起匆匆那年，總會(huì)想起一些人，想起一些事，今后無論在世界的那個(gè)角落，只要想起他們，渾身都會(huì)充滿神奇的力量�！洞掖夷悄辍方裉�，陽光格外燦爛，就如同四月的微風(fēng)拂過我的臉龐，我感到格外愜意。沏一杯暖茶，落座窗前，風(fēng)拂起的窗簾撫摸著我的臉，一片核桃葉悄然而落，敲擊大地的聲音帶給我心靈的震撼，我拾起這片迷路的葉子，細(xì)數(shù)它井然有序的經(jīng)脈，想起很多。我拿起桌上發(fā)黃的課本，讀起朱自清先生的《匆匆》，我就感覺時(shí)間是手中的筆，將生活的酸甜苦辣刻進(jìn)掌心里的紋，細(xì)數(shù)光陰的蹉跎，不禁覺得時(shí)間來也匆匆，去也匆匆。
但在恍惚間，卻忽略了人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，殊不知已有如此之多令人心馳神往的回憶了，記憶中那些的歡笑與淚水，曾經(jīng)打鬧的日子與一起上課的時(shí)光，曾經(jīng)一起行走在求學(xué)之路的'舒暢，曾經(jīng)一起在宿舍里搶泡面，一起坐在床上訴說著生活的瑣事。曾經(jīng)我在賽場(chǎng)上時(shí)你們的呼喊，在我失意傷心時(shí)你們的安慰，在我欣喜歡悅時(shí)你們的笑臉，在即將分別時(shí)你們的淚水……它們都會(huì)珍藏著我記憶的寶庫，永不抹去。
也許曾經(jīng)并不代表著什么（在別人眼中），但我們這份相知，相遇，相思，卻不能相守的情誼永遠(yuǎn)留在了我的心中，也許有一天，我迷失了方向，我失去了前進(jìn)的步伐，但只要我想起你們，就一定會(huì)找到我的方向與人生。謝謝你們?cè)?jīng)陪伴我的歲月，我們的心永遠(yuǎn)在一起，無論我們?cè)谑澜绲哪囊粋�(gè)角落。感謝曾經(jīng)的美好，給予我的無限生機(jī)……
——致曾經(jīng)那些陪我走過的人。
那些人作文15
遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，忘不掉的是家鄉(xiāng)的泥土；鄉(xiāng)音雖改，抹不去的是淡淡的鄉(xiāng)愁。洶涌的滹沱河，流淌著記憶里的故事；老舍筆下的北平，處處都走作者質(zhì)樸的真情。
想起故鄉(xiāng)，我就會(huì)想起故鄉(xiāng)的樹，故鄉(xiāng)的花，故鄉(xiāng)的草，故鄉(xiāng)的小河，還有故鄉(xiāng)的`人。
故鄉(xiāng)的人我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)槟鞘俏倚r(shí)候記憶最深的。故鄉(xiāng)里有我的小伙伴，有我的鄰居。
暑假里，我在姑姑家玩了一段時(shí)間。
剛回到家，媽媽便迎了出來，也許是許久未見我，好好地打量了我一番。后又叫我坐下吃飯，問我在那邊玩的開心嗎？我說挺開心的！
吃過飯后，我就出去玩了。去見見我的小伙伴。
剛出門就見到了我們家的鄰居李奶奶，李奶奶特別的和藹，慈祥。對(duì)我也特別的好，每次見了我，都要給我拿點(diǎn)好東西吃！特別的熱情！
又見到小伙伴，我就看出來她變黑了。我說：“你看你多黑。”她反駁道：“我不黑，我不黑，我不黑，我們白著呢，你才黑呢！哼！”我也是醉了！她天天出去玩被曬黑是平常事。不過跟以前沒什么區(qū)別。她這個(gè)人呢？比較直白，有什么就說什么，以前她不會(huì)亂說，現(xiàn)在跟個(gè)大喇叭似的，總瞎說。因此我和她總是有矛盾，不過矛盾只是暫時(shí)的，很快就會(huì)好的。
時(shí)間不同了！過去的已成過去，未來的希望，故鄉(xiāng)的那些人能夠變得更善良，更純潔！故鄉(xiāng)的那些人！
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