我們班的小能人作文集合[15篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我們班的小能人作文，歡迎大家分享。

我們班的小能人作文1

　　大家班級的小能人多如繁星，在其中我覺得最能的是他。

　　基本上全部的體育競賽對他而言全是小意思，他樣樣精通。比如做倒立姿勢，看起來簡易�？墒墙^大多數(shù)的同學們是做不到的。他不但用力，也要維持身體的均衡，只靠有勁是不行的。其他同學并不是豎不上來，便是豎過度了，倒在了地面上。

　　他慢跑太快，就像風，被稱作飛毛腿，確實不可以想像他在一瞬間暴發(fā)這般強勁驅動力。在上屆運動會獲得了冠軍。比賽開始了，裁判員一聲令下，他馬上沖了出去，他跑在運動場上，如同無窮的草原上像脫韁之馬在奔跑。一千米是緊緊圍繞著體育場跑四圈，在第三圈時，他的速率減慢一點，或許是很累，但他依然堅持不懈，還張口呼吸喘氣，背后的同學們從他身旁超出去，他發(fā)覺被別人捷足先登，他立刻傳出全身上下的驅動力，像一道閃動的`光輝，又像只離弦的箭。同學們在呼喊，助威，給他們給油。在最后一刻，他是第一個沖過終點站，變成一千米慢跑冠軍，忽然當場雷鳴般的掌聲響起、歡呼聲。

我們班的小能人作文2

　　我身邊有一位小能人叫吳哲涵，他是我們班的電腦小能人。

　　每個星期五，我們都會舉行中隊會，經(jīng)常會用到課件和電腦。這時，他總是為班級為老師位同學們減輕負擔，自己做出連老師都做不出來的好課件。因此，我十分佩服他。

　　有一次，老師讓男女生一起做兩個關于四川地震三周年的課件。男生女生各做一件，女生有許多人都會做課件，可男生沒有幾個。這時，吳哲涵站了起來，我們男生就像看到大救星一樣，個個十分興奮。于是，中隊會上，我們把吳哲涵的課件拿了出來。課件里，有許多感人的圖片和語言，做得十分精美。我們男生很高興，總算沒有落后于女生。吳哲涵也十分興奮，他為全體男生贏得了榮譽。

　　還有一次，他有事沒去上計算機課。那次我們學的是引導線動畫。我雖然一直認真聽講，但是做的時候幾乎靠問同學做成的�？伤�下次來時，老師讓上次沒做完課件的'同學接著做。我做完后，抬頭看了看吳哲涵，雖然他上節(jié)課沒來上，但是他靠著自己探索就做了出來，我更加佩服他了。

　　他的電腦技術令我十分佩服，他不愧是我們班的電腦小能人。

我們班的小能人作文3

　　一說到石光耀，那可是我們班無人不知、無人不曉的大力士��！他長得虎背熊腰，力大如牛。他那一只手就像熊掌一般，我們班主任老師曾經(jīng)跟石光耀掰過手腕，最終老師竟敗在了石光耀這個十一歲男孩的手下。

　　石光耀是我們班的體育大班長，每當上體育課時，他就會在隊伍的前列做我們的指導“小老師”。如果讓他看見你在體育課上搗亂，嘿嘿！不用想你也知道會怎樣了吧。

　　石光耀不僅是我們班的體育大班長，還是鼎鼎有名的拔河大力士。記得在一次上體育課時，他跟我們班的幾個同學去參加拔河比賽，他排在最前頭，像一條龍的龍頭。他的前腳挺直，就像一根釘子扎進了地里，后腿彎曲，身體往后仰，兩只手緊緊地握住繩子，使勁往后拉。他最后為我們班爭了光，得了第一名。

　　每當我們班有新同學過來的時候，石光耀便會自告奮勇地去辦公室搬桌椅；每當我們班有人發(fā)生矛盾時，他會不厭其煩地給你講道理來化解矛盾；每當我們班有人生病嘔吐時，他又會去拿掃把把地板弄干凈；每個星期五，都是他值日，在他的`帶領下，我們的教室總是干干凈凈的。

　　石光耀為我們班級做了很多事情，誰有困難他都挺身而出。他任勞任怨，從不叫一聲苦，也從不張揚自己，他是我們班的驕傲。

我們班的小能人作文4

　　袁振晨

　　一雙烏黑透亮的眼睛，總閃爍著堅定的目光，高鼻梁、額頭上有一顆痣，黑黑的'頭發(fā)向上卷起來。他跑起來可快了，我以前不服氣，要和他比一比，一比才發(fā)現(xiàn)，自己和他的距離太大了。

　　我問過他："你總是跑那么快，有什么訣竅？"而他卻很神秘，說："保密！"我看他這樣，就以為他是天生的，可今天我所看見的一切和我的想法180度大轉彎——完全不同。

　　放學后，我聽見他和他媽媽說："媽，我可以跑回家嗎？"他的媽媽說："我不放心，再說了，你跑的動嗎？"他說："沒事兒，我跟著你電動車跑。瞧呀！電動車慢慢地開著，李貞煥在后面跑著，都快趕上電動車了。"我心想："原來是練出來的，而不是天生的。"

　　還有一次，我們學校舉辦運動會，他跑一百米，我們都在班上等他，一會兒，他氣喘吁吁地闖進來，老師滿懷期待地問："第幾名呀？"他自豪地說："第一！"還用手比劃了一下，全班沸騰。

　　聽了我的介紹，你覺的應不應該將保健章給李貞煥呢？

我們班的小能人作文5

　　在我們班上有很多出類拔萃的小能人，有“數(shù)學專家”徐子淇，無論她遇到什么難題，都能輕而易舉地解決；有“小舞蹈家”麥倩茵，還有“金嗓子”黃以霏，“手工能手”鄧善元……在這人才濟濟，燦若繁星的大集體中，讓我最敬佩的那個人是我們的班長——“小才女”蘇芷琳。

　　她長著一雙靈活透亮會說話的小眼睛，能抓住班上的“調(diào)皮鬼”，一個小嘴巴恰當?shù)亻L在了臉上，說話一點兒都不含糊，儼然是個“話匣子”，說起話來滔滔不絕、出口成章，兩只小巧玲瓏的耳朵能把老師講的知識全部運用到大腦里去，一條馬尾辮顯得她更加漂亮了。

　　她在課堂上認真聽講、積極發(fā)言，絲毫不肯放過一個小小的知識點，特別是在作文課時，她尤其認真，還經(jīng)常和老師互動。

　　記得有一次。老師要求我們在一節(jié)課內(nèi)寫完《我們的校園》這篇作文，我們?nèi)�班同學都叫苦連天，只有她二話不說，立刻拿出作文本，寫起作文來了。只見她那行筆如流水般一樣快的筆速，不一會兒就寫完了，她自信滿滿地把本子交了上去，隨后老師就在班上朗讀她那優(yōu)美的作文，我們聽完后都佩服的五體投地，老師還夸了她寫的.作文優(yōu)美動人，還用了很多好詞好句好段，讓人有身臨其境之感，我們看著她那謙虛的樣子，真讓我敬佩不已。

　　這就是我最敬佩的小能人，她不僅成績好，還能善歌善舞，值得我們學習。

我們班的小能人作文6

　　我們班的小“才”能——張振軒。

　　高個子，小眼睛，瘦瘦的身子。他就是是我們班的小“才”能張振軒。

　　體育是他的.特長。記得有一次學校舉辦校運會，在400米競賽中，運動員們?nèi)珉x弦的箭飛奔出去，而我的目光永遠關注的就是那個拳頭緊握，雙手擺動，小腿有節(jié)奏奔跑的張振軒。200米處的彎道只見他腳尖不停的與地面接觸著，輕松的超過了所有隊員。一圈跑下來，在最后的沖刺階段，他咬緊牙，皺著眉頭，豆大的汗珠往下流，他一往直前，取得了冠軍。同時，他跳遠也取得了不錯的成績。

　　張振軒不僅體育一鳴驚人，數(shù)學是他的強項。還記得學校開展“24點”比賽，我和楊辰皓還有他一起代表班級參賽。比賽開始了，前幾題答得很順利，之后的題目越來越難，眼見分數(shù)比其他隊落后了許多，最后的30分題把“小數(shù)學”們都給難住了。這時，只見張振軒在努力思考著，時間一分一秒在流逝，突然，他拿起粉筆在黑板上胸有成竹寫著算式，最終我們獲得了二等獎。

　　這就是我們班的小“才”能——張振軒。

我們班的小能人作文7

　　我們班有很多令我敬佩的人，但最令我敬佩的是我們班跑的最快的小王。

　　小王的一雙大眼睛炯炯有神，最有特點的還是他那笑口常開的嘴，他總是一幅樂呵呵的樣子。

　　小王不但外貌有特點，而且在體育上與眾不同，那就是跑步快

　　在今年校運動會上，新增設了800米長跑，這使我們所有男生都望而卻步，只有小王毫無懼色地報了名。比賽馬上就要開始了，只見小王不時地向上蹦跳著，又進行著高抬腿，給自己熱身，他的眼神里充滿著堅定，嘴角微微上翹，“預備”，發(fā)令員高聲喊到，小王馬上弓起身子，把兩腳分開，左腳在前，右腳在后，兩只手一前一后地放著，他的手攥的很緊，緊的好像可以把石塊攥碎，頭上微微滲出了幾滴細小的汗珠，“砰”發(fā)令槍響了，全體運動員都像一個個沒有剎車的賽車，猛踩油門向前沖去！運動員們不相上下，你追我趕，小王剛過半圈，就確立了第二名的優(yōu)勢。小王的腿就像上了發(fā)條一樣，跑得飛快�？墒呛镁安婚L，就在這時出現(xiàn)了一個“攻擂者”，距離小王半米了，0。2米了，0。1米了，并排跑了！我們?nèi)�班的心都懸了起來，為小王擔憂起來，但是小王不甘示弱，咬緊牙關，一個箭步，使出渾身的`力量向前沖去，加速，再加速，超過他了！我們大家懸著的心放了下來，最后，小王獲得了第一名的好成績，我們都為他點贊！

　　這就是我敬佩的“飛人”小王。

我們班的小能人作文8

　　我們班的體育小超人各班有各班的小能人。而我們班的有一個體育小能人。他長相是那么的平淡無奇，高高的個子，長長的臉蛋，濃濃的眉毛，一對眼珠就像兩個黑葡萄，潔白的`牙齒總是躲在那厚厚的嘴唇里。

　　他酷愛運動，在運動中鍛煉出一身結實的肌肉。同時他也是一位體育健將。

　　有一次，我們上體育課，老師讓我們比賽仰臥起坐。在一分鐘的時間里看誰做得最多�？此�一臉自信的表情，好像他肯定能拿第一似的。比賽開始了，大家一個一個的憋足了勁，一下，兩下，三下的，輪到他時，只見他仰躺在墊子上，雙腿伸平，雙手抱頭，一分鐘很快過去了，同學們驚訝的對老師說：“老·老·老師他做了三十八個，是我們的一倍��！”

　　還有一次，我們班進行跳遠比賽。男生的及格線是一百七十五厘米，滿分是一百九十五厘米。比賽開始了，輪到他時，大家還沒怎么注意他，當老師報出他的成績時，我們一個個目瞪口呆，他的成績是二百零三厘米！大家都不敢相信自己的耳朵，集體要求他重做一遍，老師采納了我們的建議。大家屏息凝視的緊盯著他，眼都不敢眨一下。只見他深呼一口氣，向前奔跑幾步，憋足勁一躍，哇噻！居然是二百零四了。我們驚呆了。

　　這就是我們的體育小能人——劉學虎。

我們班的小能人作文9

　　要說我們班，可真是藏龍臥虎呀！有“語文能手”江娜、“體育能人”劉志鴻、“音樂小能人”錢國康、“英語能手”管子璇、“思維高手”喻滔……今天，我就和大家說一說我們班的“數(shù)學能人”——胡舟云。

　　胡舟云對數(shù)學有一種熱情，因為這種熱情，使他每一次考試，都可以考到九十五分以上！從一年級一直到現(xiàn)在，一直是這樣，你說，是不是很了不起？在平時，你如果有不太明白的問題，他會耐心地跟你解答，直到你明白為止，你說，他是不是很負責？對于那些很靈活的題目，大多數(shù)人都選擇知難而退，而他不把那一題做出來，他就什么也不干。你問他數(shù)學上有什么技巧，他只會說一句話：“數(shù)學不難，它有一個不變的本質(zhì)，只要抓住那個本質(zhì)，一切題目都非常簡單�！�

　　胡舟云不僅做題目、考試都十分出色，而且在上課時積極發(fā)言。老師把題目剛說出來，胡舟云就說出了正確的答案；老師把題目才說出一半，他就接了上去。他每一堂課都與老師產(chǎn)生共鳴。他對數(shù)學是熱情的'、對同學們是熱情的，是積極的。在這一點上，他就是我們的榜樣！

　　這就是我們的“數(shù)學能人”——胡舟云。

我們班的小能人作文10

　　一個小平頭，一副籃筐眼鏡，一個高鼻梁和錐子下巴，活脫脫一個‘智多星’吳學究。想知道他是誰嗎？他就是我們班的小“華羅庚”張文正伊。

　　小“華羅庚”，顧名思義，他的數(shù)學非常棒。雖然我數(shù)學也不錯，但跟他比起來還真是“小巫見大巫”。每次老師出了幾道奧數(shù)題訓練我們時，當我們還在埋頭苦算他就已經(jīng)算完了，而且完全正確。上次月考，有一道很難的題，大家百思不得其解，而他卻神色自若地奮筆疾書了一會兒，就心滿意足地交卷了。最后，大家普遍110分以下，而他考了117分！身為同桌的我還聽到他小聲地自言自語：“考得不太理想，下次還要繼續(xù)努力。”天！真不知道對于他來說考多少分才最理想。

　　他不僅數(shù)學非常好，還說有大畫家之稱。他國畫、素描、水粉畫樣樣精通，還拿過市級比賽二等獎。每回有什么繪畫、手抄報之類的'比賽，第一個就要選他。他還會各種漫畫，同學們要看他畫的漫畫，往往要等上幾天。當然，我這個同桌自然就“近水樓臺先得月”了，而且我還非常榮幸的被他選為助理呢。

　　怎么樣，他是不是非常厲害呢？想認識他，就來我們五（15）班吧。

我們班的小能人作文11

　　他，是我們班的班長，長著一雙炯炯有神的大眼睛。無論他走到哪里，眼里總會射放出智慧的光芒。

　　他的數(shù)學可了得了！不信？你瞧！

　　有一次，我們的數(shù)學老師在黑板上出了一道思考題，只有一個已知條件，這可把我們給難住了，就連我們班的“小博士”也在那兒拼命地想呢！突然，一雙小手出現(xiàn)在我們的眼簾，老師叫他回答，他從容的`站了起來，準確地說出了算式。老師一聽，笑著說：“是正確的，但可以簡便一點，用簡便方法計算�！贝蠹衣犃艘汇�，又絞盡腦汁去想。過了一會兒，他又舉起了小手，說出了算式，老師好像故意刁難他似的，說：“你再想想，還可以去掉一個數(shù)�！薄斑�要簡便啦？”一位同學脫口而出。老師聽了點點頭。一會兒，他又站了起來，說出了算式、想法，還說出了自己理解這道題的整個思路。老師聽了一笑，對他點點頭。然后對說：“嗯！回答得不錯。如果大家都像他一樣愛動腦筋，相信我們的數(shù)學成績一定會提高上去�！贝蠹衣犃死蠋煹脑�，都向他投向羨慕的目光，他不好意思地低下了頭。

　　他的各方面都出類拔萃，同學們打心眼佩服他。當同學向他請教學習的方法時，他告訴我們：“只要肯動腦筋，肯下些功夫，不管什么事都會成功�！贝蠹野此�的話照著去做。果然，我們的成績提高了不少。

　　說了這么久，你還不知道他是誰吧？他就是我們班的小能人小符呀！

我們班的小能人作文12

　　說起小能人，我們班可有不少。有繪畫能人姜雨涵，勞動能人韓適聰，體育能人宋佳儀等等。其中最令我佩服的是演唱小能人小淇。

　　她不高也不矮，圓圓的臉蛋上鑲嵌了一雙水靈靈的大眼睛，顯得格外精神。

　　她是我們學校合唱隊的隊員，她像一顆寶石在合唱隊這條大河里閃閃發(fā)光，為什么這樣說呢？因為她有一副“金嗓子”。

　　記得有一次，因為長時間的練習，導致她的嗓子變啞。雖然這樣，她還是堅持邊吃藥邊訓練。這件事上讓我明白了“金嗓子”雖然需要天賦，但是后天練習也很重要。

　　有一次，學校合唱團參加比賽，她隨隊參加，在大家的努力下，我們學校取得了第一名的好成績。算上這次，她不知道獲得了多少榮譽證書，甚至還在音樂教材上留下了她美妙動聽的歌曲。雖然已經(jīng)取得了這么大的'成績，但她還是每天堅持練習。我不解地問她：“你已經(jīng)唱得這么好了，為什么還要這么辛苦的練習呢？”她回答我說：“我不拿自己和別人比，但我會每天都練一會兒，只愿今天勝過昨天。”

　　多么能引人思考的話語��！這就是我們班的小能人――小淇。

我們班的小能人作文13

　　我們班剛轉來一個同學，她是從農(nóng)村來的，名字叫周曉紅，她長著彎彎的眉毛，眉毛下是水汪汪的大眼睛和櫻桃般的小嘴，但是美中不足的就是那鼻子稍微小了點。

　　曉紅的手很靈巧，同學們要丟棄的廢物在她手里都能變成寶。就說說我們班里放粉筆的紙盒子吧，別人都認為那不過是個紙盒而已。而曉紅卻能把它弄成小籃子，每當老師從“小籃子”里拿粉筆時，臉上總流露著喜悅的表情，別班級的同學看了別提心里有多么羨慕了!

　　周曉紅雖然是農(nóng)村孩子，但是學習成績卻非常優(yōu)秀。她從不怕辛苦，每當下課時，她很少出去玩，總會把課本預習一遍，然后再把作業(yè)寫了，再把不懂的記下來，當老師講課時，就認認真真地做筆記。因此期末考試時，常常得100分。

　　曉紅不但學習好，修理東西也是一流的。我們班上同學的修正帶。筆盒。筆等學習工具壞了，都找她修。她也從不嫌麻煩，總是熱心幫助別人，常常不僅把同學壞的東西修好，還把它裝飾的漂漂亮亮的。

　　周曉紅真是我們班上的'小能人呀!她深受同學的喜愛，我們不僅喜愛她靈巧的手，更喜愛她那善良的心靈。

我們班的小能人作文14

　　她的個頭不高，總愛穿著一身紅衣服。黑油油的長發(fā)被乖乖地扎在一起，濃濃的眉毛下有雙會“說話”的眼睛，眼睛雖然不大，但充滿神采，一雙勤勞的手總是忙個不停。她，就是我們班的小能人——李方良。她可是咱們班名副其實的衛(wèi)生委員。下面我就為大家舉幾個例子吧。

　　有一次，老師們開會，留下我們幾個同學打掃衛(wèi)生。我們先把地掃了一遍，然后在地上灑上水�？捎捎谒�太多，掃水時，下水道的洞堵住了�！斑@可怎么辦呀？”我叫道，同學們你看看我，我看看你，誰也不愿站出來。就在這時，李方良挺身而出，說道：“我來吧！”說著，便卷起袖子，將手伸進洞里，取污物。她把污物拿上來，默默地扔進了垃圾桶。似乎我們被她的這種精神所感染了，也紛紛卷起袖子，伸出手將污物都拿了出來。

　　還有一次，老師叫她把多媒體全都“大掃除”一遍。她十分認真，把自己的鋼尺和抹布全都拿出來，把多媒體認真地抹了一遍又一遍。同學們叫她玩去，她便說：“你們玩吧，我先把這里弄干凈再去玩。”結果，李方良把多媒體弄得煥然一新，得到了老師、同學的稱贊！

　　李方良就是一個平凡的.衛(wèi)生委員，她用自己一顆真摯的心，為同學們服務著，為校園的美化默默地奉獻著！

我們班的小能人作文15

　　我們班的劉福松個子又高，身體又壯，打籃球那真是叫人佩服。這不，今天下午，又到體育館再現(xiàn)英姿。

　　“快點！快點！快分好組�！眲⒏Ｋ纱蠼兄�。我們一聽到他的命令，趕快分好了組，我和劉福松一組，我們都把球傳給他，他一顆一顆地往籃里投。這時馬波連續(xù)進了四個球，現(xiàn)在是10比8，我們組暫時領先，劉福松休息了一分鐘，我們便敗給對方，這次劉福松重新登上戰(zhàn)場，心想我們有救了，他拿上球后，許世亮來防他，他敏捷的往許世亮后面一躲，準備投球，馬波把球打了下來，他又立刻轉身搶球，球又到了他的手里，他和馬波又展開了激烈的`角逐，馬波一伸手準備打球，劉福松一閃一躲，繞到了馬波后面，球在他的手里靈活自如，他的腳慢慢地向前移動著，馬波也在往后慢慢地退著，劉福松覺得到了投三分球的地方，便縱身一跳，雙手用力把球投向籃框，同時，也跟著球往前跑，是為了以防球進不去，接住重投�！耙�”這是我們隊的叫聲，球進了，我們贏了。

　　你說劉福松厲不厲害。

　　生活評語：你是一個熱愛集體的男孩子，同時你又是老師的小幫手，你的個人衛(wèi)生是那么優(yōu)秀，如果你能和時間賽跑，爭做時間的主人，那樣你是最棒的好孩子。

【我們班的小能人作文】相關文章：

我們班的小能人05-12

我們班的小能人作文06-05

我們班是小能人作文04-22

我們班小能人作文03-10

（經(jīng)典）我們班的小能人作文11-19

我們班的“小能人”作文06-07

我們班的小能人作文06-27

[經(jīng)典]我們班的小能人作文10-27

【精選】我們班的小能人作文10-30

[精選]我們班的小能人作文10-27