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存在的意義作文（精選32篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的存在的意義作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
存在的意義作文 1
許多自己害怕發(fā)生的事，卻總會(huì)出現(xiàn)在生活中。但這些經(jīng)歷常常使我們成長(zhǎng)——或許這就是它存在的意義。
課堂點(diǎn)名背詩(shī)，也許是因?yàn)樾问接兴儎?dòng)，教室內(nèi)安靜的反常，氣氛很是嚴(yán)肅。我心里卻是很輕松的：一般都不會(huì)點(diǎn)到我背詩(shī)的。
“這組，找一位優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)背吧�！薄芭椋∨�！砰！”我心中突然打起鼓來(lái)，“自己并非是優(yōu)秀的，別緊張�！比缡前参康�，我卻始終能清晰地聽(tīng)到牛皮鼓面的敲擊聲，血脈僨張。
不知道我的表情有多么詫異，站立的姿勢(shì)有多么僵硬；幾十束目光，無(wú)形卻令人焦灼地直射在我身上。那些詩(shī)歌的零星詞句在腦海如何都拼湊不好了。已有兩處錯(cuò)誤了，我的手心開(kāi)始發(fā)涼，心念著：“別緊張，別緊張……”但終歸無(wú)用，我還是磕磕絆絆。
“太好了！到結(jié)尾了！”心中有些小雀躍，可是我又突然忘詞了。腦海中瘋狂地搜尋著詞匯。耳邊傳來(lái)唏噓聲，偷笑聲，還有隱隱約約的提醒聲，可我根本聽(tīng)不到。只感覺(jué)到此刻我的心臟強(qiáng)有力地敲擊我的胸膛。明明是寒涼冬日，空氣都冰冷了，可我卻感覺(jué)到渾身發(fā)熱，有一種難言的燥熱。我感覺(jué)到，紅色一點(diǎn)點(diǎn)泛上臉頰，爬上耳朵，蔓延到耳根。明明只有兩分鐘，可卻那樣的'漫長(zhǎng)。
坐在座位聲，我的耳邊是念筆記的聲音，記錄時(shí)用筆極其用力，好似掩飾著我的失落和狼狽�！斑@么小的事卻讓自己亂了陣腳�！毙闹邪底猿爸S著，卻已下定決心要下一次的突破。
仍記得當(dāng)時(shí)一秒一秒熬過(guò)來(lái)的感覺(jué)。我想躲，卻無(wú)處可躲；我想逃避，可現(xiàn)實(shí)必須讓我抬起頭來(lái)直面現(xiàn)實(shí)。只聽(tīng)見(jiàn)心跳的那一刻，我心中有一場(chǎng)海嘯，可我只是站在那里，無(wú)人知曉。
后來(lái)，這件事一直縈繞我的心頭。每一次畏懼和躲閃都在經(jīng)歷挫折后，就好似轉(zhuǎn)化成為一種新的改變和勇氣。
或許，這就是存在的意義吧，沒(méi)有后路，不可逃避，只能咬著牙，抬起頭。哪怕對(duì)本身性格的克服，也會(huì)早就更好的自己，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀、勇敢的人。
存在的意義作文 2
當(dāng)我看到在石頭縫里的一顆小苗。我不由得一驚一顆小苗，怎會(huì)如此頑強(qiáng)呢？生命不應(yīng)該是脆弱的嗎？不應(yīng)該是不堪一擊的嗎？它怎么會(huì)從石頭縫里發(fā)芽了呢？我心里很是疑惑。當(dāng)我看到滿樹(shù)的櫻花開(kāi)滿了樹(shù)枝，粉紅色的，香香的。但是花是枯萎的，想到這里，縱使花朵再美麗，它也逃不過(guò)枯萎的時(shí)候，它再也迷不了我的眼。當(dāng)看到柳樹(shù)的葉子發(fā)芽，輕輕的，但是葉子會(huì)落的，想到這里，縱使葉子再鮮嫩，它也會(huì)落的，他再也迷不了我的.眼。是的，冬天來(lái)了，花朵枯了，葉子落了，果然和我想的一樣，而那顆小苗也肯定死了。哼，縱使再對(duì)生命有些執(zhí)著又能怎樣，終究生命還是卑微的。
但是，到了來(lái)年春天，讓我驚奇的是，小苗竟然長(zhǎng)出了嫩芽。它經(jīng)過(guò)了磨練，好像變得更加頑強(qiáng)了。不知道是不是我對(duì)生命的看法是錯(cuò)的。我更加看不懂了，明明生命是渺小的，為何還要如此的執(zhí)著呢？但我走的櫻花樹(shù)下，櫻花又再一次的開(kāi)了，似乎比以前更美了。柳樹(shù)的葉子比以前更加鮮嫩了，我不明白。
我原以為生命就是一個(gè)卑微而又渺小的存在。但見(jiàn)過(guò)一次又一次的花開(kāi)花落，粉紅色的花瓣夾雜著美麗的花蕊，如同純潔的沒(méi)有一絲雜質(zhì)的少女一般。我不經(jīng)改變了，對(duì)它的看法。是的花會(huì)開(kāi)，花也會(huì)枯萎，花也會(huì)凋謝的。樹(shù)會(huì)發(fā)芽，樹(shù)會(huì)長(zhǎng)葉，樹(shù)也會(huì)落的。但是那又能怎么樣呢？又一個(gè)花開(kāi)花落，但它終究還是會(huì)開(kāi)的。他的生命的執(zhí)著是永遠(yuǎn)不會(huì)卑微的，永遠(yuǎn)也不會(huì)改變的。
是的，生命是短暫的，更是卑微的，同樣也是渺小的。但是他們那么努力，不就是為了在這短暫的生命里留下耀眼奪目的一篇嗎？連毫無(wú)生命的植物都那么努力，那么奮斗。我也不能消磨時(shí)光，我也要在我的短暫的人生中留下奪目的一篇。這至少能證明我努力過(guò)，我留下過(guò)，我也奮斗過(guò)。
我真是不懂，我笑著嘆息生命為何如此簡(jiǎn)單呢？
存在的意義作文 3
致每個(gè)人都有存在的意義
這是一個(gè)嚴(yán)酷的世界，孩子們面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。我們每個(gè)家長(zhǎng)都想讓自己的孩子贏，但怎樣才算贏，很多人卻并不清楚。其實(shí)標(biāo)準(zhǔn)從來(lái)不是死的，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的牛人，所波逐流很容易失去自己，當(dāng)我們按照流行的標(biāo)準(zhǔn)把孩子培養(yǎng)出來(lái)時(shí)，也許標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)變了，孩子也就過(guò)時(shí)。真正有成就的人，都是走自己的路的人。
任何浪漫和美妙都擋不住時(shí)間的侵蝕，家長(zhǎng)處心積慮、孤注一擲，不惜犧牲孩子童年的歡樂(lè)而換來(lái)的所謂成功，其實(shí)只是一個(gè)階段的成果。一個(gè)人，一輩子要經(jīng)歷太多的事，在瞬間的成功之后，更多的是不為人知的瑣碎人生，由你自己去過(guò)。
人都是血肉之軀，人的痛苦和幸福都是有血有肉的，當(dāng)我們?yōu)榱四撤N目的驅(qū)使著孩子拼命奮斗時(shí)，實(shí)際上是剝奪了她對(duì)豐富多彩的生命的體驗(yàn)，剝奪了她對(duì)人生的選擇權(quán)，剝奪了她的快樂(lè)和健康，是對(duì)她的囚禁喝壓迫，我們有這個(gè)權(quán)利嗎？
所以，對(duì)于自己的孩子，我并不打算把她培養(yǎng)成一個(gè)名人、偉人，孩子有多大的造化、有多大的福分，那是她自己的事，我只能給她一些基本的東西，有助于她一生平安、一生幸福的東西，這樣，哪怕將來(lái)沒(méi)有了我，哪怕她最終不能出人頭地，她也能在平凡的.生活中得到快樂(lè)、得到力量，得到人生的意義。
無(wú)論在什么情況下，培養(yǎng)一個(gè)正常的、健康的、快樂(lè)的孩子，永遠(yuǎn)比培養(yǎng)一個(gè)“優(yōu)秀”的、“卓越”的孩子更重要。何況，所謂的優(yōu)秀和卓越，也只有真正健康的、快樂(lè)的孩子才能達(dá)到。世界上真正卓越的人只是少數(shù)，不管我們的孩子是不是少數(shù)之列，她只要有了健康的身體、健康的人格，只要她有自己的夢(mèng)想，一直向著那夢(mèng)想走，她就能成為她想成為的人，她的人生就圓滿美好。
每個(gè)生命都是珍貴的，不管她漂不漂亮、優(yōu)不優(yōu)秀，最終都會(huì)綻放，都會(huì)散發(fā)自己的芳香。
存在的意義作文 4
“嗖、嗖、嗖……”，我走在林蔭大道上，這種聲音總在我耳邊呼嘯而去。每當(dāng)我聽(tīng)到這聲音時(shí)，我就替這些開(kāi)車人擔(dān)憂。我心里疑惑：他們開(kāi)這么快干嘛，如果在岔路口跑出來(lái)一個(gè)人呢，你怎么剎住。
忽然，又跑出一輛跑車，只見(jiàn)它以一秒鐘120米的速度風(fēng)馳電掣在道路上，這時(shí)，在岔路口突然閃出一個(gè)小伙子，只見(jiàn)跑車主人心急如焚，連忙踩剎車，可是為時(shí)已晚，小伙子也沒(méi)有防備，直接被撞飛5米遠(yuǎn)，一場(chǎng)交通事故就這樣發(fā)生了�！暗�、滴、滴、……”警車驚天動(dòng)地地向事發(fā)第一現(xiàn)場(chǎng)駛來(lái)，隨之而來(lái)的是急救車，我奔了過(guò)去，只見(jiàn)小伙子全身上下都是血，我想一定沒(méi)救了，醫(yī)生看了一下，真沒(méi)救了，開(kāi)車的人因系了安全帶，并無(wú)大礙。這時(shí)，一位中年婦女從出租車上下來(lái)，看到這一幕，直接暈了過(guò)去，聽(tīng)他們說(shuō)，我才知道原來(lái)這位中年婦女是小伙子的母親，這位小伙子再過(guò)一個(gè)星期就結(jié)婚了，可沒(méi)想到……哎！中年婦女醒了，就對(duì)著開(kāi)車人喊：“你還我兒子，還我兒子。”開(kāi)車人傲慢無(wú)禮：“拜托，我開(kāi)車開(kāi)得好好的，是他自己跑出來(lái)的，再說(shuō)了，你不就是因?yàn)殄X嗎，給你20萬(wàn)可以了吧�！敝心陭D女更激動(dòng)了：“誰(shuí)要你的臭錢，你以為錢能解決一切嗎？能嗎？我只要我兒子�！蹦情_(kāi)車人什么都沒(méi)說(shuō)，直接上車走了，過(guò)了一會(huì)兒回來(lái)了，拿了20萬(wàn)扔在了中年婦女面前，然后說(shuō)：“錢我放著了，你自己愛(ài)拿不拿，反正這件事已和我沒(méi)有任何關(guān)系，你要是還要錢，那就是敲詐了！”中年婦女因經(jīng)不住雙重折磨，再次昏了過(guò)去。有幾位好心人將中年婦女送到了醫(yī)院。大家都散了，我也回了家，只見(jiàn)剛剛還晴空萬(wàn)里的天空轉(zhuǎn)眼間沒(méi)有了光芒，只留下陰沉沉的天氣。
我心理想，車的確幫助了人們，讓人們的交通更加方便，但是，有些人將車當(dāng)做是一個(gè)可以馳騁千里的坐騎，更當(dāng)成是一種耍帥的`途徑，開(kāi)車根本不看面前，據(jù)我所知，中國(guó)平均每天有100人死于車禍，90％是跑車撞的。那么，車就失去了它本身存在的意義，我的夢(mèng)想是：人車永平安。一個(gè)國(guó)家的夢(mèng)想也是這個(gè)。
存在的意義作文 5
當(dāng)我們存在時(shí)，便有了責(zé)任。
從我們呱呱墜地的那刻起，我們就被父母視為掌中寶，他們?yōu)槲覀儾贿z余力的貢獻(xiàn)自己、奉獻(xiàn)青春，我們就有了贍養(yǎng)他們的責(zé)任，有了陪伴他們的責(zé)任，有了孝順?biāo)麄兊呢?zé)任。這是我們的責(zé)任，也是我們對(duì)無(wú)私供養(yǎng)我們父母的愛(ài)。
大家一定都聽(tīng)過(guò)，國(guó)家興忙匹夫有責(zé)吧！作為中華兒女，我們可能做不到，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。但我們可以在祖國(guó)遭受誤解的時(shí)候，為祖國(guó)辯護(hù)；我們可以在祖國(guó)遭受傷害的時(shí)候，為祖國(guó)療傷；我們可以在祖國(guó)遭受侮辱的時(shí)候，為祖國(guó)申訴。我們可以為祖國(guó)的.強(qiáng)盛，歡欣鼓舞；我們可以為祖國(guó)的和平，竭盡全力；我們可以為祖國(guó)的未來(lái)，貢獻(xiàn)全部。這是我們的責(zé)任，也是我們對(duì)默默守護(hù)我們的祖國(guó)的愛(ài)。
有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。老板舍不得做得一手好活計(jì)的木匠走，再三挽留，木匠決心已下不為所動(dòng)。老板只得答應(yīng)，但問(wèn)他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答應(yīng)了。在蓋房過(guò)程中，大家都看出來(lái)，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活計(jì)也全無(wú)往日水準(zhǔn)。老板并沒(méi)有說(shuō)什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠。“這是你的房子。”老板說(shuō)，“我送給你的禮物�！崩夏窘炽蹲×�，同樣，他的后悔與羞愧大家也都看出來(lái)了。他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一幢粗制濫造的房子。責(zé)任就像是不以物喜，不以己悲一樣，是不論外物怎么干擾，仍然堅(jiān)持本心。但是，真正能做到的又有幾個(gè)呢？就像，父母老得不能動(dòng)的時(shí)候，生活不能自理的時(shí)候，仍然，孝順?biāo)麄儯幌訔壦麄�。希望那些，將父母送到養(yǎng)老院的子女，想想自己還在襁褓的時(shí)候，是誰(shuí)喂的飯，是誰(shuí)抱著睡的，是誰(shuí)盡心盡力的照顧生病的你的。
馬克思曾說(shuō)："如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，我們就不會(huì)被它的重負(fù)所壓倒，因?yàn)檫@是為全人類所做出的犧牲；那時(shí)，我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂(lè)，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人。我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在，而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。"
存在的意義作文 6
在每個(gè)人無(wú)法選擇時(shí)，伴著出生的第一聲哭或者第一聲笑，我們便義不容辭地變成了一個(gè)個(gè)生命開(kāi)始存在于世的載體，接下來(lái)在每天都可以用真實(shí)的瑣碎將時(shí)光統(tǒng)統(tǒng)碾碎的日子里，為生命如何存在或躊躇或努力；或奔波或停滯；或高興或憂傷；或滿足或失落，生命也因?yàn)榇嬖诘拇蚱�，而變得或激情澎湃或黯然心傷，或如鮮花般燦爛或如秋葉般凋零，即便如此，每當(dāng)生命的躍動(dòng)規(guī)律地出現(xiàn)在每一天時(shí)，存在的真實(shí)，還是會(huì)讓人鍥而不舍地為存在的更好而積極而努力。有人說(shuō)：生活就要像瘋子一樣，才能忘記生命存在帶給我們的顛簸。這也許就是生命存在的一種意義所在----可以讓人為了一種生的欲望，而無(wú)畏于任何坎坷挾持。
在每個(gè)人無(wú)法承受悲歡離合時(shí)，伴著人生的`每一次苦或者每一次甜，我們便不知不覺(jué)地變成了一個(gè)個(gè)生命已經(jīng)存在于世的代言。接下來(lái)在每天都可以用現(xiàn)實(shí)的平凡將流年迅速刷新的歲月里，為生命存在的如何或清醒或迷失；或激情或淡定；或成熟或滄桑；或明白或糊涂，生命也因?yàn)榇嬖诘膱?zhí)著，而變得或猶豫不前或淡定從容，或如海水咸而苦澀或如春雨潤(rùn)物無(wú)聲，雖然如此，每當(dāng)生命的無(wú)可奈何悄然逝去時(shí)，存在的虛飄，還是會(huì)讓人不忍放棄為其完好地存在而不停挽留。有人曾說(shuō)：若不是人生苦短，誰(shuí)又會(huì)期許來(lái)日方長(zhǎng)？這也許就是生命存在的另一種意義所在----可以讓人為了一種活的希望，而無(wú)畏于任何死亡瀕臨。
存在，讓生與死、愛(ài)與恨、笑與哭都能在人生的舞臺(tái)上展現(xiàn)的淋漓盡致，不管人是不是這場(chǎng)表演中的主角，但作為每一個(gè)生命的載體和代言，都有為其榮耀、為其燦爛、為其幸福存在的理由；都有為其更好地存在所必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
也許對(duì)于活著，從某種意義上講是生命存在的一種表達(dá)形式，但怎樣活著和活的怎樣，卻驗(yàn)證著一個(gè)人為了生命的存在是積極的還是消極的，從而也從生命的角度提煉出存在的真正意義在于----珍惜擁有，不離不棄；順其自然，莫失莫忘；面朝大海，春暖花開(kāi)！
存在的意義作文 7
在這個(gè)諾大的世界中中，繁華都市。而我們又卻是如此的微不足道。在這樣的世界之中，我們又能夠做什么呢？如果一直差勁的我，將會(huì)一直的選擇差勁下去，那么是否這個(gè)人生都已經(jīng)是滿滿的遺憾了！如果選擇，我將會(huì)選擇證明存在，在這世界千萬(wàn)之中，在這茫茫人海之中沒(méi)我們的力量有卻是那么的渺小，那就要經(jīng)歷，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，相信唯有付出的動(dòng)力才將會(huì)是可以擁有一切的！幻想中的事物，固然很美，但我們有卻總是要接受現(xiàn)實(shí)。也許唯有這樣，自己的存在才將會(huì)是更加的有價(jià)值！不想有過(guò)多的擁有，卻只想有一個(gè)好的期待！不想有過(guò)多的奢求，卻只想去擁有這一切！為了今天， 為了現(xiàn)在，相信明天的'明天會(huì)更加的豐富精彩！證明存在，從現(xiàn)在做起，抓住時(shí)間的腳不，相信明天的未來(lái)將會(huì)是屬于我們的！
證明
也許，這證明看似容易，但是做起來(lái)確實(shí)很不容易的！因?yàn)橐C明，還必須要靠自己的實(shí)力。如果沒(méi)有實(shí)力的我們，有將會(huì)是何去何從？幻想中的美好卻只是幻想，那么證明還是要靠自己的努力才行！做好現(xiàn)在，唯有這樣，總相信，該來(lái)的一切都將會(huì)發(fā)生的。證明則需要我們的一點(diǎn)一滴做起。從小事做起，也許只有這樣，才能夠證明一切。這一切的來(lái)之不易總是讓我們此生難忘。那就選擇銘記在心，也許只有這趟，才將會(huì)是我們真正的實(shí)力。擺脫現(xiàn)在的一切困難，相信，總是會(huì)有我們所證明的事情！這道路的不易，那就讓我們，永不放棄。抓住時(shí)間的腳步，相信著明天的未來(lái)會(huì)更加的美好！
存在
或許，這所謂的存在感就是當(dāng)當(dāng)前所做的吧！存在的每一分每一秒，都將hiUShi時(shí)刻刻的在我們身邊！但是在這世界之大，同樣的，這存在感也會(huì)有許多的非同尋常！現(xiàn)在的我們，存在感其實(shí)并不多，甚至可以說(shuō)是沒(méi)有！或許，這一份存在，我們都將會(huì)有所擁有！唯有擁有才將會(huì)是真！但卻要做的更好才對(duì)。存在感沒(méi)有了，而我們卻只有小丑了。人生的何去何從更應(yīng)該從現(xiàn)在做起。也許唯有這樣，才會(huì)最好！證明存在，讓自己的人生變得更加的充實(shí)！為了自己，同時(shí)也將會(huì)為了命運(yùn)。相信著一切都將在與我們！
證明存在，那就從現(xiàn)在做起，唯有這樣，才是真！
存在的意義作文 8
我不知道我的存在對(duì)你來(lái)說(shuō)，究竟重要不，有沒(méi)有意義。就像當(dāng)初你一度迷茫，你的存在對(duì)我到底有沒(méi)有意義。我始終認(rèn)為你的存在是有意義的，就像我說(shuō)的你就是我的快樂(lè)星。但是有時(shí)候又會(huì)覺(jué)得，快樂(lè)真的比名利重要嗎？我知道，在追求的路上，我逐漸忘了，初心究竟是怎樣的？也迷失在了生活的方向與真理中。
當(dāng)我開(kāi)始敷衍著回你的話，當(dāng)我開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)必要找你，當(dāng)我覺(jué)得我的事情沒(méi)有必要和你分享，當(dāng)我開(kāi)始想要回到一個(gè)人生活。我不知道這是不是他們說(shuō)的感情冷淡時(shí)期。我見(jiàn)過(guò)的愛(ài)情不多，他們吵吵鬧鬧，但是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像我們這樣的，你想要我開(kāi)心，我也想要你開(kāi)心。我們不曾拒絕彼此，但是我害怕，我們一直在做著違心的事情。
他們說(shuō)女生真是無(wú)理取鬧，明明在愛(ài)，為什么還總要問(wèn)對(duì)方到底愛(ài)不愛(ài)自己。他們說(shuō)女生的直覺(jué)很準(zhǔn)的，當(dāng)女生覺(jué)得對(duì)方不愛(ài)了，對(duì)方就是不愛(ài)了，自己沒(méi)有必要當(dāng)圣母，對(duì)方如果愛(ài)的話，你是可以感受得到的`。所以我感受到你的愛(ài)了嗎？我想我還在感受著。只是我覺(jué)得你大概在漸漸感受到我的愛(ài)在變淡，變淺。即便自始至終我都覺(jué)得那個(gè)人就得是你，可是后來(lái)，生活會(huì)逼迫我不斷做出選擇。
你可能不知道昨天晚上，說(shuō)完晚安后，腦袋里出現(xiàn)了多少亂七八糟的東西。我在想，我們的感情在維持著，但是感情未曾得到升華，不進(jìn)則退，是不是也可以用在感情上。我突然很恐慌，大概那種恐慌也是來(lái)自我的不努力不充實(shí)吧。我突然覺(jué)得我不應(yīng)該這樣荒度，我覺(jué)得和你在一起是開(kāi)心的，但是我不能如此短見(jiàn)，畢竟在我和你開(kāi)心地聊天的時(shí)候，他們?cè)谶M(jìn)步，他們?cè)趯W(xué)習(xí)，他們?cè)谕懽�。但是最后我什么都沒(méi)有。
所以說(shuō)到底，我們的踏實(shí)不應(yīng)該寄托在別人身上，而是應(yīng)該寄托在自己那漸漸充實(shí)的自己與逐漸優(yōu)秀的自己身上，是嗎？
存在的意義作文 9
真正成功的人生不在于你成就的大小，而在于你是否努力地實(shí)現(xiàn)自我。
——題記
一張白紙，不同的人，會(huì)勾勒出不同的色彩，而人生就像是這張白紙，我們每個(gè)人手握各色畫(huà)筆，其中的五彩斑斕，是我們要畫(huà)出的各種線路。
很小的時(shí)候，我們認(rèn)為老師的一個(gè)夸獎(jiǎng)就是快樂(lè)，和小伙伴們玩樂(lè)就是快樂(lè)，而快樂(lè)就是我餓存在的意義；升入初中，我認(rèn)為青春就是各種樂(lè)，各種傷，各種輝煌，那時(shí)我以為人生就是把沒(méi)做盡的壞事通通做一遍，那就是不留遺憾的人生。直到升入高中，我的第一次演講，讓我體驗(yàn)到了從未經(jīng)歷過(guò)的人生。上臺(tái)之前，心跳如雷鼓般砰砰直跳，直到開(kāi)始演講，我聽(tīng)見(jiàn)了自己的心跳聲和那不怎么標(biāo)準(zhǔn)的普通話，那時(shí)站在演講臺(tái)上的我已經(jīng)感覺(jué)不到臺(tái)下任何聲音，隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的心跳漸漸地平靜了下來(lái)，我的演講也隨著我的.心跳變得從容，直到臺(tái)下掌聲響起，一股暖流直竄全身，走向臺(tái)下的那一刻，感覺(jué)我很驕傲地?fù)碛兄澜�。坐在臺(tái)下的我，繼續(xù)聆聽(tīng)著學(xué)友們的演講，從他們身上我體會(huì)到了自己當(dāng)時(shí)的勇氣，那一刻的成功讓我明白，原來(lái)成就的大小并不重要，而在于是否真正地實(shí)現(xiàn)了自我，只要勇敢地克服困難走出第一步，你就可以自信地走向未來(lái)。也許多年后的我會(huì)時(shí)不時(shí)地想起當(dāng)初那個(gè)抬頭挺胸、自信滿滿演說(shuō)的自己，它給我勇氣，給我力量，這便是我存在的意義，不斷地挑戰(zhàn)自我。
有時(shí)會(huì)問(wèn)自己，對(duì)于朋友我們能給予他們一些什么。直到我親自調(diào)節(jié)了一場(chǎng)好朋友之間的矛盾，挽救了一段珍貴的友情的那一刻我明白了，原來(lái)給他人帶來(lái)歡樂(lè)也是存在的意義。
人生的質(zhì)量有高有低，但每個(gè)人都希望自己能有一個(gè)輝煌的人生。有人認(rèn)為人生是命運(yùn)的主導(dǎo)，殊不知，命運(yùn)掌握在自己的手里。一些人雖然有了很大的成就，卻沒(méi)有的最初的快樂(lè)。我們的人生不是使自己一生忙碌無(wú)成，適時(shí)地停下腳步去欣賞沿途的風(fēng)景，讓自己心如止水，從心底體會(huì)存在的價(jià)值。
朋友，認(rèn)識(shí)自己，體會(huì)自己存在的意義，昂首挺胸，向著遠(yuǎn)方，為之奮斗。——后記
存在的意義作文 10
世界上，無(wú)論何時(shí)何地，都有花天酒地尋歡作樂(lè)的人；而也有和他們相對(duì)的人，一生一絲不茍，幾乎沒(méi)有任何的污點(diǎn)。一種是昏暗的，沒(méi)有未來(lái)的生命，但卻快快樂(lè)樂(lè)；一種是光明卻千篇一律的生命。無(wú)數(shù)人為這個(gè)選擇想破腦袋。
今天，年幼的我們，也要做出自己的抉擇。是做一個(gè)快樂(lè)無(wú)憂，躲在父母羽翼下玩樂(lè)的小鳥(niǎo)，還是做一只在暴風(fēng)雨中，艱苦勞累，與危險(xiǎn)搏斗的雛鷹呢？小鳥(niǎo)不懂雛鷹為什么要活的如此艱苦，還不肯躲在父母的羽翼下快樂(lè)生活；雛鷹不懂為什么小鳥(niǎo)拋棄自己的未來(lái)，在父母的庇護(hù)下如同廢物一般活著。
這兩種活法都有好處與劣處。前一種活法雖然快樂(lè)，但只是一時(shí)的，一旦失去了父母，就一片黑暗。而后一種雖然艱辛勞苦，但飛過(guò)了黑暗的山洞，盡頭卻是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的原野。兩種都沒(méi)有錯(cuò)，但小鳥(niǎo)保護(hù)不了任何人，而雛鷹卻可以為了所珍惜的人，與危險(xiǎn)搏斗。
為了自己，兩種方法都沒(méi)有錯(cuò)，(.)而為了他人，后一種活法卻是最好的。有的人會(huì)想，自己活著只是為了自己而已，何必去在意別人的呢？我要告訴你，你的父母撫養(yǎng)你，你的`愛(ài)人關(guān)懷你，你的孩子看著你，雖然我們還小，這些日子都還太遠(yuǎn)，但如果不從現(xiàn)在開(kāi)始努力，以后就晚了。
不奮斗，就沒(méi)有未來(lái)，不奮斗，就沒(méi)有存在的意義。被譽(yù)為鐵娘子的撒切爾夫人，作為唯一一個(gè)英國(guó)的女首相，盤(pán)踞在政壇十一年之久，為什么她能夠壓住那么多優(yōu)秀的男子，成為首相？這就是因?yàn)樗母赣H教導(dǎo)她，要奮斗，不奮斗，就沒(méi)有未來(lái)，只有奮斗的人，才有活下去的意義和資格。
我們存在的意義就是活得更好，而要活得更好，就只能奮斗。從現(xiàn)在做一只雛鷹，長(zhǎng)大后做一只可以傲視群雄的蒼鷹，讓只會(huì)滿地找蟲(chóng)子的小鳥(niǎo)對(duì)自己的過(guò)去追悔莫及。
做雛鷹的孩子會(huì)活得更辛苦，更累。因?yàn)槲覀円獮楣饷鞯奈磥?lái)去奮斗。去奮斗吧，無(wú)論現(xiàn)在的你是小鳥(niǎo)還是雛鷹，一切都不算晚。只要看清楚自己以前的歷史和未來(lái)的道路，只要你現(xiàn)在幡然醒悟，一切，都還有轉(zhuǎn)機(jī)。
我們存在的意義就是奮斗，因?yàn)樗茏屛覀兓畹酶�，更驕傲�?/p>
存在的意義作文 11
每一個(gè)出現(xiàn)在我生命里的人都有他存在的意義。喜歡我的人讓我學(xué)會(huì)了溫暖、我喜歡的人讓我學(xué)會(huì)了自持。
人的一生或許很短、或許很長(zhǎng)。就看自己如何去選擇。
在這樣一段旅途中會(huì)有很多的站牌、很多的路口。還會(huì)遇到許多形形色色的人。最終是否能夠成功、那就得看自己的定力有多足、能不能抵制誘惑。
上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的、沒(méi)有什么幸運(yùn)不幸運(yùn)的。機(jī)會(huì)得自己去爭(zhēng)取。不要總是去抱怨生活中的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴、也更加不要去后悔。因?yàn)槟菢又粫?huì)徒添自己的煩惱、于事無(wú)補(bǔ)。我們不是圣人、避免不了犯錯(cuò)誤。我們要去做的應(yīng)該是在犯了錯(cuò)誤之后、去尋找原因、反省自我。用最好的辦法去彌補(bǔ)。
現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中那些我們所熟知的偉人。他們也不是我們想象的那么幸運(yùn)。他們只是把最出色、最好的一面展現(xiàn)在了我們所有人的面前。其實(shí)他們也如我們普通的人一樣經(jīng)過(guò)了許多的挫折、磨難。然后再通過(guò)自己的努力 、才換來(lái)他們現(xiàn)在所擁有 的一切。
要知道這個(gè)世界、黑暗總是與光明共存、我們無(wú)法逃避黑暗、但是我們永遠(yuǎn)可以選擇擁抱光明。
在當(dāng)今的這個(gè)社會(huì)上、人心是很復(fù)雜的東西。有著很多我們揣摩不透的。其中也隱含著我們所不能預(yù)料到的危險(xiǎn)。有很多種相遇開(kāi)始都是難舍難分的'。到最后也不過(guò)只是一個(gè)最熟悉的陌生人、成為了生命當(dāng)中的過(guò)客。
曾經(jīng)認(rèn)為的不可割舍、現(xiàn)在也就被這樣給遺忘了。我承認(rèn)自己身上有孩子氣、想法很天真、還喜歡沒(méi)心沒(méi)肺地傻笑。但我能懂得什么是好、什么是壞。在別人的眼里、我是溫室里的花朵、而且還是套了一層塑料袋的。但是我想說(shuō)的是：我會(huì)在未來(lái)的歲月里努力地去改變自己、在大雨的沖刷下展露出自己全新的面目。
要許諾、其實(shí)很簡(jiǎn)單�？扇绻约赫娴娜�(shí)踐的話、卻是一件很困難的事情。所以我們每一個(gè)都應(yīng)該去銘記孔子說(shuō)過(guò)的--先行其言而后從之。爭(zhēng)取把這種思想境界應(yīng)用到生活當(dāng)中去。讓它成為你前進(jìn)道路上的一股力量、促使你大步地向前邁進(jìn)。
世界上沒(méi)有完美的人、只有最勤奮、最會(huì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)的人。
存在的意義作文 12
每個(gè)人在一定的時(shí)間內(nèi)，都會(huì)在內(nèi)心產(chǎn)生一種想法，是什么呢？我們都會(huì)在自己的心里默。
默地想，我的存在是不是一個(gè)累贅呢，我存在的意義到底是什么？其實(shí)，我也想過(guò)。
說(shuō)實(shí)話，我也不知道，但是，我知道，我的存在還是有意義的，我覺(jué)得每個(gè)人的存在都是有意義的，為什么？因?yàn)�，有你的存在，你的家庭更加完美了，有了一絲絲的生氣，有了幸福的味道，有了溫馨的燈光.
也許，你的一生沒(méi)有什么作為，也許，你的一生有很多的輝煌的事跡，也許，你的一生碌碌無(wú)為，也許，你的一生只是為了能夠活著...也許，你認(rèn)為一生只為活著的人沒(méi)有存在意義，但是，我想說(shuō)的是，你有一點(diǎn)狗眼看人低了，為什么？因?yàn)�，每個(gè)人都有自己的生活，每個(gè)人的生活方式不同，是，你的一生過(guò)的很精彩，但是，他的一生照樣也精彩。也許，你的精彩部分是停留在你的兒童時(shí)代，可是，他的精彩部分卻是一生.你只有回憶陪伴這你，但，他卻有你沒(méi)有的，你羨慕的這樣的人生，你想要嗎？是，你非�？释麚碛兴鶕碛械�，但是，你卻沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)了，為什么？因?yàn)�，你已�?jīng)習(xí)慣了一個(gè)人的日子，習(xí)慣了擁有榮譽(yù)的日子。你舍不得你現(xiàn)在的日子，但，你卻羨慕他的生活，你覺(jué)得他的存在沒(méi)有意義，其實(shí)，你錯(cuò)了。因?yàn)槊總�(gè)人都有自己存在的意義，一個(gè)人永遠(yuǎn)不要無(wú)緣無(wú)故的去貶低一個(gè)人，因?yàn)槟悴恢涝谀阈枰臅r(shí)候他是不是你唯一的選擇.世間萬(wàn)物都是平等的，沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)高人一等。有的，只是你的心態(tài)。
你的存在意義，有著非常大的作用，因?yàn)�，你的存在，也許就挽救了一個(gè)即將破碎的家庭，也許，因?yàn)椋愕拇嬖�，你挽救了一條生命，也許因?yàn)槟愕拇嬖?..
我知道我存在的'意義，我的存在，是我父母的希望，我的存在，是我和同學(xué)建立友誼的條件，我的存在，是我的幸福...
每個(gè)人，都有自己存在的意義，不能因?yàn)橐患∈�，而否定了你的人生，因�(yàn)�，有我們的存在，這個(gè)世界都是五彩繽紛的，因?yàn)�，有我們的存在，這個(gè)世界讓我們創(chuàng)造出了愛(ài)的奇跡。
存在的意義作文 13
人類的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人的成長(zhǎng)都伴隨著社會(huì)的發(fā)展。從童年到成年，你肯定會(huì)遇到許多小事。雖然這些在你眼里微不足道，但你是在這些小事中長(zhǎng)大的。這是事實(shí)。
問(wèn)題是你發(fā)生的原因、過(guò)程和結(jié)果。事物分為五大類:國(guó)家事務(wù)、家庭事務(wù)、私人事務(wù)、公共事務(wù)和私人事務(wù)。當(dāng)你遇到不同類型的事情時(shí)，你會(huì)從不同的角度成長(zhǎng)。
看到這些，你一定會(huì)問(wèn)，為什么這些東西，不是大的和小的.東西？哈哈！如果你真的這么認(rèn)為，那你就錯(cuò)了。在我們的生活中，事情不是大是小，而是在你自己的眼中發(fā)生了變化。當(dāng)你成為一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人時(shí)，你會(huì)把國(guó)家視為一件大事，當(dāng)你成為一名企業(yè)高管時(shí)，你會(huì)把金融視為一件大事，或者當(dāng)你成為一名歹徒時(shí)，你會(huì)重視你的弟弟。但是你想過(guò)嗎？到達(dá)這個(gè)位置后，你疏遠(yuǎn)了你的家庭成員。事實(shí)上，在這方面你可能是對(duì)的。我的理解是，所有人都應(yīng)該得到平等對(duì)待，無(wú)論大小。這是最好的。
事實(shí)上，不同的人對(duì)此事有不同的看法。例如，孔子經(jīng)常遇到城市里堆積如山的孩子，并主動(dòng)提出要學(xué)習(xí)。這正是因?yàn)樗靼资澜缟纤械脑瓌t都是小事，所以他不會(huì)放棄一個(gè)成為族長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。當(dāng)這些東西被放在普通人身上時(shí)，他們可能只會(huì)覺(jué)得有趣或有趣。這也是因?yàn)椴煌娜藢?duì)所有的事情都有不同的理解。
簡(jiǎn)而言之，當(dāng)某件事發(fā)生在你身上后，你認(rèn)為它是什么，然后它就是什么。隨心所欲。
存在的意義作文 14
那個(gè)盛夏，炎熱的盛夏，是我告別小學(xué)，告別童年的暑假。那時(shí)我一個(gè)人的暑假，我常常會(huì)懷念起朋友們那可愛(ài)的容顏。
三個(gè)學(xué)校，三個(gè)最好，最鐵的朋友。他們給我?guī)?lái)了最溫暖，最快樂(lè)的會(huì)議。或許初中沒(méi)有人可以帶給我這種微妙的感覺(jué)了。我坐在電視前靜靜的.想著。突然，我看到井寶哭的很厲害，很傷心，那種長(zhǎng)不大的感覺(jué)令人憐惜。為什么晉級(jí)的他如此難過(guò)呢？因?yàn)榘雍蛷埑赑K。我知道井因?yàn)榘釉诳蕖Ｎ乙仓谰膊簧岬脧埑x開(kāi)。
是啊，兩個(gè)好朋友遲早都有分開(kāi)的那一天，就像是琴弦，遲早有斷了的那一天。我們不能沉迷過(guò)去而無(wú)法自拔。要學(xué)會(huì)展望未來(lái)，結(jié)交新的朋友。
從寶的身上讓我產(chǎn)生了這樣的想法，從這個(gè)想法中，我認(rèn)識(shí)了你，那個(gè)陪我一起傷心難過(guò)的人——玥。是你在我最失落最低迷最無(wú)助的時(shí)候陪伴著我。這一次的經(jīng)歷讓我們的心靠的更加緊密，只有我們倆懂得這次。
“握著你的手走過(guò)快樂(lè)和難過(guò)”妹，謝謝你。有你的存在，姐姐的初中不會(huì)孤單，就算得不到他的愛(ài)我也不會(huì)寂寞！
快樂(lè)的一刻勝過(guò)永恒的難過(guò)
黑夜過(guò)去就有日出和日落
兩個(gè)人走不會(huì)寂寞
每一刻都會(huì)珍惜都會(huì)把握
慶幸有你愛(ài)我
蔡淳佳的歌給了我們太多的感觸。不是嗎？我們?cè)谝黄�，就這樣，挺美。
存在的意義作文 15
愛(ài)只能感受的到，但摸不到。有些人，把愛(ài)當(dāng)做了父母的嘮叨�？梢哉f(shuō)他們都不知道什么是愛(ài)。愛(ài)應(yīng)該在這個(gè)世界上永存。在我的人生當(dāng)中有許許多多的愛(ài)，今天我就舉1個(gè)事列吧！
記的有一次，我在晚上的時(shí)候發(fā)高燒了，那時(shí)的我還沉迷在睡夢(mèng)之中，是媽媽每天晚上起來(lái)摸摸我的頭，無(wú)意間就發(fā)現(xiàn)我的高燒越來(lái)越厲害了，媽媽馬上披了一件外衣，向冷冰冰的外面跑去，她的步子讓我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，那每一步都是那么沉重，那時(shí)候，風(fēng)吹在臉上像刀割一樣，我只見(jiàn)媽媽的臉上都是紅通通的一塊又是一快，我是多么希望時(shí)間馬上過(guò)去，不想讓媽媽受這種苦，突然間我真想對(duì)媽媽說(shuō)母愛(ài)就象一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；
您就是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；
您就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；
您 就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。
您 就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛(ài)就是漂泊天涯的.縷縷思念， 您就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。
時(shí)間過(guò)去了很久，終于到了醫(yī)院。直到凌晨1：23才回到了家，那時(shí)的媽媽是多么勞累，她那雙疲勞的眼睛慢慢沉睡了。
“慈母手中線，游子身上衣，”這首詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母親真摯和依依不舍之情。
讓愛(ài)永遠(yuǎn)都在我們大家當(dāng)中吧，如果你失去了愛(ài)，那么你會(huì)在世界上感到孤獨(dú)和寂寞，如果你們都要愛(ài)存在的吧，請(qǐng)大聲說(shuō)：“讓愛(ài)存在吧！”
存在的意義作文 16
愛(ài)就像一把雨傘在下雨的時(shí)候?yàn)槟阏陲L(fēng)擋雨、愛(ài)就像一個(gè)家永遠(yuǎn)都感到溫馨、愛(ài)就像是一碗熱騰騰的混沌，吃著……
其實(shí)我們都知道感恩這個(gè)詞，但我們真的體會(huì)到過(guò)這個(gè)詞的真正含義嗎？
還記得小時(shí)候，媽媽都不會(huì)做飯，當(dāng)時(shí)，那天晚上爸爸不在家，只有我自己在家，在電話里都疼不太清媽媽的聲音，都是雜音、噪音、人的聲音，媽媽聽(tīng)到了我餓了，因?yàn)槿撕芏�，所以媽媽晚下班了，媽媽匆匆忙忙的冒著寒冷的天氣從店里趕過(guò)來(lái)，到了家門口就聽(tīng)見(jiàn)媽媽打了個(gè)噴嚏，不過(guò)我竟然沒(méi)有注意到！
然后媽媽就開(kāi)始做飯，不過(guò)媽媽根本就沒(méi)有下幾次廚也可以說(shuō)就沒(méi)做過(guò)飯，這次是因?yàn)樘厥庠颉诳蛷d我在看電視，媽媽就在廚房里給我熬雞蛋湯，在外面 都聽(tīng)見(jiàn)媽媽再切西紅柿的時(shí)候不小心切到手指頭了但媽媽不敢出太大音怕我聽(tīng)見(jiàn)，媽媽差不多熬了一個(gè)像白開(kāi)水的湯吧！
再多過(guò)來(lái)的時(shí)候，我大口大口的喝著湯，卻往媽媽那里瞄了一眼看見(jiàn)正在忙碌的.媽媽手上有血，“媽媽！你手上怎么流血了？”“沒(méi)事！這是切西紅柿的時(shí)候，粘上去的！”
騙人！明明就是為我做飯的時(shí)候不小心切到的！我不由得心酸，慢慢的留下難過(guò)的眼淚，這里包含著我對(duì)媽媽的不關(guān)心和……但我卻趕緊擦干眼淚，因?yàn)槲也幌胱寢寢屢蛭以陔y過(guò)，因?yàn)槲铱蘖硕鴤模?/p>
愛(ài)就像一碗像水一樣的湯，雖然不好喝但卻……
存在的意義作文 17
清晨，濃霧還濃霧還不曾散去，而哪兒些這標(biāo)志的指示牌也若隱若現(xiàn)，隱約傳來(lái)樹(shù)葉的“沙、沙”聲。
我快步走上前，不經(jīng)意間，竟瞄見(jiàn)了一顆剛剛抽出新芽的小樹(shù)苗，哦！這時(shí)怎樣的一顆小樹(shù)苗喲！弱不禁風(fēng)的腰板微微彎下腰，像是給路過(guò)的人鞠躬。他不僅充滿生機(jī)，還非常惹人憐愛(ài)。于是，我就走近撫摸，讓他感覺(jué)一點(diǎn)兒溫暖!呵！原來(lái)春天的腳步是那么近，那么近，可為什么還是感覺(jué)那么遙不可及。那象征著蓬勃和希望的春天，是否已來(lái)到了我們身邊？我癡癡的望著草地，偶爾有幾株小草從泥土中蹦出，這就是代表生機(jī)、活力；這就是我們心中萌發(fā)的希望！
冬天即將隱去，卻驅(qū)趕不了天空中彌漫著的寒冷，涼絲絲的風(fēng)，一顆顆細(xì)小的冰珠兒，拋散在空中。可看到了綠色，我頓時(shí)感到陣陣暖意涌上心頭。
有時(shí)候在想：如果一年四季都是冬天會(huì)怎樣？噢！那將是怎樣的情景呀？在這雪白、單調(diào)的世界里，看不見(jiàn)一點(diǎn)兒生機(jī)。植物們都被這大雪鋪蓋、埋沒(méi)，大概永遠(yuǎn)都不會(huì)蘇醒，沒(méi)有了豐收的糧食，人類又該如何生存？許多冬眠的動(dòng)物們也將永遠(yuǎn)沉睡。森林里，再也看不見(jiàn)動(dòng)物們的身影，更聽(tīng)不見(jiàn)回蕩在天空中的`歡笑聲！但春天，它是一切活力的源泉，是一切生命的希望！嘿！萬(wàn)物復(fù)蘇，冬眠的動(dòng)物醒來(lái)。春天多么重要！
所以無(wú)論是著一顆小樹(shù)苗還是其他綠色，都是春天邁向世界的足跡，就是四季中最亮的一顆心！
存在的意義作文 18
看了開(kāi)學(xué)第一課，我發(fā)現(xiàn)了生活中處處有美，只是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
一開(kāi)學(xué)，父母就會(huì)很忙，早上要早起，母親的身影出現(xiàn)在廚房，燒飯給我吃，吃好飯后，父親送去我去學(xué)校，一大早，看見(jiàn)清潔阿姨把環(huán)境打掃的干干凈凈的，這就是一種美。走進(jìn)學(xué)校，看見(jiàn)園丁們忙碌的身影，他們把花園里的草和樹(shù)修剪的很美，有些人會(huì)將垃圾放進(jìn)垃圾桶里，但是看見(jiàn)干干凈凈的馬路時(shí)，就會(huì)把垃圾放進(jìn)垃圾桶里面。這就是一種美。
每當(dāng)走進(jìn)校園，就會(huì)看見(jiàn)自己熟悉的景色、寬闊的操場(chǎng)、挺拔的柳樹(shù)、碧綠的小草，和同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。這就是一種美。
辦公室里有自己熟悉的老師，一開(kāi)學(xué)，老師們就是會(huì)很忙，晚上要改做業(yè)，上課時(shí)要給我們講課，還要自己預(yù)備教材，非常辛苦，這就是一種美。
大熱天，我們?cè)诩沂娣拇抵照{(diào)，可是那些建筑工人卻在烈日炎炎下，大汗淋漓的工作，他們?yōu)槲覀兘ㄔO(shè)美好的家園，這就是一種美。
當(dāng)我們?nèi)覉F(tuán)聚、合家團(tuán)圓的時(shí)候。我們祖國(guó)最可愛(ài)的人，他們還在守邊疆，我們的監(jiān)護(hù)人員還在自己的崗位上工作著、忙碌著。他們總是這樣年復(fù)一日的.繼續(xù)著，這不禁使我們贊嘆他們的美。
美來(lái)源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，善于從生活中得到啟示。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中許多美好的事物就在你的身邊，你會(huì)感到生活許許多多美好的事物就在我們身邊。
存在的意義作文 19
體育課，因?yàn)榕懿竭^(guò)量，跳遠(yuǎn)過(guò)于認(rèn)真，很不幸，我的肚子開(kāi)始痛——不是一直痛，而是每笑一下都會(huì)痛。
一直抱怨學(xué)習(xí)生活太過(guò)無(wú)聊，這倒霉的腹痛更是讓我愁眉不展。過(guò)幾天就會(huì)好的，忍忍吧。
語(yǔ)文課上，看著身后的同學(xué)臉因激動(dòng)而漲得通紅，支支吾吾地想要和老師解釋卻又什么也擠不出來(lái)的滑稽樣子，我感到我的'肚子隱隱有些痛，可是我并不想笑，是的，對(duì)此，我習(xí)以為常。
數(shù)學(xué)老師詼諧幽默的語(yǔ)言，很快引起了哄堂大笑，我也很想笑，但笑意剛涌上嘴邊，嘴巴開(kāi)始15°上揚(yáng)時(shí)，我忍住了——我可不想讓我的肚子在那里自鳴得意地作怪。
午間，同桌小A冷不丁地遞來(lái)一幅孔雀頭，蘿卜身的漫畫(huà)，很佩服他的創(chuàng)作手筆，竟能讓我這位“冷血?jiǎng)游铩庇邢胄Φ臎_動(dòng)�！�1-2-3——”我愣是把活蹦亂跳的笑意給塞了回去。
好友B莫名其妙地看著我，說(shuō)“你想笑就笑嗎，何必呢？青筋突出的樣子好古怪�！痹捠遣缓眯Γ墒�，我再也忍不住了，“咯咯“地捂著肚子笑了出來(lái)，痛吧，痛吧，肚子痛算什么呢？笑最重要。
真奇怪，枯燥的生活卻因?yàn)榻裉炱婀值摹安“Y”讓我發(fā)現(xiàn)了樂(lè)趣�？鞓�(lè)原來(lái)一直存在著，只是我們往往都拋棄了快樂(lè)而記住了不快。海倫·凱勒在失明后感受到了世界的美麗，我們呢？還有什么理由抱怨，美其實(shí)一直存在著，只是我們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
存在的意義作文 20
其實(shí)也不知道彼此的存在意義。好像自己真的是第一次遇到這么棘手的問(wèn)題，本來(lái)我們只是好朋友，那個(gè)時(shí)候我們會(huì)感謝彼此的存在，從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)彼此存在的意義。
前幾天不知道是說(shuō)到什么事情了，然后我就反問(wèn)他說(shuō)我確實(shí)有在想男朋友是干什么用的額，當(dāng)時(shí)他說(shuō)男朋友是用來(lái)疼的，我說(shuō)那女朋友呢，他說(shuō)是用來(lái)疼男朋友的`。我說(shuō)可是我不想，后面的聊天內(nèi)容是怎么樣的，反正不能讓人印象深刻，反正也都是在敷衍彼此的回復(fù)了。
可能是因?yàn)樗婚_(kāi)始總是秒回我，一開(kāi)始總是在我半個(gè)小時(shí)不回復(fù)他他就會(huì)主動(dòng)來(lái)找我，以至于現(xiàn)在他隔一兩個(gè)小時(shí)沒(méi)有來(lái)找我，我就會(huì)覺(jué)得這段關(guān)系可以放棄了。真的思考存在的意義是最煎熬的了�？赡苁谴嬖诘囊饬x驅(qū)使我去付出感情吧，但即便我沒(méi)有思考清楚彼此存在的意義我還是會(huì)去付出感情，我還是很關(guān)注他很喜歡他，只是現(xiàn)在日子平淡，沒(méi)有什么方式可以表達(dá)吧。
我覺(jué)得我還行，至少他的存在還可以讓我偶爾矯情一下，偶爾記錄一下他，偶爾也思考一下人生大問(wèn)題，但是我對(duì)于他的意義，我真的不知道我存在的意義是什么，好像我的存在對(duì)他來(lái)說(shuō)真的只是一個(gè)障礙，阻礙他全身心地玩游戲什么的，束縛到他，讓他去哪都得先掏出手機(jī)說(shuō)一下。所以我對(duì)他來(lái)說(shuō)，并不是積極的存在啊。
存在的意義作文 21
以前的時(shí)候我們都不太喜歡搶紅包，不太喜歡寫(xiě)日記。我們總是想著如果有什么事情，寫(xiě)一篇總結(jié)就可以了，可是真的要用語(yǔ)言文字去記錄，又是另外一份功夫。
就好像那么多人在這里待著。曾經(jīng)想過(guò)各種各樣的成長(zhǎng)，曾經(jīng)想過(guò)在這里得到永久的回憶和奉獻(xiàn)。可是他們一直都在等待著一個(gè)審判的'過(guò)程，就如同穿越到了荒莽世紀(jì)，他們不知道這樣等待的根源，也不知道最后的結(jié)果會(huì)如何宣判。
也許他們感慨著時(shí)間的往復(fù)尋常，根本就不會(huì)理解這樣的日子什么時(shí)候才是一個(gè)盡頭。他們穿著布衣，可是內(nèi)心的夢(mèng)想?yún)s華麗無(wú)比。
這也是來(lái)自于時(shí)代的階段性。
也許你不得不去承認(rèn)這一段時(shí)間你的日子過(guò)得更加忙碌了。你不知道其他人對(duì)于你來(lái)講又有著什么樣的代價(jià)，也不知道你們?cè)谡J(rèn)識(shí)的時(shí)候又有著什么樣的辛酸過(guò)往。
只是從第一天開(kāi)始，你就已經(jīng)忘記了那么多人在這里待著，他們其實(shí)都是經(jīng)歷過(guò)考驗(yàn)，然后得到了許可證來(lái)到這里的。最好像你無(wú)數(shù)次的在那些小程序里面回答問(wèn)題，你扔就沒(méi)有資格來(lái)到這里解決人生的問(wèn)題。
我知道這也是一種絕望的境界。
我看著你嘴唇上鮮艷的口紅，我突然就想起了那一天看到的云彩。我知道很多事情都是沒(méi)有什么聯(lián)系的，就好像這些東西想起來(lái)也是莫名其妙，但實(shí)際上他就是這樣存在著。
存在的意義作文 22
歷史如同奔流不息的大海，有的人能在海上掀起一片驚天動(dòng)地的風(fēng)浪，有的人能在海面上濺起一個(gè)漂亮的水花，有的`人能在海中轉(zhuǎn)起一個(gè)不小的漩渦，而有的人只能沉于海底，默默走完一生。我們生于世上，就要有夢(mèng)想，以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想證明自己的存在。
人是凈身而來(lái)的，走時(shí)，自然也帶不走一絲一毫，但我們卻能在這世上留下許多，留下越多，就證明你活的越有價(jià)值。但何為“留下”呢？沒(méi)錯(cuò)，“留下”，就是奉獻(xiàn)，巴金曾說(shuō)過(guò)：“生命的意義在于付出，在于給予，而不接受，也不在于索取”我們或許不能做得像偉人那么優(yōu)秀，但再小的奉獻(xiàn)，也能為世界增添一絲光彩：為他人奉獻(xiàn)一抹笑容，給他人一個(gè)幫助，送他人一句問(wèn)候，這些雖不值一提，但卻是最溫暖的奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，應(yīng)該是你夢(mèng)想的主旨。
當(dāng)我們有了這種奉獻(xiàn)的意識(shí)時(shí)，就會(huì)無(wú)意間把自身的夢(mèng)想與之結(jié)合，比如有的同學(xué)長(zhǎng)大想做老師，傳承文化，培養(yǎng)人才，是一種奉獻(xiàn)，有的同學(xué)想做醫(yī)生，幫助他人，救死扶傷，是一種奉獻(xiàn)，有的同學(xué)想做科學(xué)家，發(fā)展科技，進(jìn)步人類，也是一種奉獻(xiàn)……這時(shí)，我們就初步實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值與意義，然后，就需要我們不斷的學(xué)習(xí),努力，力爭(zhēng)去完成這一夢(mèng)想，以夢(mèng)想來(lái)證明自己的存在。
我要圓夢(mèng)，是因?yàn)槲抑牢矣心芰θA夢(mèng)；我要圓夢(mèng)，是為了完成作為一個(gè)人的生命價(jià)值；我要圓夢(mèng)，是由于自己喜歡以夢(mèng)想來(lái)證明自己的存在！
我有夢(mèng)，我存在！
存在的意義作文 23
說(shuō)起存在感其實(shí)就是一種感受，也可以說(shuō)是一個(gè)人自我價(jià)值的體現(xiàn)，對(duì)我來(lái)講，存在感就是有人能夠關(guān)注理解我，不被忽視。
一直以來(lái)，與人交往常常都是被忽視的那一個(gè)，我不知道別人是不是真的不太重視我，但我自己認(rèn)為是這樣的。
我很敏感，常與別人比較，看到他們獲得的一些注視，我也想擁有一樣的感受。
曾想起自己的一個(gè)經(jīng)歷，我與另外一個(gè)好友一起回家，宿舍其他人在我們回家的這段時(shí)間，只會(huì)和這個(gè)好友開(kāi)視頻聊天，而不會(huì)去打攪我，再次回到宿舍時(shí)，好友與宿舍其他人在聊自己回家的趣事，而我在一邊默默聽(tīng)著，沒(méi)有人詢問(wèn)我回家有什么趣事或者回家的感受。
源于我性格的一個(gè)特質(zhì)那就是不爭(zhēng)，因?yàn)椴粻?zhēng)我放棄了主動(dòng)，陷入了被動(dòng)，大多數(shù)別人不會(huì)主動(dòng)去關(guān)注我，也不會(huì)與我交談，我如同一個(gè)小透明在他們左右，吃虧是常有的事。
心中總有一個(gè)聲音：我不要這樣，我想要改變。強(qiáng)烈的.聲音與行為發(fā)生了矛盾，心情一直在壓抑的狀態(tài)下，身邊的人也慢慢疏遠(yuǎn)了自己，有時(shí)自己又會(huì)感覺(jué)獨(dú)處更好一些，不用擔(dān)心別人的感受�？墒沁@樣卻無(wú)法讓自己融入社會(huì)，畢竟這是一個(gè)人情世故的社會(huì)，總要懂得人情世故的。
我想要脫離這個(gè)狀態(tài)，提高自己的認(rèn)知，但具體的如何做，怎么做確實(shí)是有些困難，不過(guò)只要踏出第一步，那么總會(huì)達(dá)到自己想要的。
存在的意義作文 24
夢(mèng)想這個(gè)話題一直都是很久遠(yuǎn)的，哪怕是在小學(xué)里面，課堂上，老師就會(huì)提問(wèn)我們夢(mèng)想是什么。我們當(dāng)時(shí)都還是小孩子，習(xí)慣于用一堆排比句式來(lái)回答這個(gè)具有詩(shī)意的話題。
可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)夢(mèng)想這個(gè)東西無(wú)比抽象，他什么都不是。他不是花不是草，也不是人的生命，更不是這些相關(guān)的東西。或許在某種程度上來(lái)說(shuō)他是并沒(méi)有意義的.。
可是我們?nèi)耘f執(zhí)著地相信。
我知道這很漫長(zhǎng)的一段時(shí)間里，每個(gè)人都為了自己的生活打拼，每一個(gè)人都在畢業(yè)之后開(kāi)始尋求新的出路。可是我曾經(jīng)迷茫過(guò)那么一段時(shí)間，以至于過(guò)去那么久，我依舊不相信這個(gè)人間。有的人說(shuō)人間很值得，有人說(shuō)人間不值得。
我們一直都在經(jīng)歷著這些過(guò)程，也許我們總是感覺(jué)自己是人間的個(gè)例，但實(shí)際上這一切都是全人類正在經(jīng)歷的事情。
我能夠感得到，自然也會(huì)在這樣的過(guò)程中中看懂他們的經(jīng)歷，想法。他們?cè)?jīng)說(shuō)想要寫(xiě)一篇散文，其實(shí)只要用心就可以了�？墒俏覅s感覺(jué)這一切都只是一個(gè)人的笑話而已。他從一開(kāi)始就這個(gè)世界就沒(méi)有信譽(yù)，那么接下來(lái)他所有的回報(bào)必定都是圍繞著這樣一個(gè)方面的。
可是當(dāng)我們真的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在我們身邊纏繞，而我們自己又實(shí)在沒(méi)有什么能力去解答的時(shí)候，還會(huì)突然感覺(jué)原來(lái)你身邊所有人都會(huì)成為你的助手，都會(huì)成為你的老師。
而你自己在這一瞬間卻變成了一個(gè)無(wú)比卑微的存在。
存在的意義作文 25
愛(ài)，是一個(gè)抽象的東西，它可以用看的、用聽(tīng)的、用感覺(jué)的。愛(ài)，是美麗的、卑微的、怯懦的，它以各式各樣的'姿態(tài)展現(xiàn)、證明它自己的存在。愛(ài)，有很多種類，親人給的愛(ài)，是永恒的愛(ài)；朋友給的愛(ài)，是無(wú)私無(wú)己的愛(ài)；陌生人給的愛(ài)，是一閃而逝的愛(ài)。
每個(gè)人，從一出生就開(kāi)始接受他人對(duì)自己的愛(ài)。以前，我總覺(jué)得沒(méi)人愛(ài)我，受到某些同學(xué)惡意欺負(fù)，我最好的朋友看我臉色不對(duì)，趕緊上前來(lái)安慰我，此刻，我感受到無(wú)比的幸福和溫暖。這件事，讓我覺(jué)得，愛(ài)，是存在的，而且無(wú)時(shí)無(wú)刻在我身旁，從未離開(kāi)。
因?yàn)閻?ài)，愛(ài)因斯坦由“低能兒”成為杰出的物理學(xué)家；因?yàn)閻?ài)，貝多芬創(chuàng)造了命運(yùn)交響曲；因?yàn)閻?ài)，藏羚羊選擇葬身谷底，讓小羚羊逃生。愛(ài)，是法力高強(qiáng)的神仙，使你我的內(nèi)心沒(méi)有挫折；愛(ài)，是生命時(shí)，媽媽和爸爸照顧我的一舉一動(dòng)；愛(ài)，是一個(gè)大暖爐，隨時(shí)隨地都在溫暖著你我冷卻的內(nèi)心。當(dāng)這個(gè)世界的愛(ài)完全消失時(shí)，人與人只剩下冷漠和藩籬，天空將永遠(yuǎn)不會(huì)放晴。
接收了外界這么多無(wú)私的付出后，我想開(kāi)始回饋外界了，我可以在路上看到有人跌倒時(shí)，去拉他一把，不管他是不是我認(rèn)識(shí)的人；我可以去當(dāng)義工，服務(wù)大眾；我也可以去圖書(shū)館整理圖書(shū)。我感謝我的父母，把我生在這充滿愛(ài)的世界。
愛(ài)，就在我身邊，只要心中有愛(ài)，關(guān)懷他人，并且認(rèn)真去觀察它，就能感受到愛(ài)的存在。
存在的意義作文 26
“��！”隨著一聲尖叫，我的下巴被暗紅的血染紅。小姨惶恐地看著我，而我早已昏了過(guò)去。這是怎么回事呢？
那天，我和小姨還有弟弟正在家里玩，玩著玩著，我和弟弟便提出要出去玩的要求。由于我和弟弟還不滿8歲，小姨又特別疼我倆，便帶我們到一輛三輪車上玩。在三輪車玩了一會(huì)兒，我低頭便看到了地上有一塊白色的石頭，非常光滑。我便想：這個(gè)是什么石頭，有點(diǎn)像玉石。不管了，我一定要看看這是什么。為了滿足我的好奇心，我便彎下腰去，伸出手向那塊石頭摸去。摸索了一會(huì)兒，我并沒(méi)有摸到什么，只好將頭向那塊小石頭靠去，慢慢地我的腳已經(jīng)離車有些距離，忽然，我一個(gè)栽倒蔥便向地上倒去。撞向地的一瞬間，我的'眼前一黑，什么感覺(jué)都沒(méi)有了，只聽(tīng)見(jiàn)弟弟的哭聲和小姨拼命呼喊我的名字。迷迷糊糊中，我感覺(jué)到有一雙粗壯而有力的手，將我抱起。
不知過(guò)了多久，等我睜開(kāi)眼時(shí)，已經(jīng)是晚上了，小姨、媽媽還有爸爸守在醫(yī)院的床邊，眼中充滿擔(dān)心，整個(gè)人憔悴極了�！霸趺戳�？”我問(wèn)，媽媽見(jiàn)我醒來(lái)便說(shuō)：“當(dāng)時(shí)，你的下巴一片鮮紅，面色蒼白。弟弟被我嚇得哇哇大哭，而小姨見(jiàn)我昏過(guò)去，臉上血色全無(wú)差點(diǎn)也昏過(guò)去。”我聽(tīng)了這話，才明白，我為了知道那是什么東西，摔到地下，并且很嚴(yán)重。現(xiàn)在想起來(lái)，依然是那么可怕！
聽(tīng)了媽媽的話，我想起來(lái)這句話“好奇心會(huì)害死貓�！笨磥�(lái)，這句話在我身上靈驗(yàn)了。我想：我以后再也不能因?yàn)闈M足自己的好奇心，而去做那些危險(xiǎn)的事了。
存在的意義作文 27
談到“花”這個(gè)字，你的第一反應(yīng)是否映出了多姿多彩的身影？或者迷人而又芬芳的嗅覺(jué)沖擊？
不錯(cuò)的，冰心奶奶筆下的荷花固然是優(yōu)雅的；泰戈?duì)栂壬壑械慕鹕ǹ隙ㄊ巧袷サ�；舒慶春記憶中的梅花是堅(jiān)強(qiáng)不屈的；史鐵生心里的菊花是熱烈而又深沉的……這些花能給我們帶來(lái)的是愉悅、是歡笑、是深沉，他們以一種真實(shí)而又帶著些美好的印象烙在我的'心中，有滋有味。
荷花、金色花、梅花、菊花存在于我的心中是風(fēng)光、多彩、威風(fēng)凜凜的，他們無(wú)處不在，無(wú)處不影響著人們的日常�？墒悄瑹o(wú)聞卻又恰好被人遺忘的花，正在以自己的形式影響著我們——雪花。
雪花不是任何的花，它只是以自己的形式存在于自己的世界中。有人說(shuō)：“梅花不也能推開(kāi)冬的大門？”可真當(dāng)凜冬已至之時(shí)，梅花還未盛開(kāi)，只有雪花在此時(shí)蒞臨人間，給冰封的大地披上迷幻的薄莎�！皶一ㄒ滑F(xiàn)”之神奇幾乎所有人都會(huì)有耳聞，但雪花恐怕要比曇花更快了。它只會(huì)存在它的世界以及它所適合的地方。
雪花從來(lái)不會(huì)去強(qiáng)求，它熱衷于另一種形式存在于人間。也許這并不是它最喜歡的，但這究竟是它的特長(zhǎng)。也許它更喜歡與其它花一起爭(zhēng)姿斗艷，但它并不屬于那個(gè)世界，它要去做最好的自己。
也許你的熱愛(ài)并非是你的特長(zhǎng)，但是你必須接受現(xiàn)實(shí)。你不必去和別人爭(zhēng)斗，因?yàn)槟銈兪且圆煌问酱嬖谥Ｄ憧梢杂米约旱男问阶龀鲎詈玫淖约�，但�?dāng)你的特長(zhǎng)超過(guò)你所熱愛(ài)的之時(shí)，主動(dòng)權(quán)就可能不掌握于你的手中。
存在的意義作文 28
記得有一次星期一升國(guó)旗時(shí)，我因?yàn)槎亲犹鬯詻](méi)有去升國(guó)旗，正當(dāng)我一個(gè)人在教室里休息時(shí)，突然聽(tīng)到廁所里水管“嘩嘩”的聲音，出于好奇心，我順著聲音來(lái)到了廁所。
到了廁所門口，我大吃一驚，我發(fā)現(xiàn)有兩位奶奶正拿著水管把廁所的每個(gè)角落打掃的干干凈凈，豆大的汗珠從兩位奶奶的臉頰往下淌，可兩位奶奶顧不得擦一下臉上的淚珠，又拼命地干起活來(lái)；看到這兒，我想起順著大街撿垃圾的那些人，他們因?yàn)樯矸莸匚缓艿�，是農(nóng)村人，就得做別人都不愿意做、都看不起的臟活累活兒，那些農(nóng)民工們不管是盛夏還是寒冬，他們都在辛辛苦苦的.為我們搭建房子，有時(shí)甚至冒著生命危險(xiǎn)。
我認(rèn)為：三百六十行，行行出狀元；我覺(jué)得世界上最光榮的職位不是警察，不是老師，卻是那將路邊一片又一片垃圾彎腰撿起的垃圾工人和為我們一磚一瓦蓋起高樓大廈的農(nóng)民工們，他們的身份不是最低微的，而是最光榮的！
他們的義務(wù)不僅僅是撿起垃圾，更是讓這個(gè)世界變得更美好，更干凈！假如沒(méi)有了他們，那么，我們就將生活在垃圾堆里，他們，對(duì)我們是多么重要�。⊥瑢W(xué)們，我們不要看不起那些身份卑微的人，同樣是人，我們有什么差別呢？我們應(yīng)該去幫助他們，從小事做起，我們可以在街上看到垃圾主動(dòng)彎腰撿起，讓他們少工作，多休息，讓我們一起將這份愛(ài)傳遞下去吧！
存在的意義作文 29
你有丟過(guò)什么物品嗎？當(dāng)然丟過(guò)了！可是，這些物品并沒(méi)有消失，而是以另一種方式存在。
搬家時(shí)，我幼兒園朋友送我的閨蜜手環(huán)不翼而飛了。這手環(huán)雖然只有幾塊錢，卻包含了朋友的一份心意啊！為此，我大哭了一場(chǎng)，還失落了好幾天。
再次想起它時(shí)，我覺(jué)得它還在世界上。
它還在，在我和朋友吸在一起的閨蜜手環(huán)的照片里，都說(shuō)禮輕情意深，我想，這閨蜜手環(huán)也包含了朋友的這份情感吧。
它還在，在我的記憶深處。我永遠(yuǎn)也忘不了那時(shí)我和朋友手拉手，讓吸鐵石吸在一起的.快樂(lè)。
它還在，在這個(gè)家的某一處，或是在這個(gè)世界的某一處。它也許戴在別人的手上，也許回收利用，變成了新的物品……但我堅(jiān)信，它沒(méi)有消失，只是以另一種方式存在著。
今年，一位男生遺憾得退出了我們五（15）的大家庭。雖然他和我有仇，但他轉(zhuǎn)學(xué)后我心里總覺(jué)得空了什么，是對(duì)他的懷念嗎？
他還在，在全班同學(xué)的記憶里。每當(dāng)玩抓人時(shí)，我總會(huì)想起他在的時(shí)候，我們玩得有多開(kāi)心：他抓我們的時(shí)候，抓的目標(biāo)永遠(yuǎn)是我，而別人就為我們加油。我在前面跑，他在后面追，既刺激又有樂(lè)趣。
他還在，在每月送來(lái)的雜志中，他人走了，雜志還按時(shí)寄來(lái)，封面上有他的名字，它代表了他的愛(ài)好和性格特點(diǎn)，老師都代為收集，以后還轉(zhuǎn)交他。
從科學(xué)的角度來(lái)講，不見(jiàn)了的東西有可能真的消失了。可從哲學(xué)的角度來(lái)講，不見(jiàn)了的東西只是以另一種方式存在著。
存在的意義作文 30
人，到底是為什么而存在的呢？
有人說(shuō)人就是為了“生“而存在的，我也是這么想的，不然我為什么會(huì)活在這個(gè)世界上呢？
有人說(shuō)人就是為了“學(xué)習(xí)“而存在的，我也是這么想的，不然我為什么每天都背著沉重的大書(shū)包，看著永遠(yuǎn)看不完的書(shū)呢？
有人說(shuō)人就是為了“吃“而存在的，我也是這么想的，不然我為什么每天都規(guī)規(guī)律律地把一日三餐都吃得干干凈凈呢？
有人說(shuō)人就是為了“玩“而存在的，我也是這么想的，不然我為什么每天都跟同學(xué)們?cè)谕饷嫱嫠�，回家受爸爸媽媽的批評(píng)呢？
有人說(shuō)……
在整個(gè)宇宙中，人，只不過(guò)是一顆小小而又不起眼的米粒，可為什么我這顆小小的米粒卻總是坐在草地上向天空發(fā)呆，腦子里一直在想：我這顆米粒怎樣才能受到別人的贊嘆，就像郭妮姐姐寫(xiě)的《麻雀要革命》一樣，一只不起眼的小麻雀渴望成為鳳凰，在經(jīng)過(guò)自己的不懈努力后，終于成為了自己夢(mèng)寐以求的鳳凰，人人羨慕的`公主……
啊!我終于明白了，人是為什么而存在？不就是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而生存的嗎？就像我們敬愛(ài)的巴金爺爺所說(shuō)的：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添一點(diǎn)光彩……“
同學(xué)們，你認(rèn)為我說(shuō)得對(duì)嗎？你對(duì)“人是為什么而存在？“有什么樣得看法？能給我說(shuō)說(shuō)嗎？
存在的意義作文 31
“愛(ài)”是天底下最溫馨的字眼，這個(gè)世界因?yàn)槌錆M愛(ài)而讓我們倍感溫暖，我就生活在一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)里，那里的愛(ài)無(wú)處不在。
老師和同學(xué)的愛(ài)都凝聚在這個(gè)班級(jí)里。當(dāng)有同學(xué)生病的時(shí)候，當(dāng)有同學(xué)考試成績(jī)不理想的時(shí)候，當(dāng)有同學(xué)受到欺負(fù)的時(shí)候，都會(huì)有同學(xué)、有老師及時(shí)的幫助你、鼓勵(lì)你、安慰你，讓你感到你不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，你周圍有人在愛(ài)著你，這種愛(ài)讓你上進(jìn)，讓你成長(zhǎng)，讓你充滿感動(dòng)和力量。
記得有一次，我感覺(jué)渾身發(fā)冷，四肢無(wú)力，臉色蒼白，被我的同桌發(fā)現(xiàn)了，他摸了一下我的額頭，說(shuō)：“你發(fā)燒了，快到醫(yī)務(wù)室去看一下吧”。然后不由分說(shuō)，就把我拖到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生給我開(kāi)了點(diǎn)藥。我正在難受時(shí)，看見(jiàn)我們班主任王老師跑步從外邊進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，當(dāng)知道我怕打針時(shí)，老師給我講了一個(gè)小故事，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，從來(lái)不敢打針的我第一次在打針時(shí)沒(méi)有哭，中午時(shí)，因?yàn)榘职謰寢寷](méi)在家，老師又從外邊給我送來(lái)了雞蛋面，我流著眼淚吃這充滿愛(ài)的`面。
還有一次，我考試成績(jī)不理想，自己情緒很差，甚至一度失去信心，無(wú)心學(xué)習(xí)，我的同桌發(fā)現(xiàn)了，他告訴我：“你是一個(gè)很聰明的女孩，只要你再認(rèn)真一些，下次一定能取得好成績(jī)”。一句話點(diǎn)出了我的缺點(diǎn)，我仔細(xì)一想，自己不就是因?yàn)榇中拇笠獠艣](méi)嗎，于是重新找到了自信，并在接下來(lái)的考試中取得了好成績(jī)。
這就是我的班級(jí)，一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)，我為自己生活在這樣一個(gè)集體而感到自豪。
存在的意義作文 32
日本有一位老漁翁，他每天出海捕撈生命脆弱的鰻魚(yú)。通過(guò)他的努力，他成為了富翁，而與他同行的人卻大不如他。這是為什么呢？原來(lái)他的秘訣就是放了幾條鰻魚(yú)的對(duì)手，讓鰻魚(yú)與他的'對(duì)手斗爭(zhēng)。這里鰻魚(yú)為了活下來(lái)就會(huì)越來(lái)越多地聚集在一起，與對(duì)手做斗爭(zhēng)，而讓漁翁有可乘之機(jī)。
這個(gè)故事的道理是：在這個(gè)世界上，不論任何物種，都必須要有對(duì)手的存在。如果沒(méi)有了對(duì)手，人就會(huì)變得懶惰，失去了目標(biāo)，失去了斗志，最終走向滅完。
在我們學(xué)習(xí)過(guò)程中，身邊的同學(xué)都是自己的對(duì)手，大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中你追我趕，爭(zhēng)取好的成績(jī)，進(jìn)入重點(diǎn)初中、高中、大學(xué)，通過(guò)多年的競(jìng)爭(zhēng)，努力勤奮的人最終走向了“象牙塔”，成為了社會(huì)的棟梁之才。
走向社會(huì)了也是這樣，每家公司之間都在競(jìng)爭(zhēng)，都互為對(duì)手，如果沒(méi)有對(duì)手，公司的員工就會(huì)按部就班的走老的套路，沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有新產(chǎn)品。產(chǎn)能也不能提升，就像一潭死水，長(zhǎng)此以往，只會(huì)慢慢走向衰落。
在動(dòng)物的世界，也同樣少不了各種動(dòng)物的競(jìng)爭(zhēng)，它們之間的斗爭(zhēng)，形成了一條由上到下的長(zhǎng)長(zhǎng)的食物鏈，弱肉強(qiáng)勢(shì)，優(yōu)勝劣汰，如果沒(méi)有對(duì)手的存在，它們不會(huì)拼命的壯大自己的實(shí)力，不讓自己被消滅，以求在殘酷的斗爭(zhēng)中能夠存活下來(lái)。
殘酷的競(jìng)爭(zhēng)或斗爭(zhēng)是讓自己變得越來(lái)越強(qiáng)大，這樣我們才會(huì)進(jìn)步，整個(gè)社會(huì)也會(huì)進(jìn)步。
所以對(duì)手是人生中的重要的存在。
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