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與為伴作文

時(shí)間:2023-12-30 12:02:53 以什么為話題的作文 我要投稿

(推薦)與為伴作文3篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的與為伴作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(推薦)與為伴作文3篇

與為伴作文 篇1

  看著這張照片,我不由自主地想起了那次,我和媽媽一起去廣州游玩的情景。

  我們來(lái)到廣州動(dòng)物園,經(jīng)過(guò)猴山,來(lái)到羊圈外,我看見(jiàn)羊圈外面有三三兩兩的人,個(gè)個(gè)都在喂羊,他們把羊吃的嫩草伸進(jìn)羊圈,羊圈里有老老少少的綿羊,白的、黑的.、花的……我真羨慕他們,也想跟他們一樣喂羊,就對(duì)媽媽說(shuō),媽媽欣然同意了。

  媽媽給我兩元錢(qián),我買(mǎi)了四根又粗又長(zhǎng)的嫩草,我拿了兩根嫩草,伸入羊圈,一只嬌小玲瓏的羊邊叫邊跑過(guò)來(lái),一口咬住我手上的嫩草,想拔下來(lái)吃,可我把草捏得死死的,好像和養(yǎng)拔河比賽呢!后來(lái),我使勁了全身的力氣,還是敗在羊的嘴下。羊花了九牛二虎之力,終于把草叼走了,并把我手上的那株草吃完了。

  我還看見(jiàn),羊圈里有三只羊在斗角,邊斗邊發(fā)出碰撞的聲音,當(dāng)我正“呆若木雞”地看著兩只羊斗角時(shí),媽媽悄悄地走到我后面,給我和兩只正在斗角的羊照了一張相,然后,走 上來(lái)按了一下我的背,嚇了我一大跳,媽媽說(shuō)要走了,我說(shuō)“還沒(méi)照相呢!”媽媽笑著說(shuō):“已經(jīng)拍過(guò)了,我剛才在你背后拍過(guò)了!”

  這張照片使我懂得了:羊之所以來(lái)吃我手上的那株草,是因?yàn)檠蛐湃挝,覺(jué)得我不是壞人。

與為伴作文 篇2

  是不是春花秋月無(wú)情,春去秋來(lái),你的愛(ài)已無(wú)聲,多想靠近你,告訴你我其實(shí)一直都等你。

  ——題記

  在兒時(shí)每一個(gè)旭日東升或是風(fēng)雨飄搖或是雪花飛舞的早晨。你像定時(shí)的鬧鐘一樣準(zhǔn)確地喊我起床,慈愛(ài)的語(yǔ)氣中是不達(dá)目的不罷休的韌性。你用已不細(xì)膩的手指那么細(xì)膩的梳好我的頭發(fā),你為我端上熱氣騰騰的早餐,盤(pán)子里臥著我最?lèi)?ài)吃的煎蛋,而你自己卻滿足的吃著你永遠(yuǎn)的白菜。

  媽媽,也許在你心中,我仿佛還是一個(gè)天真懵懂的小孩兒。其實(shí),媽媽,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我懂了,懂你的擔(dān)心,懂你的牽掛,懂你的愛(ài)。

  當(dāng)我犯了錯(cuò)時(shí),你看著我任性的神情,看到我不屑一顧時(shí),氣沖沖地瞪起了眼睛,臉都白了,我倔強(qiáng)地挺著頭,噘著嘴,你氣的說(shuō)不出話來(lái),緊緊地提著一角,盡管如此,你依然那么愛(ài)我,依然為我牽掛。

  每當(dāng)冬季寒冷時(shí),你的大手緊緊地握著我冰涼的小手,你的體溫捂熱了我身上流淌的你的血液,于是我在無(wú)數(shù)次思念你的時(shí)候首先想起的便是那雙有些粗糙的大手。

  隨著時(shí)間的流逝,我這顆調(diào)皮的沙礫不知又惹了母親多少眼淚,母親的每一次流淚都讓我成熟一點(diǎn),就這樣,在母親的滋潤(rùn)下,我慢慢長(zhǎng)大。

  一直都懂你,盡管,春去冬來(lái)你的愛(ài)已無(wú)聲,一直都懂你,愛(ài)我,不是因?yàn)槲颐篮茫@世間原有比我更美好的`人;愛(ài)我,不是因?yàn)槲业闹腔,這世間有數(shù)不清的智者;愛(ài)我,只是因?yàn)槲沂俏,有一點(diǎn)好有一點(diǎn)壞有一點(diǎn)癡的我;愛(ài)我,只是因?yàn)槲沂悄愕呐畠。一直都懂你;?ài)我,不是要我出人頭地,光耀門(mén)楣;愛(ài)我,不是要我學(xué)烏鴉反哺報(bào)答你的深恩;愛(ài)我,是希望我作為一個(gè)最普通的生命活得坦然,活得充實(shí),活得快樂(lè)。

  媽媽,我沒(méi)有“慈母手中線,游子身上衣”的千古絕唱給你,沒(méi)有洋洋幾十萬(wàn)言的鴻篇巨著給你,我只是在今夜,淡淡地對(duì)你說(shuō)一句“懂你”,好嗎?

與為伴作文 篇3

  夜,是靜的,夜晚的燈光刻畫(huà)著歸人的背影,古道小鎮(zhèn)上,三三兩兩的幾撥人,正在向著家的方向駛行,那是一個(gè)月初的夜晚,上完輔導(dǎo)班的我,正準(zhǔn)備回家,離滿月還有好些日子,天上的月亮笑彎了腰,像一把弓矢,裝上箭后就可以將其射出,花季已過(guò),殘花敗蕊,填充了路人的雙眼,就連健碩的大樹(shù)也不禁映襯起這悲戚戚的風(fēng)景,枯葉掛滿枝頭,也許,這就是生命的輪回吧,總有一幕光彩照人,也總有一幕悲落蕭條。殘?jiān)拢萑~,終究沒(méi)有滿月,綠葉那般入勝,在旁人眼中,顯得一無(wú)是處,然而,沒(méi)幾秒的時(shí)間,我就發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤,枯葉在薄弱月光的照射下,亮出新艷的色彩,也總有枯葉獨(dú)上枝頭,點(diǎn)綴殘?jiān)聦俚母哔F,兩者本是缺,缺之,缺之,卻也促成一種圓滿,相比滿月,綠葉在世人前爭(zhēng)寵,我似乎愛(ài)這缺鐫刻出的秀麗。是缺,讓世上之事,更顯妖嬈。

  小時(shí)候特別喜歡一個(gè)電視角色,那就是花無(wú)缺,與其說(shuō)是喜歡他這人物本身,還不如說(shuō)是喜歡他的名字,無(wú)缺,無(wú)缺,世間知多少,曾向往成為這樣的人,然而幾經(jīng)掙扎,都不了了之。無(wú)缺,是一種境界,它讓人向往最高處,但也讓人滑下萬(wàn)丈坡。隨著閱歷的一點(diǎn)點(diǎn)增長(zhǎng),我逐漸明白,無(wú)缺,也許只是一種夢(mèng)境,而缺,則是生之必然。其實(shí)缺也未嘗不是一件好事,小時(shí)候的我們,無(wú)論在怎樣的環(huán)境下長(zhǎng)大,總是被寄予無(wú)缺的.期望,那時(shí)候的我們更是一顆剛落地的球,可以向上沖滾,卻也同樣容易向下滑,甚至受重傷。慢慢地,我們長(zhǎng)出了缺這條腿,才開(kāi)始可以站住腳跟,然后可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匾稽c(diǎn)一點(diǎn)向上爬,所以說(shuō),與缺為伴,可以涉遠(yuǎn)。

  生命之花,競(jìng)相開(kāi)放,世界舞臺(tái)里的我們,總想把最好的一面表現(xiàn)出來(lái),而刻意隱藏自己的不足,然而結(jié)果往往是欲蓋彌彰,有些東西越是遮掩,就容易表現(xiàn)得越直白,其實(shí),生活就象一場(chǎng)電影,觀眾們可以被你躊躇滿志的正氣振奮,為你風(fēng)花雪月的愛(ài)情動(dòng)容,但其實(shí)無(wú)論是在怎樣的情境之下,你的一個(gè)小失誤,往往最能讓刻骨銘心。我看喜劇片特別挑剔,隨著年齡的增長(zhǎng),我越來(lái)越感覺(jué)如今的喜劇片,沒(méi)有以前對(duì)口,現(xiàn)在的喜劇片往往是一些演員的演技或者是高超的技術(shù),刻意去營(yíng)造一種搞笑的氛圍,但是那種取閱人的方式,有時(shí)候根本起不了什么作用,反而是以前那種毫無(wú)掩飾地表現(xiàn)演員內(nèi)心最真實(shí)形態(tài)的表達(dá)效果,更討人歡喜,也同樣讓人記憶深刻,因?yàn)轱@露在別人面前的缺憾,總是那么觸目驚心,讓人難以忘懷,容易引發(fā)人的思考,所以說(shuō),與缺為伴,可以深醒。

  初入高中的我們,也許都曾被軍訓(xùn)的缺憾所困擾,集合站隊(duì),行進(jìn)列隊(duì),夜晚一支歌…這些軍訓(xùn)里的法令法規(guī),一度把我們這些享受慣了舒適生活的年輕人束縛,每到放假同學(xué)聚會(huì),當(dāng)所有人都在炫耀著自己在學(xué)校里各種新奇事時(shí),恐怕最開(kāi)始的我們并沒(méi)有什么話語(yǔ)權(quán),往往是在別人都七嘴八舌說(shuō)完之后才默默講起自己的遭遇,最后引來(lái)所有人的同情,不過(guò)久而久之,我想大多數(shù)人都應(yīng)該和我一樣,再也不此而煩惱,相比于那些地方大學(xué)的同學(xué),雖然我們不得不被一些所謂的缺憾束縛,但是我們卻同樣擁有一些他們所不及的成熟與擔(dān)當(dāng)試想,如果我們的生活也和他們一樣隨意,又怎么練就出一身的本領(lǐng),無(wú)論是在隊(duì)列,體能或是內(nèi)務(wù)方面,我想,我們中的大都數(shù)人都應(yīng)該在同齡人中嶄露頭角,這豈不是一件樂(lè)事,所以說(shuō)與缺為伴,可以朔能。

  女作家勵(lì)婕曾在她的作品《彼岸花》中提到人的生命應(yīng)該是豐盈而有缺陷的,缺陷是靈魂的出口。正如生活中的我們不可能都是完美無(wú)缺的,對(duì)于缺我們需要用辯證的的眼光來(lái)對(duì)待,與缺為伴,也未嘗不是一件好事。

  世界之洲,行人來(lái)來(lái)往往,缺否,無(wú)缺否?然,吾獨(dú)愛(ài)與缺為伴。

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