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【實用】古詩作文600字
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家肯定對各類古詩都很熟悉吧,古詩有四言、五言、七言、雜言等多種形式。你知道什么樣的古詩才能算得上是好的古詩嗎?以下是小編為大家收集的古詩作文600字10篇,歡迎閱讀與收藏。
古詩作文600字 篇1
朦朧中我來到一望無邊的大草原,陣陣清香沁人心脾,絲絨般的綠草覆蓋著每個角落。極目遠(yuǎn)眺,在沒有盡頭的綠海中,羊群悠然自得吃草,像朵朵白云漂浮在茫茫綠海;牛兒氣定神閑地享受著和煦的陽光,不時哞哞細(xì)語,仿佛在回味青草的鮮美。“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”的美景呈現(xiàn)在眼前。
走向路邊,幾個小孩在柳樹下?lián)崤,稚嫩的童音裊裊飄來:“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”。是誰在吟詩?眼前的景和詩融為一體,就像一幅油畫展現(xiàn)在面前,我尋聲而去,一個河塘擋住了我的去路。
好大的荷塘!荷葉像綠傘層層疊疊,挨挨擠擠,荷花隱藏其中,有的含苞欲放,有的開得正艷。有白色,有淺紅,有深紅的',千姿百態(tài),婀娜多姿。一陣微風(fēng)吹過,上百朵荷花翩翩起舞,好像在開大型舞會,深吸一口氣,幽幽荷香令人陶醉。此時耳邊傳來宋代詩人楊萬里的詩句:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。站在石橋上,看水中歇息的鵝群,“白毛浮綠水,紅掌撥清波”。驚嘆駱賓王對鵝的描寫。真是詩在景里,景在詩中!
我不停的走,眼前云遮霧繞,巨大的轟鳴聲從遠(yuǎn)處傳來。我加快腳步,壯觀的瀑流以其雄壯不可阻擋之勢詮釋者“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的境界。
“誰在吟誦我的詩”?一位精神矍鑠,白衣長須身背酒葫蘆的長者站在面前!澳钋奥窡o知己,天下誰人不識君”。我趕忙施禮,“太白先生,您的詩通俗易懂,豪放大氣,收我為徒吧”!“你想寫詩?簡單!我教你一個秘訣,詩乃畫也,畫乃詩魂。我先教你作畫吧!”只見先生長袖舞動,浩浩蕩蕩的長江出現(xiàn)在畫中。我正洋洋得意,今天巧遇李白,得以詩仙指導(dǎo),日后我不僅是詩人還是畫家。哈哈!
先生呢,先生哪去了?“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流”。我大聲叫喊:“太白先生,太白先生……”
啪的一聲,書掉地下了,我忙撿起《唐詩宋詞300首》,原來是看書睡著了。
古詩作文600字 篇2
九百多年以前的清明節(jié)早晨,我,黃庭堅到郊外掃墓。
清明佳節(jié),桃樹李樹枝繁葉茂,粉紅的桃花掛滿枝頭,幾片綠葉從那花海中探出腦袋,粉中印綠,別有風(fēng)趣。
李樹身上掛滿了潔白如雪的李花,有的盡情開放,有的`含苞待放,各有千秋。它們爭奇斗艷,為春光增添了許多生趣。
我看著這些桃李,不禁心曠神怡。當(dāng)我的視線穿過這些美麗動人的花海時,又看見一排孤獨、冷漠的場景:野田之間有幾幢孤零零的墳?zāi),插于其中。墳前的臺子上有一些蔬果、酒菜,有的墳臺上有一壺酒,有的把酒灑在臺上,蔬果繁多,也許是有人剛掃過墓。它們孤零孤苦伶仃地“站”在那么,仿佛在發(fā)愁。
這時雷聲大震,烏云密布,春雷滾滾響,宛如在敲鑼打鼓,驚天動地。不一會兒小雨飄下,好似在哭泣。緊接著,大雨至下,雨如把淚揮。
人們紛紛撐起傘,就在這時天地中的小動物出來活動了:蒼蠅、蚊子……在郊外,春雨貴如油,雨滋潤萬物,在我面前的花花草草長的越發(fā)好看:花變得鮮艷,樹變得強,就連草也變得柔軟了。
我不禁想到齊人的故事:某個齊國之人整天在墓地里向別人要吃的,若別人不給,就等人家走后,偷吃祭奠親人的飯菜,吃得油嘴膩臉。回到家后,當(dāng)妻子小妾問起來時,他便告訴家人他在一個大官人家吃酒吃飯,大官人請他喝了幾瓶黃酒,吃了雞、鴨、魚、肉等食物,我真覺得這個齊人人生猥瑣卑下,毫無人格尊嚴(yán)。
而當(dāng)我想起春秋時代的介子推時,心情舒服了許多:介子推幫助晉文公建國以后,寧愿隱居山中,也不要高官厚祿。晉文公想要他出來當(dāng)官,便命人放火燒山,三面燒,一面出口。若出,則抓去當(dāng)官?伤麑幩啦怀觯渥员M。
這是兩個不同的對比,但不論賢愚,到頭來都是一抔黃土。
想到這兒,我詩興大發(fā),寫下一詩:
清明
佳節(jié)清明桃李笑,
野田荒冢只生愁。
雷驚天地龍蛇蟄,
雨足郊原草木柔。
人乞祭余驕妾婦,
士甘焚死不公侯。
賢愚千載知誰是,
滿眼蓬蒿共一丘。
古詩作文600字 篇3
文章是案頭的山水,山水是大地的文章,而融匯著語言精華的詩與詞,便是一座奇山,一泓碧水。
——題記
許久前,我對古詩詞是毫無感覺的,認(rèn)為它只是眾多考點中的一個。那么是什么改變了我對詩詞的看法?是一節(jié)再平常不過的語文課還是一首《秦風(fēng)·蒹葭》!拜筝缟n蒼,白露為霜;所謂伊人,在水一方!崩蠋熤v的入神,使得我的腦海中浮現(xiàn)出一卷溢滿詩意的畫卷,那宛如百里畫廊一般的長河,一蓬一蓬的`蘆葦抱起了百花。颯颯秋風(fēng)過后,片片蘆花入水,泛起層層漣漪,隨波逐流而去。伊人的身影在潔白的蘆花中若隱若現(xiàn),渴望卻不可及……每個人對伊人的理解各不相同,是一位女子,一個佳人,也可能同屈原的“香草美人”一般,也許指的是需要不斷“溯洄從之”的夢想。霎那間,我的心中好像有什么被打開了,那種喜悅的感覺是前所未有的,我醉進了這首詩中。同時我對《詩經(jīng)》的興趣也愈加濃厚起來,《相鼠》中對虛偽統(tǒng)治者的深惡痛絕,《秦風(fēng)·無衣》秦國人民團結(jié)互助、共御外敵的樂觀精神,以及《詩經(jīng)》中的首篇《關(guān)雎》。每每學(xué)完一首,背誦一首的喜悅是無法言喻的。
漸漸地,其他的詩詞開始悄然來到我的心房,其中最偏愛李清照的詞,她的詞中充滿幽居的惆悵與溫馨喜悅相互交織寫得真摯細(xì)膩、委婉動人!兑患裘贰繁闶俏覙O其喜愛的,其中“此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭”這句是這一首詩的點睛之筆,愁更愁。與《長恨歌》結(jié)緣是因一部電影《妖貓傳》。在感悟這詩時,仿佛整個人連帶著心都浸泡在唐玄宗和楊貴妃的愛情悲劇中去了,“天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期!
就這樣,我一發(fā)不可收拾地愛上了古詩詞。詩詞改變了我的生活,激發(fā)了我那生命中蟄伏的詩意。
古詩作文600字 篇4
多幸運遇見你,在詩人的多愁善感里;多幸運遇見你,在烈士的鐵骨忠魂里;多幸運遇見你,在四季的絢麗美景里;多幸運遇見你,我的中華最美古詩詞。
多幸運遇見你,在詩人的多愁善感里。“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海!崩畎鬃谧狼,美酒佳肴相伴,而他卻不為之食指大動,而是放下筷子,拔出腰中的劍,想要建功立業(yè)的心猶如滔天巨浪般沖擊著他,胸中,是悲憤與渴望;“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。”李清照坐在梳妝鏡前,卻無心打扮,望著自己憔悴的面容,又一次回想起家破人亡的凄慘命運,再也找不回當(dāng)初的笑顏,心中的痛,怎一個“愁”字了得;“白頭搔更短,渾欲不勝簪。”杜甫望著往日繁華的國都,如今已淪為草木之地,路邊的花兒仿佛在哭泣,鳥兒悲涼的鳴著離別的歌,她的思緒紊亂如麻,撓撓頭,手中竟抓了一撮灰白的頭發(fā),思家念國之情只得化作一滴無聲的淚……
多幸運遇見你,在烈士的`鐵骨忠魂里。你形容憔悴,衣衫襤褸,出沒在江南的泥淖里,你是那樣狼狽不堪,在那風(fēng)雨飄搖的時代,憑你微薄之力,如何能扶住將傾的南宋?到你屢敗屢戰(zhàn),直至被俘,知其不可為而為之。兵敗被俘,你成了別人砧板上的魚肉,威逼利誘,漫長的幽禁,沒有摧殘你的傲骨,一個不屈之魂從砧板上幽幽站起,于是,宇宙間便充塞了一股浩然之氣:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!”于謙幫助明英宗抵御外來入侵,保衛(wèi)了國家,而英宗復(fù)辟后卻以謀殺罪誣殺于謙,“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”表達(dá)出了他的至死不渝……
多幸運遇見你,在四季的絢麗美景里。初春,吟一首“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”,感覺身處在謐靜的街道,細(xì)雨如絲般的清涼沁人心脾;深冬,誦一句“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”,仿佛置身于冰河之上,寂寥無人,體會著孤獨的意境……
南部你飄過的地方,我手心的雪花溫暖融化,我夢想的枝頭綴滿星光,多幸運遇見你,我的最美古詩詞。
古詩作文600字 篇5
波光粼粼的湖面,漣漪一圈接著一圈蕩漾,湖邊的柳樹姐姐把這碧水粼粼的湖面當(dāng)作梳妝用的鏡子,在那兒輕輕地梳理自己的辮子。陽光照在湖面上,湖面泛起了一片片金色的波光,波紋調(diào)皮得在湖面上漂來漂去。瞧,水中的小魚兒在歡快的游戲,小蝌蚪在四處尋找著自己的媽媽?,那兒還停著一對大蜻蜓,正在觀看這美麗的風(fēng)景。聽,小鳥在不停的贊嘆這美麗的景色,還有那會唱歌的小黃鸝,在給周圍的外物唱這優(yōu)美動聽的歌。這歌聲,似乎讓他們陶醉;這歌聲,似乎讓他們魂牽夢繞;這歌聲,似乎讓他們沉睡在這歌聲之中。河岸上,綠茵茵的小草密密麻麻,清爽的微風(fēng)吹來,小草就跳起了優(yōu)美的舞蹈。遠(yuǎn)處的山巒高低起伏,就像一幅迷人的山水畫,使人心曠神怡。
突然,一陣嬉笑聲打破了寂靜的風(fēng)景。遠(yuǎn)處漂來一只小船,小船上坐著兩個談笑的小孩。他們一個穿著紅肚兜,一個穿著白襯衫,兩個人都赤著腳。一個大一點的小孩收起了竹篙,停下了船槳,坐在了漁船中央,漁船漸漸地停下了。一個小孩對另一個小孩說:“船現(xiàn)在停在了湖水的中央,咱們現(xiàn)在有什么辦法,既不用船槳,又不用撐桿能讓船前進呢?”另一個漢字手扶下巴,靜靜的.想著辦法。“哦有了,我們用雨傘來讓船前進吧!”說罷,他急忙從船艙中取出雨傘打開,并把雨傘高高舉著,讓風(fēng)吹到雨傘上面,雨傘帶動了漁船。就這樣,漁船緩緩的行駛著。
過路人看見了,都驚訝的想:現(xiàn)在有沒有下雨,這兩個小孩把傘打開干什么。哦,怪不得沒有下雨都張著傘,原來不是為了遮風(fēng)擋雨,而是利用風(fēng)讓船前進。這些過路的人想明時,都不由的贊揚起了這兩個小孩子,說他們很有頭腦,非常聰慧,值得令人佩服。
當(dāng)這些過路人再次回頭看他們的時候,他們的漁船已經(jīng)遠(yuǎn)去了,只在水面上留下了一些慢慢蕩漾的漣漪。
古詩作文600字 篇6
每天早晨,我們都有一個固定的活動安排——那就是誦讀經(jīng)典古詩詞。我們誦讀的內(nèi)容來自于《小學(xué)生必背古詩詞75首》。每天早上的“黃金時間”我們都會在同學(xué)的引領(lǐng)下誦讀其中的古詩,于是我積累了好多詩,如《望天門山》、《別董大》……
這本《小學(xué)生必背古詩詞》書里面還有對每首詩的`注解,當(dāng)我不懂詩意時,背詩困難時,我就開始注意詩詞后面的注解,這樣在理解的情況下,好多長詩我也能背下來了,我也從注解里面讀懂了更多的含義,體會到了其中蘊含的道理。
從“誰言寸草心,報得三春暉”中,我明白了父母的恩情是多么偉大:比山高,比海深,我們做子女的根本無法報答得了。所以,在明白了這些道理之后,我明白了做子女要孝順父母。于是在平常的生活中,我學(xué)會體諒父母,孝順父母。
從“鋤禾日當(dāng)午,粒粒皆辛苦”中,我明白了農(nóng)民伯伯的辛苦,知道每一粒糧食都是來之不易的。所以,從此我養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,不浪費一粒糧食,并珍惜自己所擁有的一切。
從“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”中,我看到了蜜蜂無私奉獻,將蜂蜜留給他人的高尚情操。所以,從今天往后,我也會向蜜蜂學(xué)習(xí),做一個默默無聞、無私奉獻、不求回報的人。
從“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”中,我看到了一株野草都有十分頑強的生命力,這讓我明白了作為比它更強大的人類,我應(yīng)該具有比它還要堅韌的生命力和頑強的精神,不被任何苦難打倒。所以從此以后,遇到困難我再也不會退縮了,而是勇敢去挑戰(zhàn)。
每一首古詩讀起來朗朗上口,每一首詩讓我懂得了一個做人的道理。我愛讀古詩了,我要多讀些古詩,這樣自己才會增長知識、拓寬視野,學(xué)會做人。
古詩作文600字 篇7
中華文化博大精深。中華經(jīng)典古詩文傳承下來的是先人對人生處事的態(tài)度,做法和對文化的理解。人們在學(xué)習(xí)古詩文時,大多喜歡品味詩人在詩中描繪的優(yōu)美意境,詩人在詩中抒發(fā)的情感。但我讀古詩文喜歡揣摩不同詩人在同一地方留下不同的令人回味無窮的千古佳句。
在面對沙漠奇異景觀時,王維在塞上留下了“大漠孤煙直,長河落日圓”的宏偉壯觀的句子。范仲淹在此則感嘆“四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉”的奇異景觀。我隨著詩人的腳步,閉上眼,眼前仿佛出現(xiàn)詩中描述的景象。我能夠領(lǐng)略詩人當(dāng)時的心情,感悟詩人不同的情感。
在煙雨下的西子湖,蘇東坡曾贊嘆“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的美麗,楊萬里則留下了“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的生機,而在此時我撐著傘走在西湖邊,它的美麗讓我驚嘆,在風(fēng)中搖擺的荷花如粼波蕩漾的湖水,都使人在不在意再看幾眼,因為這煙霧籠罩下的堤岸散發(fā)著別樣的美麗,這明滅可見的景色,只有親身經(jīng)歷才能領(lǐng)會,只有自己跋涉才會發(fā)現(xiàn)瀲滟湖光在煙霧下的多姿。
在三峽奔涌而下的江水前,李白在這里吟詠“千里江陵一日還”的豪邁,而酈道元更是記下了“雖乘奔御風(fēng)不以疾也”的奇特。這里,半壁是文人墨客纏綿的`情懷,半壁則充斥著紛飛的戰(zhàn)火與硝煙。
……
在這些古詩詞中,我們讀懂了詩中的含義,讀懂了作者的心緒,更讀懂了它對我們的啟發(fā)。在這里有一心要報效朝廷的蘇軾,也有“不為五斗米折腰”的陶淵明,更有思想豪邁的李白……他們就是古詩文中不同的精彩。
古詩作文600字 篇8
源遠(yuǎn)流長的五千年文明是中華之瑰寶,世界之奇葩。而意蘊深厚的古詩文便是其最閃耀的明珠,最絢麗的花瓣。
面對工業(yè)化的發(fā)展,信息化的普及,傳統(tǒng)文化向全體中華兒女發(fā)出求救的呼喊。作為中華文明傳承的載體,漢字已漸漸沒了手寫的影子,央視曾做過一個有趣但又令人十分悲傷的'調(diào)查,記者走在街頭,隨便向身邊路人請教有些字如何寫,可除了學(xué)生之外,大部分人都是提筆忘字的狀態(tài)。面對這樣的教訓(xùn),我們決不能讓古詩文重蹈覆轍。
俗話說:少年強,則國強。青少年作為中國的明天、祖國的棟梁,擔(dān)起傳承古詩文的任務(wù)是我們義不容辭的責(zé)任與盡忠報國的赤誠。
隨大流、報興趣班等各種強迫癥般的手段并不是古詩文的正確打開方式,但卻極有可能引發(fā)其自毀程序,使其像許多古文明一樣隕落。通過《中國詩詞大會》等電視節(jié)目的熱播,為我們學(xué)習(xí)古詩文營造了良好的社會氛圍。
教育要從小抓起,花朵要從播種做起。
作為學(xué)生,汲取知識最完美的地方便是校園。通過老師的教學(xué),與同學(xué)的討論,自己的理解。既學(xué)習(xí)了中國的傳統(tǒng)文化,又活躍了自己的思維方式,更領(lǐng)略了傳統(tǒng)文化冰山一角的壯觀。從先秦的孔孟諸子到清朝的納蘭性德,一個個熟悉的不熟悉的名字,真是“各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。因為他們的傳承才有了傳統(tǒng)文化的今天。
孔孟的仁孝、屈原的愛國、李白的豪爽、杜甫的憂思、陶淵明的豁達(dá),這都是正確打開中華古詩文的方式。我們學(xué)習(xí)的并不只是學(xué)習(xí)文章的詞句,更重要的是作者通過文章所表達(dá)出來的精神力量。家長望子成龍,望女成鳳的心情固然可以理解,但在做法上卻不敢茍同。學(xué)知識是學(xué)做人,知識并不能幫每個人都功成名就,但每個人都要學(xué)做人、做好人。人的一生很短暫,能做好一件事就很了不起了,若是能夠?qū)W會做人,至少可以稱得上是社會大學(xué)合格的畢業(yè)生。
用古詩文培養(yǎng)祖國花朵,讓祖國花朵弘揚古詩文。
古詩作文600字 篇9
古詩中的風(fēng)景是非常美麗的,跟古代的一模一樣。可是,時過境遷,古代的風(fēng)景早已離我們遠(yuǎn)去,那么,現(xiàn)在就讓我們從古詩中欣賞古代的風(fēng)景吧!
“春眠不覺曉,處處聞啼鳥!边@句詩寫出了人民雖然因春天的洋洋暖意而變得慵懶多睡,外面的世界卻異彩紛呈,處處鶯歌燕舞,百鳥爭鳴,一派生機盎然的景象。“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少!睂懗隽俗髡呋叵胱蛞鼓且粓鲲L(fēng)雨,該有多少春花從枝頭墜落。《裉煜挛缜缋,鳥啼此起彼伏,大自然的一切又充滿活力,顯示著春天巨大的魅力,以及萬物強大的生命力。
“青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)!笨梢钥闯銮嗪:厦懿嫉膽(zhàn)爭陰云,使銀妝素裹的雪山也暗淡無光,跨過雪山,河西走廊上聳立著一座孤城,從孤城上可以眺望軍事要塞——玉門關(guān)。
“不破樓蘭終不還”,真的是鏗鏘有力,氣壯山河。
“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新!睆闹锌梢钥吹较剃柟诺郎,晨雨濕塵,柳色清新,離別的'悲傷氣氛載滿了古道。
“千里黃云白日熏,此風(fēng)吹雁雪紛紛!痹娙擞们Ю稂S云,昏黃的日光,北風(fēng)吹雁,飛揚的大雪,描寫出了友人董大將去的是一個遼闊而蕭索的遠(yuǎn)方,給全詩蒙上了一層悲愴的氣氛。
“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天!辈萏锰幜z一片翠綠,柳梢上黃鸝歡快啼鳴,白鷺自由自在地飛翔。
瞧,多美的景色!如果人們不亂砍樹木,不亂殺動物,不污染河水,那么,我們的地球還是一個美麗的地方。我們懷戀古代的自然,想象著那時的一山一水一草一樹一禽一獸,羨慕古人與自然的和諧。在這里,我發(fā)自內(nèi)心地說一句:感謝古詩給我們送來了美麗風(fēng)景。
古詩作文600字 篇10
孤獨遙望著月亮,傾聽心中的琵琶曲,眺望斷腸的西風(fēng)古道,回首燈火闌珊處的驚喜美好……有一種美麗,是古詩詞帶給我的,是內(nèi)心的感動。
古道西風(fēng)瘦馬
一條孤獨凄涼、樹影斑駁的黃土小道,緩緩地延伸到歷史的深處。一匹蒼老瘦弱的馬馱著一個同樣蒼老瘦弱的老者,在西風(fēng)中緩緩向我走來。溫暖的夕陽,不能溫暖那顆思鄉(xiāng)的心,小橋流水人家的明麗美好,更撩撥著他對家人無限的思念之情?諘绲奶炷幌,倦鳥歸林,牛羊回圈,馬蹄不知踏向何處。我望著他,憂郁的目光里,看出的是蒼涼憂愁的美麗。
醉里挑燈看劍
夜,黑如墨,冷如冰。狹窄的小屋里,一燈如豆,昏暗搖曳。燈影里,你血紅的眼睛,配合著你消瘦孤獨的背影。呆呆地注視著墻上的“吳鉤”,還有那把“靈泉”,你怨你恨,卻又不知怨誰恨誰。你本該是沙場上一員驍勇善戰(zhàn)的猛將,你本該在大漠邊疆過著“分麾下炙,聽塞外聲”的生活。但是豪氣只存于夢中,報國只限于酒后的想象里。一腔壯志化作一聲長嘆,一滴濁淚,英雄末路的悲壯里,是你的'愛國情懷的美麗。
何夜無月何處無竹柏
每次和你相見,都是在月色如水的夜晚?茨阍谥旒t窗下,舉杯暢飲,問天問地問人生。你的情懷我不懂,你的悵惘我不懂。我看著那輪明月,那輪你欲乘風(fēng)歸去的明月,不知道那里可有你等的和等你的人。那清冷的月光,可曾當(dāng)你的信使,替你傳達(dá)心中所想。但不管怎樣,那曲大江東去浪淘盡的壯歌,讓我懂得了你的豁達(dá)、你的不羈,你令多少自稱英雄的人自愧不如。翻開一部宋史,你赫然站立在扉頁的卷端。每每想起你,就覺得心潮澎湃,就想起你和老友挽手月下漫步的閑適無奈。
歷史在我心里,文學(xué)在我心里,古詩詞的美麗一直駐守在我的心里。
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