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學期計劃

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，立即行動起來寫一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的學期計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學期計劃

學期計劃篇1

　　一、指導思想

　　大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質(zhì)教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。

　　二、學生情況分析

　　總體上講，學生學習積極行有所提高，課堂紀律好，普遍都有自覺性，求知欲強。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。從上學期的教學和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但對考試的適應(yīng)性也比較差。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。由于我對班級的學生不是十分了解，這需要在今后的教學、生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對癥下藥，以便形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，這才是真正的意義所在。

　　二、教學工作目標

　　1，按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》（上）的教學目標任務(wù)。

　　2，創(chuàng)造條件，積極開展中學生道德實踐活動。

　　3，根據(jù)我校學生實際，開展學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。

　　三、教材分析

　　本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術(shù)新思維。掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學目標。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應(yīng)社會的`能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務(wù)。

　　教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。

　　四、教學措施

　　1、教師要反復(fù)學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。

　　2、同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。

　　3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。

　　4、教師要努力掌握教育新技術(shù)，充分利用我校的多媒體資源。

　　5、精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。

　　6、組織管理好學生，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調(diào)動學生的積極性。這是搞好教學的關(guān)鍵。

　　7、協(xié)調(diào)好學校領(lǐng)導，班主任，其他教師，家長的關(guān)系，努力營造良好的教育環(huán)境。

學期計劃篇2

　　一、指導思想

　　在XX區(qū)"傳承教化之風，镕鑄品質(zhì)教育"的工作理念引領(lǐng)下，規(guī)劃學校新一輪五年發(fā)展藍圖，并以此為契機，推動學校教育教學工作的全面提升。在深入研究"基于課程標準的教學與評價"的過程中，結(jié)合我校"第一次就把課上好"課堂教學的核心內(nèi)涵，優(yōu)化課堂教學效益，減輕學生過重的學業(yè)負擔。

　　二、工作目標

　　1、深入開展"綠色指標""基于課程標準的教學與評價"等相關(guān)工作，解讀指標中的各項細則，對學業(yè)質(zhì)量進行定期分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，總結(jié)經(jīng)驗，完善學校的質(zhì)量保障體系。

　　2、全面推進"基于課程標準的教學與評價"工作，組織各年級組和教研組深入研讀課程標準，以一年級為重點，加強"零起點教學"和"等第制評價"的實踐研究，創(chuàng)造性地制定及落實"學習準備期"的各項方案，并通過以點帶面的方式，逐步向其他年級輻射，借助"吾能行"評價體系，構(gòu)建完整的XX小學學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)。

　　3、進一步加強教學"五環(huán)節(jié)"的研究與實踐，豐富"品質(zhì)教育"的教學內(nèi)涵，為提高課堂教學效益服務(wù)。

　　4、開展卓有成效的校本教研、校本培訓和教研組建設(shè)等活動，提高全體教師的教育教學能力和校本，提升教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

　　三、重點工作

　　（一）落實課程計劃，提高課程執(zhí)行力

　　1、嚴格執(zhí)行上海市課程實施計劃，規(guī)范課程管理，確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀，堅持依法執(zhí)教。本學期教導處加強課堂巡視，對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查。

　　2、以"快樂活動日"為契機，加強學校課程建設(shè)和管理，注重資源的開發(fā)和整合，逐步完善課程評價體。本學期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，開展拓展型課程校本實施，上課教師根據(jù)實際情況，選定恰當?shù)膬?nèi)容進行教學。

　　3、繼續(xù)抓好一年級學習準備期。在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開展一年級家長開放日活動，尤其注重培養(yǎng)學生良好的學習興趣和習慣，讓新生順利完成從幼兒園到小學的過渡和跨越。

　　4、進一步落實語文、數(shù)學、英語、綜合學科建設(shè)規(guī)劃，要求教師在學期初，結(jié)合教學大綱要求、教學內(nèi)容、學生實際情況整體規(guī)劃一學期的教學工作，制定符合校情的學科教學計劃。

　　（二）轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育教學舉措

　　小學新學期教導處工作計劃

　　1、根據(jù)市教委提出的一年級"零起點"和"等第制"教學新規(guī)，以年級組、教研組為單位，制定各學科"學習準備期""一二年級等第制評價"等教育教學方案實施，嚴格落實并及時進行資料整理和經(jīng)驗總結(jié)的工作。

　　2、各學科教研組深入研究"基于課程標準的教學與評價"，通過區(qū)級、校級教研活動，細化教學目標和評價方式的研究，制定相應(yīng)的學習水平標準，探究多元化的評價方式。

　　（三）深入教學研討，提升課堂教學品質(zhì)

　　1、圍繞教研組和個人小課題，準備一節(jié)教學實踐課，組內(nèi)成員共同分析教材、參與備課，在教研組內(nèi)進行公開教學展示。

　　2、鼓勵各教研組根據(jù)學科特點和年段特點，積極開展學科特色活動，豐富課堂教學內(nèi)容，拓展學生學習途徑。

　　3、各教研組在學期初申報特色活動，并公布課堂研討活動的相關(guān)信息，鼓勵全體教師參與本學科及跨學科的聽課評課活動。

　�。ㄋ模┳ズ媒虒W常規(guī)，落實長效管理措施

　　1、根據(jù)各教研組備課要求，設(shè)計"XX小學備課本"，教齡5年內(nèi)教師按照要求進行手寫備課，5年以上教齡的教師使用電子備課。

　　2、本學期將繼續(xù)開展常態(tài)化"隨堂聽課"活動，以教學問題診斷和教學行為改進為目的，幫助教師提升教學專業(yè)能力。

　　3、深入開展科學命題的研究，以"啟發(fā)式、少而精"為原則選取、編制并完善我校的校本練習。本著作業(yè)"輕負擔，高效率"的原則，嚴格控制學生作業(yè)總量，班主任做好每天各學科之前的統(tǒng)籌平衡，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時性、針對性和有效性。

　　4、加強教學常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度。完善備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等教學環(huán)節(jié)的基本規(guī)范，努力實現(xiàn)"備課、上課、作業(yè)"的一致性。

　　5、以我校申請的"托管項目"為契機，借助江寧學校的師資力量，提升我校教師的專業(yè)化發(fā)展，優(yōu)化師徒結(jié)對效益，搭建各級各類培訓平臺，為教師的可持續(xù)化發(fā)展提供專業(yè)支持與保障。

　　6、修訂和完善教研組評價方案，通過基礎(chǔ)考評與特色考評相結(jié)合促進教研組建設(shè)，期末各教研組總結(jié)交流教研工作及特色。

　�。ㄎ澹┥罨卣剐驼n程，豐富學生學習活動

　　1、進一步調(diào)整階梯式校本課程體系，完善學校整體課程規(guī)劃，豐富學生的課程體驗，為學生的智慧成長提供保障。

　　2、繼續(xù)對已成體系或已成熟的校本課程進行推廣，擴大對拓展型課程研究成果的輻射作用。

　　3、探索拓展型課程的評價手段、方式，科學地評價學生的學習成果。

　　四、具體工作

　�。ㄒ唬┱Z文學科

　　1、深入研究"基于課程標準的零起點教學與等第評價"，根據(jù)學校及學生的實際情況選擇適切的小學一年級語文實踐研究點，立足課堂教學，關(guān)注學生主動學習，重點培養(yǎng)學生良好學習習慣，累積經(jīng)驗與做法，為今后的展示推廣活動奠定基礎(chǔ)。

　　2、以"綠色指標"為抓手，深入分析語文學科學業(yè)質(zhì)量和綠色指標各項數(shù)據(jù)，重視教學五環(huán)節(jié)，找準突破口，開展有針對性的指導，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　3、加強教研組建設(shè)，促進教師專業(yè)成長。教研組研討活動定時定點，有主題有討論，以課題研究推動課堂教學。通過教研組研究課展示，開展案例教學研究，探討教育教學方法，多給教師創(chuàng)造看、想、說、練的.機會，通過每位教師的"汲取"與"輸出"，來提高教學的有效性。

　　4、各年級通過結(jié)合教材內(nèi)容和學生特點開展形式多樣、活潑童趣的語文特色活動，從而豐富語文校本教研的內(nèi)涵，挖掘出教師無限的潛能與智慧，促使學生語文素養(yǎng)的全面提高，使學生享受到語文學習的無窮樂趣。

　�。ǘ⿺�(shù)學學科

　　1、以大組學習的方式認真研讀"綠色指標"中數(shù)學學科的數(shù)據(jù)分析，改進常規(guī)教學。確立本學期的教學研討中心，各年級組開展相關(guān)科研工作，組織一次區(qū)級以上的教研活動展示。

　　2、在教研組研討的平臺中，提高教學質(zhì)量，提升家�；拥挠行浴�

　�。ㄈ┯⒄Z學科

　　1、以"打造激情課堂"為研究主題，開展課堂教學研究和與之匹配的學生特色活動。五個年段分別開設(shè)常態(tài)下的單元多課時教學跟蹤研討活動，幫助教師樹立單元整體設(shè)計意識。

　　2、以五年級為研究重點，開展區(qū)級教學研討活動（第12周）。

　　3、選拔優(yōu)秀青年教師參加研修課程，學習新理念，并帶回到教研組。

　　4、進一步推進"慧雅書童"項目。

　　（四）圖書館工作

　　1、安排好各年級學生借還書的時間，每班每周不少于1次借書時間。

　　2每學期必須保證新書及時入室、上架，并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。

　　3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領(lǐng)導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。

　　4、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

　�。ㄎ澹┨亟坦ぷ�

　　1、在統(tǒng)一教材、統(tǒng)一進度的基礎(chǔ)上，對普教生和隨讀生設(shè)計不同的教學目標，按照集體教學為主、個別教學為輔的原則，把隨讀教學穿插于各個教學環(huán)節(jié)中，處理好"多數(shù)"和"少數(shù)"在課堂教學中相互干擾的矛盾，開展"合作學習法"、"同伴學習法"等先進的特教教學方法，保證做到"讓每一個學生都參與，讓每一個學生都發(fā)展"。

　　2、建立每位隨班生的"個別化教育計劃"。對每位在校的隨班就讀學生先進行"6+2"的量表評估。

學期計劃篇3

　　一、指導思想

　　以蘇州市常規(guī)管理示范學校為基準，著力關(guān)注課改實驗各細節(jié)、教師“五認真”工作各細節(jié)、教研工作各細節(jié)、教師專業(yè)成長各細節(jié)和學生個性全面發(fā)展的各細節(jié)，強化各項工作目標意識、責任意識和大局意識，同心協(xié)力實現(xiàn)課堂教學更有效，為促進學校內(nèi)涵的提升、教師專業(yè)發(fā)展和學生持續(xù)、全面、和諧地發(fā)展而努力奮斗。

　　二、工作目標

　　1、學�！八穆省边_100%，殘疾兒童入學率達100%，努力吸納進城務(wù)工人員子女就讀。

　　2、增強質(zhì)量意識，全面提高教學質(zhì)量。畢業(yè)班考試語數(shù)英三科合格率達95%以上。非畢業(yè)班考試語數(shù)英三科合格率達97%以上。

　　3、加大教師的學歷進修，提高教師自身素質(zhì)。57年1月1日后出生的教師要參加大專學歷進修。高一層次（大專）學歷比例的目標達80%，本科學歷達20%。

　　4、迎接創(chuàng)建蘇州市信息技術(shù)先進學校評估驗收。完善學校網(wǎng)站的建設(shè)，優(yōu)化教師博客、教研組博客。

　　5、抓好校本培訓，進一步開展教學實踐研究活動，提升課改水平。選送骨干教師外出拜師學習，組織外校教師來校作課交流，做好外出借班上課1－2次，開展中青年教師評優(yōu)課活動。

　　6、組織教師參加各級各類教育教學論文競賽和學科競賽。編輯出刊《某某苑》第三期。

　　7、組建各類校級、班級興趣小組，激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)展學生的特長，組織參加校內(nèi)外各類比賽，力爭獲獎。

　　三、具體工作

　　㈠、繼續(xù)以轉(zhuǎn)變觀念為重點，全面提升課改水平。

　　1、四年的課改實踐，要求我們進一步提高課改實驗水平，轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵。陳舊的思維習慣和教學方法還時不時在起作用——特別在平時的常態(tài)教學過程中。我們要接受課改的新理念，傳承優(yōu)良的經(jīng)驗，正確把握實踐中出現(xiàn)的一些問題。如接受學習和探究學習，熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍，問題討論式的師生互動與教師單向的邏輯推理演繹，豐富的多媒體教學與常規(guī)板書教學，減輕過重的課業(yè)負擔與提高教學質(zhì)量等關(guān)系。教師要把握好學生鮮明的個性特點，具有長遠發(fā)展的理念。

　　2、本學期中，我們要進一步加強教師的學習培訓，做好信息摘錄，開展多種交流研討活動，讓新課改理念成為每個教師自覺的課改實踐的思想基礎(chǔ)。40周歲以下教師完成信息摘錄不少于10篇，50周歲以下不少于8篇，50周歲以上不少于5篇。

　　3、科研引領(lǐng)是推進課改的有力手段。在本學期中，我們要結(jié)合課改等問題，吸引更多的教師參加課題研究，參與面要廣——各年級各學科的教師聯(lián)動，研究要深——不是浮光掠影，不為研究而研究，而要解決教學中一些實際的問題，學研致用。

　　繼續(xù)做好兩個市級課題《新課程理念下小學生學習過程個性化研究的課題方案》和《小學語文學科開放式教學實踐的課題方案》的探究工作，重點研究課堂教學學習過程個性化的情境把握和開放式教學實踐的內(nèi)容定位，并逐步形成書面成果的材料。同時做好三個新課題的審報工作。

　　㈡著力抓實“五認真”工作各細節(jié)，全面提升教學質(zhì)量。

　　1、深入研究教師的課堂教學。從研究學生學的目的提高教師教的水平，重點研究和規(guī)范教師教的行為。重視教師教的各個環(huán)節(jié)中每個細節(jié)的研究，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，為全面提高教學質(zhì)量作出貢獻。

　　2、全面執(zhí)行課程方案，規(guī)范教學秩序。課程方案是教學的法律依據(jù)，我們要開齊課程并上足上好。尤其是要抓好薄弱學科的實施水平。如綜合實踐活動課程，逐步形成配套的活動方案、相應(yīng)的人員搭配和每次活動的過程資料。健康教育每二周安排一課時含在體育課中。本學期為21周，復(fù)習時間為一周。嚴格執(zhí)行好“三表”。

　　3、認真做好“五認真”工作，規(guī)范教學常規(guī)。

　�、僬J真?zhèn)浜妹抗?jié)課。各位教師要積極實踐新理念下備課的基本要求：要體現(xiàn)預(yù)設(shè)與生成的統(tǒng)一；要體現(xiàn)尊重差異性的理念；要體現(xiàn)生活化的理念；要體現(xiàn)課程資源整合的理念；要體現(xiàn)教學方式與學習方式轉(zhuǎn)變的理念。

　　認真鉆研教材，查閱參考資料，規(guī)范寫好教案，按教研室備課格式書寫，做到所有項目填寫無缺漏。本學期備課全部采用手抄，取消電腦備課及電腦打印稿。五年教齡內(nèi)的教師應(yīng)備詳案。對教案齊全，符合要求的進行獎勵。教導處、教研組積極做好引導工作，做到期初查教學計劃，平時查備課質(zhì)量，期末進行備課的綜合評估。

　�、谡J真上好每堂課。要提高每堂課的40分鐘效率，多研究、多反思常態(tài)課的教學效果。確立時間就是質(zhì)量的意識，做到課前準備充分，預(yù)備鈴響就到崗，一上課就進入教學情態(tài)。課堂教學做到教學目標簡明，教學內(nèi)容簡約，教學環(huán)節(jié)簡化，教學方法簡便，教學媒介簡單，教學用語簡要。要充分利用好傳統(tǒng)教學手段如卡片、小黑板、圖片，同時積極使用電教多媒體，加大教學信息量。要堅持用普通話上課，用普通話與學生交流。

　　上課要精講多練，將傳統(tǒng)意義上的教師教和學生學，讓位于師生互動。并且將更多的時間讓學生自主學習，讓學生充分動口、動手、動腦，積極關(guān)注學生的學習興趣、學習習慣等非智力因素，充分發(fā)揮學生的學習積極性，使其真正成為學習的主人。

　　倡導教后反思，寫好教學故事、教學案例等教后感，反觀教學實踐，從中得到啟迪。本學期，35周歲以下的教師完成教學故事不少于3篇，35－50周歲以下的完成不少于2篇，50周歲以上完成不少于1篇

　�、壅J真布置和批改作業(yè)。

　　首先，重申作業(yè)的統(tǒng)一設(shè)置。

　　語文：各年級設(shè)置①1本抄寫（一年級上學期增加1本拼音抄寫）、②1本課堂練習、③1本默寫、⑤1本回家作業(yè)。設(shè)置④1本日記摘錄本（低年級為1本寫話本），用于每天寫日記和摘錄優(yōu)美段篇，（日記和寫話本，從每學期第三周開始，至期末前一周結(jié)束），中高年級設(shè)置大作文本。對預(yù)習本的設(shè)置各班可根據(jù)需要自定。

　　數(shù)學：各年級設(shè)置①1本課堂練習、②1本回家作業(yè)（一年級除外）。

　　英語：設(shè)置①1本抄寫本、②1本課堂練習、③1本默寫本。

　　科學（自然）：設(shè)置1本課堂練習。

　　社會：使用配套的練習冊為主。

　　各學科作業(yè)本封面項目（班級、學科分類、姓名、座位號）蓋章打印齊全。

　　其次，要認真布置與批改作業(yè)。作業(yè)布置反對過重無效的作業(yè)，提倡活動性作業(yè)彈性滿足不同層次學生水平的要求，提高訓練的效率。課內(nèi)外練習要精選，基礎(chǔ)知識與基本技能要合理搭配，書面作業(yè)與活動性作業(yè)要互為補充，堅持強化訓練，反對死記硬，忽視知識積累，反對機械性訓練。練習要體現(xiàn)重點、難點和具有一定共性的弱點上。要培養(yǎng)學生認認真真完成作業(yè)的習慣。

　　批改要及時、認真，做到有布置必批改，有批改必評講，有錯誤必糾正。教師要建立學生作業(yè)錯誤檔案，細致分析錯誤原因，及時調(diào)整作業(yè)內(nèi)容，強化訓練弱點。大作文眉批總批每次不少于四分之一，批改應(yīng)以鼓勵為主，要讓學生喜歡寫作文（寫話）。高年級要訓練學生自改作文的能力。

　　④認真輔導學生。做好提優(yōu)拉差工作。對優(yōu)等生，開小灶；對后進生要樹立“不讓一個掉隊”的思想。輔導幫扶一定要有愛心、耐心、恒心。課上要關(guān)心后進生，鼓勵其多參與課堂活動，激發(fā)后進生的學習興趣，發(fā)揮小干部小助手作用，采取“一幫一”結(jié)對子的辦法。用好后進生輔導跟蹤記載簿。

　�、菡J真進行成績考核與評定。各位教師圍繞如何提高教學質(zhì)量動腦筋想辦法。抓好課堂關(guān)，做到課課清，天天清。教導處抓好平時調(diào)測和期末考試，重視語文、英語口試考核，重視小學科的考查考核工作等。用發(fā)展的眼光全面科學地評價學生的學習。任課老師密切關(guān)注薄弱學生，及時分析原因，采取有效的對策進行調(diào)控，確保各學科合格率達到目標。

　　㈢著力落實教研工作各細節(jié)，全面提升過程管理質(zhì)量。

　　教研工作以教研組、課題組、學科組工作為基礎(chǔ)。教研組、課題組、學科組工作的.優(yōu)劣，與教學質(zhì)量休戚相關(guān)，與學校的可持續(xù)發(fā)展休戚相關(guān)。進一步加強教研組、課題組工作管理，提升教研組、課題組活動水平，全面提升過程管理質(zhì)量。

　　1、具體落實教研活動要求。各課題組的工作重點有：各學科及教師個人子課題方案的完善，結(jié)合學科教學積極組織研究，及時做好總結(jié)，做好各種資料的收集等。請各組負責人和各位老師積極發(fā)揚奉獻精神，定期開展研討會、成果展示等活動，積極配合做好課題研究的過程管理，提高課題研究的實效性。

　　教研組、課題組考核主要指標：

　�、庞袑W期計劃、總結(jié)。

　�、朴谢顒影才�，各種形式的活動每學期不少于8次。有活動材料，研究課教案、說課材料、評課材料、活動記錄、學習資料、測試資料等。

　�、怯姓n題研究論文、實驗報告等。

　　2、教研（課題）活動組織與時間。

　　3、讓教研組成為研究型組織。積極開展校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。通過以上課、研課為主要形式，以學校課題項目為方向，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式的校本教研活動，積極關(guān)注課堂教學中的細節(jié)，創(chuàng)出學校校本教研特色。

　　教研活動有教研組長負責組織，安排內(nèi)容，落實人員，結(jié)合學校教科研工作，配合校內(nèi)外實踐研討、借班上課等開展實施，做到有專題、有研討、有反思、有實效。

　　㈣著力關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展各細節(jié)，提高教師自身素質(zhì)。

　　1、提高教師自身素質(zhì)。加強大專、本科的學歷進修。57年1月1日后出生的教師要參加大專學歷進修。高一層次（大專）學歷的比例達80%，本科學歷達20%。

　　2、開展好課堂教學研討活動。各級教學能手、骨干教師教學展示活動、隨堂聽課活動、借班上課活動和中青年教師評優(yōu)課活動等，在多種活動中錘煉教師的業(yè)務(wù)能力。

　　3、開展外出拜師學習、師徒結(jié)對活動、相互聽課活動等，創(chuàng)出互幫互學共同成長的團體。

　　4、積極撰寫論文、教育隨筆、教學日記、教學案例等，促進自身理論水平的提高。按要求完成教育故事（教育隨筆）、信息摘錄和教育論文等，本學期每一位教師完成教育論文1－3篇，期末同考核獎勵掛鉤。積極參加個案征集評比活動。

　　㈤著力關(guān)注學生個性全面發(fā)展各細節(jié)，實現(xiàn)學生全面發(fā)展。

　　1、營造和諧的校園學習環(huán)境。重點研究如何發(fā)展學生個性，實現(xiàn)學生全面發(fā)展。通過第二課堂活動開展去實現(xiàn)。語文組、數(shù)學組、英語組、美術(shù)組、音樂組、體育組、科學組、信息技術(shù)組等要緊密結(jié)合學科特點，因材施教，充分發(fā)揮學生的個性特長，開展好以閱讀寫作、藝體活動為主的第二課堂活動。

　　第二課堂活動應(yīng)有詳細的安排表，包括時間、地點、人員、內(nèi)容等，記好活動手冊。有計劃開展活動，做到一周上好一次輔導課。

　　2、本學期成立某某樹文學社，創(chuàng)造條件出好某某樹文學報。其他各組根據(jù)各自特點，定目標，作計劃，落實措施。通過組織參加各級各類競賽活動體現(xiàn)特色。各位輔導老師要積極做好輔導工作。要不放棄一切比賽機會，做到有賽必參與，參賽爭賽譽。為發(fā)展學生個性，實現(xiàn)學生全面發(fā)展而奮斗。

　　3、營造和諧的家庭學習環(huán)境。重點研究如何發(fā)揮家長的配合作用，提高學習效果。通過家長會、家長學校、家訪等辦法去實現(xiàn)。

　　㈥著力關(guān)注教學管理各環(huán)節(jié)的細節(jié)。

　　以常熟市常規(guī)管理示范學校為目標。積極做好學生的心理健康教育工作、文檔工作、語言文字規(guī)范工作、信息技術(shù)教育工作、科普環(huán)保教育工作等。

學期計劃篇4

　　一、指導思想：

　　有這樣一句教育名言“播下行為，收獲習慣，播下習慣，收獲性格”。這就是說良好的行為習慣是可以通過教育來培養(yǎng)的，行為習慣的養(yǎng)成也是從幼兒時期抓起的。幼兒園作為集體教育機構(gòu)，培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)是必不可少的。教師不僅要規(guī)范幼兒的正確行為，還要讓幼兒懂得生活在集體中“規(guī)則、制度”建立的重要性。它將對幼兒適應(yīng)社會的發(fā)展有著很深遠的影響。因此，特制定以下習慣養(yǎng)成計劃:

　　二、工作目標：

　　( 一)、生活活動

　　1、能主動向園內(nèi)的成人及同伴問“早”、問“好”。

　　2、和老師一起認真訊速地做好教室內(nèi)的清潔工作。

　　3、主動關(guān)心、照料自然角的動植物。

　　4、學會使用餐具，進餐時不玩餐具，認真進餐，愛惜糧食，做到碗內(nèi)、桌上、地面“三凈”。

　　5、離園前能整理并拿好自己的物品，不亂扔亂丟。在休息室內(nèi)遵守紀錄，能聽帶餐老師的話。

　　(二)、體育活動

　　1、活動中能認真練習，遵守規(guī)則，注意安全，互相謙讓。

　　2、集隊動作快、靜。

　　3、學會按要求整理體育器具，并輕輕放好。

　　4、做操時思想集中，動作和拍、到位。

　　(三)、學習活動

　　1、上課情緒穩(wěn)定，能專心地聽老師和同伴發(fā)言。

　　2、能積極動腦、舉手發(fā)言，能用自然的.聲音清楚地回答問題。

　　3、能積極參與討論，認真地參與操作活動，并遵守規(guī)則。

　　(四)、游戲活動

　　1、能根據(jù)自己的意愿選擇游戲內(nèi)容和游戲材料，認真參加游戲。

　　2、游戲時能認真動腦，愿意和同伴合作，能自然地使用禮貌語言，互相謙讓，友好商量，學習自己解決問題。

　　3、遵守游戲規(guī)則，不打擾別人游戲，注意安全。

　　4、在老師指導下有條理而迅速地歸放玩具。

　　5、自由活動中不妨礙別人，不大聲喊叫，做較安靜的游戲，活動中注意安全，不做危險動作。

　　良好的行為習慣是幼兒進行一日活動的前提和保障，也是伴隨幼兒逐步成長并能讓孩子終生受益的品質(zhì)。又因為好習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能夠形成的，所以教師要時時刻刻做有心人，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個有利于形成良好行為習慣的環(huán)境與氛圍，并用自己的行為去潛移默化的影響孩子，讓孩子們健康而快樂的成長。

學期計劃篇5

　　一、基本狀況：

　　我們組共有專任教師9人，本組以中老年教師為主，教學經(jīng)驗比較豐富，但年齡偏大，工作任務(wù)重，基本是都跨年級任課，備課難度大，對每位教師獨立完成教學的潛力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔，同時務(wù)必團結(jié)協(xié)作，盡可能收集一切教學資源，做到優(yōu)勢互補。

　　二、工作目標：

　　1.注重師德修養(yǎng)。堅持正確的政治方向，遵紀守法，忠于職守，關(guān)心愛護學生，遵守學校規(guī)章制度，工作上服從學校安排，組內(nèi)老師團結(jié)互助。

　　2.深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展，用心參加學校的各類活動，努力研究教學方法，透過整理教案、教學反思、試卷及試卷評析等資料，來提高自己的各項潛力。

　　3.落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務(wù)。重視學生的發(fā)展。使我們的學生學會做人、學會學習、學會生存。使學生既能全面，又能可持續(xù)的發(fā)展。

　　二、具體的'計劃：

　　1.加強理論學習，教學研究

　　認真學習學科課程標準、學科教學推薦，鉆研本學科教材，依據(jù)學生的學習弱勢特點，以教材為本，鉆研教法，讓學生真正參與到我們的教學中來。這也更需要我們每一位教師多的在教學上下功夫，提升自己，才能夠做到吸引學生。

　　關(guān)注新聞熱點，個性是地方新聞和有關(guān)學生自身成長發(fā)展的新聞。并能在教學中引導學生關(guān)心家鄉(xiāng)、國家、國際大事，豐富教學資源。

　　用心參加有機會的一切教研活動，廣泛開展交流、合作與研討，拓寬視野，取長補短，注重實效。政史地各備課組根據(jù)本學科的特點，根據(jù)學校和學生的特點團結(jié)協(xié)作，加強研究。加強課題研究，用心參與學校課題研究，做到能教善研，以研促教。用心撰寫教育、教學體會和論文，不斷積累經(jīng)驗，并爭取發(fā)表或獲獎。

　　2.規(guī)范教學行為。

　　(1)教研組、每個備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃，做到心里有數(shù)，才能完善工作，提高自己。

　　(2)加強集備，精心備好每一節(jié)課。加強群眾備課，抓好備課關(guān)。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。各備課組要堅持每周一次群眾備課，精心設(shè)計"教學案"，"以學定教"，根據(jù)學生的學情確定教學資料及教學策略。要吃透新課標，明確教學的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，實施因材施教。加強團隊協(xié)作的潛力，實施資源共享，提高教學效率和質(zhì)量。并用心發(fā)揮各學科的德育功能，增強學生思想品德教育的針對性、實效性和主動性，解決學生自己面臨的問題，提升學生的個人素養(yǎng)。

　　(3)認真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高45分鐘課堂效益。

　　提倡多種教學模式，原先我們學過的洋思，杜郎口等等吧，也推薦從網(wǎng)絡(luò)上了解更多的教育理論和教學方法，透過教研例會我們大家一齊分享學習。目前來講，我們的學生更需要我們這些教師充分發(fā)揮主導作用，要引導他們在課堂上明確有課前預(yù)習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，發(fā)揮學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。密切聯(lián)系學生生活和社會現(xiàn)實，突出學生參與和體驗。改變虛擬情境、抽象說教的教育方式，用心引導學生關(guān)注現(xiàn)實生活，參與實踐活動，在真實的生活中學習與思考。根據(jù)學生的實際狀況我們在習題處理上，要精選習題，講好題，講思路，講方法，強化練習，甚至是重復(fù)講，重復(fù)教。

　　(4)本學期本組教師要學會說課，并構(gòu)成較為規(guī)范的文字;認真完成聽課任務(wù)，聽課筆記中，要認真寫出自己的感想和感悟。教研例會上對講課教師進行認真的評課，講課教師也要記好自己的講課資料并進行教學反思。

　　重視教學狀況的反饋與反思，即時調(diào)整教學策略。透過教與學以及對不同層次學生的關(guān)注和了解，反思教學中的不足。向同行學習，向?qū)W生學習，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。注重反思教學行為，寫好教學后記，構(gòu)成文字，能整理出來最好，由本組群眾保存。本學期要求，每人在自己的課被大家評析后都要有自己的教學反思。

　　(5)認真參與各類教學競賽，本組每位教師群眾探究，共同教研思考、鉆研，采用各種現(xiàn)代教育手段，提升課堂效果，展示教學特色，迅速提高教育教學水平。

　　一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

學期計劃篇6

　　隨著新一學年來臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。而我又再一次的成為一名班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。作為一名班主任應(yīng)該對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：

　　一、班級簡析

　　本班共計學生12名，其中男同學8人，女同學4人。據(jù)以前對這班了解，本班中有近五分之一的學生學習態(tài)度和學習習慣極差。這些人上課不認真聽，下課作業(yè)不做，基本上又是遠路生。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業(yè)老是拖延時間。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄。

　　二、工作重點

　　1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

　　2、培養(yǎng)良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的'行為。

　　3、努力轉(zhuǎn)化后進生。如何做好后進生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。我在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其。

　　4、培養(yǎng)和健全一批團結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。經(jīng)常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設(shè)好班級。

　　5、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務(wù)。

　　三、工作安排：

　　2月：

　　1、報名注冊。

　　2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生。

　　3、了解學生暑期生活，書面小結(jié)。

　　4、加強學期初的行為規(guī)范教育。

　　5、開展安全教育月活動。

　　3月：

　　1、班報刊出。

　　2、行為規(guī)范檢查。