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書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-12-31 14:21:27 長(zhǎng)作文 我要投稿

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3篇(優(yōu)選)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3篇(優(yōu)選)

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  我叫管貴子,是獅嶺鎮(zhèn)冠華小學(xué)三(2)班的學(xué)生,我有許多興趣愛(ài)好,特別喜歡讀書(shū),無(wú)論在家還是在學(xué)校都能看到我讀書(shū)的身影,我在家每天至少閱讀半小時(shí),在學(xué)校利用午讀前二十分鐘閱讀班級(jí)圖書(shū)角的書(shū),下課后還去圖書(shū)館借書(shū)看呢,好書(shū)就像朋友一樣陪伴在我的身邊,與我一起成長(zhǎng)。

  我讀過(guò)的書(shū)可多啦,有65本呢!有《飛吧,飛吧,美麗的生命》、《字的童話(huà)》、《去年的樹(shù)》、《我的第一本動(dòng)物科普故事》、《蜻蜓是架小飛機(jī)》、《蛋糕學(xué)!、《人體王國(guó)奇游記》、《小狐貍買(mǎi)手套》、《渡過(guò)雪原》……它們都是我的好朋友,它們來(lái)自我的小書(shū)架,來(lái)自班級(jí)的圖書(shū)角,來(lái)自學(xué)校的圖書(shū)館,從這些朋友里,我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí),也懂得了許多道理!讹w吧,飛吧,美麗的生命》讓我明白要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,愛(ài)護(hù)大自然,《小狐貍買(mǎi)手套》讓我懂得人與動(dòng)物是可以***相處的`,《字的童話(huà)》讓我領(lǐng)略了漢字無(wú)窮的趣味與變化。每當(dāng)讀完一本書(shū),我都會(huì)及時(shí)做好讀書(shū)筆記,常得到老師的表?yè)P(yáng)。此外我常利用課余時(shí)間和同學(xué)一起交流讀書(shū)的書(shū)目、讀書(shū)的心得,我們還分享了彼此的課外書(shū)呢。有書(shū)的陪伴,讓我收獲不少,我曾獲得冠華小學(xué)“閱讀之星”稱(chēng)號(hào)和故事演講比賽一等獎(jiǎng),這些榮譽(yù)的獲得都離不開(kāi)我平時(shí)愛(ài)閱讀,常積累的好習(xí)慣呢!

  書(shū)給了我生活的樂(lè)趣,書(shū)讓我從中得到了許多人生啟示,讓我開(kāi)闊了眼界,讓我得到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。同學(xué)們,讓我們與好書(shū)做朋友吧,我們一定會(huì)很快樂(lè)的!

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,這是高爾基眼中的書(shū);好的書(shū)籍是最貴重的珍寶,這是別林斯基眼中的書(shū)。在我的眼中,書(shū)就像我最心愛(ài)的水晶球,讓我愛(ài)不釋手。

  在五六歲的時(shí)候,我最不喜歡做的事情就是看書(shū),書(shū)房里的書(shū)瞄都不瞄一眼,總是買(mǎi)來(lái)做裝飾品。直到有一次,家里停電了,我覺(jué)得無(wú)聊,就走進(jìn)書(shū)房看圖畫(huà)書(shū)消磨時(shí)光。當(dāng)翻開(kāi)書(shū)的一剎那,我被圖畫(huà)書(shū)吸引了,感覺(jué)有一種前所未有的樂(lè)趣,后來(lái)我就迷上了看書(shū)。

  過(guò)了一年,我開(kāi)始看起帶有五六行文字的繪本,我曾經(jīng)看過(guò)《石頭湯》,它讓我驚嘆不已;《愛(ài)》又令我浮想聯(lián)翩,也讓我從中認(rèn)識(shí)了許多字。

  慢慢地,繪本已經(jīng)不能滿(mǎn)足我看書(shū)的欲望了,于是,我看起了滿(mǎn)篇文字的《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》等故事書(shū),它們時(shí)而讓我變成白雪公主,住在美麗的城堡中;時(shí)而又變成穿著水晶鞋的灰姑娘,在舞廳里跳著優(yōu)美的舞……每當(dāng)睡覺(jué)前,我都會(huì)讓媽媽給我讀一個(gè)故事,伴我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我看的課外書(shū)越來(lái)越多。接著,我看起了楊紅櫻的文學(xué)書(shū),特別是《森林里的恐龍朋友》,讓我看得津津有味。我每天都不能少了書(shū)的陪伴,就算出去旅游,我也要擠出時(shí)間讀書(shū),正如陳壽說(shuō)的'話(huà):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!

  現(xiàn)在,我讀五年級(jí)了,在看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。他筆下的動(dòng)物活靈活現(xiàn),那故事感人的讓我淚落如珠,我仿佛進(jìn)入了動(dòng)物的情感世界,忘了吃,忘了睡……

  書(shū)就是一把金鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。我們要保護(hù)好這把鑰匙,它將讓我們獲得巨大的財(cái)富,一生愛(ài)之不盡……

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  我從小就生活在書(shū)香繚繞的家庭里,受爸爸媽媽的熏陶,我與書(shū)結(jié)下了不解之緣,在我沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候,每次睡覺(jué)之前,我都嚷嚷著讓爸爸給我講故事,爸爸耐不住我的軟磨硬泡,只好放下手頭的事給我講故事,我聽(tīng)得入了迷,有一種飄飄然的感覺(jué)。仿佛自己就是故事里的主人公置身于故事情節(jié)意境中,有時(shí)我是巨人,到小人國(guó)里做客;有時(shí)我是小熊,去大樹(shù)偷吃蜂蜜;有時(shí)我是老鷹,在天空翱翔……盡管有些故事已經(jīng)講過(guò)很多遍了,但我還是百聽(tīng)不厭。那些有趣的故事,至今,猶在我腦海里閃現(xiàn)。

  等我上了小學(xué),我開(kāi)始自己獨(dú)立閱讀故事,讀一些淺顯易懂的文章,但有時(shí)還是似懂非懂,囫圇吞棗,于是我就去請(qǐng)教爸爸,爸爸就一一解答,我心中的疑云頓時(shí)散開(kāi)了,哇,原來(lái)是這么回事呀!

  兒時(shí)的讀書(shū)經(jīng)歷是我受益匪淺,我開(kāi)始喜歡上了這位朋友,不,與其說(shuō)是朋友,不如說(shuō)是我的導(dǎo)師,他告訴了我做人的道理,深?yuàn)W的哲理,世間萬(wàn)物的美麗。讓我領(lǐng)略了文學(xué)的魅力。我閑暇之余,就從書(shū)柜里找出一本書(shū),不管是文學(xué)書(shū)還是百科全書(shū)都讀讀唄,懷著好奇的心情,我細(xì)細(xì)地閱讀,不時(shí)有一些新的發(fā)現(xiàn)和收獲,的確,好書(shū)耐讀嘛!毛主席《紅樓夢(mèng)》還讀了20多遍呢!

  等我漸漸長(zhǎng)大了,爸爸就給我買(mǎi)了一些有一定深度的文學(xué)書(shū),這讓我大開(kāi)眼界,心里由衷的贊嘆這些作家的文學(xué)作品,作家們有他們精彩的文筆描寫(xiě)了世間萬(wàn)物,不管它是一棵長(zhǎng)在懸崖上的`蒼松,一名默默無(wú)聞的淳樸農(nóng)夫還是一件小小的事情,哪怕是一個(gè)瞬間,都被作家們的慧眼捕捉到了,在他們的筆下,這些不起眼的事物都活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我眼前,變得有血有肉,哪怕是最卑微的事物在作家文章里,它同樣有可歌可頌的一面,這些佳作都深深地銘刻在我腦海里。

  在閱讀文章時(shí),那些扣人心弦的文章情節(jié)讓我禁不住繼續(xù)讀下去,有時(shí),我會(huì)為文章的悲情故事很感傷嘆息,像《假如深海魚(yú)會(huì)流淚》中,徐豆豆的姐姐不愿向徐豆豆借周杰倫新出的專(zhuān)輯《以父為名》,而自己到音樂(lè)店買(mǎi),卻不幸被車(chē)撞斷一條腿,我為這個(gè)花季少女潸然淚下,多好的一個(gè)女孩,卻不幸落下殘疾,我為此傷心了好久。但當(dāng)我讀到美文佳句時(shí),我陶醉了,閉上眼睛,開(kāi)始幻想,自己在那世外桃源盡情地游玩,流連忘返……

  書(shū)伴我成長(zhǎng),從小到大,我的書(shū)櫥里裝滿(mǎn)了大大小小、五花八門(mén)的書(shū)本,它們有的是我曾經(jīng)的恩師,有的是我現(xiàn)在的老師,他們默默地給予我寶貴的知識(shí)文化,給予了我閱讀的快樂(lè),讓我在文學(xué)的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng),從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩到現(xiàn)在博覽群書(shū)的我,這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都離不開(kāi)我的老師——書(shū)。

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