五年級(jí)的作文[集合5篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)的作文 篇1

　　我的妹妹叫彭晨茜。今年六歲，活潑可愛(ài)，頭上經(jīng)常一左一右地扎著兩個(gè)小辮子，隨著她的步伐一上一下地晃動(dòng)，她那兩個(gè)粉嘟嘟的小臉蛋，白里透紅，在她的眉毛下，兩只眼睛就像兩顆夜明珠， 閃爍著智慧的光芒，一看就知道這是一個(gè)冰雪聰明，口齒伶俐的小姑娘，但她卻有一個(gè)非常不好的壞毛病——愛(ài)哭。

　　如果她是像我們這樣，在坑坑洼洼的水泥路摔上一跤，磕得皮破血流，痛的哇哇直哭的話，那是情有可原，在那種情況下，有時(shí)大人都難以忍受。可她呢？只要有一點(diǎn)意思不順著她，就耍脾氣；自 己玩的時(shí)候，一不小心撞到桌子角上了，不是很痛，也會(huì)“哇”的一聲大哭起來(lái)。按理來(lái)說(shuō)，一個(gè)六歲的小孩，這種瑣事也應(yīng)該要學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了。吃飯的時(shí)候，她鬧起脾氣，不肯吃飯，纏著媽 媽吵，著要吃棒棒糖，媽媽故意不理她，妹妹見(jiàn)喊了幾聲，媽媽仍是不動(dòng)，于是就開(kāi)始使出絕招，大哭：“我……我要吃嘛，我就要吃棒……棒棒糖……”媽媽說(shuō)：“還吃不吃中午飯了？”妹妹以為要 給她買糖吃，故意賭氣，哭著說(shuō)：“不吃！”媽媽一聽(tīng)，火冒三丈，用她的陳家獅吼功大喊一聲：“吃完飯?jiān)僬f(shuō)�。。　保▼寢屨f(shuō)的這句話產(chǎn)生了一股強(qiáng)大的旋風(fēng)。請(qǐng)各位記住，關(guān)好窗戶，收好衣服。 ）妹妹“哇”地一聲哭得更厲害了，她哭著說(shuō)：“我……要吃棒……棒糖……糖�！币贿呎f(shuō)還一邊張著大嘴，拉著媽媽的手臂邊搖邊抽泣：“吃……吃，我就要……要吃嘛�！�

　　我當(dāng)時(shí)正在屋里寫(xiě)作業(yè)，她的哭聲真是驚天地泣鬼神，妹妹驚人的戰(zhàn)斗力讓凳子站不穩(wěn)，摔倒在地，最可憐的是我的屁股呀。（是一種新型的的'絕招：超獅吼功。還是要請(qǐng)請(qǐng)各位記住，關(guān)好窗戶， 收好衣服。）把我吵得心里那個(gè)煩呀。老爸的美夢(mèng)被茜茜的超獅吼功驚醒了，我把事情經(jīng)過(guò)告訴了老爸，老爸只好去買了。

　　哎，我的妹妹呀，雖然天生一副討人喜歡的樣子，可卻怎么那樣愛(ài)哭。天！可憐天下兄長(zhǎng)心啊！

五年級(jí)的作文 篇2

　　每個(gè)人的風(fēng)格、個(gè)性都不同，所以布置出來(lái)的房間風(fēng)格、外觀都有所差異。我的小房間，便是我的一方小天地。

　　東邊有一個(gè)門(mén)，是墨綠色，一進(jìn)門(mén)，就像走進(jìn)了童話世界一般，雪白雪白的墻壁，天藍(lán)色的天花板上，懸掛著一盞超美的掛燈，整天都亮著；土黃色的地板，給人一種頭頂藍(lán)天，腳踩大地的感覺(jué)。

　　西邊有一個(gè)衣櫥，它分上下兩層，上面是我夏天穿的衣服和冬天穿的衣服，下面是放外套和褲子。書(shū)櫥在左邊，有兩個(gè)箱子，里面全是鞋子，天暖了，我就會(huì)把它們拿出去曬一曬。

　　南邊有一張精致的寫(xiě)字臺(tái)，寫(xiě)字臺(tái)上有臺(tái)燈、青蛙似的鬧表、一盞淡紫色的臺(tái)燈，一個(gè)筆筒，上面還放著學(xué)習(xí)用的文具，我每天放學(xué)都會(huì)在這里學(xué)習(xí)。寫(xiě)字臺(tái)下面有一個(gè)大大的書(shū)櫥，里面放著一些課外書(shū)，如《安徒生童話》、《格林童話》、《世界奇觀》、《世界之謎》……寫(xiě)字臺(tái)上有一個(gè)窗戶，每天清早，燦爛的陽(yáng)光就會(huì)透進(jìn)我的小房間，在墻壁的反照下，整個(gè)房間顯得格外明亮；晚上，當(dāng)我學(xué)習(xí)累了時(shí)，一抬頭便可以看見(jiàn)天上的星星和月亮，窗戶簾是用千紙鶴做的，那扇窗簾共有五行，每一行有十只千紙鶴，這些千紙鶴都是我精心制作的；在寫(xiě)字臺(tái)的右邊，有一臺(tái)電腦，電腦里面有許許多多的知識(shí)。它可謂是我的'一個(gè)好幫手了，每當(dāng)我有問(wèn)題時(shí)，都會(huì)去請(qǐng)教它。

　　北邊是一張床，睡在上面可舒服了。床的左邊有個(gè)小櫥，上面有一個(gè)杯子、還有一個(gè)暖壺，如果晚上口渴了，可以倒水喝。在床的右邊，我會(huì)放上一盆臘梅，它的不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的那種精神，會(huì)時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我上進(jìn)。

　　小房間雖然不大，但卻充滿了活力與生機(jī)，它每天都會(huì)給我?guī)��?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，我喜歡我的小房間。

五年級(jí)的作文 篇3

　　在一次放學(xué)回家的路上，在一個(gè)紅綠燈路口……

　　在這個(gè)紅綠燈路口，剛剛還綠光瑩瑩的綠燈突然變得紅光滿面，爸爸猛然剎住車，我心里很不是滋味�！鞍�，你看看周圍，連車的影都沒(méi)有，就你停在這兒，你再看看，連人影兒也沒(méi)有，更何況有交警呢？唉，闖了吧，別浪費(fèi)咱寶貴的時(shí)間，早回家早做事兒！”我不由得狡辯道，還不停地唉聲嘆氣，拿腳狠狠地踢爸爸的座位，用手打自己的座位，恨不得自己一踩油門(mén)兒，直接沖出去得了！

　　爸爸扭過(guò)頭來(lái)，沒(méi)有生氣，只是笑笑�！靶κ残�！”我喊道。

　　我看著窗外……忽然，一輛白色小轎車從我們車的側(cè)面飛馳而過(guò)，四輪猛轉(zhuǎn)，樣子很酷�！翱纯慈思叶嗦斆鳎�我終于找到了說(shuō)話的把柄，看咱多……”突然，一陣猛烈的撞擊聲從耳邊轟來(lái)，我的'心臟咯噔一跳，我立刻抬起頭來(lái)，只見(jiàn)剛才還飛馳而過(guò)的白色小轎車也已經(jīng)“粉身碎骨”，原來(lái)是和一輛大客車大撞特撞。

　　回到家后，爸爸說(shuō)：“看看人家多聰明，撞得多準(zhǔn)！小子，你知道什么是聰明了吧！老老實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，不要想著賺小便宜，僥幸過(guò)關(guān)，那是要吃大虧的——這才是真聰明！”

　　父親的教誨讓我至今難忘，我會(huì)記住他說(shuō)的話：貪小便宜吃大虧！

五年級(jí)的作文 篇4

　　嗨，小朋友們大家好！我是鉛筆盒。

　　我是長(zhǎng)方形的，身上有許多鮮艷多彩的圖：有一只猴媽媽帶著一只猴寶寶去桃樹(shù)邊采桃子。我的身體里有三層放學(xué)習(xí)用品的.盒子。

　　我的功能可大了！我身體里放著鉛筆弟弟、橡皮哥哥、尺子姐姐、鋼筆妹妹和水筆兄弟。數(shù)學(xué)課上小主人要鉛筆弟弟、橡皮哥哥、尺子姐姐。只要小主人畫(huà)斜或者寫(xiě)錯(cuò)字的話，橡皮哥哥在上面走一走，錯(cuò)別字就逃得無(wú)影無(wú)蹤了。語(yǔ)文課，要寫(xiě)字了，鉛筆弟弟寫(xiě)錯(cuò)了字。橡皮哥哥又在錯(cuò)別字上走了走，錯(cuò)別字又逃得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　聽(tīng)了我的介紹你們認(rèn)識(shí)我了嗎？對(duì)了，我就是鉛筆盒。

五年級(jí)的作文 篇5

　　秋天，在人們的期待中披著盛裝來(lái)了。在我的家鄉(xiāng)，秋天是屬于柑橘的。那山坡上，到處是柑橘，簡(jiǎn)直是柑橘的海洋。

　　我站在山下遠(yuǎn)望那梯田式的橘園，像一幅巨大的油畫(huà)鑲嵌在山上。那墨綠的畫(huà)面上亮著星星點(diǎn)點(diǎn)的“小燈籠”，給畫(huà)面增添了生機(jī)與魅力。

　　走近橘園，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，只見(jiàn)綠浪層疊、“燈籠”輕晃。仿佛一個(gè)個(gè)孩子正躺在這綠色的.大搖籃中欣賞媽媽的催眠曲。我仿佛也變成一個(gè)橘娃娃，進(jìn)入這迷人的大搖籃，去享受大自然母親的愛(ài)撫。

　　進(jìn)了橘園，才發(fā)現(xiàn)這里是橘子的世界。那一株株枝繁葉茂的橘樹(shù)，結(jié)出了無(wú)數(shù)個(gè)逗人喜愛(ài)的橘子。有淺黃的，有深黃的，有黃里透青的，有通體橙黃的。有的含羞地藏在綠葉中，有的大方地立于枝頭，有的兩個(gè)一對(duì)，有的幾個(gè)一群，或倒掛，或側(cè)臥，或仰首向上，或坐蹲枝頭？真是千姿百態(tài)，美不勝收。風(fēng)姑娘來(lái)了，被壓得身彎臂垂的橘樹(shù)媽媽頜首點(diǎn)頭，好像在向人們夸耀她有這么多可愛(ài)的孩子。淘氣的橘娃娃則悠閑地在媽媽身上蕩著秋千，好像有意炫耀那成熟的風(fēng)采。

　　我在橘林中穿梭，好不容易上了山頂。呵，盡收眼底的豈止這美麗的橘園。遠(yuǎn)處，九龍江“哈達(dá)”般繞過(guò)山腳，它攝下了這金秋的橘園，要去給山外的世界報(bào)告豐收的喜訊。

　　啊！金秋的橘園，迷人的橘園，希望的橘園。

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