(實(shí)用)感受的作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的感受的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
感受的作文 篇1
在每一個(gè)人身邊，都有自己的爸爸。然而每一個(gè)爸爸都是偉大的。別人常說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。我覺(jué)得這句話說(shuō)得很對(duì)。是啊，爸爸都會(huì)疼自己的子女的。
從小爸爸一直為我做著堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我退縮了，他給我加油；我失敗了，他給我鼓勵(lì)……有時(shí)，我覺(jué)得爸爸不夠關(guān)心我，可仔細(xì)一想，他為我做得還真不少啊！
剛上小學(xué)時(shí)，我對(duì)作文是完全沒(méi)有概念的.，老師讓記一件事或一個(gè)人時(shí)，大多是用寥寥數(shù)筆和沒(méi)心沒(méi)肺的文字記個(gè)流水帳，應(yīng)付了事。后來(lái)，有一天父親突然提出來(lái)要看我的作文，看罷便邊笑邊搖頭。從那以后，每次寫(xiě)完作文，爸爸便會(huì)主動(dòng)要求幫我修改修改，改好了才讓我工工整整地抄在作文本上交給老師。
然而，令我沒(méi)想打的是，爸爸為我改的這片作文，竟然被老師表?yè)P(yáng)在同學(xué)們面前念了念。從小就是個(gè)好大喜功的人吧，自從那篇作文被老師表?yè)P(yáng)和朗讀了之后，我居然對(duì)那種受表?yè)P(yáng)后飄飄然的感覺(jué)上了癮。為了讓自己今后能不斷地被老師表?yè)P(yáng)，我開(kāi)始主動(dòng)地要求父親幫我修改作文。說(shuō)是修改，但其實(shí)我基本上是讓父親在替我寫(xiě)作文。每次拿到作文題目后，我只是隨便地胡亂劃上兩筆，便把草稿紙往父親手上一推，說(shuō)聲：“改吧！”然后就自顧自地出去玩了。父親居然毫無(wú)怨言，每次都一絲不茍地幫我修改，很多時(shí)候基本上等于給我重寫(xiě)一遍。
我知道爸爸的用意，他是為了讓我能愛(ài)上寫(xiě)作文。在別人眼里，父親總是那樣嚴(yán)肅，而我的父親卻是一個(gè)和藹可親的人，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，總擔(dān)心父親會(huì)打我訓(xùn)斥我，然而，父親總會(huì)撫摸著我的小腦瓜說(shuō)，這次錯(cuò)了不要緊，下次千萬(wàn)不要犯同樣的錯(cuò)誤，說(shuō)著父親會(huì)自然的用食指刮以下我的鼻子，然后笑笑。
看，生活中父親就是這樣和藹、任勞任怨，他用自己一生的精力改變這個(gè)家，他用自己一生的精力改變這個(gè)家，他用他特別的方式關(guān)心我，教育我在人生路上要怎樣做人。
這深深的父愛(ài)給予了我很多，使我感受無(wú)比幸福。
感受的作文 篇2
母親被歌頌了千百萬(wàn)遍，千百萬(wàn)年，但是永遠(yuǎn)不能停息，因?yàn)樗麖奈赐Ｖ埂?/p>
小學(xué)的時(shí)候，老師留過(guò)很多以母愛(ài)為話題的作文，對(duì)我而言，每次都是不疼不癢的寫(xiě)完了事，對(duì)于她真正的含義，我并沒(méi)有深刻的感受，也就是說(shuō)，對(duì)媽媽只是很怕和恨占了上風(fēng)。因?yàn)閶寢寣?duì)我非常嚴(yán)厲·，曾經(jīng)被我無(wú)數(shù)次的記恨，雖然我沒(méi)有膽量與她大喊大叫，但我卻常常在媽媽不知道的情況下偷懶，做一些媽媽不允許做的事，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直平平，生活上一直罵馬馬虎虎，媽媽為此傷透了心。
只有在那賽場(chǎng)上，我才可以為媽媽爭(zhēng)口氣，讓媽媽為我而驕傲，為我而自豪，為我而歡呼。手捧獎(jiǎng)杯站在媽媽的面前，媽媽抱住了我，那時(shí)我覺(jué)得我幸福極了。
自從我上初中以后，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始漸漸明白，媽媽的嚴(yán)厲，也是一種愛(ài)，有時(shí)看起來(lái)非常殘酷，不近人情，但是這種愛(ài)，給了我無(wú)窮動(dòng)動(dòng)力，在學(xué)習(xí)上取得了一次次令人羨慕的成績(jī)。
就在上個(gè)星期天，我嚷嚷著要玩電腦，媽媽被我死纏爛打的沒(méi)了辦法，“把你的作業(yè)拿出來(lái)，讓我檢查一下，如果很好，就可以玩。’‘雖然不能立刻去玩，但我玩電腦的希望還在，因?yàn)槲野阉械淖鳂I(yè)都寫(xiě)完了。我以迅雷不及掩耳之速，把所有作業(yè)一堆堆放在書(shū)桌上，“媽我做完了了作業(yè)，可以玩了吧？’‘我大聲喊道�！白鳂I(yè)做的'認(rèn)真嗎？數(shù)學(xué)題都會(huì)做嗎？’‘唉，又來(lái)了，嘮叨與開(kāi)始了。
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸�！⒆雍�，在媽媽給你打點(diǎn)的行裝里，在媽媽給你的書(shū)信中，你可知道有多少揪心的淚、多少美好的祝福在媽媽這二字里包含。
感受的作文 篇3
我感受到的生命的力量是無(wú)邊無(wú)際的，有小草、樹(shù)苗、小動(dòng)物，好多好多。
讓我感到生命的力量的是小草，小草雖然很瘦小，也很弱不禁風(fēng)，但是讓我為之振奮的是，小草竟然能創(chuàng)造生命的奇跡。
春天，是到了萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)了，大大小小的.樹(shù)，都在綿綿的細(xì)雨中綻開(kāi)了嫩嫩的小芽，就像是在比賽一樣，但是，讓我們?cè)谙奶煊幸唤z清涼的小草，在光禿禿的草地上，卻一顆也沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，我很失落，為什么到了春天小草還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)呢？難道小草，都把我們?nèi)祟悺皰仐墶绷�，不，小草不�?huì)這么做的，我相信一顆顆小草會(huì)找出來(lái)的。過(guò)了一天，一場(chǎng)傾盆大雨過(guò)后，我打著傘去草地上看了看，然后驚奇的發(fā)現(xiàn)，光禿禿的草地上竟然有了一只小草露出了“頭”，我看見(jiàn)了小草的旁邊有一塊石頭，就想，小草一定是沖破了重重障礙才來(lái)到了大地上展露頭腳。
幾天后，我發(fā)現(xiàn)，那塊草地竟然全是小草。我感嘆道小草的力量這是強(qiáng)大呀！
到了夏天，綠樹(shù)成陰，到處都是知了在樹(shù)上唱歌，小草也長(zhǎng)得非常的茂盛，人們?cè)跇?shù)下乘涼，躺在小草的身上，小草讓人們躺在他的身上，也不要什么回報(bào)。
但是，到了秋天，天漸漸變冷了，小草也就若不經(jīng)風(fēng)，看到小草漸漸消瘦的身體和慢慢變黃的臉，我為小草感到了悲哀，漸漸的到了冬天，寒風(fēng)凜凜，凍得小草都瑟瑟發(fā)抖了，然而小草弱不禁風(fēng)的身體，終于擋不住了寒風(fēng)到下了。
在這里我感受到了小草的力量。
感受的作文 篇4
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……
今天是清明節(jié)，雨淅淅瀝瀝地下著。我隨著爸爸媽媽回到老家，路上顯得比較擁擠，大家都趕著去老家祭祖。等大家到了老家，親戚們都已經(jīng)到齊了。我第一次見(jiàn)到這么多人在爺爺奶奶家聚會(huì)，比過(guò)年還要熱鬧。
大家吃過(guò)了中飯，大家便從家里出發(fā)，這時(shí)雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。大家?guī)е棠淘缫褱?zhǔn)備好的東西，一起上山去祭祖。一路上，田地里油菜花開(kāi)，蜜蜂嗡嗡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大片的油菜花在陽(yáng)光照耀下，像金色的綢緞閃閃發(fā)光。盡管下過(guò)小雨，但還讓人感到春天濃濃的氣息。山上有許多人在祭祖，不時(shí)地傳來(lái)鞭炮聲。
爺爺奶奶說(shuō)：“大家要先拜祖祖太公的墳�！弊孀嫣谌胰说男闹姓加刑厥獾牡匚�，每年祭拜都從這里開(kāi)始。只見(jiàn)伯父?jìng)儗⒙淙~掃開(kāi)，將雜枝砍掉，在墳前擺上糖果糕點(diǎn)等，在碗里倒上酒，然后緩緩地灑在地上，奶奶嘴里喃喃地說(shuō)著，祈求祖宗的保佑。在墳前，大家以輩份和長(zhǎng)幼秩序跪拜。燒上紙錢(qián)，點(diǎn)燃鞭炮，隆隆的鞭炮聲響徹了這寂靜的山間。
爺爺說(shuō)：“祭祖是讓大家祭奠自己的`祖先，更是要大家知道，人不能忘本，特別是生活在富有條件下的年輕人。”
感受的作文 篇5
今天，媽媽要給我做紅燒鯉魚(yú)，我異常興奮。但是，由于媽媽要用的調(diào)料沒(méi)有了，所以媽媽要出去買(mǎi)調(diào)料。臨走前，媽媽對(duì)我和爸爸說(shuō)：“我要出去買(mǎi)調(diào)料，你們誰(shuí)來(lái)刮魚(yú)鱗?”沒(méi)等爸爸開(kāi)口，我就自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)!我一定把魚(yú)鱗刮得干干凈凈�！眿寢屨f(shuō)：“好，就由你來(lái)刮!”說(shuō)完媽媽就走了。
媽媽走了之后，我興沖沖地來(lái)到廚房，看見(jiàn)魚(yú)在水槽里。我右手拿起鐵絲球，左手按住頭就刮了起來(lái)，可刮了半天，只刮下幾片魚(yú)鱗，照這樣掛下去，我得刮到什么時(shí)候?突然，我看到了一個(gè)瓶蓋，心想用瓶蓋刮效果應(yīng)該很好吧?我拿起瓶蓋在魚(yú)鱗上刮，效果倒不錯(cuò)，但是太費(fèi)勁了，手抓不著不得勁，怎么辦呢?我想了想，突然眼前一亮，我馬上跑回臥室找了一塊木板，三個(gè)瓶蓋，三個(gè)大頭釘和一把錘子。我將瓶蓋一個(gè)個(gè)的朝上擺在木板上，等距離放好，然后將大頭釘一個(gè)個(gè)頭朝上盯在蓋子上，讓蓋子和木板合為一體，我怕大頭釘露出木板的'部分傷著手，于是又找了一個(gè)鉗子，將露出木板的部分夾斷，這樣一個(gè)刮鱗器就做完了。我用這個(gè)東西來(lái)刮魚(yú)鱗，果然刮得又快又好，還不費(fèi)力氣，沒(méi)幾下整條魚(yú)就刮干凈了。
媽媽回到家后，看到收拾干凈的魚(yú)，又聽(tīng)我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地一說(shuō)，媽媽直夸我是個(gè)小發(fā)明家，手捧著我的小發(fā)明，我沉浸在成功的喜悅中。
感受的作文 篇6
初中生活是一首歌，歌詞和音符是快樂(lè)；初中生活是一幅畫(huà)，顏料和色彩是幸福；初中生活是一朵花，花枝和花朵是欣慰……
——題記
三年前，我們無(wú)奈地松開(kāi)了緊攥著父母堅(jiān)實(shí)大手的柔弱手指。三年后，我們開(kāi)始用一種散發(fā)著成熟氣息的深邃而深沉的目光打量世界。三年之中，我們經(jīng)歷了太多太多，但歡快卻是我們永不變更的初中生活的主旋律。
進(jìn)入求實(shí)以來(lái)，我所經(jīng)歷的快樂(lè)之事數(shù)不勝數(shù)，但要數(shù)最令我笑掉門(mén)牙的還非那次“寫(xiě)字條”活動(dòng)莫屬了。
那天中午，同學(xué)們一個(gè)個(gè)揉著松惺的睡眼無(wú)精打采地走進(jìn)教室。突然，一種洪亮的聲音頓時(shí)趕走了我們心頭的瞌睡蟲(chóng)。呵！原來(lái)是王邦華在那兒扯著喉嚨宣布“布告”呢，“今天中午的課前十分鐘我們準(zhǔn)備玩一個(gè)“寫(xiě)紙條”活動(dòng)，希望大家多多支持，多多配合。”話音剛落，教室里像砸開(kāi)了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，剛才教室里的那陣昏沉早已被這陣能把屋頂掀開(kāi)的歡呼聲所淹沒(méi)。
首先，王邦華從班里挑出幾名同學(xué)站在講臺(tái)上。然后，讓我們每個(gè)人準(zhǔn)備幾張紙條�！皷|邊同學(xué)寫(xiě)人物，中間同學(xué)同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn)，西邊同學(xué)寫(xiě)做什么。大家抓緊時(shí)間，趕快寫(xiě)�！辈灰粫�(huì)兒，同學(xué)們都寫(xiě)好了，于是讓講臺(tái)上站的'幾位同學(xué)收了上來(lái)。“現(xiàn)在，你們依次把這些紙條搭配念出來(lái)�！薄袄蠌垺钡谝粋�(gè)同學(xué)斬釘截鐵地利索地念了出來(lái)。“在廁所里”中間那位同學(xué)臉上微微有了笑意，下面有些同學(xué)已經(jīng)堅(jiān)持不住了，“哈哈”地笑了起來(lái)。到了第三位同學(xué)，只見(jiàn)他眼睛瞇成了一條線，捂著肚子，用幾分顫抖而帶著笑聲的語(yǔ)調(diào)，從牙縫中擠出了幾個(gè)模模糊糊的字音：“吃……吃泡面……”他剛剛說(shuō)完，全班一陣哄堂大笑……
三年的初中生活轉(zhuǎn)眼間就要過(guò)去了。就算我離開(kāi)了求實(shí)，度過(guò)了初中，但那快樂(lè)的初中生活會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我的心間……
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