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讀書的作文

時(shí)間:2024-01-03 11:00:44 讀作文 我要投稿

讀書的作文精華(3篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的讀書的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

讀書的作文精華(3篇)

讀書的作文 篇1

  貧者因書而富,富者因書而貴。閑來讀書,不僅是美事一樁,而且還是一種對(duì)高品質(zhì)生活的追求。

  頗欣賞這么一句詩:“夜雨孤燈亂翻書。”夜、雨、孤燈、亂翻書,這畫面想來讓人心思悠悠,浪漫而有情趣。夜,不是黃昏,不是華燈初上,而是夜深人靜、萬籟俱寂。這時(shí),遠(yuǎn)離了紛繁喧囂的塵世、是是非非的人群,一書在握,熱茶一杯,靜心讀下去,漸漸便覺茶香滿口書香滿紙。開心處開懷大笑,傷心處黯然神傷,激憤處拍案而起……仰望蒼天,俯視大地,一種腋生雙翼的感覺油然而生。精鶩八極,思接千載,神游古今,可以大荒無限,咫尺千里,豆芥巨觀,縮龍成寸。自由自在晶瑩剔透的靈魂啊,分明已化作夜中精靈,奔向極樂的境界。

  最理想的讀書境界如是:在風(fēng)疏雨細(xì)的夜里,亮一燈,昏黃的光線染得雨絲也微亮。握一卷在手,時(shí)而定定地凝神細(xì)看,時(shí)而望著窗外發(fā)呆,時(shí)而低頭淡淡一笑。這時(shí)的心境,便是“此中有真意,欲辨已忘言”了。淅淅瀝瀝的雨,點(diǎn)綴了很靜很美的`夜。

  我懷疑許多人的靈性都是雨滋養(yǎng)出來的。余光中的《聽聽那冷雨》雖然不為高見識(shí)的長(zhǎng)者所推崇,可我個(gè)人認(rèn)為,一篇天生麗質(zhì)的文章固然好,但把文章雕琢得很有美感,那也不是什么壞事啊。至少我在讀著的時(shí)候,便覺得有幾絲涼沁沁的細(xì)雨落到了發(fā)梢。

  再看聶勝瓊夜雨中所作的詞:“尋好夢(mèng),夢(mèng)難成,況誰知我此時(shí)情。枕前淚共簾前雨,隔個(gè)窗兒滴到明!弊x來耳旁仿佛真的聽到了雨打臺(tái)階的滴滴答答的聲音,閑意情愁頓生。因?yàn)橛辛擞曷暽成,外邊便好像更加安靜了,靜得可以讓人聽見自己心靈的聲音。靜心讀書,是精神境界的超脫。靜可思過,靜可修身。

  一個(gè)生活得豐富圓滿的人,也不會(huì)是沒有寂寞的。對(duì)于每個(gè)人來說,他人永遠(yuǎn)是水,自己永遠(yuǎn)是魚,即或能在水里自由地游弋,也不能夠溶解于水,更不能與水合而為一。固然有摯友的安慰、情人的蜜語,但是所有的思想與情感,只能被理解,無法被分享。無論一人獨(dú)處,還是朋友聚會(huì),那一絲半縷的寂寞之感,都會(huì)不招自來,涌上心頭。

  忽然有那么一天,你突然發(fā)現(xiàn)一本書,這本書好像專為你而寫的一樣,你淚流滿面,讀了又讀,身外的一切如潮水般退去,袒露出一片寧?kù)o而安詳?shù)男撵`沙灘。世界盡管像大海一樣在周圍起伏洶涌,你卻仰望星空,俯看貝石,安之若素,處之泰然。這是一個(gè)孤獨(dú)的境界,也是一個(gè)充實(shí)的境界。

  能讀千賦則善賦。讀的書多了,便有了寫作的欲望。沒有為文造情的浮華,沒有少年強(qiáng)說愁的偽善,一切順其自然,猶如小河小溪的水滿了,就要往外溢。

  雖稚嫩卻不失清純,雖淺顯而不失率真,我想,這種“言為心聲”、“發(fā)而為文”的文字就有其存在的價(jià)值。生活是一本大書,生存是一門哲學(xué),行萬里路讀萬卷書是智者所為。倘若能不囿于書,進(jìn)而舉一反三,引發(fā)出獨(dú)到的思考和見解,則是一種生存之上的大境界了。

讀書的作文 篇2

  讀書就是一件快樂的事情。對(duì)于愛讀書的人一但讀上就讓人欲罷不能,無法放下讀書,想讓人讀到天涯海角。有人說:“人生最深最平和的快樂,就就是靜觀天地與人生,慢慢品味出它的和諧與美!膘o下心來,翻開書本,那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿空間,那些塵封的快樂一點(diǎn)點(diǎn)打開。讀書真的很快樂!

  到了初中,我們有七門功課,然而我最喜愛讀的功課就是歷史和語文:我喜愛讀歷史就是因?yàn)槲蚁朊靼孜覀冎袊?guó)開國(guó)五千年以來的輝煌和恥辱。我要以我們國(guó)家的`輝煌引以為豪,將我們國(guó)家的恥辱銘記在心;讀語文就是因?yàn)槲蚁朊靼孜覀冎袊?guó)的文化基礎(chǔ)就是多么的雄厚,唐詩宋詞就是多么的讓人陶醉,我們中國(guó)有多少領(lǐng)先于世界前列的文化。

  歌德以前說過:“讀一本好書,就就是和一位高尚的人談話!本褪堑,讀好書,就像結(jié)交了良師益友,使我受益匪淺;讀好書,就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里,使我心曠神怡;讀好書,就像找到了快樂之源,使我領(lǐng)悟到快樂的真諦!

  有人說過:“人生就是沒有好處的,但你務(wù)必賦予它一個(gè)好處!倍乙簿鸵幌蛳胫嘶钪墒裁?因此我認(rèn)真的尋找每一個(gè)理由,讓生活快樂的理由。因此我找到,就是讀書,也正就是如此,我不再苦惱,不在埋怨。

  子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?”古人云:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!备郀柣f:“書就是人類進(jìn)步的階梯!惫磐駚恚簧僭娙撕蛯W(xué)者都陶醉在書中,感受著讀書帶給他們的歡樂,像蜂蝶飛過草叢,此時(shí)像泉水流經(jīng)山谷。讀書生活恰似一副流光溢彩的畫頁。書對(duì)我來說就是極其重要的,因?yàn)樗軌驇Ыo我知識(shí)和歡樂。

  書,就是我進(jìn)步的階梯;書,就是我打開智慧大門的鑰匙;書,就是我靈感和創(chuàng)作的源泉;書,就是我前進(jìn)的馬達(dá);書,就是我生活的方向盤;書,就是我生活中不可缺少的一部分。書,就像一臺(tái)吸塵器,除去了人們靈魂中的污點(diǎn);書,就像我的知己,此時(shí)伴我們走過生活中的滄桑。我愛書,更愛讀書,書就是我的快樂之源,將使我一生受用不盡。書,我的快樂之源,將伴我一世……

讀書的作文 篇3

  書是人類進(jìn)步的階梯,讀書能該改變?nèi)松。沒有書的滋潤(rùn),人的精神世界就會(huì)枯萎,人生的色彩就會(huì)黯淡,因此,古今中外,讀書都是一個(gè)永恒的話題。

  那么讀書有什么作用,又對(duì)我們的生活長(zhǎng)生什么樣的改變呢?

  首先讀書可以塑造一個(gè)完人,再次讀書可以使我們跟上時(shí)代

  讀書不是一種任務(wù),而是一種可以讓你永恒在現(xiàn)代社會(huì)戰(zhàn)斗的一把鋒利寶劍。并且是我們最好的一個(gè)朋友!他在你失望時(shí)給予你鼓勵(lì);他在你傷心時(shí)給予你快樂;他在你絕望時(shí)給予你希望!是的!是他!就是他!就是他改變了我的生活,讓我健康成長(zhǎng)!是書改變我的生活!我愛書!

  你若問我,再現(xiàn)余之時(shí),會(huì)選擇什么來打發(fā)寂寞?是看電視,出去玩還是看書。我一定會(huì)選擇看書。因?yàn)闀,像沙漠中的泉水,為我解除干渴。書,像茫茫人生路上的指路?biāo)。書,像夏季的一絲甘露,幫助我滋潤(rùn)我的身軀。書,像一架梯子,幫助我攀上成功的寶塔。很小的.時(shí)候,就讓媽媽給我念幼兒故事聽;上了幼兒園,認(rèn)識(shí)了拼音,又捧著少兒書一個(gè)音一個(gè)音的拼讀,雖然很慢,但是卻能體會(huì)到成功的樂趣。等上了小學(xué),認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字,就一邊查字典一邊讀一些小故事。而上了三四年級(jí),搬開始癡迷于像《西游記》!度龂(guó)演義》等名著。不管什么時(shí)候,書都是我的好伙伴。我愛書,也愛讀書,因?yàn)闀臀乙黄鸪砷L(zhǎng)!

  讀書是一種習(xí)慣。讀書是一種享受。讀書是一種快樂。讀書是一種需要。讀書是一種超越。讀書是一種超脫習(xí)俗,一種快樂的體驗(yàn)!

  讀書是伴隨人終生的體驗(yàn),讀書讓生命精彩,書香可釀造文明,牢記“開卷有益”。我愛書!是書改變我的生活!我愛書!

  家長(zhǎng):

  一是苦讀,如古人的懸梁刺股,鑿壁偷光,囊螢映雪;二是快樂閱讀,把讀書看作是個(gè)人業(yè)余生活中最自由,最快樂,最有用,最方便,也就是最幸福的事情。

  讓孩子一要能夠適應(yīng)各種閱讀環(huán)境。不要過多強(qiáng)調(diào)條件。既能安靜處讀,又能嘈雜處讀,鬧中求靜。正所謂:有書快讀,何須添香紅袖;遇事即辦,莫念來日方長(zhǎng)。

  文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說頌揚(yáng)的地方。小說記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長(zhǎng)的歲月里,它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng)?梢哉f,這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的書。它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心,愛祖國(guó),愛人民,同情人民的一切不幸與苦難。 “書是人類寶貴的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯”。為了孩子們養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣;從上一周開始,學(xué)校通過漂流圖書活動(dòng)的形式,引導(dǎo)我們共同讀書,與書為伴,與經(jīng)典為友,開拓視野,從而享受讀書與生活的快樂。同時(shí),也培養(yǎng)了我們誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。

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