敘事的作文匯總【8篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的敘事的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　原來(lái)這里才是我的舞臺(tái)

　　一朵花不是只能在春天綻放。

　　——題記

　　數(shù)學(xué)考試又失利了。

　　邁著沉重的步伐，走在熱鬧的人群中，我可是高興不起來(lái)�！班洁健�—”公交車來(lái)了。我沒(méi)精打采地走上了車。

　　車載電視里播放出的音樂(lè)，在沉悶的空氣里回蕩著。是的，這是首不出名的歌曲，歌手的嗓音也不是太好。自然，這首歌不怎么受歡迎。我，不也如此嗎？

　　這時(shí)，記憶的大門向我打開了……

　　記得，我是以倒數(shù)的成績(jī)考入了這個(gè)“強(qiáng)化班”。因?yàn)槭前疵�次排的座位。我這個(gè)瘦小的身影就被“成績(jī)”二字定格在了倒數(shù)第一排。沒(méi)有人愿意理我……

　　我覺(jué)得，這無(wú)疑對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)沉重的打擊。我開始努力，終于考進(jìn)了“培優(yōu)班”。雖然在這個(gè)班，我仍是墊底的，但我還是很開心。

　　“請(qǐng)?jiān)谡鞠萝嚨某丝妥龊孟萝嚋?zhǔn)備！”我被這句話拉回了現(xiàn)實(shí)。我吸吸鼻子，克制自己不再去想那些傷心事。

　　“噗——”車子停在了站臺(tái)旁，我一如既往地慢吞吞地往家的'地方挪。記憶，又把我拽了回去……

　　“這是什么？寫的亂七八糟！這道題你不會(huì)��？嗯？”老師的吼叫聲環(huán)繞在耳畔。我從此開始變得自卑。我很是委屈，我的基礎(chǔ)不好。那道題，我真的不會(huì)做。

　　一天，那個(gè)老師請(qǐng)假了，換了一個(gè)新的代課老師。我終于鼓起勇氣，問(wèn)了老師一道題。“還不會(huì)嗎？”得到的卻是我的滿臉迷茫，“再好好想想吧！”老師帶著慍氣離開了，留下的如石雕般仍站在那里不知所措的我。

　　不知不覺(jué)，回憶已經(jīng)陪伴著我走到了家門口。掏出鑰匙、開門、沖進(jìn)小屋、趴在床上。這一連串的動(dòng)作，影射在地板上的是一個(gè)自卑的身影。

　　我忽然間很想彈鋼琴，想發(fā)泄一下自己的情緒。在鋼琴上，赫然擺著一張獎(jiǎng)狀。是原來(lái)英語(yǔ)競(jìng)賽獲得的。上面印著三個(gè)金燦燦的大字：“一等獎(jiǎng)”。

　　英語(yǔ)？一等獎(jiǎng)？

　　原來(lái)，我這么長(zhǎng)時(shí)間，找錯(cuò)了屬于自己的池塘，而英語(yǔ)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是輕松的、可以讓自己有自豪感的。這里就是我的舞臺(tái)，不是嗎？

　　再看看窗外，太陽(yáng)已經(jīng)換下了那黑色格調(diào)的外套，穿上了金色的禮服；云兒在空中自由地?fù)u擺。是啊，我其實(shí)可以很優(yōu)秀。

　　拋開數(shù)學(xué)，專心地投入進(jìn)英語(yǔ)。發(fā)現(xiàn)，我不再是從前的那個(gè)我，我變得自信起來(lái)。當(dāng)然，我又獲得了一個(gè)英語(yǔ)獎(jiǎng)狀，仍是“一等獎(jiǎng)”！完全在我的意料之中！但我不免也會(huì)聽到這樣的聲音：“看，她不是那個(gè)數(shù)學(xué)倒數(shù)的某某某嗎？”不過(guò)，我也不再在乎這些諷刺我的話了。因?yàn)�，我知道，我很�?yōu)秀。

　　在頒獎(jiǎng)典禮上，我的獲獎(jiǎng)感言也只有幾句話：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷，我不會(huì)忘記。但是，我知道，這里才是我的舞臺(tái)！”

敘事的作文 篇2

　　在2xx年下半學(xué)期，我走進(jìn)了404班的大門，我一看勵(lì)老師那嚴(yán)肅的表情，使我心里又充滿了溫暖，我的.直覺(jué)告訴我：她是一位愛崗敬業(yè)、關(guān)心同學(xué)的好老師。

　　勵(lì)老師整整教了我們4年，我感覺(jué)到她一心一意為學(xué)生服務(wù)。勵(lì)老師每天苦口婆心地教育我們上課不要做小動(dòng)作，但是我始終當(dāng)它是耳邊風(fēng)。在上課時(shí)：我一次又一次地跟同桌講話，一次又一次地搞小動(dòng)作，一次又一次地被勵(lì)老師嚴(yán)肅的表情給叫起來(lái)。

　　想當(dāng)初，有一回我在課堂上被您給叫起來(lái)回答問(wèn)題。我沒(méi)有認(rèn)真聽講，所以我回答不出來(lái)。之后我很自責(zé)。我決心要發(fā)奮讀書，不做小動(dòng)作。

　　勵(lì)老師的知識(shí)，被我有效的吸收，有如點(diǎn)點(diǎn)入土�！安辶�之恩，我不能忘！”

敘事的作文 篇3

　　小學(xué)畢業(yè)升初中那年，我剛好12歲。鄰家大哥，武大中文系的在讀高材生，送給我一份特殊的成人禮：“進(jìn)入初中后，要學(xué)好所有的功課，尤其要學(xué)好語(yǔ)文，因?yàn)槟鞘俏覀兊哪刚Z(yǔ)。我們的母語(yǔ)，是世界上最美的語(yǔ)言！”大哥的激情激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)文的熱愛，讓我對(duì)未來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿了憧憬和期待。

　　可天不遂人愿，進(jìn)入初中后的第一位語(yǔ)文老師猶如冰山雪水，不但澆滅了我學(xué)好語(yǔ)文的豪情壯志，還讓我滋生了對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的'厭惡。

　　那位老師姓王，矮矮的個(gè)子，胖胖的體型，說(shuō)話特別啰嗦——“習(xí)慣成自然”、“習(xí)慣鑄就命運(yùn)”之類的話常常掛在嘴邊，那些花樣繁多的“習(xí)慣”更是讓我們吃盡了苦頭。

　　“六個(gè)一”是寫字的習(xí)慣。具體就是：一篇美觀、一行整齊、一處不涂、一字不錯(cuò)、一筆不草、一筆不茍。這“六個(gè)一”執(zhí)行起來(lái)，是一絲不茍。就連我這個(gè)在小學(xué)受過(guò)“高人”指導(dǎo)、書寫不壞的人也受盡了“摧殘”：不經(jīng)意帶出的筆劃，觸犯了“一筆不草、一筆不茍”，他罰我抄寫了整整三十遍的“習(xí)慣鑄就命運(yùn)”。

　　“四個(gè)要”是朗讀習(xí)慣：口齒要清楚、聲音要響亮、語(yǔ)速要適宜、姿態(tài)要大方。為了落實(shí)“四個(gè)要”，他規(guī)定，語(yǔ)文課前三分鐘，每個(gè)同學(xué)輪流到講臺(tái)朗讀一段文章，臺(tái)下的同學(xué)既是聽眾、觀眾，又是評(píng)委，要對(duì)臺(tái)上同學(xué)的朗讀作點(diǎn)評(píng)。

　　此外，還有什么“不動(dòng)筆墨不讀書”、“不打腹稿不動(dòng)筆”的諸如此類的習(xí)慣。一切的一切，讓我腹誹不已：“習(xí)慣，習(xí)慣，除了習(xí)慣，大概也玩不出什么新花樣了，哪有一點(diǎn)語(yǔ)文老師的文采斐然、風(fēng)流瀟灑��？這水平，還不如小學(xué)的語(yǔ)文老師呢！”

　　更過(guò)分的是，他還指定了包括我在內(nèi)的幾名同學(xué)作為演講的培養(yǎng)對(duì)象，說(shuō)是提早訓(xùn)練，準(zhǔn)備參加初二的演講比賽，每天中午訓(xùn)練一小時(shí)。我煩透了：作業(yè)都沒(méi)時(shí)間做，哪有興趣干這個(gè)��？

　　對(duì)他的厭煩與日俱增，別人是愛屋及烏，我是“厭屋及烏”：語(yǔ)文學(xué)習(xí)、語(yǔ)文課堂對(duì)我沒(méi)有絲毫的吸引力了，只盼著初一快快過(guò)去，初二重新分班換一個(gè)語(yǔ)文老師。

　　老天保佑，初二開學(xué)后，王老師改行調(diào)走，我們換語(yǔ)文老師了。新接手的語(yǔ)文老師對(duì)我們贊不絕口，夸獎(jiǎng)我們學(xué)習(xí)習(xí)慣好，書寫漂亮，朗讀能力強(qiáng)，說(shuō)隨便拉一個(gè)出去，都能勝任學(xué)�；顒�(dòng)主持人�？涞梦覀儤�(lè)滋滋的，自豪感油然而生。再提到前任語(yǔ)文老師時(shí)，那個(gè)大不敬的綽號(hào)“企鵝”，就怎么也叫不出口了。

　　演講比賽如期舉行，我們幾個(gè)提早訓(xùn)練的“種子選手”囊括了前幾名。我一路奪冠，奪得校第一、縣第一、市第二的好成績(jī)，被老師同學(xué)稱作“演講王子”——讓我這個(gè)沒(méi)見過(guò)什么世面的鄉(xiāng)村小子很是自得了一陣。

　　開心之余，一種說(shuō)不清道不明的感情在我的心里潛滋暗長(zhǎng)……很久很久以后，我終于確定，那種感情是思念：那個(gè)胖胖的矮矮的身影，那讓我厭惡至極的別樣的習(xí)慣，如今卻是我最最珍貴的回憶，最最寶貴的財(cái)富。

　　如果時(shí)光能倒流，我真的好想再回到初一，再聽聽那句“習(xí)慣鑄就命運(yùn)”的嘮叨……

敘事的作文 篇4

　　10月16日這一天，迎來(lái)了四年級(jí)的第一次秋游。這次的目的地是：綠博公園 。聽到綠博公園這個(gè)地名，我猜公園里有很多植物！

　　做完操，我們走了。我和王欣萌、荀華宇、潘宇添。坐上了另一班車，因?yàn)樽�位有限。之所以選了我們，因?yàn)?、我們不會(huì)在車上打鬧，2、下車時(shí)如果找不到班級(jí)不會(huì)跑。

　　在路途中，司機(jī)方向錯(cuò)了。到了高速公路，王欣萌說(shuō)：“司機(jī)如果再走錯(cuò)路，我就殺了他�！蔽覀儌z都笑了起來(lái)。我說(shuō)：“王欣萌，悄悄我的.。司機(jī)再走錯(cuò)路，我就垛了他。在車子里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　就這樣到了綠博公園，我們排好隊(duì)，進(jìn)去了。我們玩了：

　　1、雙人飛天

　　2、太空漫步

　　3、恐怖城

　　4、激流勇進(jìn)

　　5、沙灘

　　6、植物迷宮

　　其中，印象最深刻的：恐怖城，因?yàn)槲沂呛图纠蠋熥�的，慢慢的就進(jìn)去了，里面黑乎乎的，什么也看不見，我們身后有一只吸血鬼一直跟在我們后面。我把眼睛閉起來(lái)了，有5次鬼叫聲，好恐怖的，季老師要我把眼睛睜開，我就睜開了，慢慢的就到門口了。

　　激流勇進(jìn)，我是和陳家欣、金博文坐的。陳家欣坐前面、我坐中間、金博文坐后面。我說(shuō)：“金博文坐在后面好像給我做靠墊一樣。一個(gè)小坡、慢慢的一個(gè)大坡，水把我們的衣服基本上全都淋濕了，就像從水里撈上來(lái)的一樣。

　　就這樣一天過(guò)去了，我們要回學(xué)校了，我們依依不舍的離開了。

敘事的作文 篇5

　　我的夢(mèng)想就是買一只寵物。小時(shí)候，我老是拖著媽媽給我買一只寵物。媽媽說(shuō)：“買是可以，但是只給你買小魚和小烏龜�！眿寢尳o我買下了。但是，我又想：小魚和小烏龜又不能像小狗小貓一樣，就在水里游游，小貓小狗至少還能跟我玩。

　　我又拖著媽媽幫我買，媽媽說(shuō)：“養(yǎng)你和你爹我已經(jīng)夠累了，你爹吃喝都是我做，你嗎作業(yè)又要我管，家里再放一只狗，那……會(huì)怎么樣？

敘事的作文 篇6

　　沒(méi)有冰川融化的壯觀景象；沒(méi)有萬(wàn)物復(fù)蘇的氣息；也沒(méi)有飽含溫暖的空氣。有的只是潮濕、大霧和不冷不熱的天氣。這就是高明的春天，不過(guò)我并不喜歡它。

　　南方的春季的明顯特征就是潮濕，高明也就應(yīng)了這一點(diǎn)。水珠掛滿在每堵墻壁，地面也濕得令人討厭，“哎呀。”看！又一個(gè)人重重地摔在了地上�？諝庖沧屓烁械讲粷M意，因?yàn)榫瓦B空氣也包含潮濕的味道。幾排的衣服滿滿地懸掛在陽(yáng)臺(tái)上，衣服還都是濕漉漉的'，別以為那是今天才晾上去，已經(jīng)是前幾天的事了。為什么會(huì)這樣，還不是春天惹的禍！

　　春季還容易滋生細(xì)菌，特別是在南方！昨天才開的一包餅干，今天就已經(jīng)變得松軟，再過(guò)不了就要發(fā)霉了。路上的行人個(gè)個(gè)沒(méi)精打采，好像打了敗仗似的。誰(shuí)也不喜歡這種天氣，它使人煩悶，動(dòng)不動(dòng)就生氣。而且生病十分常見，“哈欠�！庇忠粋�(gè)噴嚏，“咳咳咳…�！辈煌５目人浴＜垐F(tuán)一堆堆的扔，感冒的人隨處可見，就是春天這個(gè)壞蛋干的壞事。南方的天氣就像小孩子的臉—說(shuō)變就變。剛才還是太陽(yáng)在“值班”，這會(huì)兒陰天大霧又上場(chǎng)了。這還不是春天惹的禍！

　　說(shuō)到大霧，還真不是好惹的。他似乎和你作對(duì)，阻擋著你的去路，萬(wàn)一前面有個(gè)水坑，你一腳踩了進(jìn)去，那可真的不可了了。汽車在馬路上行駛也十分危險(xiǎn)，盡管把車燈開了，也變得沒(méi)用，車子準(zhǔn)備相碰了，才急剎車，多危險(xiǎn)�。∵@還不是春天惹的禍！

　　南方的春天真令人討厭，如果能讓我選擇，我寧愿逃過(guò)這個(gè)春天

敘事的作文 篇7

　　上周我們?nèi)�體同學(xué)都去了訓(xùn)練基地軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)的最后一天時(shí)，教官帶領(lǐng)著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上野炊。

　　在操場(chǎng)上，我們小組分配到了屬于自己的“爐灶”，和鍋還有餐具，光靠火爐是行不通的。還要去撿柴火。我和我的好朋友何其潔一起撿了可以燒的柴火。

　　我們費(fèi)了九牛二虎之力才把爐灶生著火，要不是因?yàn)榻坦俚腵油蠟，我們?cè)缫炎兂闪撕谀権�。有的同學(xué)還采用了鉆木取火的方法。我們的寢室長(zhǎng)去領(lǐng)了食材還有一包火鍋底料大紅袍。把鍋放在爐灶上加滿水后燒開，把食材倒入鍋中，等再次沸騰時(shí)，就可以開吃了!我們都咽著口水等待食材成熟，當(dāng)鍋中滾氣泡的時(shí)候，我們高興地不可形容，都拿著自己的碗筷開吃了!

　　啊!野炊的食物真有成就感，自己做的飯菜就是與眾不同!好吃!要好好珍惜這次野炊，這也是小學(xué)階段中最后的一次軍訓(xùn)!

敘事的作文 篇8

　　有時(shí)我也不明白，許是因?yàn)闀r(shí)代和家庭風(fēng)氣的影響，我感受到了不同的愛，是真摯的又是多樣的。

　　從小到大都是這樣的，每一次姥姥到我家之后就開始不停地干活，像個(gè)上了發(fā)條的機(jī)器一樣，那么有動(dòng)力。她每一次都干得大汗淋漓。真的無(wú)法想象，世間有如此勤快的人�？此�那已經(jīng)占領(lǐng)絕大部分頭皮的銀發(fā)，似乎在驕傲地說(shuō)著什么。布滿皺紋的手握著抹布來(lái)回?cái)[動(dòng)，她似乎從不曾停下來(lái)休息過(guò)。但只要看到我和我媽開心，她就特別幸福。這種愛叫辛勤。這叫幫助你們多干一些。

　　其實(shí)，我覺(jué)得我的'母親對(duì)我付出的特別多。因?yàn)槲宜�確實(shí)改變了很多。有時(shí)，我覺(jué)的她不懂怎么去愛我。卻愛我又愛得那么執(zhí)著。最近，她在給我抄題。就趴在沙發(fā)上，一筆一畫的，特別認(rèn)真。原本龍飛鳳舞的字體沒(méi)了，原來(lái)一個(gè)字占兩格的肆意也沒(méi)了。她什么話也不說(shuō)，就那么一點(diǎn)一點(diǎn)地抄似乎什么也阻擋不了她。盡管我不會(huì)寫很多題，但她依舊那么執(zhí)著。偶爾翻看，仿佛又看到了她的背影，那個(gè)趴在沙發(fā)上，執(zhí)著一支筆，一閃一閃地動(dòng)著�？床灰娝�的表情，只是好像那支筆在舞蹈呢！這種愛是付出，叫改變。

　　現(xiàn)在，有一個(gè)女孩也在不斷地努力。追尋夢(mèng)想的足跡。本在鋼琴考級(jí)上受過(guò)打擊的她，如今又開始準(zhǔn)備考級(jí)。一點(diǎn)一點(diǎn)地認(rèn)真彈，一個(gè)一個(gè)地認(rèn)音符，一個(gè)一個(gè)地打節(jié)拍…慢慢地看譜子，小心地下手彈，雖然那四首曲子都特別難聽，有時(shí)那個(gè)女孩也想放棄，也會(huì)心煩。但她仍在堅(jiān)持，仍在努力。馬上就要考級(jí)了，她相信，只要肯努力，人生就精彩。這種愛叫努力，叫挑戰(zhàn)。

　　每一個(gè)人都在愛著都在被愛，我們時(shí)時(shí)刻刻都在感受不同的愛。有的愛叫辛勤，有的愛叫付出，有的愛叫努力。

　　三代人，三種愛。愛在路上，讓我們感受不同的愛。

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