感受漢字之美作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的感受漢字之美作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感受漢字之美作文1

　　世界上有許許多多的“美”。藍(lán)天白云、青山綠水，是大自然之美；琴瑟和鳴、扣人心弦，是音律之美；眉清目秀、端莊秀麗，是儀態(tài)之美……但在這么多的“美”中，我最喜愛(ài)的還是我們中國(guó)的漢字之美。

　　感受漢字之美，在于“音美”。漢字中有許多字是一字兩音、一字三音的多音字。像我名字里的“俞”，當(dāng)它讀“yu”時(shí)，就是姓氏；當(dāng)它讀“shu”時(shí)，就成為“腧”的通假字。一個(gè)個(gè)漢字連成一篇美文時(shí)，平仄分明、抑揚(yáng)頓挫，一個(gè)音節(jié)或是一個(gè)詞語(yǔ)，都有一種儒雅之美。

　　感受漢字之美，在于“形美”。漢字是世界上歷史最悠久的方塊字，有左右、上下、半包圍等多種結(jié)構(gòu)，都是古代人民智慧的結(jié)晶。書法家在書寫漢字時(shí)，或剛勁，或柔軟，或正板，或潦草，因此就有了行書、楷書、草書等字體。各個(gè)書法家由于書寫風(fēng)格不同，因此就有了“顏經(jīng)柳骨”。不同的筆在書寫漢字時(shí)，各有各的特色。其中，最為神奇的莫過(guò)于毛筆了。毛筆中千百根毫毛讓漢字的優(yōu)美形態(tài)得以充分體現(xiàn)。一組漢字就像是一件絕美的藝術(shù)品，一朵唯美盛放的鮮花，令人賞心悅目。

　　感受漢字之美，在于“意美”。漢字組成的詞語(yǔ)有著深厚的.哲理，有些還能在《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》等中國(guó)傳統(tǒng)書籍中找到出處，有些詞語(yǔ)還有不同的意思。如“孑孓”，本意是指蚊子的幼蟲(chóng)，但它還有一個(gè)意思是“孑孓獨(dú)立”，指人孤獨(dú)寂寞。又比如“門檻”，除了門上的梯檻以外，還代指某種要求或者困難。

　　今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，使我更深地體會(huì)到了漢字的重要性，讓我感受到了強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感。我將努力學(xué)習(xí)，把中國(guó)漢字發(fā)揚(yáng)光大。

感受漢字之美作文2

　　漢字，是我們祖先智慧的結(jié)晶，它有一種獨(dú)特的美，所以，我們大組五單元的學(xué)習(xí)主題就是：感受漢字之美。

　　一接到這個(gè)任務(wù)，大家馬上就開(kāi)始忙碌了，我和其他組員精心編排我們大組的學(xué)習(xí)計(jì)劃：我和另一位組員做PPT，其他組員做小報(bào)。我們組還有兩位小書法家呢，我便讓她們?cè)诮涣髡故緯r(shí)，一展自己的風(fēng)采，讓同學(xué)們領(lǐng)略到漢字那不一樣的美。

　　五天左右的'準(zhǔn)備時(shí)間馬上過(guò)去了，我的PPT做完了，大家的小報(bào)也基本完成，而兩位小書法家也將紛紛亮出自己的得意之作。我的演講開(kāi)始，待大家欣賞完了古代名家的作品后，兩位小書法家登上講臺(tái)，一個(gè)軟筆書法、一個(gè)硬筆書法，雖說(shuō)都是楷書，但風(fēng)格卻有些不同：軟筆非常大方，而硬筆卻端端正正的，顯得非常莊重。這剛一亮出來(lái)，同學(xué)們的目光便被吸引住了，臉上露出驚訝的表情，似乎在說(shuō)：“漢字原來(lái)可以這么美，我以前怎么沒(méi)注意到呢？”就連我自己都大吃一驚，這兩位同學(xué)怎么可以把字寫得這么好，而我的字，卻連端正都談不上，要么高低不平、要么分得太開(kāi)或并得太攏，不光家長(zhǎng)，連老師看了都得說(shuō)我兩句。我的演講結(jié)束了，但同學(xué)們卻如癡如醉，仍然沉浸在那些美妙的漢字中呢！

　　通過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略了漢字之美，讓我深受啟發(fā)，以后一定要把字寫好寫端正。

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