四年級(jí)作文5篇【合集】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
聽說，花生是一種地上開花，地下結(jié)果的植物。我覺得很好奇，于是在三月份，奶奶、媽媽與我一起去家鄉(xiāng)種花生。觀察花生的成長。
我們首先鋤地，然后挖溝，我與媽媽一起把花生放進(jìn)溝里，奶奶蓋上土。過了八天左右，長出了兩片白色小苗，又過了八天左右，小苗變綠了，長出了六片葉子，葉子橢圓形的。奶奶、媽媽與我一起給花生澆水、施肥。花生越長越高，四月份，花生高二十厘米左右。葉子也越長越多，顏色變深綠色的了。五月份，我發(fā)現(xiàn)花生長出了許多黃色的小花，非常美麗！蝴蝶在花的旁邊飛來飛去。過了一段時(shí)間黃黃的.花兒謝了，變成花針伸到地下。六月份，花生的葉子變成墨綠色了，高40厘米了。我問奶奶：“花生成熟了嗎？”奶奶說：“花生的葉子慢慢變黃的時(shí)候就可以拔了�！逼咴路�，我看見花生的葉子開始變黃了，媽媽奶奶與我一起拔花生。我拔了一棵，數(shù)了數(shù)一共有十五顆花生。我開心極了！我終于驗(yàn)證了花生是一種地上開花，地下結(jié)果的植物。
四年級(jí)作文 篇2
一位戴著眼鏡的女老師，她左手拿著課本，右手自然下垂，笑盈盈地走進(jìn)了我們的教室。她就是我們的語文老師──趙老師。她每次走進(jìn)教室的時(shí)候必須要聽見我們?cè)谧x書或者是她發(fā)給我們的復(fù)習(xí)題單。
趙老師開課的方法和別的老師不一樣。哪兒不一樣呢？哈，就是多了一個(gè)“課前三分鐘”。在這個(gè)課前三分鐘里，我們班上的同學(xué)會(huì)輪流給大家講一個(gè)故事，而且要求所講的故事不能跟別人重復(fù)。
有一次，輪到小張同學(xué)講故事了。小張緩緩地站起來，慢慢地向講臺(tái)走去，看見這么多同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，小張同學(xué)羞紅了臉，呆呆地站在那里，目光向下，一個(gè)字也說不出來。同學(xué)們開始竊竊私語，也有人在喊：“快呀，快講呀！”趙老師在一旁微笑地看著他，柔聲說道：“還沒準(zhǔn)備好嗎？沒關(guān)系，回去好好準(zhǔn)備一下，明天咱們?cè)賮�！”小張同學(xué)轉(zhuǎn)過臉去看了看趙老師，不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天的語文課上，小張果然給大家?guī)砹艘粋�(gè)動(dòng)聽的故事，趙老師帶頭為他鼓掌，小張同學(xué)的臉上也露出了燦爛的笑容。
經(jīng)過了長時(shí)間的鍛煉，現(xiàn)在我們班上的每一個(gè)同學(xué)都會(huì)講出動(dòng)聽的故事來。不信，你可以來我們教室里聽聽呀。
趙老師也會(huì)自己寫一些順口的小詩歌來幫助我們記字、記請(qǐng)假條……雖然現(xiàn)在我已經(jīng)記不得那些小詩歌了，但我仍然清楚地記得，正是有了那些小詩歌，我們才很快地掌握了重要的知識(shí)點(diǎn)。
趙老師偶爾會(huì)帶我們?nèi)リ柟庀伦x課外書。清新的`空氣，廣闊的操場，跟坐在教室里的感覺完全不一樣。我們讀《綠野仙蹤》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》……我們遨游在知識(shí)的海洋里，尋找著智慧的寶藏……
大教育家美紐斯曾經(jīng)說過：“教師是陽光下最光輝的職業(yè)。”沒錯(cuò)，趙老師就像春天的陽光一樣照耀著我們，溫暖著我們，讓我們一天天快樂地成長。
四年級(jí)作文 篇3
大家好:
我叫來福，這是我給大家的一封信。如果我現(xiàn)在還活著，應(yīng)該已經(jīng)是八十多歲的老爺爺了。
你們知道我為什么會(huì)離開這個(gè)美麗的世界嗎？這都怪那些慘無人道的日本侵略者。
在一九三七年八月二十八日的時(shí)候，那時(shí)我正值四歲，我的爸爸媽媽和我去姥姥家探親。還有幾里路的時(shí)候，我們看到了火車站，那里有人買票，有人上車，還有人吃飯，十分繁華。在不到幾秒鐘，我就聽到了轟隆隆的`響聲。我用爸爸是什么，爸爸他說不知道。爸爸剛說完不知道，我就聽到了震耳欲聾的聲音，爸爸把我從車窗扔了出去。好濃的血味兒��！我在一看，好多死人啊，他們就像地獄里來的惡鬼，他們呻吟著，哭喊著，這種聲音和飛機(jī)的隆隆聲、大炮的轟炸聲聚在一起，這實(shí)在太可怕了。我想找爸爸媽媽，爸爸媽媽怎么不見了？我的爸爸媽媽呀，我不能沒有你們啊，你們?cè)谀睦镅�？我大哭起來。忽然我聽到了媽媽在叫我，我走了過去，去找我的媽媽，我的腿被劃到了，可是我管不了那么多了，我要快點(diǎn)走，就把媽媽找回來，我看到了媽媽。媽媽對(duì)我說了，孩子，兩個(gè)字，后來我的媽媽就死了。
我在那里大哭，后來有幾個(gè)穿著白大褂的人把我接走，可是我還是因?yàn)槭а^多而死亡了。
面對(duì)戰(zhàn)爭，我想發(fā)出呼吁:我們不要戰(zhàn)爭，讓世界上所有人和我們一起丟到恐懼，悲傷，戰(zhàn)爭。抓住我們的歡笑和幸福，只要我們?cè)谝黄�，和平就是可能的。我們需要和平，現(xiàn)在的和平，永久的和平，我們大家的和平！
四年級(jí)作文 篇4
在疫情期間，我每天都宅在家，不能出門。好像我被關(guān)在一個(gè)籠子似的。這時(shí)，我家的陽臺(tái)變成了我的樂園。
拉開門，一陣花香迎面而來。從遠(yuǎn)處看，陽臺(tái)就像一片花海。白色的像雪、紅色的像火、藍(lán)色的像天……，走近一看，每一個(gè)花朵兒抬著頭，笑瞇瞇的看著你。只要把窗戶一開，蝴蝶蜜蜂都來了。看，它們正在采蜜呢！
平時(shí)，我無聊的'時(shí)候最喜歡在那種花。
有一次，我到了陽臺(tái)，找一個(gè)我喜歡的花盆，再用鏟子小心翼翼地鏟土。不一會(huì)兒，土就填滿了。我又拿一些小種子，那些小種子如同天上的星星。我想，那么小的種子，怎么可以開出美麗的花呢？我很疑惑。在我的細(xì)心照顧下花朵開了。我把花放在“花�！崩�，“花�！庇侄嗵砑恿艘稽c(diǎn)美麗。
玩累了，就在一邊秋千玩。秋千上有我自己編的花環(huán)。在秋千的左邊有金魚。那些金魚有的在比賽誰游得快；有的在搶食物；還有的在看風(fēng)景……
我很喜歡我的樂園，它能給我?guī)砗芏嗟目鞓泛突貞洝?/p>
四年級(jí)作文 篇5
去年暑假，我和爸爸媽媽參觀了美麗的頤和園。在去頤和園之前，通過網(wǎng)絡(luò)我了解到頤和園又名清漪園，它是一處著名的皇家園林。
那天，我和爸爸媽媽從頤和園的東門進(jìn)入頤和園，然后穿過邀月門就到了長廊。長廊的每一個(gè)橫梁上繪有彩畫，大概有八千多幅！上面畫的是神話傳說和故事。長廊以排云殿為中心，沿著昆明湖向東西兩邊展開，長700多米，在它的兩側(cè)栽種著各種各樣的花。之所以修建這條長廊，據(jù)說是乾隆皇帝為了陪自己的`母親在湖邊散步而特意修建的，這體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的“孝”道。這長廊既是一處景點(diǎn)，同時(shí)它也傳遞一種精神。
我們往前走著，在一條湖的邊上看到了十七孔橋，這也是頤和園一處非常有名的景點(diǎn)，它連接著一個(gè)小島。從遠(yuǎn)處看，這十七孔橋和倒影在湖里的影子連在一起，就好像是兩條玉帶夾著圓圓的十七個(gè)月亮，非常漂亮。當(dāng)你走近你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一座石橋。上面雕刻著許多精美的小獅子。其實(shí)在頤和園還有許多的景點(diǎn)，例如精美的石舫、金碧輝煌的排云殿和佛香閣等，讓人看也看不煩，逛也逛不厭。
頤和園真的是一處適合游玩的場所，如果有機(jī)會(huì)我還會(huì)再去一次，更加深入地領(lǐng)略它的風(fēng)采。��！我愛你，美麗的頤和園！
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