我最敬佩的一個(gè)人作文錦集3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我最敬佩的一個(gè)人作文，歡迎閱讀與收藏。
我最敬佩的一個(gè)人作文1
這個(gè)人，胖胖的身材；
這個(gè)人，稀疏的頭發(fā)；
這個(gè)人，大大的臉把耳朵遮住了；
這個(gè)人，大大的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
這個(gè)人，他陪伴了我兩年。不過(guò)，現(xiàn)在他卻調(diào)走了，去了一個(gè)離我們這兒有點(diǎn)遠(yuǎn)的地方。我多想問(wèn)候他一聲：“您在那里還好嗎？”
他上課時(shí)，有時(shí)嚴(yán)厲，教室里掉一根針都能聽(tīng)到；有時(shí)幽默，風(fēng)趣，能把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)講得有聲有色；他有時(shí)妙語(yǔ)連珠，有時(shí)……上他的課，總能給我們帶來(lái)那么多的'知識(shí)和快樂(lè)。我們遇到什么不會(huì)的問(wèn)題，他都能給我們講得非常透徹。
記得有一天，他說(shuō)：“孩子們，如果這是我們的最后一節(jié)課，你們?cè)敢鈫幔俊蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)：“不愿意！”“這不會(huì)是真的吧！”我想。老師和我們不約而同地流下了傷心的淚水，上完“最后一課”，他依依不舍地離開(kāi)了我們。他真的走了，他說(shuō)話不算話，說(shuō)好的要送我們畢業(yè)的。
我欽佩他，不放棄每一個(gè)孩子，他希望每一個(gè)孩子都能成功；
我欽佩他，有那么多的“絕世妙招”，讓我們感到上課也是一種享受。
我更敬佩他，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，以身作則。他要求學(xué)生做到的事，自己先做到，用無(wú)聲的命令感染和熏陶每一位學(xué)生！
這個(gè)人就是我們?cè)?jīng)的數(shù)學(xué)老師——王老師。
我最敬佩的一個(gè)人作文2
我的媽媽個(gè)子不怎么高，頭發(fā)很黑很長(zhǎng)，像是黑色的瀑布一樣。長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛。一笑起來(lái)兩邊各有一個(gè)酒窩。在別人的眼里，媽媽是一位不夠漂亮的女人，但，在我的心里我媽媽是一個(gè)心地善良、有愛(ài)心的媽媽，我敬佩我的媽媽。
有一次，我和媽媽去買菜，在市場(chǎng)里看見(jiàn)一位殘疾人，他兩條小腿沒(méi)有了，穿著破破爛爛的衣服，看上去他很餓，很可憐。我發(fā)現(xiàn)他旁邊有個(gè)碗，里面有幾元錢，媽媽說(shuō)：“這些錢都是那些有愛(ài)心的人捐的'，”媽媽突然說(shuō)：“增鑫你是不是也要捐錢呢？”我說(shuō)：“我沒(méi)有錢呀，”媽媽給了我1元錢，我說(shuō)：“這么少呀？”媽媽說(shuō)：“1元雖然少，但是要是我們中國(guó)13億人口都捐一份愛(ài)心，那這個(gè)殘疾人不就好了嗎？于是，我把錢放進(jìn)了碗里。這時(shí)，那個(gè)殘疾人對(duì)我微笑說(shuō)：“謝謝”。媽媽摸著我的頭說(shuō)：“好樣的�！蔽野l(fā)自內(nèi)心的感到自豪和光榮，我們買完菜高興地回家了。
媽媽為了我的茁壯成長(zhǎng)，付出不少心血。媽媽一直教育我要做一個(gè)有愛(ài)心的人，要做老師的好學(xué)生，在家里要做媽媽的好孩子。我心想：我要向媽媽學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心的人。��！我敬佩我的媽媽。
我最敬佩的一個(gè)人作文3
我最敬佩的人是我的鋼琴老師徐奮老師。
徐老師從小學(xué)鋼琴，為了更好地學(xué)精鋼琴，她的爸爸媽媽專業(yè)為她把家搬來(lái)到“寧波市鋼琴姥姥”的家周邊，她每日都是會(huì)練很多鐘頭。因而，她取得成功地考進(jìn)了德國(guó)的“德國(guó)慕尼黑音樂(lè)學(xué)�！�，并做到了博士研究生的水準(zhǔn)。從德國(guó)回家之后，在江蘇省教鋼琴。但因?yàn)樽≡谏虾Ｊ袇^(qū)，迫不得已每日起早貪黑地趕車。之后，她榮歸故里寧波市，并在寧波大學(xué)教歌曲。如今相距院校近了，她就更為勤奮好學(xué)地訓(xùn)練鋼琴。有一次，我徐老師家授課，居然發(fā)覺(jué)她們家的.一架三角鋼琴里的弦都彈斷掉兩根呢！更是由于她有這般強(qiáng)的恒心，才使她造就了一番工作。
徐奮老師教我彈鋼琴也別有方式。她不象別的老師那般，立即跟我說(shuō)如何彈，只是要我先去體會(huì)，去體會(huì)這首歌曲子所表達(dá)的感情，并且用各種各樣比喻的句子，來(lái)協(xié)助我體會(huì)。例如：這兒應(yīng)當(dāng)像秋千、雪花飄時(shí)那般優(yōu)美；這兒應(yīng)當(dāng)像阿膠那般，先漸漸地蓄氣，隨后暴發(fā)……并跟我說(shuō)，彈一首曲子，要多用心聽(tīng)，那樣自身就能挑出來(lái)問(wèn)題，并達(dá)到最佳實(shí)際效果。在《北風(fēng)吹》一曲中，徐老師將我徹底帶到了這一聆聽(tīng)音樂(lè)，并要我完全地沉醉在其中，也就在那時(shí)候，我體會(huì)來(lái)到音樂(lè)的魅力！
徐老師對(duì)自身的老師也十分重視，在“寧波市鋼琴姥姥”過(guò)九十壽辰時(shí)，徐老師親自為她的老師作了一首曲，并寫詞，乃至還邊彈邊唱給老師聽(tīng)，這就是令我欽佩的徐奮老師。
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