有趣的一堂課作文【匯編15篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的有趣的一堂課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的一堂課作文1

　　假期很快就過(guò)去了，今天老師上了一堂有趣的課。

　　“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”老師問(wèn)了問(wèn)同學(xué)們放假都到哪里玩，同學(xué)們勇躍地回答，老師接著問(wèn)“玩得開(kāi)不開(kāi)心”“不開(kāi)心”同學(xué)們異口同聲地回答。老師接著說(shuō)：“既然你們覺(jué)得不好玩，那就來(lái)玩?zhèn)�游戲吧！

　　“玩游戲嘍！玩游戲嘍！”同學(xué)們的臉上都洋溢歡笑，玩什么呢，畫(huà)豬鼻子。老師定了規(guī)則：蒙眼、轉(zhuǎn)圈、畫(huà)鼻子。老師畫(huà)了個(gè)大豬頭，在指定位置畫(huà)了圈，讓我們?cè)谌ι袭?huà)兩點(diǎn)，充當(dāng)豬鼻孔。

　　游戲開(kāi)始了，老師讓我們輪流上臺(tái)。每個(gè)人上臺(tái)都能引得我們哈哈大笑�，F(xiàn)在是林錦龍上場(chǎng)，他信心十足地上臺(tái)，很快畫(huà)完了，緊接著傳來(lái)了一陣大笑“哈哈哈!哈哈哈！”同學(xué)們捧腹大笑，��！原來(lái)是林錦龍把豬鼻子畫(huà)到外面去了。到我了，我慢悠悠地走著，我站在豬頭面前，用眼睛目測(cè)了距離，蒙上紅領(lǐng)巾，眼前一片漆黑，然后再原地轉(zhuǎn)了三圈，我心里很糾結(jié)，該點(diǎn)哪好呢，不管了，點(diǎn)吧。點(diǎn)完，我立刻拆下紅領(lǐng)巾，眼前這一幕讓我垂頭喪氣，但心里卻很想笑。其他看來(lái)只有林晨最準(zhǔn)，我對(duì)她的印象很深刻，她是第一個(gè)上臺(tái)，她很激動(dòng)蒙完眼后，轉(zhuǎn)了三圈后一點(diǎn)就成功了。最讓我感到可笑的是莊璐閩，轉(zhuǎn)圈時(shí)，他像個(gè)陀螺似的.轉(zhuǎn)個(gè)不停，最后畫(huà)在了嘴巴的旁邊……

　　這真是一堂有趣的課。我們都玩得很高興，游戲結(jié)束了，老師要求根據(jù)這個(gè)游戲，寫(xiě)一篇作文。我馬上奮筆疾書(shū)，一氣呵成……

有趣的一堂課作文2

　　上課了，楊老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：＂這節(jié)課，楊老師給你們表演一個(gè)小小的魔術(shù)，＂同學(xué)們聽(tīng)了，有的高興得叫了起來(lái)，有的在小聲議論，我想：楊老師到底要表演什么魔術(shù)呢？

　　魔術(shù)開(kāi)始了，楊老師拿起一個(gè)玻璃杯，要大家仔細(xì)地看，又拿起一個(gè)一次性杯子給大家看，這時(shí)候，楊老師把一次性杯子里裝水，把玻璃杯里灌滿水，接著拿出一張白紙，緊緊地把玻璃杯蓋上，再倒過(guò)來(lái)．楊老師剛想說(shuō)話，有的同學(xué)說(shuō)不會(huì)成功，有的同學(xué)半信半懷疑，還有的說(shuō)一定會(huì)成功．楊老師說(shuō)：我一松手，你們說(shuō)紙會(huì)不會(huì)掉下來(lái)呢？同學(xué)們又有說(shuō)會(huì)掉下來(lái)的，又有說(shuō)不會(huì)的'．這時(shí)，楊老師松開(kāi)了手，沒(méi)想到的是紙竟然沒(méi)掉下來(lái)，而且水也流出來(lái)．同學(xué)們都驚得目瞪口呆．一下子教室象炸開(kāi)了鍋，說(shuō)紙會(huì)掉下來(lái)的有的嘆了口氣，有的什么也沒(méi)說(shuō)，而那些說(shuō)紙不會(huì)掉下來(lái)的同學(xué)就特別高興了，嘴巴都笑開(kāi)了花．我呢？心理就有了一個(gè)問(wèn)題：水不會(huì)流出來(lái)的原因到底是什么呢？我一定得弄清楚．后來(lái)?xiàng)罾蠋熯�請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上去表演，結(jié)果都沒(méi)成功．

　　這真是生動(dòng)有趣的一堂課��！

有趣的一堂課作文3

　　星期二清晨，我們5點(diǎn)就起來(lái)了，時(shí)間到了6點(diǎn)，我們站隊(duì)去操場(chǎng)跑步，我們圍著跑道跑了三圈，吃完早飯，我們休息了好長(zhǎng)時(shí)間才上課。

　　這節(jié)課是擴(kuò)展課，我們玩的第一個(gè)游戲叫“森林不倒”，首先我們分了七個(gè)小組，是按每個(gè)宿舍的人來(lái)分組，我們組是岳名揚(yáng)、侯澤華、馮玉川、孫彬策、黃計(jì)策、黃少卿和我。我們也是第一組，我們先上前面，面向大家，然后隊(duì)長(zhǎng)岳名揚(yáng)說(shuō)：“我們的隊(duì)名是”大家齊說(shuō)“海寶小隊(duì)”然后隊(duì)長(zhǎng)岳名揚(yáng)又說(shuō)：“我們的口號(hào)是”大家齊說(shuō)：“有付出，才有收獲！堅(jiān)持不懈，不甘示弱，磨練意志，直到成功！”還有其他組的隊(duì)名和口號(hào)。老師給我們講了“森林不倒”玩的方法，游戲規(guī)則是這樣的：有七個(gè)人圍成一個(gè)圓圈，每人都拿一根木棒，兩人相隔一米遠(yuǎn)，把木棒豎在地上，用一只手平著放在木棒上，不讓木棒倒下，然后讓其中的一個(gè)隊(duì)員叫一、二、三，在叫三的時(shí)候突然把前面的木棒給以同樣的.方法用手蓋住，讓前方的木頭不倒。我們第一組先上，岳名揚(yáng)叫一、二、三，我們移動(dòng)了一次，可移動(dòng)失敗了，是因?yàn)槲覀冞�沒(méi)有掌握技巧，我們第二次顯然比第一次好了，然后通過(guò)我們小組合作，轉(zhuǎn)了一圈，最后從起點(diǎn)移動(dòng)到終點(diǎn)了。其他小組也經(jīng)過(guò)努力完成了任務(wù)，之后，我們就下課了。

　　希望明天會(huì)更好!

有趣的一堂課作文4

　　星期五的時(shí)候，老師帶著神采奕奕的心情，飛快地走進(jìn)教室。

　　老師對(duì)我們說(shuō)：“今天玩一個(gè)游戲吧!”于是同學(xué)們大聲喊道：“耶、耶�！崩蠋煖�(zhǔn)備了紙。老師說(shuō)：“分別在白色紙上寫(xiě)上誰(shuí)，在黃色紙上寫(xiě)上干什么，在藍(lán)色紙上寫(xiě)上在哪里。”

　　寫(xiě)完后，老師叫一個(gè)同學(xué)上來(lái)念。小明抽到的是“黃劍華在操場(chǎng)上洗澡。”劉漢抽到的句子可能很好笑，只見(jiàn)他笑個(gè)不停，大家都快要急死了。于是，劉漢大聲喊道：“王剛在雞籠里睡覺(jué)�！蓖鮿偼瑢W(xué)他一聽(tīng)完，直接笑到合不攏嘴,教室里傳來(lái)一陣陣大笑聲。

　　有的.同學(xué)捂著嘴巴笑，還有的同學(xué)捂住肚子直打滾，還有的同學(xué)張開(kāi)嘴巴哈哈大笑。

　　有的同學(xué)都不敢上來(lái)讀了，老師點(diǎn)名了，說(shuō)：“輝軍，你來(lái)讀給大家聽(tīng)吧!”他說(shuō)：“好吧!”他一字一頓地說(shuō)：“小森……在豬圈里……吃飯，”“王明在飯鍋里跑步�！�

　　老師說(shuō)：“大家覺(jué)得這個(gè)游戲好玩嗎?這個(gè)游戲告訴我們，寫(xiě)作文的時(shí)候，千千萬(wàn)萬(wàn)不要寫(xiě)成笑話了。”

　　老師剛說(shuō)完，我們?nèi)粲兴�思，陷入了一陣思考中�?/p>

　　今天真有趣呀!

有趣的一堂課作文5

　　今天我來(lái)到了作文課堂，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們哄堂大笑，到底怎么了？

　　原來(lái)老師要帶我們經(jīng)歷一次有趣的觀察之旅呀！首先，老師請(qǐng)來(lái)了第一個(gè)觀察家庭成員——看。老師讓我們把眼睛閉上，我想，老師這是要干嘛呢，好神秘啊？過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們把眼睛睜開(kāi)，班里頓時(shí)哄堂大笑。原來(lái)老師戴了一副墨鏡，學(xué)著大猩猩的樣子，我想老師真的好好笑，這就是老師向我們介紹的第一個(gè)成員——看。

　　接下來(lái)老師帶來(lái)的第二個(gè)成員——聽(tīng)。老師再次讓我們把眼睛閉上，并且頭要趴在桌子上。我聽(tīng)見(jiàn)有的人在“呼呼”裝睡。又過(guò)了一會(huì)兒，耳邊傳來(lái)了《海草舞》的響聲，我想，老師這是要開(kāi)派對(duì)嗎？原來(lái)這就是老師向我們介紹的第二個(gè)成員——聽(tīng)。

　　最后，老師說(shuō)要給我們每人一個(gè)神秘的禮物。她讓我們張開(kāi)雙手，閉上眼睛，我想，到底會(huì)是什么禮物呢？老師靜悄悄地在我們每一個(gè)人的手里放了一個(gè)輕輕的冰冰涼涼的東西，而且她的皮膚摸起來(lái)像嬰兒一樣光滑。我又摸到頭上有一片小葉子，像它的.劉海兒一樣。隨后老師讓我們聞了聞，我把它放在鼻子跟前一聞，它有一點(diǎn)淡淡的清香�，F(xiàn)在老師讓我們把眼睛睜開(kāi)，我一看，呀！原來(lái)是小桔子呀！我最?lèi)?ài)吃的就是桔子了！它長(zhǎng)得可真可愛(ài)，像燈籠一樣，圓圓的臉蛋。我嘗了嘗，真甜！我還想再吃一個(gè)。這就是老師向我們介紹的第3、4、5個(gè)成員——觸、聞、嘗。

　　這次有趣的觀察課結(jié)束了真有趣！我還想再上一次這樣的課。

有趣的一堂課作文6

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴,上課鈴不知不覺(jué)地響了起來(lái)，張老師面帶微笑走進(jìn)教室，先在黑板右上角端端正正地寫(xiě)上了課題“綠茶”，便開(kāi)始介紹有關(guān)綠茶的知識(shí)。我知道了茶有許多品種，還知道了茶要通過(guò)殺青、炒青、曬青等步驟才能出售。

　　當(dāng)講到茶葉的形狀時(shí)，張老師打開(kāi)了大屏幕，熒屏上一下子出現(xiàn)了許多綠茶葉。張老師問(wèn)：“剛才講的和現(xiàn)在屏幕上的一樣嗎？”同學(xué)們仔細(xì)看幻燈，發(fā)現(xiàn)那茶葉的顏色是墨綠的.，形狀尖尖的、扁扁的，一切和剛才講的一樣，我們就像走進(jìn)了茶園。

　　最有趣的是品茶，我真沒(méi)想到張老師會(huì)泡茶給我們喝，課堂的氣氛一下子活躍起來(lái)。同學(xué)們都盯著茶葉，好像流口水似的，喝的欲望馬上來(lái)了。這回的班隊(duì)課有意思極了。我很想嘗嘗茶的味道，張老師微笑說(shuō)；“這可不是白喝，吃完了要讓你說(shuō)出它的顏色、形狀變化，味道怎樣�！蔽异o靜地期待著，并細(xì)細(xì)觀察。

　　張老師先把茶葉放到到我們的杯子里，然后給我們倒上水，神奇的事情發(fā)生了，就像變魔術(shù)一樣茶葉綻開(kāi)成了大葉子，顏色也漸漸淡了起來(lái)，成了翠綠色，味道也更香了。幾片干癟的茶葉仍頑固的漂浮在水面之上，幾片茶葉開(kāi)始膨脹了身體，搖搖晃晃地沉到杯底。過(guò)后古色古香音樂(lè)響起，還配上了優(yōu)美的朗誦，我們?cè)谶@環(huán)境中品起了茶，仿佛來(lái)到了仙境中。

　　細(xì)細(xì)地品著茶，嘗出了苦味卻很香，喝起來(lái)感覺(jué)不到它的苦，而且讓人心曠神怡。突然間，我開(kāi)始領(lǐng)悟：人生若茶，苦盡甘來(lái)。

有趣的一堂課作文7

　　周六，我興高采烈地來(lái)到了小桔燈課堂，走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)教室里有一個(gè)白色跳高架，跳高架上面綁著兩個(gè)橙色的乒乓球。我想：難道我們的教室變成了體育室呢？我心中充滿疑惑。

　　上課了，老師推開(kāi)門(mén)慢慢地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。如果我們對(duì)著乒乓球中猛地出一口氣，會(huì)發(fā)生什么情況呢？”教室里立馬炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的會(huì)說(shuō)撞到一起，有的會(huì)說(shuō)左右搖擺，還有的說(shuō)乒乓球會(huì)交叉。面對(duì)這些不同的答案，老師只好請(qǐng)了三個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)男孩，一個(gè)小女孩。只見(jiàn)兩個(gè)男孩大步流星，自信滿滿地走了上來(lái)。而小女孩是邁著小碎步，害羞地走了上去。小女孩走到架子前面彎下腰，猛吸一口氣，一吹，只有一個(gè)乒乓球動(dòng)了一下，可能是小女孩太緊張了吧。后面的一個(gè)男孩猛吸一口氣，彎下腰，往正中間一吹，乒乓球就碰到了一起。另外一個(gè)小男孩也是同樣的結(jié)果�？粗�我們滿是疑惑的神情，老師告訴我們：我們一吹氣，把乒乓球中間的空氣吹走了，兩邊的.球就擠過(guò)來(lái)吧。這就是空氣擠壓原理，我們更加不明白了。

　　為了讓我們弄明白空氣擠壓原理，老師說(shuō)：“我們?cè)僮鲆粋�(gè)實(shí)驗(yàn)”，于是，老師選了五個(gè)同學(xué)，先站成一排，然后左右兩邊的同學(xué)往中間擠，正當(dāng)他們擠的起勁時(shí)，老師把中間同學(xué)一拉開(kāi)，最后兩邊的同學(xué)就撞到了一起。我們頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)這就是空氣擠壓原理�。�

　　這堂課讓我不僅明白了空氣擠壓原理，而且還學(xué)會(huì)了怎么寫(xiě)作文，這真是一節(jié)有趣的作文課�。�

有趣的一堂課作文8

　　今天，我們上了一堂課，主要講怎樣把一些東西變成一個(gè)串燒故事，把這些東西全部都記下來(lái)。

　　一上課，我就好奇：老師怎么把一些東西記下來(lái)，我不相信。老師先讓我們閉上眼睛放了一段音樂(lè)，這音樂(lè)真優(yōu)美，仿佛許多新鮮的景色映入眼簾！又講了一個(gè)小故事，又問(wèn)我們聽(tīng)到了什么，我聽(tīng)到了小溪流暢的聲音。我仿佛看見(jiàn)了小鳥(niǎo)在輕快的這樹(shù)枝上歌唱，那聲音真動(dòng)聽(tīng)！我好像在我的秘密花園里，坐著我的.吊椅，聽(tīng)著歌，在享受天大自然的勃勃生機(jī)！

　　隨后老師給我們放了一段視頻，上面說(shuō)王峰在記憶大賽上取得冠軍。

　　老師說(shuō)可以讓我們擁有王峰一樣的最強(qiáng)大腦。我們都不相信，我們一個(gè)勁地?fù)u頭都不相信老師。老師說(shuō)要把一些詞語(yǔ)連在起編成一個(gè)故事，很容易記下來(lái)。老師把黑桃六看成黑牛，把紅桃就說(shuō)成紅酒，把黑桃五說(shuō)成黑屋，把方塊四說(shuō)成放肆。說(shuō)到這兒的時(shí)候，同學(xué)們哈哈笑成了一團(tuán)。把他們編成一個(gè)故事，很快就可以記下來(lái)，又快又容易，我覺(jué)得這種方法很好。想給老師兩個(gè)大拇指呢！我們真是低估了老師！

　　這一節(jié)課給了我很大的幫助。

有趣的一堂課作文9

　　今天我們?nèi)ダ细刹烤謪⒂^了一次科技展，那里非常有趣……

　　中午老師就跟我們說(shuō)下午去什么外出。我們非常迫不及待。是什么外出啊？難道是去郊游嗎？我們心里充滿了疑問(wèn)。

　　到了下午，原來(lái)是去老干部活動(dòng)中心的四樓科技館參觀呀！我們出發(fā)了，走了一段路程，到了！我和一些同學(xué)結(jié)成一個(gè)小組去參觀，我們先看了標(biāo)本，哇，這 里有蝦、八帶魚(yú)、鱔魚(yú)、“彩色玉米”……實(shí)在使人驚嘆！最令我感興趣的`就是鱔魚(yú)了，因?yàn)閺谋砻嫔峡粗�它非�？植?身子很長(zhǎng)，身上的花紋和身長(zhǎng)看起來(lái)分明就 是一條小蛇。參觀完了標(biāo)本，我們們就去看掛在墻壁上的科學(xué)發(fā)明了。那里有一個(gè)不知道是什么東西，可以按照自己喜歡的來(lái)制作小木塊。我們看到那里那么多人， 也跟著去湊熱鬧，我們好不容易才擠了進(jìn)去，真好玩！接著我們又去了圖書(shū)館看書(shū)，我們拿了一本書(shū)，就坐在椅子上靜靜的看了起來(lái)，可是這些書(shū)籍都是養(yǎng)殖動(dòng)、植 物的書(shū)，不太適合我們，我們都看不下去，我拿了這本拿那本，最后一點(diǎn)收獲也沒(méi)有。

　　我們都參觀完了，就一步一步地走向?qū)W校，可是我們?nèi)匀灰酪啦簧岬幕仡^再看幾眼那里。

　　我們這次來(lái)是代表全校的，我們應(yīng)該感到榮幸！這次參觀真有趣啊！

有趣的一堂課作文10

　　“叮鈴鈴”剛打上課鈴，老師就笑容滿面的走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們不上作文課，玩一個(gè)游戲名字叫錯(cuò)位游戲”。

　　同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“好”。于是老師告訴我們游戲規(guī)則：左邊的同學(xué)寫(xiě)人物，中間的'同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn)，右邊的同學(xué)寫(xiě)干什么。于是同學(xué)們沙沙的寫(xiě)起來(lái)，過(guò)了一會(huì)同學(xué)們就交了小紙片。

　　老師說(shuō)：“誰(shuí)先來(lái)抽”。同學(xué)們都舉起了手，我也不甘示弱舉起了手，老師第一個(gè)抽了剛小明，剛小明剛拿起三張紙片就已經(jīng)笑得合不攏嘴，老師說(shuō)：“把它念出來(lái)”。

　　“老虎在電腦室里吃飯”。同學(xué)們?cè)缇鸵呀?jīng)笑得前抑后合的了，連平時(shí)不愛(ài)笑的超級(jí)美女：藍(lán)美。都笑了，馮小明早就笑得摔倒在地上了。

　　第二個(gè)是我，我抽的是小魚(yú)在陸地飛。有的同學(xué)風(fēng)趣的說(shuō)：“要是小魚(yú)在陸地上飛我就叫你爺爺�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“要是小魚(yú)在陸地上飛，我就能在天上走。”同學(xué)們的回答真是五花八門(mén)。

　　第三個(gè)是藍(lán)剛，他抽的是：趙志聰在廚房里爆炒自己。趙志聰氣得說(shuō)：“這是誰(shuí)寫(xiě)的，等一會(huì)我把他揍扁”。有的人悄悄的說(shuō)：“這個(gè)趙志聰可真神了，竟然自己炒自己，是不是他跳到鍋里自己炒自己呀！”……

　　不一會(huì)，便打下課鈴了

有趣的一堂課作文11

　　以前我們的體育老師查老師給我們上了一場(chǎng)游戲課。

　　那天是體育課，可是外面下雨，只得在教室里下棋。氣人的是.都沒(méi)了。老師便提議：“我們來(lái)做幾個(gè)游戲吧！”一聽(tīng)到做游戲，全班馬上精神抖擻，老師說(shuō)：“我們先來(lái)做一個(gè)‘抓小偷’的游戲吧！但是這個(gè)游戲坐中間的同學(xué)反應(yīng)要比其他同學(xué)快！”我想：什么樣的游戲要這樣呢？算了，反正我的反應(yīng)一定比他們兩個(gè)快！想著，我輕蔑的'看著他們兩個(gè)。老師接著說(shuō)：“中間的同學(xué)把右手握拳，只伸出食指，左手五指張開(kāi)。右邊的同學(xué)把手做成布狀，左邊的同學(xué)把手握拳，只伸出食指。就這樣，布狀的手要把小指頭抓住，小指頭就得逃。我數(shù)三二一就開(kāi)始，好嗎？”“好！”“三、二、一！開(kāi)始！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住陳榮昇的手，有馬上把手從李昊渝那邊縮了回來(lái)。哈哈哈！我贏了！

　　老師又請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)，包括我，老師說(shuō)玩報(bào)“7”我心里忐忑不安。報(bào)“7”的規(guī)則：幾個(gè)人輪流報(bào)數(shù)，按123456這樣報(bào)。是7、含有7、7的倍數(shù)用拍手代替。誰(shuí)報(bào)了出來(lái)、反應(yīng)慢、拍錯(cuò)了算淘汰。本來(lái)我勝券在握，可是在21的時(shí)候沒(méi)算好，報(bào)出一個(gè)響亮的21，害的我被大家笑話，唉，早知道就先算算了……

　　這節(jié)課真是有趣的一堂課！

有趣的一堂課作文12

　　“哈哈哈！”這是哪里傳來(lái)的笑聲呀？原來(lái)，是我們快樂(lè)魔方的作文課堂在做水果拼盤(pán)呢！

　　開(kāi)始，老師先讓我們把自己帶來(lái)的水果拿出來(lái)。不一會(huì)，桌子上就擺滿了各種水果，有又大又圓的西瓜、有甜甜的葡萄、有美味的桃子還有我最喜歡吃的水果山竹。把我們的教室顯的格外絢爛。

　　之后，我們就把西瓜果肉和西瓜皮切成了三角形、半圓形等……各式各樣的。老師又提議說(shuō)：“要不我們大家一起做一個(gè)吧！”我們都說(shuō)好！高小白說(shuō)，我們大家一起配合，肯定能做好！同學(xué)們都很激動(dòng)，并且都紛紛表示贊同！

　　我們用西瓜做了太陽(yáng)，用山竹白色的果肉做了白云。接著老師又幫我們把西瓜皮切成了一條一條的細(xì)絲，把它做成了房子，是不是很聰明呢？不一會(huì)，我們的水果拼盤(pán)就大功告成了。

　　可是，當(dāng)我還在欣賞作品的時(shí)候，不知道是誰(shuí)就已經(jīng)開(kāi)始將“魔爪”伸進(jìn)了拼盤(pán)中，開(kāi)始大口大口的吃了，沒(méi)過(guò)一會(huì)，我們的'水果拼盤(pán)就已經(jīng)被“消滅”了，真是一群小吃貨呀！

　　這節(jié)課很快就結(jié)束了，我覺(jué)得這樣的課很有趣，不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還能讓我們很輕松的寫(xiě)出作文，我很喜歡這樣的課，希望老師以后可以多多開(kāi)展這樣的課！

有趣的一堂課作文13

　　說(shuō)起賣(mài)黃瓜，你們可別誤會(huì)，這可不是真的賣(mài)黃瓜，而是一部小品。

　　上課了，我們的劉爺爺——演講老師走上了臺(tái)：“接下來(lái)，我給大家做一個(gè)示范。”說(shuō)完，老師對(duì)照著作品中的姑娘，開(kāi)始模仿起來(lái)。首先，老師邁著小碎步，一邊嗑著瓜子還“呸，呸”地隨地亂吐，一邊小心翼翼地走上臺(tái)。站定后，老師立刻學(xué)著少女的嗓門(mén)還帶著娘娘腔說(shuō)：“喲！黃瓜，��！還開(kāi)小花呢，太可愛(ài)了。”突然，只聽(tīng)老師呀的一聲，還裝著撒開(kāi)黃瓜的樣子大驚小怪的叫到：“蟲(chóng)子，什么破黃瓜�！闭f(shuō)完就扭著屁股，頭也不回地走了。這動(dòng)作引得我們班的同學(xué)哄堂大笑，最后，好不容易才止住了笑。

　　接下來(lái)，老師又給我們示范了小品中的人物——老奶奶：拄著拐杖，沙啞的`聲音，唱到：“老太我今年六十八，都說(shuō)我長(zhǎng)得像朵花，要問(wèn)這是為什么？我從小就愛(ài)吃黃瓜�！闭f(shuō)著，還一邊兒嘻皮笑臉往自己臉上一指，惹得大家都情不自禁地笑出了聲。

　　這些平凡的動(dòng)作，在劉老師的表演上顯得格外精神，格外生動(dòng)、有趣。

有趣的一堂課作文14

　　星期六，興趣班開(kāi)始了，我們作文班上的第一節(jié)課便是——給自己取名字。

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)，老師讓我們說(shuō)說(shuō)對(duì)自己的名字滿不滿意。我對(duì)自己的名字是有點(diǎn)滿意又有點(diǎn)不滿意，我滿意的是我這個(gè)名字讀起來(lái)比較通順，并且不會(huì)重名，不滿意的是我的“桁”字比較少見(jiàn)，好多人都會(huì)把他讀偏。既然能重取，那我就不客氣了。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)，讓我們給自己取一個(gè)名字。老師話音剛落，全班陷入了一片沉默當(dāng)中。有的`人用筆敲敲自己的腦袋，有人搖搖筆頭，還有人托腮沉思……先來(lái)說(shuō)說(shuō)自己吧，我給自己取的名字叫“祥開(kāi)”。祥是吉祥如意的意思，開(kāi)是希望自己每天都能開(kāi)開(kāi)心心，另外，他又是想開(kāi)的諧音，希望自己做什么事情都能想開(kāi)一點(diǎn)。再來(lái)看看別的同學(xué)給自己取的的名字吧：“帆船”要在大海中勇敢地航行，乘風(fēng)破浪；“親”帶給人一種親密的感覺(jué)；“快樂(lè)的小鳥(niǎo)”希望每天都能快樂(lè)，并希望像小鳥(niǎo)一樣自由自在……哦，同學(xué)們?nèi)〉拿�字可真是五花八門(mén)��！

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)，老師給我們玩了一個(gè)“點(diǎn)名游戲”。不過(guò)可不是點(diǎn)你原來(lái)的名字哦，而是點(diǎn)你新取的名字，老師說(shuō)出一個(gè)名字，那個(gè)人必須在三秒鐘內(nèi)站起來(lái)，并說(shuō)聲“到”，不然就要被罰表演節(jié)目。同學(xué)們的心都蹦到了嗓子眼，兩只耳朵豎起，生怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)聲音。最終，我們班里有四個(gè)同學(xué)被罰表演節(jié)目。

　　這真是有趣的一堂課。

有趣的一堂課作文15

　　丁丁丁丁，上課了，老師說(shuō)這節(jié)課上“送你一根記憶魔棒”。

　　同學(xué)們高興得不得了，都開(kāi)心的說(shuō)耶，老師先讓我們閉上眼睛，讀了一段課文，那聲音真好聽(tīng)，溫溫柔柔的可舒服了。我們都想象完了，老師讓我們說(shuō)都看到了什么呢？我想說(shuō)的被他們?nèi)�說(shuō)完了！同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)好。

　　老師讓我們記8個(gè)詞，30秒后，我可全記住了呢，兩次一次不差，我們讓老師告訴我們，怎樣記得快？老師說(shuō)用串燒故事記得最快呢，她給我們讀了一下她的串燒故事，讀完了我笑得前仰后合的`笑到肚子疼的躺在地上。她又給我們放了一段視頻，不可思議的是王鋒用了19秒的時(shí)間，復(fù)核了一副撲克，我心想，原來(lái)?yè)淇伺七@么好，以后我要多用。

　　沒(méi)錯(cuò)，今天的主題就是串燒故事！

　　老師就讓我們記住撲克又是紅酒，又是黑牛的，串燒故事太搞笑了吧！你們知道老師說(shuō)什么嗎？他說(shuō)，你能進(jìn)到家里，把主人的酒給弄灑了，主人大喊，放肆，我心想，你又可以去家里嗎？你又聽(tīng)得懂嗎？我可以說(shuō)太荒唐了，串燒故事太好笑了！

　　最后老師讓我們記10張撲克，我們緊張的手都在抖，一轉(zhuǎn)眼5分鐘過(guò)去了，可惜了，唉，我只有一張紅桃10，沒(méi)記住，太可惜了吧！

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