【優(yōu)選】實(shí)用的未來的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的未來的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
未來的作文 篇1
大好!你們知道嗎?就在昨天,有一個(gè)奇怪的人從天上掉了下來,掉在了我家的院子里,還砸出了一個(gè)巨大的坑,而里面的人卻毫發(fā)無傷地在那里。
他看見了我,就走到我旁邊問:這是哪里?現(xiàn)在是什么年份?快告訴我。我往后退了幾步說:停停停,要我回答你的問題可以,你得先告訴我你叫什么名字?來自哪里?最重要的是先把這個(gè)坑補(bǔ)上!我用手指了指那個(gè)坑。他什么也沒說,用手揮向那個(gè)坑,那個(gè)坑竟然變回了原樣,F(xiàn)在可以告訴我了吧!他說道。當(dāng)然可以。我說,這里是我家的.院子,今年是20xx年,好了,你可以回答我的問題了吧。他說:我叫米爾,來自的天蝎星系。我驚訝地說:什么?!天蝎星系?!難道地球到以后會(huì)消失?米爾打了個(gè)響指說:是的,地球在幾億年后會(huì)毀滅。人類是在地球毀滅之前的三千年移居到了火星,后來才發(fā)現(xiàn)除了火星這個(gè)星系外還有五個(gè)星球可以居住,不過地方比不過火星,所以在這五個(gè)星球上生活的人不會(huì)很多。我問:那米爾你是怎么來到這里的呢?米爾不慌不忙地說:在未來,有一種時(shí)空機(jī),可以穿越到過去的地球,去了解我們最初生活的星球。我說:哦!知道了,那你要在這里玩多久呢?突然,米爾的手環(huán)響了,米爾說:我到回去的時(shí)候了。我聽了米爾說的話,就著急了,我說:那我可以和你做嗎?米爾輕輕地說:可以,那你可以告訴我你叫什么名字嗎?我說:我叫付夢(mèng)蝶,你可以叫我小蝶,你下次可以再回來和我玩嗎?他摸了摸我的頭說:可以,我一定會(huì)再來和你玩的,再見了,小蝶。說完,他就消失不見了。
我很,但又只好期待他的下一次到來。
未來的作文 篇2
我喜歡泡泡,尤其喜歡吹泡泡。買一瓶泡泡水,用瓶蓋上的模具沾點(diǎn)泡泡水,放在嘴邊,慢慢地吐氣,吹成一個(gè)泡泡,再輕輕地一提,那可愛的泡泡就從模具上滑落下來了,隨著風(fēng)輕輕地飄起來。在陽光下,泡泡一閃一閃的,無色的浮光在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。我在下面大口大口地吹氣,希望它能借助我的力量越飛越高。抬起頭仰望它,目光隨著它移動(dòng)。突然,這脆弱的小球開始顫抖,我懸著心,仰著頭,屏住呼吸――泡泡破碎了,泡泡水灑到眼睛里,我低下頭,揉出淚水。
泡泡是那樣美麗,我追求它的美,但它又是那樣的脆弱,輕輕地一碰,它就破碎了。自己剩下的只有對(duì)于希望破碎的失望。即便如此,我還是愛著泡泡,愛吹泡泡,盡管它的破碎會(huì)傷害到我的心靈。
我覺得夢(mèng)和泡泡有著相似之處。它們都是美麗的',但也都是容易破碎的。
我為了我的夢(mèng)而努力,想憑借自己的力量來實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)。可是,有時(shí)夢(mèng)也會(huì)碎啊!那時(shí)的心情比心愛的泡泡碎了時(shí)還要傷心與難過。
曾幾何時(shí),我許下一個(gè)美麗的夢(mèng)。夢(mèng)就像泡泡,被我輕輕地吹起,借著風(fēng)又輕輕地飛起,是那么圓滿,那么自由。目送著它,心里充滿了快樂,驕傲,與希望。仰望著它,看著它越飛越高,心里的滿足感就越來越強(qiáng)?墒,最終,它還是破碎了。
夢(mèng)終究是夢(mèng),夢(mèng)是虛幻的,是泡沫,但是如果世界上沒有了夢(mèng)會(huì)顯得多么單調(diào)乏味,可夢(mèng)也只是片刻的心靈棲息,讓沸騰的思緒平靜,夢(mèng)醒后,依舊堅(jiān)定地啟程……
可是夢(mèng)想?yún)s不同!
它是一個(gè)人的理想,是一個(gè)人的對(duì)未來的追求與希望,盡管實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路程是遙遠(yuǎn)的,是艱辛的,但是我們?nèi)匀幌嘈拧拔业奈磥聿皇菈?mèng)”!我可以為了那微小的一點(diǎn)點(diǎn)希望而付諸努力,正所謂的“相信者的幸!贝蟾啪褪侵傅倪@個(gè)吧。雖然未來并不全是美好的事情,可是我現(xiàn)在的確正朝著明天進(jìn)發(fā),我比任何人都耀眼地站在這里,為了那即將破滅的現(xiàn)實(shí)而流淚。即便如此,我仍然相信,我有能力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,哪怕現(xiàn)在我的力量還不夠,但總有一天我可以做到的!
帶著這份驕傲上路,我相信我的未來不是夢(mèng)!
未來的作文 篇3
哎呦!——從樓梯上摔了一跤,居然摔到了未來。
來到未來,我左望望右瞧瞧,到處都沒有人。我一直沿著順河流方向走,河里連魚都沒有。走啊走啊,走了一小時(shí),來到了一個(gè)類似廣場(chǎng)的地方,這應(yīng)該就是市中心了。市中心中間有臺(tái)很大的電腦,我立刻抱著那大得超過機(jī)箱的鼠標(biāo)慢慢移動(dòng),打開了QQ。一進(jìn)入QQ空間,怎么里面全是人啊!那些人還向我打招呼,我真是被嚇得魂都飛了。這時(shí),空間有個(gè)人跳出來——“hi~歡迎來到36世紀(jì),這是中國北京最大、最神奇的電腦!蔽艺硐铝饲榫w,對(duì)他說:“大我是領(lǐng)教了,可神奇在哪呢?”從電腦里面跳出來的那個(gè)人笑了笑,說:“你一定是以前的人吧?我告訴你,這臺(tái)電腦可以讓你身體直接進(jìn)入游戲里,而且玩多久也不會(huì)近視~”“哇!那么神奇,我要試一試!”然后我就進(jìn)入了QQ空間,在那顆黃色的鉆石上面躺著,睡著了。
睡醒了,那個(gè)從電腦跳出來的人把我?guī)У剿页燥。碟子里面全是電腦!昂!電腦怎么吃呀!”我驚訝地問!耙?yàn)槲覀兊碾娔X是全球最神奇的,這只是一種電腦外形的面包!薄懊姘趺茨芴铒柖亲友?”“我們?yōu)榱酥圃斐鲞@種神奇的電腦,資源短缺,這種面包吃了能7天不餓的,早在29世紀(jì)發(fā)明了!蔽磥磉真是神奇
吃飽喝足,我還不知道他的名字!皩(duì)了,你叫什么呀?”“我?”“是啊就是你,你叫什么?” “我叫我呀!”“怎么未來的'名字都那么奇怪呀!”“逗你玩的,我叫從電腦里跳出來的!薄澳阏婷彩悄敲雌婀.”“……好了。我要送你回家了~”突然我眼前一到光,回到了現(xiàn)實(shí)。
新學(xué)期到了,我們班轉(zhuǎn)了一位新同學(xué)。嘿,他怎么那么像我到未來招待我的那個(gè)人!
未來的作文 篇4
快看呀!快看呀!那座水晶房子可真漂亮啊!嘻嘻,羨慕吧?這就是我未來的房子。
亮晶晶的水晶女孩喜歡的水晶燈· 寬闊的大房間· 高科技的家具..... !多美的房間呀!來到客廳,先映入眼簾的是粉紅色的沙發(fā)和超大屏幕的.液晶電視。粉紅沙發(fā)有許多機(jī)器手。它可以喂你吃早飯,幫你拿一些東西,它還有更奇特的功能,那就是幫你切換電視頻道。這個(gè)電視可以升空,還可以幫你看到出差的爸爸媽媽在做什么,你還可以和他們通話呢!
進(jìn)入了兒童房,當(dāng)然少不了我最喜歡的電腦和軟軟的大床了。電腦的作用嘛,不用我說,你們就知道是玩游戲了,可是,它還能幫助你到迪士尼樂園玩。晚上,我刷完牙,在那大床上水一家對(duì)美呀!這個(gè)床可以根據(jù)你的骨骼來編程軟的或者硬的。有趣的是,如果你早上賴床,它就會(huì)打你,但是,它絕對(duì)不會(huì)把你打疼的。
這房子的花園要數(shù)是最神奇的了,每次你要中花或其他植物時(shí),這個(gè)花園會(huì)幫你播種澆水 ·施肥......
更是其的時(shí),用它給你的種子種花,你的話就會(huì)變成一朵朵七色花或其他顏色的花。這花朵會(huì)有表情,如果它高興就會(huì)對(duì)你笑,但如果你沒有好好對(duì)待它的話,它就會(huì)傷心的。
這座房子最實(shí)用的一點(diǎn)就是它能在地震等自然災(zāi)害時(shí)保護(hù)房子本身,把房子轉(zhuǎn)移到一個(gè)安全的地方。
這就是我未來美麗的房子,一所奇特的大房子。
未來的作文 篇5
今天早上,我背著書包快快樂樂的走在上學(xué)的路上,突然我想:未來的書包會(huì)是什么樣子呢?
早上,上學(xué)時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們?cè)趺礇]帶書包呀。其實(shí)呀他們的書包都縮小成一個(gè)硬幣大小放在口袋里呢!你要是問他們上學(xué)時(shí)天空不知不覺的下起雨來怎么辦?沒關(guān)系,要是那是不知不覺的下起雨來的`話,書包就會(huì)變成一層可以防雨的防護(hù)罩。
接著你會(huì)看到書包上有個(gè)銀片,你只要按下這個(gè)銀片就可以幫你快速準(zhǔn)備好這節(jié)課要用的東西。
然后你會(huì)看到書包上有一個(gè)小型按鈕,你只要按下這個(gè)按鈕就可以減輕書包的重量。
之后你只要把作業(yè)放進(jìn)書包里,作業(yè)就會(huì)馬上變成電子板,你只要拿出里面的手寫筆就可以做作業(yè)了。
未來的書包真的很神奇,讓我們好好學(xué)習(xí),長大了來發(fā)明這種未來的書包吧。
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