感受的作文常用8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的感受的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感受的作文 篇1
生活,它不是用來(lái)浪費(fèi)的,而是用來(lái)感受的。學(xué)會(huì)感受生活中的苦與樂(lè),你就會(huì)真正的了解生活,并熱愛(ài)生活。就向我家鄉(xiāng)的一切,我就打內(nèi)心的熱愛(ài)。
家鄉(xiāng)的景色可迷人了,它雖然比不上那些名勝古跡,但在我看來(lái),也是別有一番風(fēng)情,讓人流連忘返。請(qǐng)閉上眼睛跟著我去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧!
清晨。大霧包圍著整個(gè)村莊,那樹(shù)葉上的露珠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像珍珠。中午,一切都安靜了,那樹(shù)林里,時(shí)不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)叫的聲音。黃昏,裊裊的炊煙升起,給人一種溫暖的.感覺(jué)。夜晚,勞累了一天的人們,在樹(shù)底下,盡情地聊著天。
村莊里,一棵大榕樹(shù)不知道生活在這里有多長(zhǎng)的時(shí)間了,可它依然堅(jiān)守著。那碧綠的葉子,那深扎在地底的樹(shù)根,依然精神煥發(fā),就像這個(gè)村莊一樣。有時(shí),幾只調(diào)皮的小鳥(niǎo)在古榕樹(shù)上打鬧,歡快地唱歌。古榕樹(shù)安靜地站在那里,依然地微笑著。
古榕樹(shù)的旁邊,有一條清澈的小河。溪水每天都在那里彈奏著最動(dòng)人的樂(lè)曲。在那河面上,小鴨子在水中悠然自得地游來(lái)游去,好像只有在水里的嬉戲,就是它們一生中最幸福的時(shí)光。一條小船在河里橫沖直撞,漁夫在船上看著那寬闊的河面,心里直打樂(lè)呵。
岸邊,綠林圍繞。那淡青的葉子在風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng),訴說(shuō)著這里美麗的故事。樹(shù)下的花草幸福地生活在這里。因?yàn)橛辛舜髽?shù)的蔭庇,它們就能夠不會(huì)發(fā)愁,他們就能夠享受這里的時(shí)光。春天,它們開(kāi)著最美麗的花朵。秋天,看著那黃燦燦的葉子,它們也會(huì)樂(lè)觀地吟唱著“我言秋日勝春朝”的詩(shī)句。
家鄉(xiāng)的美景實(shí)在是太美了,任憑我怎樣去描繪,也寫(xiě)不出其中的一、二。學(xué)會(huì)感受生活中的美景吧,你就能感受到生活的多姿多彩,你就能感受到生活是如此的幸福。
感受的作文 篇2
又是一本薄薄地《讀者》看完了,還沉浸在一個(gè)個(gè)感人至深的情感故事或一個(gè)個(gè)哲理故事當(dāng)中。
不知不覺(jué),《讀者》已經(jīng)陪伴我十多年了,不記得是從什么時(shí)候開(kāi)始看《讀者》的,只記得第一次看他就喜歡上了他,在以后的歲月當(dāng)中他陪伴我度過(guò)了一個(gè)個(gè)開(kāi)心或失落的夜晚。
我喜歡《讀者》中的每一篇故事,他雖然沒(méi)有其他雜志的那種華麗或雜亂無(wú)章,顯得那么樸實(shí)無(wú)華,平易近人,讓每個(gè)人都能找到書(shū)中的.自己。教我們成長(zhǎng),教我們做人的道理;教我們?cè)诶щy中怎樣面對(duì)生活;還教我們?cè)谌松靡獾臅r(shí)候怎樣不驕不傲。是啊!他就是這種能讓人可以找到他們想要找到東西的朋友!
讀《讀者》有感作文400字我記得每次的《讀者》中都有一些讓我看了不禁流淚的文章,包括了親情,友情,愛(ài)情,都能夠在中間找到共鳴,讓我看后久久不能釋?xiě)?那些寓意深刻的哲理故事每次看后都有一種偶然頓悟的感覺(jué),讓我變的成熟!
我相信在以后的日子他會(huì)一直陪我走下去的,在我有生之年都不會(huì)舍棄……
感受的作文 篇3
成長(zhǎng)的故事,總是令我們回味無(wú)窮。其中有疼痛,有失敗,有成功;然而成長(zhǎng)終究是美麗的。情依依,別依依,千言萬(wàn)語(yǔ);我忘不了你,相逢會(huì)有期。
“再見(jiàn)了母校,再見(jiàn)了老師!”這句話至今還在我耳邊回蕩。在母校離別時(shí),我們心中飽含著許多淚水,在揮手的這一刻就會(huì)成為我們一輩子親切的懷念!霸僖(jiàn)了,母校!”
老師您是一位辛勤的`園丁哺育著我們這些幼苗;老師您是海上的燈塔,為我們照亮明天美好的道路;老師您是一堆黃泥土,養(yǎng)育著我們這些小花。月朦朦,鳥(niǎo)朦朦,你悄悄送我遠(yuǎn)行,從此天邊多了一顆含淚的星星,永遠(yuǎn)注視我遠(yuǎn)去的背影。
老師,與你在一起的六年來(lái),我每天都在成長(zhǎng),我懂得了人生的多姿多彩、五彩繽紛。這小學(xué)六年有哭泣、歡悲傷、難過(guò)……
記得有一次,放學(xué)了,我被留了下來(lái),因?yàn)椴粫?huì)做作業(yè),所以你就慢慢地一道題一道題地給我分析,你的聲音是那樣溫和、和藹,真懷念!
人生的旅途中有一串串歪歪扭扭的腳印,伴著一串串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……老師,我是舟,您是海,沒(méi)有您的載托,我怎能遠(yuǎn)航?老師我是泉,您是山,沒(méi)有您的孕育,我怎能涓涓流淌?老師,我是踏著您厚實(shí)的靈魂來(lái)完善自我。
教誨如春風(fēng),師恩似海深。
成長(zhǎng)的過(guò)程是美麗的。
感受的作文 篇4
燒年夜飯了。奶奶親自下廚,爸爸媽媽在一邊幫忙,而我呢,在一旁陪著奶奶說(shuō)說(shuō)話。
不一會(huì)兒,一大桌色、香、味俱全的菜肴上桌了。我扶著奶奶說(shuō):“奶奶,你辛苦了,快坐下歇歇吧!”奶奶笑瞇瞇地說(shuō):“我的孫女兒真懂事!”
我們一家五口其樂(lè)融融地圍坐在餐桌旁。望著豐盛的菜肴,我早就急不可耐了,恨不得將那些美味立刻收入腹中。爺爺看到我的'饞樣,笑了笑說(shuō):“開(kāi)始吃飯吧!”我像得了圣旨,立馬行動(dòng)起來(lái)。媽媽看到我狼吞虎咽的樣子說(shuō):“慢點(diǎn),別噎著……”接著,媽媽說(shuō):“雨喬,過(guò)了今晚,你就大一歲了!下學(xué)期你的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢?”我信心十足的說(shuō):“我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀學(xué)生。”大家看到我自信的樣子,高興地笑了。大家一邊吃年夜飯,一邊說(shuō)說(shuō)笑笑,多么快樂(lè)呀!
年夜飯吃完了,我們來(lái)到院子里,看到滿(mǎn)天綻放的煙花,聽(tīng)著震耳欲聾的鞭炮聲,我暗暗對(duì)自己說(shuō):“可憐天下父母心,我一定要好好學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)成績(jī)像煙花一樣一躍沖天。”
過(guò)年的感受真好!
感受的作文 篇5
幸福是一種溫暖的奶茶。幸福是一種七彩糖。幸福是一種感冒時(shí)給你的一份關(guān)愛(ài)。幸福是當(dāng)冷天時(shí)送你一件溫暖,幸福更是一個(gè)絢麗多姿的七彩虹。
幸福有如此多端,然而幸福更是當(dāng)你不注意時(shí),它會(huì)悄悄來(lái)臨,那么,你是否感受過(guò)幸福,是否用心呵護(hù),愛(ài)護(hù),保護(hù)它呢?
記得,有一次,我在晚上發(fā)起啦高燒,當(dāng)時(shí)迷迷糊糊的,為我病焦急的媽媽晚上都沒(méi)有睡好覺(jué)。媽媽連忙起來(lái)摸了摸我的頭,頭熱的,媽媽的心似乎都糾在啦一起,媽媽急急忙忙穿上衣服,帶我去醫(yī)院,當(dāng)時(shí)爸爸也急壞啦,他們就像熱鍋上的螞蟻,匆匆忙忙把我送到啦醫(yī)院,爸爸抱著我,媽媽上上下下,上上下下來(lái)回走啦十多回。我看到媽媽勞累的樣子真想給她擦擦汗。終于我輸上啦液,可是爸爸媽媽還是想著我,問(wèn)我:“餓啦沒(méi),給你買(mǎi)一點(diǎn)東西吃吧!我心中就像被刀割了似得。父母這么賣(mài)力的為我看病,連喘口氣的時(shí)間都沒(méi)有,還處處為我著想。當(dāng)時(shí)我真想大哭一場(chǎng),終于爸爸媽媽休息啦,我也松啦口氣,在床上躺著,回想起剛才,又回想起以前我真不知道父母是怎樣每天度過(guò)的,我每天就想一個(gè)很沒(méi)用的木偶一樣,總給父母帶來(lái)很多麻煩,可是父母還是度過(guò)啦,我感覺(jué)我得到了無(wú)數(shù)的幸福,得到了每一個(gè)孩子都得到父母幸福的五數(shù)倍,我每一天都可以得到幸福,而且還會(huì)得到不同的幸福,感受著幸福的.滋味,我的心中甜絲絲的,就像小熊吃的蜂蜜一樣甜。
回憶起每一天感受到的幸福,回憶起父母的勞累,回憶起往事,它們就像刻在了我的心中,使我一生受用不盡,時(shí)時(shí)都仿佛在我的眼前,為我播放。
感受的作文 篇6
今天是我們開(kāi)學(xué)的時(shí)間,可是這突如其來(lái)的疫情讓我們不知所措,即使這樣也攔不住我們開(kāi)學(xué)的`心,經(jīng)老師安排我們將在網(wǎng)上進(jìn)行特別的開(kāi)學(xué)儀式。
今天是我們第一次在網(wǎng)上上課,我早晨6。30起床,第一件事就是在釘釘上面做健康打卡,隨后媽媽做飯,吃完飯就到早讀時(shí)間了,看著謝老師的要求我一項(xiàng)一項(xiàng)規(guī)劃好,第二節(jié)課就是數(shù)學(xué)課了,在洋蔥數(shù)學(xué)上進(jìn)行聽(tīng)課、練習(xí)。
一天的課程就這樣結(jié)束了,上網(wǎng)課真的方便呀。
感受的作文 篇7
隨著開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近,我的心情也越來(lái)越糟糕,開(kāi)學(xué)恐懼證也日漸強(qiáng)烈。到了31日,我的心情壞透了,誰(shuí)叫我干什么,我準(zhǔn)會(huì)沒(méi)好氣地向他吼:“干什么?”媽媽問(wèn)我:“你今天的心情怎么這么糟?”我也不知道,反正就是很煩躁。冷靜下來(lái)后,我才明白,明天就要上學(xué)了,怪不得我的心情會(huì)這么壞。明天就要上學(xué)了,不知道暑假作業(yè)有沒(méi)有漏;明天就要上學(xué)了,不知道這學(xué)期的課本難不難;明天就要上學(xué),馬上就要升六年級(jí)了,讀書(shū)壓力大了……
那晚,我坐在電視機(jī)前看新聞,新聞報(bào)道說(shuō)近期有三個(gè)臺(tái)風(fēng)可能登陸泉州。聽(tīng)到這個(gè)消息,興奮極了的我馬上在電話機(jī)前守著,希望能等到臺(tái)風(fēng)來(lái)的消息,再放幾天的假。我一邊等電話一邊想:要是多放幾天假就可以再睡懶覺(jué),要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦,要是多放幾天假就可以不用做家庭作業(yè)……刮臺(tái)風(fēng)多好啊,放假多好啊!
可惜沒(méi)有接到臺(tái)風(fēng)的消息。到了很晚我才手忙腳亂地收拾書(shū)包,檢查是否有東西忘帶了。這時(shí),我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧,不然一上課就要批改一大疊的'作業(yè),在課堂上口干舌燥地講課,還要早早地趕到學(xué)校做護(hù)導(dǎo),多辛苦!我忐忑不安地爬上床,在焦急與煩躁中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
“上課啦,起床啦!”大清早我就被媽媽催起了床,恍恍惚惚地來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們見(jiàn)面后,不是高興地相視一笑:“嘿,開(kāi)學(xué)啦!”而是唉聲嘆氣:“唉,又開(kāi)學(xué)了!边@時(shí),校長(zhǎng)的聲音從廣播響起:“同學(xué)們,我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期……”“新學(xué)期也只有校長(zhǎng)最高興,”不知誰(shuí)咕噥了一句,“新學(xué)期校長(zhǎng)可以收學(xué)費(fèi)。”“是啊是啊。”大學(xué)都附和。
不過(guò),既然開(kāi)學(xué)了,那就要高高興興地迎接新學(xué)期,為新的讀書(shū)目標(biāo)而努力奮斗。
感受的作文 篇8
書(shū)是逆境中的慰藉,當(dāng)你遭受挫折,意志消沉或心情煩悶時(shí),何不去找一些勵(lì)志作品讀一讀呢?比如羅曼·羅蘭的《名人傳》,奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學(xué)學(xué)他們是如何面對(duì)挫折的,在自己思想的王國(guó)里與他們對(duì)話,激勵(lì)自己的斗志,從而使自己勇敢的面對(duì)困難,樂(lè)觀的看待一切。在你休閑的時(shí)候,不防坐在公園的凳子上或是庭院里,一邊享受陽(yáng)光的沐浴和風(fēng)的輕撫,一邊讀一些優(yōu)美的散文,你會(huì)覺(jué)得心情舒暢,一切都很好美!
在你感到孤單的時(shí)候,為什么不去與書(shū)偉伴呢?書(shū),是我們永遠(yuǎn)的朋友。在這個(gè)時(shí)候,我們可以細(xì)細(xì)品味作者的思想感情,與自己的思想結(jié)合起來(lái),自由自在的'翱翔,無(wú)拘無(wú)束的暢游。難道你會(huì)在與朋友的宴會(huì)上談?wù)撝R(shí)嗎?難道你會(huì)在喧鬧的街道上思考人生的價(jià)值嗎?因此,孤獨(dú)有時(shí)候的偉大的,在孤獨(dú)時(shí)讀書(shū),更是一種獨(dú)特的享受。
從小學(xué)開(kāi)始,老師就教育我們,不要用華麗的外表來(lái)裝扮自己,而要用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。我們可以不富裕,但不能沒(méi)有知識(shí);我們可以不美麗,但不能不充實(shí)。因?yàn)橹R(shí)上富有可以享受心靈上的滿(mǎn)足。
讀書(shū),是一種境界,只要你鉆進(jìn)去,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有無(wú)窮的樂(lè)趣和價(jià)值。
“鳥(niǎo)魚(yú)飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)”正值青春期的我們有著積極進(jìn)取的心態(tài),有著勇于拼搏的豪情。因此,我們應(yīng)該把讀書(shū)作為一種享受,善于讀書(shū),熱愛(ài)讀書(shū)。從中提高我們的道德修養(yǎng)和自身的價(jià)值。
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