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寫(xiě)樹(shù)的作文300字

時(shí)間:2024-01-06 16:36:36 樹(shù)作文 我要投稿
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寫(xiě)樹(shù)的作文300字【熱門(mén)】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的寫(xiě)樹(shù)的作文300字8篇,歡迎大家分享。

寫(xiě)樹(shù)的作文300字【熱門(mén)】

寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇1

  在昆明有一個(gè)叫小河的地方,那里有一片楓樹(shù)林,有一次我去小河時(shí)正好是秋天。一到那就看見(jiàn)一片火海掩映在綠水青山之間,不言而喻那是一片美麗的楓樹(shù)林。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)?xiàng)鳂?shù)林發(fā)出了“嘩嘩嘩”的美妙聲音就像在拍手歡迎我們的到來(lái)。我們跑進(jìn)楓林,只見(jiàn)一顆顆楓樹(shù)高大挺拔,火紅的`樹(shù)葉掛滿(mǎn)了枝頭,像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火花在樹(shù)枝間上下飛舞。

  腳下是厚厚的一層楓葉,堆積成一床金燦燦的毯子。我撿起一片楓葉,它像個(gè)火紅的張開(kāi)五指的小手掌。葉面上葉脈清晰,葉片邊緣都帶鋸齒。我正看得著迷時(shí),幾片落葉隨風(fēng)飄動(dòng),宛如蝴蝶似的,翩翩起舞,然后又悄悄落下。

  樹(shù)林里彌漫著泥土和楓樹(shù)的清香,這是多么令人心曠神怡的楓樹(shù)林!

  楓樹(shù)之所以能給我們帶來(lái)那么美麗的風(fēng)景,它的根是功不可沒(méi)的。楓樹(shù)的根像有力的手指深深伸入泥土中,為了能讓樹(shù)干、枝葉繁茂,它百折不撓的竭盡全力向地下不斷延伸著,用盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的根系緊抱大地,吸取大地的養(yǎng)料和水分,滋養(yǎng)樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉。樹(shù)根這種頑強(qiáng)、默默奉獻(xiàn)的精神才使得秋冬楓葉燦爛如火。

寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇2

  我們教室的大門(mén)旁,有一排高大整齊的松樹(shù)。

  梧桐樹(shù)穿著一件蒼綠的大衣,像一排整齊的解放軍站在門(mén)口。梧桐樹(shù)很堅(jiān)強(qiáng),今天下著毛毛細(xì)雨,我們冷的發(fā)抖,大樹(shù)卻一動(dòng)也不動(dòng),好像在說(shuō):“我們穿著厚厚的,蒼翠的大衣呢!”

  夏天的時(shí)候,梧桐樹(shù)會(huì)長(zhǎng)出圓圓的,全身長(zhǎng)滿(mǎn)刺的小球球,樹(shù)葉變成了大樹(shù)干的裝飾,有一些從南方飛回來(lái)的小燕子找來(lái)枝條,在梧桐樹(shù)上打了暖和的.窩,大樹(shù)喜笑顏開(kāi)地說(shuō):“歡迎你們來(lái)我那粗壯的枝干上搭窩!边^(guò)路人可以再梧桐樹(shù)下乘涼,過(guò)路人說(shuō):“梧桐樹(shù),你不僅能幫我們美化環(huán)境,凈化空氣,而且還能讓我們乘涼,你是我們城市的美容師!蔽嗤(shù)聽(tīng)了,開(kāi)心地笑了。小蟲(chóng)子爬上大樹(shù)那綠綠的葉子,開(kāi)始吃大樹(shù)一片一片的樹(shù)葉。大樹(shù)很生氣地說(shuō):“誰(shuí)讓你吃我葉子的,你趕快給我下去!毙∠x(chóng)子理直氣壯地說(shuō):“你們大樹(shù)的葉子不就是給我們吃的嗎?”大樹(shù)無(wú)言以對(duì)……

  梧桐樹(shù),你在我眼里就是一名幫我們美化環(huán)境的美容師,而且還是我們祖國(guó)不可缺少的一樣植物。梧桐樹(shù),你既可以讓我們乘涼,又可以給我們祖國(guó)美化環(huán)境,梧桐樹(shù)謝謝你!

寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇3

  松樹(shù)它沒(méi)有春天里桃樹(shù)的爭(zhēng)妍斗艷,也沒(méi)有夏天里梧桐那碩大的葉片,更沒(méi)有秋天里銀杏樹(shù)的一身金色的外衣。它只是冬天里,穿著樸素綠色外套的松樹(shù)。我常想:楊柳婀娜多姿,可謂嫵媚極了,桃李絢爛多彩,可謂鮮艷極了,但它們只是給人一種外表好看的印象,不能給人以力量。松樹(shù)卻不同,它可能不如楊柳與桃李那么好看,但它卻給人以啟發(fā),以深思與勇氣,尤其是想到它那種崇高的風(fēng)格的時(shí)候,不由人不油然而生敬意。

  松樹(shù)的樹(shù)干與樹(shù)枝是非常好的木材,可以造紙;松樹(shù)的脂液可以做松香、松節(jié)油……松樹(shù)雖然沒(méi)有月季花那樣香氣襲人,沒(méi)有牡丹花的富麗堂皇,也沒(méi)有桂花的小巧玲瓏,但對(duì)人類(lèi),它即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。我每次看到松樹(shù),想到它那種崇高的風(fēng)格的時(shí)候,就聯(lián)想到共產(chǎn)主義風(fēng)格。

  我想,所謂共產(chǎn)主義風(fēng)格,應(yīng)該就是要求人的甚少,而給予人的卻甚多的風(fēng)格;所謂共產(chǎn)主義風(fēng)格,應(yīng)該就是為了人民的.利益與事業(yè)不畏任何犧牲的風(fēng)格。

  啊!可愛(ài)的松林,可愛(ài)的松樹(shù),我由衷地贊美你!

寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇4

  春天來(lái)了, 萬(wàn)物從沉睡中蘇醒,青草、樹(shù)木開(kāi)始抽出嫩芽。春風(fēng)浩蕩,春雨滂沱。啊!多么美好的春天呀!

  剛剛下了一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨,雨后的空氣非常清新,泥土非常松軟,小兔子、小熊約定到小河邊去植樹(shù),它們倆唱著歌,興沖沖地來(lái)到小河邊。

  小河岸邊的`柳樹(shù)搖擺著綠色的長(zhǎng)辮子,桃花展開(kāi)了笑臉。它們來(lái)到小河岸邊的一片空地,小熊胸有成竹地說(shuō):“我的力氣大,我來(lái)鏟土吧!”小兔子連蹦帶跳地說(shuō):“好的,好的!”話(huà)音剛落,小熊便拿來(lái)鐵鍬,在地下輕松地鏟了幾鍬土,小兔小心翼翼地把樹(shù)放進(jìn)去,小熊又把土給埋好。這樣,一棵小樹(shù)被它們植好了。

  小兔看了看小樹(shù)對(duì)小熊說(shuō):“你看,小樹(shù)好像渴了,我們給它澆點(diǎn)水吧!”小熊摸摸腦袋說(shuō):“可就是我們沒(méi)有帶桶,怎么給小樹(shù)澆水呀?”小兔急得直跺腳。正在這時(shí),迎面走來(lái)了一只小象,問(wèn)道:“你們?cè)诟墒裁囱剑俊毙⊥谜f(shuō):“我們?cè)谥矘?shù),可就是沒(méi)帶桶,沒(méi)辦法給小樹(shù)澆水。”小象說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題難不住我。”說(shuō)著小象把鼻子伸進(jìn)河水里,吸了滿(mǎn)滿(mǎn)一鼻子水,噴在小樹(shù)上。

  一陣風(fēng)兒吹來(lái),小樹(shù)沙沙地響著,好像在說(shuō):“謝謝你們,我喝飽了!毙⌒、小兔和小象高興地笑了。它們一路歡歌笑語(yǔ)地回家了。

寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇5

  樹(shù),一年四季,從出生到死去都為人們默默地?zé)o私地奉獻(xiàn)著,作文 生命大樹(shù)。可人們卻沒(méi)有學(xué)會(huì)去做一些感謝它們的事,卻認(rèn)為它們的服務(wù)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

  春天,樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)花兒,濃郁的花香彌漫著整個(gè)世界,我們仿佛沉醉在花的海洋。夏天,那蔥郁的綠色好似一陣陣涼風(fēng),吹散我們心頭的燥熱,還可以讓我們?cè)谝豁旐數(shù)摹熬G色大傘”下乘涼,看著太陽(yáng)一寸寸地落下,數(shù)著星星一顆顆地閃現(xiàn)……秋天,它又結(jié)出又大又美味的果實(shí)……

  一年四季,大樹(shù)一刻也停不下來(lái),每天吸入人們不需要的二氧化碳,吐出我們必需的氧氣,小學(xué)五年級(jí)作文《作文 生命大樹(shù)》。清新空氣,美化環(huán)境,真是綠色環(huán)保衛(wèi)士。等到它活到一定的年歲,它還會(huì)把自己的`身軀奉獻(xiàn)給人們,讓我們蓋房子;把根部給藝術(shù)家,雕刻出精美的根雕作品。

  樹(shù)是偉大的。這個(gè)社會(huì)就是因?yàn)橛邢翊髽?shù)這樣的人和物,才會(huì)變得如此美好。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)大樹(shù)那無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì),像大樹(shù)那樣生活、學(xué)習(xí),珍惜生命,讓自己的每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義。

寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇6

  昨天老師在自習(xí)課給我們講了3月12日植樹(shù)節(jié)的由來(lái),給我們看了一些植樹(shù)節(jié)的資料,講敘了植樹(shù)節(jié)的意義,同學(xué)們也問(wèn)了很多植樹(shù)問(wèn)題。最后班級(jí)決定了植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案,出一期植樹(shù)節(jié)黑板報(bào),宣傳一下植樹(shù)節(jié)的口號(hào),宣傳植樹(shù)造林的好處,并組織一次植樹(shù)活動(dòng),每個(gè)同學(xué)還要寫(xiě)一篇關(guān)于植樹(shù)節(jié)的`作文。

  今天上午,宣傳委員王小麗拿著寫(xiě)好的植樹(shù)節(jié)標(biāo)語(yǔ),班長(zhǎng)李進(jìn)說(shuō):“走我們?nèi)ブ矘?shù)”,大家一起出發(fā)了。

  到了植樹(shù)點(diǎn)的村外,老師把我們分成幾組,說(shuō)“植樹(shù)的時(shí)候別粗心,保護(hù)好每根樹(shù)枝,小樹(shù)才能容易存活”。

  活動(dòng)開(kāi)始了,男生負(fù)責(zé)挖坑,女生從編織袋里拿出小樹(shù),放到樹(shù)坑里培土。大家都勞動(dòng)時(shí)都非常小心,很快,一棵棵小樹(shù)就栽下去了。

  然后男生都積極踴躍的去提水,女生們就細(xì)心地給每棵小樹(shù)澆水。老師和我們一起忙碌著,還要四處提醒指導(dǎo)我們。

  時(shí)間過(guò)得很快,植樹(shù)活動(dòng)結(jié)束了,學(xué)習(xí)委員陳明說(shuō):“大家別忘了把這次很有意義的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)寫(xiě)到自己的植樹(shù)作文里去。”

  多么有意義的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)啊!

  

寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇7

  清爽的風(fēng)兒吹著我的面龐,這種天氣最適合爬山了。爸爸決定帶我與媽媽一起去爬岳麓山。

  我與爸爸一路小跑在前面,媽媽跟在后面。岳麓山風(fēng)景優(yōu)美,長(zhǎng)滿(mǎn)了各種各樣的樹(shù)木,看得人眼花繚亂。我一邊走,一邊欣賞,發(fā)現(xiàn)大自然可真神奇!這么多的樹(shù),形狀不同,顏色各異,葉子也各有各的特點(diǎn)……銀杏葉黃澄澄的,像一把把黃色的小扇子;楓葉在風(fēng)的指引下伸出紅紅的小手掌,向我們招手;樟樹(shù)葉兩頭尖尖,綠得在陽(yáng)光閃閃發(fā)亮。最奇特的是松樹(shù)的葉子,它像一根小針,松樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了這樣的'小針,就像一只隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的刺猬。我又發(fā)現(xiàn)其他樹(shù)的葉子掉了許多,可它卻還是綠油油的。爸爸告訴我:“松樹(shù)的葉子像細(xì)針,需要的營(yíng)養(yǎng)很少,存活的時(shí)間卻很久。所以,它一年四季都是綠的。”

  我們繼續(xù)前進(jìn),爸爸又說(shuō):“岳麓山上有一棵假的松樹(shù),你仔細(xì)觀察,看能不能找到!蔽业难劬咭曋R路兩旁的樹(shù)木,可是那棵假松樹(shù)就是不肯露面。正在我沮喪的時(shí)候,它卻出現(xiàn)在我左手邊的前方,我大叫著:“爸爸,我找到了!它的顏色綠得很不自然哦!”爸爸一看,笑著說(shuō):“你真是火眼金睛!”

  松樹(shù)真是太神奇了!

寫(xiě)樹(shù)的作文300字 篇8

  黃果樹(shù)瀑布是我國(guó)的三大瀑布之一,被稱(chēng)為“匡廬瀑布天下奇絕”。瀑布全長(zhǎng)776米,寬101米。看著這樣壯觀的黃果樹(shù)瀑布,我真想用李白的詩(shī)句來(lái)贊美它:“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”。今天我就讓我當(dāng)你的小導(dǎo)游,開(kāi)啟黃果樹(shù)瀑布的旅程吧!

  未見(jiàn)瀑布先聞其聲,那飛流直下的瀑布發(fā)出一聲聲巨大的響聲,好像鼓聲震天,又好像悶雷滾動(dòng),聲音越來(lái)越大,過(guò)了好一會(huì)兒,黃果樹(shù)瀑布終于映入了人們的眼簾。奔騰的水從山上流了下來(lái),形成了一條白色的布,又像一條條白色巨龍從天而降,真是“珠簾鉤不卷,飛練掛遙峰”。

  最讓人驚奇的是,掛在瀑布前的.那道彩虹,好像神仙們觀光的橋梁。五彩繽紛的彩虹和雄偉的瀑布交相輝映,這樣一搭配,可真是一幅美麗的山水畫(huà)呀!

  如果你想近距離看的話(huà),順著山間狹窄的小路就可以穿越到瀑布的后方,那一滴滴水花濺到我們身上,我感到了濕濕的冰涼,舒服極了!為了不讓衣服淋濕,有的游客還帶著雨傘觀看美景。那飛奔直下的瀑布,十分壯觀!好像一臺(tái)織布機(jī)不停地織出匹匹白布。黃果樹(shù)瀑布,當(dāng)真是天下奇絕呀!

  我喜歡黃果樹(shù)瀑布,喜歡它的雄偉壯麗,喜歡它的大氣磅礴……(邱婧怡,岷山學(xué)校)

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