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規(guī)培醫(yī)生出科個(gè)人小結(jié)
時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，我們從中吸收了不少新的知識(shí)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫小結(jié)了。那么要如何寫呢？下面是小編收集整理的規(guī)培醫(yī)生出科個(gè)人小結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
規(guī)培醫(yī)生出科個(gè)人小結(jié)1
一、對(duì)20xx年度畢業(yè)的醫(yī)師進(jìn)行了為期兩周的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)班內(nèi)容包括醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、醫(yī)院多項(xiàng)主要規(guī)章制度、抗菌素的規(guī)范使用、病歷的書寫要求、12三項(xiàng)醫(yī)療法律法規(guī)和14項(xiàng)醫(yī)療核心制度、門診病歷的書寫、處方管理規(guī)定、科研和發(fā)表論文的有關(guān)明確規(guī)定、教學(xué)要求、醫(yī)患溝通、醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育和住院醫(yī)師培訓(xùn)的有關(guān)文件。崗前培訓(xùn)結(jié)束后，要求每人書寫心得體會(huì)、進(jìn)行培訓(xùn)考核。
二、為了不斷加強(qiáng)醫(yī)師分析方法的理論學(xué)習(xí)，提升醫(yī)師專業(yè)理論素養(yǎng)業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐技能，醫(yī)務(wù)處自今年4月份至10月份利用醫(yī)學(xué)下午對(duì)全院臨床醫(yī)師進(jìn)行每周三基礎(chǔ)理論與實(shí)踐技能的'培訓(xùn)。本次培訓(xùn)授課共26次，52學(xué)時(shí)。今年培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容是心電圖、x光片、CT、MRI、專業(yè)技能檢查報(bào)告單的有關(guān)知識(shí)和判讀技能，以及臨床癥狀學(xué)的有關(guān)理論。
三、加強(qiáng)醫(yī)師培訓(xùn)工作，舉辦多種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動(dòng)。
今年舉辦院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)和培訓(xùn)講座26次，其中重要的培訓(xùn)和講座有：
1、舉辦了四大穿刺培訓(xùn)、心肺復(fù)蘇培訓(xùn)、“講病”競(jìng)賽。
2、組織外國(guó)專家來院講學(xué)、手術(shù)示教4次。
3、舉辦外出進(jìn)修、歸國(guó)人員匯報(bào)評(píng)議會(huì)6次，有25名醫(yī)師在全院做了國(guó)外見聞和本學(xué)科最新學(xué)術(shù)進(jìn)展的報(bào)告。
四、對(duì)住院醫(yī)師12月份成功進(jìn)行了大內(nèi)科、大外科出科考核。全部通過考試。
五、上半年和下半年分兩次召開各科室主任會(huì)議，聽取住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)期間發(fā)現(xiàn)的問題、研究解決的辦法。
六、第一季度和下半年分兩次召開培訓(xùn)基地指導(dǎo)老師中期會(huì)
議，聽取各工作匯報(bào)科室住院醫(yī)師規(guī)培匯報(bào)，布置新的組織工作任務(wù)。
七、上半年和下半年分兩次召開輪轉(zhuǎn)住院醫(yī)師會(huì)議，就安全檢查半年來檢查培訓(xùn)情況和醫(yī)務(wù)處組織的考試考核情況需要進(jìn)行通報(bào)，聽取住院醫(yī)師培訓(xùn)期間經(jīng)常出現(xiàn)的問題，提出的建議，對(duì)住院醫(yī)師工作提出新的其要求。
規(guī)培醫(yī)生出科個(gè)人小結(jié)2
來到這個(gè)美麗富饒的小鎮(zhèn)已經(jīng)快兩個(gè)月了，在這不到的兩個(gè)月前時(shí)間里，在醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷下，在科室主任、上級(jí)醫(yī)師的悉心教誨下，在醫(yī)院各老同事部門以及同事的關(guān)心和幫助下我在醫(yī)院生活工作得極其開心。我對(duì)自己未來的成長(zhǎng)以及醫(yī)院的發(fā)展充滿了。
感謝院領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)務(wù)科在百忙中抽出時(shí)間對(duì)我們新入職員工進(jìn)行崗前培訓(xùn)。在兩個(gè)半天的時(shí)間里，我們的各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下共同學(xué)習(xí)了關(guān)于醫(yī)務(wù)人員在職業(yè)道德、醫(yī)患溝通、醫(yī)療安全、病歷書寫、院內(nèi)感染等該些知識(shí)。各位講演主講者深入淺出的講解、幽默詼諧的語(yǔ)言、生動(dòng)詳實(shí)的內(nèi)容給我留下了深刻的印象。
在崗前培訓(xùn)結(jié)束后的將近一個(gè)月的時(shí)間里，我反復(fù)閱讀培訓(xùn)教材，認(rèn)真思考主講老師提出的問題，并辨析在臨床實(shí)際工作中融會(huì)貫通，也形成了自己的一些關(guān)于呈現(xiàn)出職業(yè)生涯的思考。
作為一名剛畢業(yè)的新入職的沒多久醫(yī)院?jiǎn)T工，要迅速成長(zhǎng)為一名合格的住院醫(yī)師需要從以下幾個(gè)層面嚴(yán)格要求自己：
一、良好的醫(yī)德：
醫(yī)生應(yīng)該具有良好的醫(yī)德德行以及基本的社會(huì)道德。醫(yī)學(xué)生
誓言可能將無法時(shí)刻放在心上，但是不能抹煞自己的良心。具體而言：
1、不要把賺錢作為賺大錢首要的最重要的事情，不要一味的追求經(jīng)濟(jì)政策利益，在病人身上一味的掙錢無異于用手術(shù)刀千刀萬剮你的病人，最后可能被千刀萬剮的是你自己。
2、不要讓病人當(dāng)面感激你，背后罵你�，F(xiàn)在醫(yī)療環(huán)境不太好，很少有病人從心里尊敬我們，作為一名骨科醫(yī)生，要體貼病人，多問長(zhǎng)問短，即使出了點(diǎn)小麻煩病人也可能諒解，如果對(duì)醫(yī)生態(tài)度不好，患者可能會(huì)無中生事，弄得不舒服！無論何時(shí)不要讓病人看不起你，挺起腰桿。拒絕接受任何病人的紅包和藥商的回扣。
3、要尊重所有的人，包括病人、病區(qū)的工友、科里的同事、小護(hù)士們。從虛心向別人學(xué)習(xí)說起，任何一個(gè)人的（包括護(hù)工）臨床知識(shí)或生活閱歷也許甚至似乎比自己多，要培養(yǎng)謙虛好學(xué)的態(tài)度。
4、學(xué)習(xí)醫(yī)院好的工作作風(fēng)，注重細(xì)節(jié)，不要因?yàn)槭烊硕艞壴瓌t，出了問題熟人可就不管了，吃虧的只有自己，任何時(shí)候都要堅(jiān)守原則、
二、不斷的學(xué)習(xí)：
要不斷學(xué)習(xí)，每天至少看專業(yè)書一個(gè)小時(shí)。醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展的學(xué)科，尤其在知識(shí)跨越的21世紀(jì)，新術(shù)式、新材料將領(lǐng)悟到所有學(xué)科嶄新的發(fā)展，骨科是外科的馬熱里角專業(yè)，作為骨科醫(yī)生要不斷的醉心于鉆研新觀念、新技術(shù)、新理論，以更好的為病人提供服務(wù)。
三、醫(yī)患溝通：
在醫(yī)患關(guān)系如此緊張的今天，醫(yī)患溝通尤為重要：
1、積極主動(dòng)去溝通，不想經(jīng)常被動(dòng)地等著家屬來問，遺屬不在也要主動(dòng)去家屬打電話聯(lián)系（保證與家屬重要的通訊暢通很關(guān)鍵），多數(shù)情況下，讓主要知曉家屬比讓患者了解病情更重要。
2、特別針對(duì)病人家屬的文化層次、職業(yè)特點(diǎn)、理解能力，或進(jìn)行較為形象的比喻，深入淺出地講解有的放矢疾病的成因、嚴(yán)重性等。充分利用病人家屬已有的醫(yī)學(xué)知識(shí)去加深對(duì)疾病的理解，實(shí)事求是地介紹病情，坦誠(chéng)相待，態(tài)度老實(shí)，不要瞎忽悠、恐嚇病人和家屬。
3、面對(duì)棘手的局面，多請(qǐng)幾個(gè)上級(jí)醫(yī)師，甚至精神科會(huì)診醫(yī)師及資歷較老的專家出面，一起來談，往往效果更好。病人家屬對(duì)自己的教育工作有質(zhì)疑時(shí)，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，如做的對(duì)就直接告訴上級(jí)，并給于適當(dāng)?shù)姆穸ǎ缱约鹤龅牟粚?duì)，也應(yīng)向上級(jí)說明白，避免上級(jí)被動(dòng)。
4、談話關(guān)鍵在于把決定權(quán)拋給病人家屬，讓他們明白真正決定的是他們自己。
充分尊重、理解病人和家屬的選擇，竭盡全力地提供幫助。
但不是家屬的所有的要求都需要被滿足的，醫(yī)療工作有其原則和底線。
5、對(duì)病人的病情實(shí)施詳細(xì)、細(xì)致分析，找出該患者的病發(fā)特點(diǎn)，有條理、有層次、有充分根據(jù)的或進(jìn)行談話，顯示出與你對(duì)病人病情的深入了解，爭(zhēng)取家屬的最大信任。
6、理解病人家屬的心情，表示同情，態(tài)度認(rèn)真，暫時(shí)放下?lián)寔硎种械氖聦ｉT和家屬談。最重要的一條，不要忘了我們是醫(yī)生，環(huán)境再惡劣，處境再尷尬，救死扶傷是我們的責(zé)任，交代病情書寫病歷都是次要的，真正要關(guān)注的是患兒病情。做事的論調(diào)就是對(duì)家屬最好的安撫。
四、遠(yuǎn)離醫(yī)療糾紛：
作為年輕醫(yī)生，在臨床管理工作中要如履薄冰、兢兢業(yè)業(yè)，努力避免醫(yī)療糾紛的再次出現(xiàn)，牢記一些技巧：
1、急診的診斷須謹(jǐn)慎，盡量全面但模糊，留回旋余地，如“腹痛原因待查”等。
2、住院部收治病人后應(yīng)再次詳細(xì)問診及查體，莫以門診為準(zhǔn)，門診診斷僅作參考。
3、部分患者（車禍，打架，醫(yī)保，社保等須由第三家負(fù)公共衛(wèi)生費(fèi)用）的病歷書寫要反復(fù)推敲，而且治療要有根有據(jù)、有理有節(jié)。
4、擴(kuò)展入院常規(guī)檢查，以免部分中風(fēng)時(shí)就存在的疾病由于未查出而致使驗(yàn)出患者認(rèn)為“住院期間因醫(yī)療錯(cuò)誤所至”。必要的檢查應(yīng)多做，盡量讓病人做決定。凡患者斷然拒絕的檢查（包括顱腦CT、各項(xiàng)血生化）必須在病程記錄中會(huì)描述，并由患者或其家屬簽字加帶“后果自負(fù)”。
5、詳細(xì)而且有選擇的記錄患者及的.于病情治療不利的要求及行為，并要求其簽字。
6、按治療的要求書寫病案，而不是按一般來說情況書寫。每晚的檢查及治療都要上醫(yī)囑，患者黃疸未行或拒絕的一定要寫入病程記錄并簽字。
7、上級(jí)醫(yī)師的指示一定照做，切記將上級(jí)醫(yī)師的剖析及醫(yī)囑服藥納入當(dāng)天的病程記錄。相當(dāng)程度記得自己搞不定的一定要應(yīng)允上級(jí)，不要逞強(qiáng)。
8、全面文字手術(shù)通知單，并詳細(xì)向病患者家屬解釋，把他嚇著了不敢簽字，手術(shù)寧肯不做了。
9、出現(xiàn)他科問題則請(qǐng)指路有關(guān)科室會(huì)診，并要求會(huì)診大夫留詳細(xì)會(huì)診記錄并照行之，切勿班門弄斧。
10、妥善保留存留各種檢查單及會(huì)診單，不必相信下級(jí)醫(yī)療單位的檢查單及診斷治療方案。
11、診斷證明一定要與病案言簡(jiǎn)意賅、留一個(gè)自己經(jīng)手的病人的基本情況一覽表，免得新生兒找你的時(shí)候你都想不起來。
12、康復(fù)醫(yī)囑寧多勿少，該寫的一定要寫，出院后此患者執(zhí)行不執(zhí)行是他的事。不管怎樣的病歷上都記得要所寫上“不適隨診”這句話（包括會(huì)診），萬一病人離開醫(yī)院后病情惡化就有。另外出院時(shí)填寫治療效果須謹(jǐn)慎，沒有治愈，只有好轉(zhuǎn)。
13、任何情況下，千萬不要不作為！敬愛要讓患者感受到你的存在和關(guān)心。
14、提高診治水平、嚴(yán)格遵守診療常規(guī)和良好的服務(wù)態(tài)度是自我保護(hù)的最佳途徑�？傊�，未來的職業(yè)生涯充滿了身涯挑戰(zhàn)和未知，高強(qiáng)度、快節(jié)奏的臨床工作、來自病人及醫(yī)院內(nèi)部的壓力可能會(huì)使我皺不過氣來，但是我一定會(huì)做到：不放棄。也許和外面的同齡人相比時(shí)，我會(huì)覺得我的付出和收入不成比例，也許會(huì)誘發(fā)巨大的心理會(huì)失衡。但是我一定不該放棄對(duì)自己的理想的追求，努力成長(zhǎng)為一名德藝雙馨的醫(yī)師。
最后再次感謝醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各部門對(duì)我們新入職員工的和幫助，我相信我們一定可以團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，齊心協(xié)力，共創(chuàng)美好未來。
規(guī)培醫(yī)生出科個(gè)人小結(jié)3
醫(yī)學(xué)影像科
現(xiàn)代科學(xué)醫(yī)學(xué)影像學(xué)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展最快、涉及范圍最廣的專業(yè)領(lǐng)域之一。醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)是醫(yī)學(xué)影像專業(yè)重要的專業(yè)課，它是以病理為基礎(chǔ)，根據(jù)圖像來進(jìn)行疾病診斷的學(xué)科，以形象、直觀為其特點(diǎn)。隨著新的影像設(shè)備不斷地出現(xiàn)，檢查得到的影像也由體圖到功能圖、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)、從三維到三維不斷發(fā)展進(jìn)步。經(jīng)過1個(gè)月前的影像科規(guī)培，在各位老師的教導(dǎo)下，認(rèn)知使我對(duì)影像診斷的認(rèn)識(shí)有的進(jìn)一步的提高，更重要的是讓我明白了一名影像醫(yī)師應(yīng)該具有的能力和責(zé)任。在放射科讓我明白了普放檢查對(duì)呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)疾病的篩查、骨關(guān)節(jié)系統(tǒng)的地位是不可替代的。通過“寫報(bào)告—審核—看書”這一過程，我不僅鞏固了書中所講所講的基本知識(shí)，還學(xué)會(huì)了一些平片病理技巧，對(duì)報(bào)告書寫有了一定的顯現(xiàn)出來。在CT、磁共振科室，我感受到CT檢查的重要性及MRI檢查的優(yōu)越性。CT主要負(fù)責(zé)住院病人的復(fù)查或進(jìn)一步檢查及急診，磁共振則對(duì)一些CT難以定性的病例做一個(gè)及進(jìn)一步檢查。我經(jīng)常請(qǐng)教老師和晚上利用自習(xí)時(shí)間看書鞏固，我掌握了一些常見疾病的篩檢，我堅(jiān)持做到數(shù)量與質(zhì)量并存的原則，使我有了很大的提高。對(duì)于一些疑難經(jīng)典病例，通過科室從早到晚一次的門診病例討論，也有了很大的了解。經(jīng)過這樣的鍛煉，我感自己真正辦到做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷認(rèn)識(shí)、不斷提高自己的影像診斷水平�；仡櫿麄�(gè)規(guī)培過程，真是精練并快樂著，從最初的怎樣描述病變到現(xiàn)在的怎樣結(jié)合臨床綜合考慮，我對(duì)自己的每一個(gè)的進(jìn)步都有著最深刻的體會(huì)。我堅(jiān)信，只要基層工作帶著這樣的好習(xí)慣一如既往地投入到今后的我中去，我一定能夠成為一名出色的多少醫(yī)師！最后，感謝科室各位老師對(duì)我的教導(dǎo)和幫助，是你們幫我邁出了職業(yè)生涯的一步，我將永遠(yuǎn)銘記在心。
普通外科
在普外科輪轉(zhuǎn)期間，我嚴(yán)格遵守中醫(yī)院規(guī)章制度，不遲到早退，熱情服務(wù)病人，積極參與科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真跟隨各位老師查房，做好學(xué)習(xí)筆記，在各位老師的引導(dǎo)下，能夠熟練掌握普外科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，嚴(yán)格遵守?zé)o菌技術(shù)操作原則，積極參加普外科常見手術(shù)，如闌尾切除術(shù)、疝修補(bǔ)術(shù)及脾臟修補(bǔ)術(shù)等，了解普外科常見病、多發(fā)病的診斷、治療及鑒別診斷，積極參加醫(yī)院舉辦的門診業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，下班后認(rèn)真溫習(xí)課本知識(shí)，壯大自己醫(yī)學(xué)知識(shí)，耐心、細(xì)心地對(duì)待病人，遵從以人為本，在今后的工作中，我將牢記醫(yī)生的職責(zé)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，全面提高自身素質(zhì)，或使自己盡快成為一名合格的住院醫(yī)師。
骨科
在骨科輪轉(zhuǎn)的半年時(shí)光馬上就要過去，在這些日子里我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，而且不僅僅是醫(yī)學(xué)方面上的，還有做人和辦事能力方面。記得剛進(jìn)科里的時(shí)候，連最基本的換藥都很生疏，打開患者孔洞敷料，不知從何下手，但隨著老師耐心的教導(dǎo)我慢慢學(xué)會(huì)了如何去處理各色各樣的病患以及他們五花八門的腸子，在這段時(shí)間里，我也慢慢的熟悉了住院醫(yī)的工作，開始幫助師兄以及處理一些簡(jiǎn)單的問題。創(chuàng)傷骨科的病人相對(duì)于其他門診來說，病人收入水平要大得多，剛來的布拉斯的一個(gè)星期，我連病人的病情都記不全，更別說管理病床，后來在悉心教導(dǎo)下我開始逐漸管理病床，達(dá)到12張病床。6個(gè)月的圣索弗時(shí)間里，鉆研的病種包括常見左腿部位骨折（脛腓骨骨折；股骨頸骨折；肱骨干骨折；股骨粗隆間骨折；尺橈骨骨折），開放性骨折，常見部位脫位（肩關(guān)節(jié)脫位；肩鎖關(guān)節(jié)脫位），骨牽引操作等。經(jīng)歷的手術(shù)100多臺(tái)，通過檢視這些手術(shù)以及術(shù)后的處理，使我學(xué)到了很多。
頭骨病人由于外傷引起骨骼系統(tǒng)損傷，醫(yī)生的手術(shù)操作對(duì)醫(yī)生的預(yù)后是極其重要的，復(fù)位到底是選擇解剖復(fù)位還是功能復(fù)位，對(duì)于病人日后的恢復(fù)來說都是至關(guān)重要的，另一方面術(shù)后功能鍛煉對(duì)于患者預(yù)后也是必不可少的。術(shù)后查房時(shí)，主任會(huì)積極指導(dǎo)病人進(jìn)行功能鍛煉，并督促病人進(jìn)行機(jī)能鍛煉。平時(shí)，在上級(jí)醫(yī)師查房之前，我會(huì)先進(jìn)病房查看病人病情并指導(dǎo)病人進(jìn)行查閱功能鍛煉，同時(shí)聆聽病人的融資需求。換藥是我們作為一名規(guī)培生與患者最重要的一個(gè)溝通橋梁，換藥過程中，可以恰當(dāng)?shù)挠^察產(chǎn)婦患者術(shù)后情況，這里同樣社會(huì)規(guī)范嚴(yán)格要求無塵觀念，包括換藥前洗手，戴帽子、口罩等。對(duì)病人負(fù)責(zé)，才是對(duì)自己最大的代為。
在創(chuàng)傷骨科圣索弗的6個(gè)月，不僅是在學(xué)習(xí)上，而且在生活上，我都在不斷成長(zhǎng)，但我覺得自己還有許多地方做得更好。做事如做人，平日我遵守醫(yī)院及診所科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故加班及擅自擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于創(chuàng)造性實(shí)踐。在此中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡全力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民人民服務(wù)的崇高思想和良好的.道德行為。這6個(gè)月創(chuàng)傷骨科帶給我的不僅回憶，而是一條條鮮明的行醫(yī)準(zhǔn)則。爭(zhēng)取早日成為一名合格的住院醫(yī)師將是我在規(guī)培生涯中日夜謹(jǐn)記在心的。
康復(fù)科
在康復(fù)科實(shí)習(xí)的一月時(shí)間很快就過去了,這一月來本人能夠嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)定,服從科室的安排,從不遲到早退,敬仰每一位帶教老師,工作積極主動(dòng),有極佳的責(zé)任心和進(jìn)取心。上班過程中,待人誠(chéng)懇,與各位室友相處融洽。在基本完成輪轉(zhuǎn)計(jì)劃的同時(shí),善于總結(jié),努力改正,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
康復(fù)科是一個(gè)十分有特色的門診,病者大多數(shù)由骨外、神外、神內(nèi)術(shù)后需要康復(fù)治療以達(dá)到功能障礙的預(yù)防、診斷、評(píng)估、治療、訓(xùn)練和處理。早晨做晨護(hù)時(shí),的病人都已經(jīng)準(zhǔn)備去康復(fù)治療師做康復(fù)了,有的病人則是早早地要去高壓氧艙養(yǎng)傷做康復(fù)。這一月康復(fù)我了解到康復(fù)治療技術(shù)的常用方法包括:物理治療(PT)、作業(yè)治療(OT)、言語(yǔ)治療(ST)、心理輔導(dǎo)與治療、文體治療、中國(guó)傳統(tǒng)治療、康復(fù)工程、康復(fù)護(hù)理、社會(huì)服務(wù)。我們可以看見在病房中,病人接受的MOTO下肢功能鍛煉、正中微電流理療,氣壓治療儀等治療,也可以體育鍛煉在治療室里接受功能鍛煉、蠟療、針灸等方法治療的場(chǎng)面。
此后我深深地了解到,康復(fù)科的醫(yī)生工作的鮮明特色,作為病人病癥康復(fù)期非常重要的重要幫手,不能僅僅的關(guān)注基礎(chǔ)治療,更要掌握同樣的康復(fù)治療的的知識(shí),及時(shí)關(guān)注病人的康復(fù)進(jìn)程,每種根據(jù)不同的程度制定相應(yīng)的康復(fù)計(jì)劃,更好的幫助病人恢復(fù)。
同樣,在學(xué)習(xí)上，而且在生活上，我都在不斷成長(zhǎng)，提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力。這為已成一名合格的住院醫(yī)師奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
心胸外科
帶著一份期盼和一份不知所措，來到了胸心外科，開始了我的輪轉(zhuǎn)任務(wù)。好在有帶教班主任悉心指導(dǎo)鎮(zhèn)定與耐心教導(dǎo)，我不久減輕自身心理壓力，并逐步進(jìn)入了工作狀態(tài)。遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行藥劑師職責(zé)，嚴(yán)格要求自我，全心全意為患者服務(wù)，正確處理好醫(yī)患隔閡。在學(xué)習(xí)中，基本掌握了各種血管藥物的使用方法，危重病人的常規(guī)處理，各種常見病的基本篩查，及藥物的正確滴速和巨大作用。基本能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)操作技術(shù)。心胸外科最罕見的是氣胸，其次是肺占位、心臟病人(以室間隔缺損，主動(dòng)脈關(guān)掉不全較為常見)然后就是大腸癌的病人。
輪轉(zhuǎn)中我們要不斷地充實(shí)自我的基本知識(shí)理論知識(shí)和操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作潛質(zhì)鍛煉機(jī)會(huì)，包括胸腔閉式引流、胸腔穿刺等。極佳醫(yī)患關(guān)系是最重要的，能給我們的帶來篩查工作帶來方便。
在心胸外科的輪轉(zhuǎn)，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加交接班、查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教同學(xué)們提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)操作如胸腔閉式引流，正確執(zhí)行醫(yī)囑。對(duì)科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情身體狀況并作出應(yīng)對(duì)�？吹侥切┦中g(shù)后的一天天的精神漸漸變好起來了，我們感到很是開心，感到一點(diǎn)點(diǎn)工作的成就感。每六天都有點(diǎn)進(jìn)步，我的進(jìn)步離不開帶教老師孜孜不倦地教導(dǎo)，雖然自我此時(shí)懂的在此之后東西不是很多，但我在不斷的決心。
外科急診
在急診科輪轉(zhuǎn)期間，我積極主動(dòng)，遵守醫(yī)院及科室規(guī)條的各項(xiàng)規(guī)章制度，熟練掌握各項(xiàng)掛號(hào)急診專業(yè)技能，認(rèn)真完成各項(xiàng)教育工作，細(xì)心聽取各位老師的教誨，努力完善自己的不足之處。在這三個(gè)月里，通過各位老師的熱情指導(dǎo)，耐心言傳身教，使我更深刻地體會(huì)到了到醫(yī)生工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。急診是營(yíng)救病人生命，照顧危重病患的貢恰。作為那位急診科的醫(yī)生，我不僅熟悉了各科專業(yè)的理論，更能習(xí)得心肺復(fù)蘇、呼吸機(jī)的使用、動(dòng)靜脈穿刺、洗胃、導(dǎo)尿等各項(xiàng)急救操作，還不斷培養(yǎng)了我的耐心、細(xì)心和愛心。能在緊急情況下，發(fā)揮臨時(shí)應(yīng)變能力，運(yùn)用理論知識(shí)，以真心真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待產(chǎn)婦，用心地做好與患者家屬患者的溝通。這些此項(xiàng)工作看似簡(jiǎn)單，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診輪轉(zhuǎn)的這段時(shí)間，使我對(duì)醫(yī)生的其他工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我將牢記掛號(hào)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，認(rèn)真趨于謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，爭(zhēng)取早日成為成為六名優(yōu)秀的臨床醫(yī)師。
麻醉診
在麻醉科輪轉(zhuǎn)了兩個(gè)月，時(shí)間雖然很短，但還是學(xué)到了很多東西，以前僅僅局限于基本知識(shí)教科書上的知識(shí)，不免有些僵硬也不能理解，通過在麻醉科的學(xué)習(xí)，更好的將課本上的理論知識(shí)融入到現(xiàn)實(shí)的病例，不會(huì)因?yàn)橹挥械闹R(shí)遇到病人手忙腳亂。對(duì)麻醉科也有了下一階段的認(rèn)識(shí)。不但要熟練各種麻醉操作技術(shù)，麻醉醫(yī)生又被稱作手術(shù)室里的內(nèi)科醫(yī)生。確保病人手術(shù)無痛、手術(shù)順利進(jìn)行，而且還要利用先進(jìn)的儀器隨時(shí)監(jiān)測(cè)病人的生命功能，如發(fā)現(xiàn)由于手術(shù)、麻醉或病人的原有疾病產(chǎn)生威脅病人生命的問題，就采取各種治療措施，維系病人生命功能的穩(wěn)定，保證病人的安全。所以在這個(gè)崗位我馬虎不得，膽大心細(xì)，這才是栽麻醉的必要前提，眼勤手快五小時(shí)這恰是做事的基本準(zhǔn)繩。成為一名合格的正式醫(yī)院里的職工，兩個(gè)月的學(xué)習(xí)習(xí)與工作，讓我成長(zhǎng)了很多，今后我會(huì)集中精力努力，一如既往地保持著優(yōu)良的作風(fēng)，不斷地完善自己，為了自己的明天，這天作出一番成績(jī)。
ICU
ICU是專門收治危重病癥并給予精心監(jiān)測(cè)和精確用藥的單位。危重病醫(yī)學(xué)是以危重病為研究對(duì)象，以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的相互結(jié)合為基礎(chǔ)，以應(yīng)用的監(jiān)測(cè)及干預(yù)性技術(shù)為方法，對(duì)危重病厄進(jìn)行更全面的理解和通過對(duì)危重病有效的治療措施而最終提高危重病人生存率為目的的醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科。即危重病醫(yī)學(xué)是重癥監(jiān)護(hù)室工作的理論基礎(chǔ)，而重癥監(jiān)護(hù)室是危重病醫(yī)學(xué)的臨床實(shí)踐基地。涉及危重病學(xué)的操作者有：氣道行政管理和氣管插管、呼吸機(jī)的使用、中心靜脈置管、動(dòng)脈置管和血壓監(jiān)測(cè)、電復(fù)律和電除顫、胸腔引流管的放置、動(dòng)脈血?dú)饨y(tǒng)計(jì)分析等等。在這兩個(gè)月的ICU輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)過程中，我掌握了呼吸機(jī)的使用以及中心靜脈置管。我會(huì)以我所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去為病人接觸病痛，做一名合格的受人則尊敬的醫(yī)務(wù)工作者。
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