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景色描寫(xiě)的作文精選（8篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的景色描寫(xiě)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
景色描寫(xiě)的作文 篇1
西湖是一首詩(shī)，一幅天然圖畫(huà)，一個(gè)美麗的故事，一個(gè)美麗的人間仙境。在去年的假期，我和父親一起來(lái)到了西湖，想要親眼目睹那美麗的.景色。
正是由于西湖很美，因此來(lái)游覽的人很多。父親告訴我，這里游人如織，每年都會(huì)有成千上萬(wàn)的人們來(lái)到這里，可見(jiàn)西湖是多么得“惹人喜愛(ài)”了。
我們來(lái)到了西湖邊，當(dāng)時(shí)還是秋天，只見(jiàn)湖邊的樹(shù)葉早已變紅，還有一些樹(shù)葉掉落下來(lái)，它們掉落的樣子猶如一只只蝴蝶翩翩起舞。再看看湖面，湖面十分平靜，只有船只劃過(guò)時(shí)留下的波紋還在蕩漾。在胡的中央有一個(gè)小島，那里的樹(shù)、花、草非常多，從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)五彩的大絨球。
蘇白兩堤，楊柳依依。兩邊是水波瀲滟，游船點(diǎn)點(diǎn)，遠(yuǎn)處是山色空蒙，青黛含翠。這美景不僅僅只在秋天，夏日里接天連碧的荷花，冬雪后疏影橫斜的紅梅……無(wú)論你在何時(shí)來(lái)，都會(huì)領(lǐng)略到不同的風(fēng)采。
美麗的西湖正如大詩(shī)人蘇軾所贊“若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。啊，美麗的西湖，我愛(ài)你！
景色描寫(xiě)的作文 篇2
故鄉(xiāng)在安徽，安徽的小村子。村子里柳暗花明處，一方掛滿令人饞涎欲滴的柿子的角落里，那是我爺爺生長(zhǎng)的地方，一個(gè)偏僻的地方。
這里的風(fēng)景，這里的人，沒(méi)有燈火輝煌的情調(diào)，卻也別有一番值得咀嚼的滋味。
俗話說(shuō)：一方水土養(yǎng)一方人。小村子里只有兩排房屋，對(duì)峙著，中間被一條南北貫通的河流脈脈地分開(kāi)了一座小橋的距離。置身于此，自然讓人想起馬致遠(yuǎn)的“小橋流水人家”的意境來(lái)。去歲返鄉(xiāng)，幾個(gè)看似五十開(kāi)外的婦女一邊在河邊搓著衣服，一邊隔了十幾米的距離拉家常。一見(jiàn)到我爸，其中一個(gè)頭上裹著花頭巾的，便用充斥著鄉(xiāng)土味的方言熱情地寒暄道：“豐收，你家來(lái)了�！比缓�，抬起濕淋淋沾滿泡沫的.手臂，指著我，“這是你娃娃不？”豐收，是我爸的乳名，奶奶給起的，說(shuō)是討個(gè)吉祥�！柏S收”_我爸_也操著一口流利的安徽方言笑呵呵地回應(yīng)著。這場(chǎng)景，我在一部老電影里倒是見(jiàn)過(guò)，沒(méi)想到如今它就在眼前上映了。我第一次感受到脫離城市喧囂之后，融入鄉(xiāng)村的寧?kù)o與純樸_那一份難能可貴的熱情與真誠(chéng)。我視聽(tīng)中的“多媒體”不是“落后”“破敗”的景象，而是觸動(dòng)我心靈的質(zhì)樸民風(fēng)。
哦，這里的風(fēng)景，這里的人。
奶奶家不大，樸素得有些簡(jiǎn)陋。房子有扇后門(mén)通往沒(méi)有柵欄的后院和爺爺種植的莊稼地。后院有一顆柿子樹(shù)，樹(shù)下一群母雞踱著小碎步啄食。樹(shù)上的柿子不多，長(zhǎng)得也不美觀，地上零零落落地有一些爛掉的染了白霜柿子皮。奶奶說(shuō)，從來(lái)沒(méi)打過(guò)農(nóng)藥，這柿子啊是村里人共享的，誰(shuí)愛(ài)摘誰(shuí)就摘，那高處人搞不到的，被麻雀啄了，也是自然的事。的確如此，我因?yàn)樨澇远胝獎(jiǎng)e人家樹(shù)上那個(gè)搖搖欲墜的大柿子時(shí)，主人知道了，就笑著走出來(lái)，說(shuō)：“你想吃呀，大伯幫你取呀。”于是一根綁著網(wǎng)兜的竹竿高高揚(yáng)起來(lái)。
稻田的麥稈早已被燒荒的火焰燒得精光，只剩下焦黑的短短的一小段。站在村子稻田梗上，眺望家鄉(xiāng)的小村子，一橋，一河，連著的房子和那黑黃的田野，與那熱情的村民凝成了一幅鄉(xiāng)村水墨畫(huà)。
哦，這里的風(fēng)景，這里的人，一定會(huì)久遠(yuǎn)地暈染在我記憶的卷軸上。
景色描寫(xiě)的作文 篇3
一年四季當(dāng)中，秋天是最令人向往的季節(jié)，因?yàn)�，秋天代表著豐收。它沒(méi)有夏天那么炎熱，也沒(méi)有冬天那么寒冷，所以，在秋高氣爽的天氣里，到戶外做活動(dòng)是令我感到最快樂(lè)的事。
星期天的下午，天氣異常的好，我和爸爸媽媽說(shuō)好要去萬(wàn)石植物園踢足球，正好路過(guò)南湖公園，于是，我們改變注意就到南湖公園玩。南湖公園非常的美麗，柳樹(shù)輕輕地?cái)[動(dòng)自己婀娜的身姿，一字排開(kāi)立在湖邊，就象一群正在跳民族舞的姑娘，在歡迎前來(lái)公園的每個(gè)人。因?yàn)槭切菹⑻�，公園里象往常一樣，人群簇動(dòng)，有泡茶的、有打牌的、有在草地上踢球的，還有在水上劃船的，看起來(lái)很熱鬧。
今天的戶外活動(dòng)由我做主，我決定就先來(lái)踢足球，公園的草地一片脆綠，你肯定不會(huì)聯(lián)想到這是秋天的季節(jié)。球在草地上奔跑，我在球的后面追，有幾次，我想救球結(jié)果把自己摔倒在地，草地厚厚軟軟的，象是鋪在地上一層地毯，摔倒在上面，一點(diǎn)都不會(huì)受傷。幾個(gè)來(lái)回后，我就氣喘吁吁的了。于是我安排下個(gè)活動(dòng)是去劃船，劃船的人很多，我們買(mǎi)了票，等10幾分鐘后才上船，因?yàn)橹挥幸贿叺奶ぐ�，船走在湖面上，速度并不快，但我明顯感到水面上的風(fēng)比草地上的.好象大了一些。我們的船在湖里轉(zhuǎn)了幾圈，終于在夜幕降臨時(shí)靠上岸。上岸的時(shí)候，我已經(jīng)感到有些涼了。
我喜歡秋天，因?yàn)檫@是一個(gè)最適合活動(dòng)的季節(jié)，而活動(dòng)給我?guī)?lái)許許多多的快樂(lè)，讓我們一起投向自然的懷抱，一起去收獲秋天的快樂(lè)吧。
景色描寫(xiě)的作文 篇4
一年四季當(dāng)中，有人喜歡多姿多彩的春天；有人喜歡炎熱的夏天；有人喜歡寒冷的冬天，而我卻喜歡果實(shí)累累的秋天。它也許沒(méi)有春的嬌嫩，沒(méi)有春天中翩然飛舞的蝴蝶；沒(méi)有夏的活力，沒(méi)有夏天中叮咚流淌的泉水；沒(méi)有冬的無(wú)暇，沒(méi)有冬天中純白的雪花，但它有的，是淡淡綻放的秋的`華美。
秋天是豐收之美，雖然在山上已有落葉，但整個(gè)大地洋溢著豐收的喜悅。秋姑娘來(lái)到田野，秋姑娘先向稻谷伯伯打了個(gè)招呼，然后第一個(gè)把稻谷伯伯變成金黃色。蘋(píng)果妹妹，梨子弟弟都羨慕極了，非要秋姑娘也給它們畫(huà)一下妝。秋姑娘就用手一甩，呀！蘋(píng)果妹妹一下子害了羞，小臉變成了紅色�！皳溥辍笨砂雅赃叺氖翊笊┙o急壞了。秋姑娘見(jiàn)了，就用法杖一點(diǎn)，石榴大嬸就高興地裂開(kāi)了嘴。
秋天，也是風(fēng)的世界，雨的天堂。秋日的早晨，微風(fēng)絲絲的歌著唱。送來(lái)了珍珠般的露珠。送來(lái)了秋日的涼爽，吸取了夏日的炎熱；帶來(lái)了雪白的云霧，擦去了酷暑的殘跡。雨是最尋常的，細(xì)如牛毛，密密的斜織著，有如花針，閃閃發(fā)亮�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”說(shuō)得多好呀。秋雨來(lái)臨之前，總是先有秋風(fēng)的征兆。秋雨落在地面上，毫無(wú)半點(diǎn)聲響。秋雨是和諧的，它帶走了夏日長(zhǎng)久的干旱，送來(lái)了期待已久的濕潤(rùn)清涼。
秋天就像是一首詩(shī)。秋高氣爽，看著那樹(shù)葉兒讓人浮想聯(lián)翩。那五彩繽紛的葉兒在空中盡情飛舞著，五顏六色，紅的，黃的，綠的，半紅半綠的。緩緩的，慢慢的落下，是留戀枝頭嗎？不！不是，那是葉兒投入大地母親懷抱時(shí)的快樂(lè)，是向大地母親表示著的赤子之心。真可謂——“樹(shù)高千丈，葉落歸根”��！一首詩(shī)中寫(xiě)道：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”落葉經(jīng)歷了嚴(yán)冬的磨難與春的更新。變成了泥土，樹(shù)葉飄飄，秋雨瀟瀟，好美麗的風(fēng)景啊！落葉帶走了我對(duì)秋的思念。��！秋天就像一首夢(mèng)幻般的詩(shī)，讓我無(wú)比眷戀……
看吧！秋天就是很美對(duì)不對(duì)？在我心里，秋是個(gè)值得我們贊美的季節(jié)。它帶給我們更多的歡樂(lè)、帶給我們更多的喜悅！
景色描寫(xiě)的作文 篇5
在我們學(xué)校的操場(chǎng)旁邊，有一座美麗的假山。
這座假山是人工建造的。底面是個(gè)圓形的大水池，水池里的水清澈見(jiàn)底，水里有各種各樣的小魚(yú)和小蝦，它們?cè)谒镉蝸?lái)游去，嬉戲玩耍。水面上的棱角分明的假山，山峰高低起伏，一座連著一座。假山上有各種有趣的小景物，有老翁釣魚(yú)，猴子吃桃，栩栩如生。在假山的石縫中長(zhǎng)出了小草和小樹(shù)。在山頂?shù)恼醒耄幸粋�(gè)小小的噴泉，它每天不停地噴著小小的水花，滋養(yǎng)著假山上的植物。
下課了，同學(xué)們就迫不及待地跑到假山前欣賞這如詩(shī)如畫(huà)的`美景。小小的假山令人流連忘返，時(shí)刻給我們美的享受。
景色描寫(xiě)的作文 篇6
秋姑娘邁著輕盈的腳步把五彩繽紛的顏料帶到了人間。
她把黃色給了梧桐樹(shù)，看，黃黃的樹(shù)葉像我們的手掌，從樹(shù)上紛紛飄落，來(lái)到了樹(shù)媽媽的腳下。她把紅色給了果樹(shù)，柿子露出了紅紅的臉頰像燈籠一樣你擠我碰。橘子穿上了金燦燦的衣裳好像在化妝呢！她把金色給了田野，無(wú)邊無(wú)際的'田野變成了金燦燦的海洋，稻子笑著笑著，笑彎了腰，好像在感恩大地媽媽呢！她把白色給了桂花，那星星似的桂花散發(fā)著淡淡的清香撲鼻而來(lái)。
她把剩下的顏料送給了菊花仙子，菊花仙子可美了，紅似火、白如雪、粉如霞、黃似金，五彩斑斕美麗極了！她們形狀千姿百態(tài)，有的一卷一卷像少女的卷發(fā)，有的像在天空散開(kāi)的煙花，有的像星星在天空撒嬌呢！還有的像金黃的蘑菇帽真美啊！
秋天真美啊！我愛(ài)秋天！
景色描寫(xiě)的作文 篇7
夏季，即不像春季那樣生機(jī)勃勃，也不像秋季那樣金色一片，更不像冬季那樣潔白美麗；但我卻喜歡它，一直都是那樣。很固執(zhí)，很固執(zhí)。
我喜歡聽(tīng)夏季的蛙鳴，蛙兒們叫得那么響亮，好像在開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我就會(huì)趴在書(shū)左前，閉上眼睛聽(tīng)青蛙們?yōu)槲已莩Ｔ偌由蠘?shù)葉伯伯的伴唱，不正是一輪美妙的交響樂(lè)嗎？真的是‘此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞’��！
我喜歡看夏季的'星空，天上閃爍的星星像寶石般閃爍；像碧玉般純潔；像花兒般美麗。記得奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，每當(dāng)，一個(gè)好人去世后，他的眼睛就會(huì)變成夏季夜空里的星星。而如今，奶奶已經(jīng)去了。所以，每當(dāng)夏季夜幕降臨的時(shí)候，我都會(huì)竭力的尋找著奶奶的眼睛。我找到了，并且永遠(yuǎn)的刻在了我的心上。
我喜歡夏季的冰淇淋。甜絲絲，軟綿綿的，剛到嘴里就化了，留下的是那淡淡的香甜；小的時(shí)候，我學(xué)過(guò)一段拉丁舞。每次我放學(xué)的時(shí)候，老爺都會(huì)右手扶著車子，左手拿著冰淇淋，在教室門(mén)前等我；下課的時(shí)候，我每次都會(huì)像小燕子一樣跑出教室，坐上車子，從姥爺手里接過(guò)冰淇淋，快樂(lè)的蕩漾著雙腿。而如今，姥爺已經(jīng)成了腦出血病人，永遠(yuǎn)的躺在了床上。每當(dāng)我看見(jiàn)街上有賣冰淇淋的時(shí)候，我還是會(huì)忍不住買(mǎi)上一只。添上兩口，回憶一下以前的味道，那是幸福的味道
夏季有我的回憶，有我的夢(mèng)，有我的酸甜苦辣�？傊蚁矚g夏季。
景色描寫(xiě)的作文 篇8
秋天來(lái)了，景色真美麗。大雁飛走了，它們有時(shí)排成一個(gè)“人”字，有時(shí)排成一個(gè)“一”字，真漂亮啊！秋天成熟的東西很多。黃豆、玉米、稻谷……黃豆的外殼是黃色的，剝開(kāi)外殼里面有幾顆小豆子，小豆子黃澄澄的，我真想拿回家種。稻子金黃金黃的，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，掀起一波波起伏的稻浪，好像在跳舞呢！
路邊的野菊花像一朵朵向日葵，它的'葉子有一股清香，聞了之后，令人心曠神怡，秋風(fēng)吹過(guò)，竹子的葉子有的旋轉(zhuǎn)著落下，好像在跳芭蕾舞；還有的像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞著，美麗極了。
果園里，香蕉樹(shù)上，一串串香蕉像一個(gè)個(gè)彎彎的月亮，掛在枝頭。雪梨像一個(gè)個(gè)金黃的小燈籠，真可愛(ài)！
秋天真美麗！我愛(ài)秋天。
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