實(shí)用的描寫(xiě)的作文3篇(熱)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)的作文 篇1
我和往常一樣，暑假和放假都會(huì)去圖書(shū)館看書(shū)三四個(gè)小時(shí)才回家，今天我從一點(diǎn)半急匆匆走路來(lái)到人民公園那邊，我看見(jiàn)別人的爸爸媽媽帶自己的女兒兒子去玩開(kāi)開(kāi)心心的，可是我并不是去玩，而是去東正的正負(fù)一樓圖書(shū)館，我剛剛來(lái)到看見(jiàn)登記處排滿(mǎn)了許許多多的人。
上次來(lái)了，可是太晚了還有1至2本書(shū)沒(méi)看完，我想想看：我上次藏在哪里？手摸著頭發(fā)。記起來(lái)了，在第二個(gè)書(shū)柜的正面的第六排，唉還有一本書(shū)沒(méi)找到，左看看右看看，終于在別人的座位上找到了，我不好意思讓她讓開(kāi)，我只好坐在她旁邊座這。
我看著看著完全與書(shū)融為一體了，我一邊幻想一體會(huì)，想象那情節(jié)像穿越到童話(huà)世界似的，幻想旁邊都是鮮花和小朋友的'笑聲場(chǎng)面，旁邊的人在干什么，我也不知道。
外面突然下起傾盆大雨，我站在門(mén)口看雨看不小啊，我還是回去再看書(shū)吧，看到好看的藏起來(lái)，不給別人借走，我想方設(shè)法的藏起來(lái)，我教你一個(gè)藏書(shū)的方法，就是把書(shū)柜的書(shū)拿出來(lái)，把書(shū)橫著放，用書(shū)蓋上就可以了。
雨停了，看了時(shí)間那么晚了，我馬上撐著雨傘跑回了家，心還在想書(shū)本的內(nèi)容。
描寫(xiě)的作文 篇2
星期四，我在科學(xué)老師那里換來(lái)了松葉牡丹太陽(yáng)花的種子。
剛拿到松葉種子時(shí)，我感到非常驚奇！這么小的種子能種得活嗎？松葉牡丹種子很小，就像蠶卵那么大，一個(gè)小拇指指甲那么多的種子竟然有200多粒，黑黑的，園扁狀。我上網(wǎng)搜索了一下，這種花確實(shí)很難種，它的存活率只有50％，如果沒(méi)有按照正確的方法去種，存活率會(huì)更低。
我找來(lái)一個(gè)花盆，在里面放上三分之二原來(lái)的硬土，再將清水倒下去使土變得濕潤(rùn)起來(lái)，然后將土翻一遍，接著用鏟子將原來(lái)枯死的植物根鏟掉，再將小小的松葉牡丹種子均勻地灑在上面，最后將一層細(xì)土像一層棉被一樣均勻地蓋在上面，松葉牡丹就種好了。
種子還沒(méi)有發(fā)芽。我根據(jù)網(wǎng)上的種植方法給它“澆了水”。這種花澆水時(shí)不能從上往下澆水，而要拿一個(gè)底座，將帶有孔的`花盆放在上面，使水慢慢浸進(jìn)土里，使土變得濕潤(rùn)。
此外，這種花還喜歡溫暖，陽(yáng)光充足而干燥的環(huán)境。于是，我將它放在陽(yáng)光充足的陽(yáng)臺(tái)。
雖然松葉牡丹還沒(méi)有發(fā)芽，但在我的心中，一顆顆粗壯的松葉牡丹已迎風(fēng)成長(zhǎng)，開(kāi)出鮮艷，美麗的花朵……
描寫(xiě)的作文 篇3
春天到了，春姑娘揮了揮手中的魔法棒，喚醒了太陽(yáng)公公，叫出了小草弟弟 ，還給我們的校園換上了綠色的新裝。瞧，杏花姐姐也露出了美麗的'臉龐，向著我們微笑。
杏花，又稱(chēng)杏子，是李屬利亞屬植物，其果肉、果仁均可食用。杏花單生，先葉開(kāi)放，花瓣白色或稍帶紅暈。二月杏花開(kāi)，杏花含苞待放時(shí)，朵朵艷紅，然后色彩由濃漸漸轉(zhuǎn)淡變成了粉紅色，到謝落時(shí)就成雪白一片。
杏花有許多，可第一朵杏花卻不一般，如果我得到了第一朵杏花，我要把它送給爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘o了我生命，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大成人，這第一朵杏花應(yīng)該是他們的！
紅的蕊，粉的花，就像父母慈祥的愛(ài)。我在父母的慈愛(ài)中，慢慢成長(zhǎng)。
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