優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文(經(jīng)典4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
我有一個(gè)家,一個(gè)暖暖的家,雖然我現(xiàn)在已遠(yuǎn)離它,但同在一片藍(lán)天的我,還能感受到家的溫暖。 ——懷念家的味道。 家,有一種特殊的味道,說(shuō)不出那是一種怎樣的味道,似乎快樂(lè)時(shí),是甜的;悲傷時(shí),是苦的;誤會(huì)時(shí),是酸的;憂郁時(shí),是澀的;吵架時(shí),是辣的一切的一切的味道是如此美妙,回味起來(lái),卻是像白開(kāi)水一樣無(wú)味的,歲月如風(fēng),味道也漸漸散去,不散去的是那像白開(kāi)水一樣無(wú)味-的味道,現(xiàn)在的我不在家中,是否
味道也會(huì)隨著我的記憶散去,變成那淡淡的白開(kāi)水——懷念家的顏色。 家,有一種特殊的顏色,說(shuō)不出那是一種怎樣的顏色,似乎快樂(lè)時(shí),是紅色;悲傷時(shí),是黑色;憂郁時(shí),是藍(lán)色;誤會(huì)時(shí),是灰色;平靜時(shí),是白色更多的是白色,白色是我最愛(ài)
的顏色,因?yàn)榧业钠届o,所以喜歡;因?yàn)樗闹芏加,所以喜歡;最喜歡的卻是藍(lán)色和紫色,似乎有一點(diǎn)神秘,總感覺(jué)家里會(huì)藏著點(diǎn)什么,于是好動(dòng)的我總是在太陽(yáng)懶散的照著大地時(shí)的周末在家里使勁翻來(lái)覆去,總感覺(jué)要知道點(diǎn)什么,那是我必須要知道的,一種指引我心中的.燈總是亮著,在尋找著,在尋找著我一定要知道的那個(gè)東西,現(xiàn)在,望著周圍的一切,我突然意識(shí)到,我要找的不就在我身旁嗎?不就是家那濃濃的愛(ài)嗎?就在周圍呀!因?yàn)樾闹械臒艄馍涞锰h(yuǎn)了,而忽視就在我周圍的愛(ài),愛(ài),是透明的,正是因?yàn)槭峭该鞯,所以才讓我一直找不到它,但?ài),是有味的,正因?yàn)橛形兜,才讓我在離開(kāi)家后,聞到了這不同的味道,所以,我要懷念家的愛(ài),懷念家的顏色,感謝它讓我找到愛(ài)。 這個(gè)家,是我避風(fēng)的港灣。如今,我已不在這港灣了,但是在同一片藍(lán)天下,我依然能感覺(jué)到它的存在,它就像一雙眼睛,在背后默默的注視著我,味道,顏色,讓我找到愛(ài)和溫暖,無(wú)形無(wú)色的愛(ài)——這是我家,我愛(ài)我家! 永遠(yuǎn),永遠(yuǎn),決不停止上面的我愛(ài)我家,讓我們想起了自己的家,哪里有我們最親的親人,有我們熟悉的顏色,有我們熟悉的味道,到處都是家的味道。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
中國(guó),自古以來(lái)就是個(gè)文明之國(guó),禮儀之邦。我的家鄉(xiāng)就在這片文明的土地上,它就是奉化。我在這個(gè)小城鎮(zhèn)上幸福、快樂(lè)地生活著、成長(zhǎng)著。我還有一個(gè)形影不離的好朋友,它的名字叫做“文明禮儀”。在我成長(zhǎng)的足跡里,都少不了它的影子。
丟垃圾是我每天必做的家務(wù)活之一。每天早上,我去上學(xué)的時(shí)候,就負(fù)責(zé)把包好的垃圾丟到垃圾桶里。有一次,我起得晚了些,怕上學(xué)遲到,匆忙之中,我把垃圾扔到了垃圾桶旁邊。正好要上班的媽媽看到了這幅情景,對(duì)我說(shuō):“棟棟,你還記得你看過(guò)的一幅漫畫(huà)《文明只差一步》吧!你該怎么做呢?”聽(tīng)了媽媽的話,我馬上想起我的好朋友——文明禮儀。我飛快地跑回垃圾桶旁邊,把掉在地上那包垃圾送回了屬于它的“家”;亍凹摇钡睦坪踉诔倚α,好像在對(duì)我說(shuō):“棟棟,你真棒!”從此以后,每次見(jiàn)到“流浪”的垃圾,我都會(huì)把它送回“家”。感謝你,我的好朋友——文明禮儀,是你在我的心田里撒播下了文明的種子,讓我成長(zhǎng)為一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。
又記得有一次,學(xué)校組織我們?nèi)ル^社會(huì)實(shí)踐基地舉行活動(dòng)。一路上,我們都排著整齊的.隊(duì)伍上車下車,在車上不大聲喧嘩。到達(dá)目的地后,我們整理好隊(duì)伍去各個(gè)景點(diǎn)里參觀。滕頭的各個(gè)景點(diǎn)風(fēng)景優(yōu)美,鮮花都開(kāi)放了,楊柳也發(fā)芽了,清澈見(jiàn)底的湖水中,魚(yú)兒在歡快的游著。我們并沒(méi)有因?yàn)轷r花的美麗而把它們摘下來(lái),并沒(méi)有因?yàn)闂盍嗲,把它們折斷占為己有,?dāng)然也不會(huì)因?yàn)轸~(yú)兒的活潑向它們亂扔石子。因?yàn)槲覀冎,我們都是講文明有禮貌的學(xué)生;顒(dòng)結(jié)束后,我們又排著整齊的隊(duì)伍回學(xué)校。感謝你,我的好朋友——文明禮儀。是你讓我體會(huì)到了尊重別人的勞動(dòng)成果,不損壞物品,也是一種高尚的文明行為,讓我成長(zhǎng)為一名“禮儀小標(biāo)兵”。
感謝你,我的好朋友——文明禮儀,因?yàn)槟憬虝?huì)了我很多很多……
同學(xué)們,讓我們快快行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做文明的少年,用微笑鋪設(shè)文明大道;爭(zhēng)做禮儀的使者,用真心搭建禮儀金橋。讓文明禮儀伴隨著我們成長(zhǎng),讓我們的家鄉(xiāng)——奉化,為有我們這些文明禮儀小標(biāo)兵而感到自豪吧!
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
煩惱,兩個(gè)困擾我多年的字。
以前,我就幻想著自己是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小天使,大人的`瑣事都不要進(jìn)入我自己的生活中,一切還算如愿。但當(dāng)我背著書(shū)包第一次跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí),一切的一切都變了。進(jìn)入學(xué)校,就得從自由和快樂(lè)中跑出來(lái),被關(guān)進(jìn)學(xué)習(xí)的牢房。那時(shí)有時(shí)作業(yè)不會(huì)做就會(huì)委屈地哭起來(lái),再用哭紅了的雙眼望著黑板看老師分析。學(xué)習(xí)任務(wù)一天比一天重了,肩上的擔(dān)子也一天比一天重了。此刻我知道:“無(wú)憂無(wú)慮,這幾個(gè)字已經(jīng)隨我越來(lái)越遠(yuǎn)了。哎!煩惱!
現(xiàn)在,作業(yè)已經(jīng)不是問(wèn)題了,但同學(xué)之間越來(lái)越糟糕了。在學(xué)校,時(shí)不時(shí)同學(xué)們會(huì)為了一些雞毛蒜皮的小事而大吵大鬧,甚至還告訴老師,致使同學(xué)之間傷了和氣,往日的團(tuán)結(jié)沒(méi)有了,多了一份仇恨。是因?yàn)樵龠^(guò)兩個(gè)月就“各自飛”嗎?那這樣不是更要和好嗎?同學(xué)之間為什么不能“和好如初”“破鏡重圓”呢?哎!煩惱!
以后呢?我會(huì)不會(huì)因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ蠖鵁⿶滥兀咳藶槭裁磿?huì)慢慢長(zhǎng)大呢?從兒時(shí)的天真無(wú)邪到一個(gè)成熟穩(wěn)重的人;從出生一直到死亡;從失敗一直到成功,需要經(jīng)歷多少呢?哎!煩惱!
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
書(shū)是一種神奇的東西,它是一首意韻悠悠的歌曲,給人們帶來(lái)意味悠長(zhǎng)的精神享受;它是一片波瀾壯闊的海洋,載著無(wú)數(shù)知識(shí)的扁舟,讓無(wú)數(shù)求知的人為之神往;它是一壺瓊漿玉液,盛滿久經(jīng)歲月的馥郁芬芳,讀的多了,你就會(huì)醉在其中……
書(shū)是導(dǎo)航的'明燈。當(dāng)我還在上幼兒園的時(shí)候,我就在看一些小小的書(shū),雖然只是幾本小人書(shū),但上面的小故事,卻啟蒙了我對(duì)生活的初步認(rèn)識(shí),使我對(duì)萬(wàn)物有了一個(gè)朦朧的印象。
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。上了小學(xué)以后,我開(kāi)始接觸科普知識(shí)的書(shū)籍,我想知道以前我所不知道的秘密。比如:為什么星星會(huì)眨眼?為什么水能滅火?為什么萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)?各種天氣的變化又是怎么回事……我當(dāng)時(shí)對(duì)天文和自然特別感興趣,于是就日日夜夜地抱著一摞書(shū)翻來(lái)覆去地看,如饑似渴地吮吸知識(shí)的甘露。我真切地體會(huì)到:大千世界無(wú)奇不有,浩瀚宇宙神秘莫測(cè)。這是多么奇妙的感覺(jué)!
書(shū)還是滋潤(rùn)心田的溪流。再后來(lái),我升入了初中。由于學(xué)習(xí)的需要,形形色色的世界名著逐漸融入到生活中!逗5變扇f(wàn)里》構(gòu)思巧妙,是科學(xué)與文學(xué)的巧妙結(jié)合;《童年》體現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)百態(tài)與人情事物,豐富多樣,但有沉悶的色彩;《名人傳》通過(guò)描寫(xiě)貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的苦難,來(lái)凸顯三位他們非同尋常的寶貴品質(zhì)……此外,我還看過(guò)《魯賓遜漂流記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……文學(xué)大家的風(fēng)范在他們的作品中充分顯現(xiàn)出來(lái),陶冶了我的情操,使我從精神上得到了滿足。
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。一本本書(shū)陪我走過(guò)十余年的歲月,使我從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)初步了解世界的中學(xué)生,而書(shū)猶如一顆顆寶石在歷經(jīng)了漫長(zhǎng)的歲月后,剔透如故,悄悄綻放著燦爛而永恒的光芒。
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