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實(shí)用的初中生的作文(范例5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的初中生的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生的作文 篇1
聽說，煮一盞雪，可以溫暖一個(gè)冬天。
——題記
“唉，這瘟天！”奶奶略有些抱怨不滿�？创巴�，雨雪交疊。如絮如片的雪劃過，惹得人眼花。爺爺近來腿腳不便，奶奶眼睛又不好，所以買年貨的“重?fù)?dān)”自是落在我這個(gè)寒假“游手好閑”的人身上。
我努力把自己裹成一只熊，只希望厚重的衣服能多抵擋一絲寒冷。笨重地邁出一只腳，就被迎面的風(fēng)給“吹”了回來，真冷！最后，咬咬牙硬是沖出了大門，沖出了院子，向超市奔去。
超市內(nèi)倒是火熱，什么打折商品，跳樓甩賣那是應(yīng)有盡有。耳邊除了嘈雜的人聲，還有空調(diào)運(yùn)作的“轟隆”聲，不絕于耳。鬧市，鬧市！
跑到賣豬肉的冷凍柜邊，指著一塊排骨大聲問那邊斬肉剁骨的大叔“叔叔，這排骨怎么賣！”我扯開嗓子，生怕超市里的的聲音蓋過我，他聽不見。那大漢抬頭飛快瞥了我一眼，表情略有不耐，手上工作不停，說了一句“牌子上有價(jià)格，自己看！”他這句話把我說愣了，是有標(biāo)價(jià)，但我哪分得清哪個(gè)是哪個(gè)啊。最后我只好不知價(jià)就買下了一塊“出生不明”的排骨。這大叔真冷淡，嘆息。
又在超市內(nèi)溜了一圈，買了不少瓜果零食心里也是愜意。結(jié)完帳，我又有些躊躇，心想，又要受冷風(fēng)吹了，有些哀嘆。外面依舊風(fēng)雪交加。
超市門口，腦內(nèi)自動(dòng)播放起了“怎么大風(fēng)越吹，我心越蕩……”“為你我受冷風(fēng)吹……”等熟悉的旋律。
跨出一腳，就是“砰”一個(gè)跟頭，東西撒了一地，我一屁股坐在地上，竟有些爬不起來。愣愣地坐在地上，感受著路人或冷漠或戲謔的目光，無人上前相幫。內(nèi)心的溫度瞬間降至冰點(diǎn)，眼淚已經(jīng)掛在了眼角，準(zhǔn)備好自由落體了。兀地，一個(gè)溫柔的聲音打斷了思緒“小姑娘，還好嗎？站不站得起來？”我抬頭，是一個(gè)神色和藹的中年婦人。她攙起我，又幫我撿起散落的東西。我感激地看著她，小聲說“謝謝，謝謝……”或許是受她感染，路過的人中有幾個(gè)幫我一起撿起了東西。不過片刻，東西竟是原封不動(dòng)地回到了我手中。真的，怎么又想哭了。
這平凡的`一天，我嘗冷品暖。但暖，延續(xù)了一個(gè)冬天。冷暖，多么平淡的生活常態(tài)。
或許，煮雪真的可以溫暖冬天，但于我，平凡中不缺的關(guān)心在意，卻是最長(zhǎng)存的溫暖。
初中生的作文 篇2
每個(gè)人都有一位慈祥的母親，當(dāng)然每個(gè)人都有享受母愛的機(jī)會(huì)，我很幸運(yùn)也有一位慈祥的母親，我想對(duì)您說：“母親您辛苦了�！�
我的母親個(gè)子很高，她每天都梳著一頭披肩卷發(fā)，有一張漂亮的瓜子臉，一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛就像夏天的柳葉一樣，一雙明亮的大眼睛顯的炯炯有神。
記得有一件事一直在我的腦海中，那一次我剛會(huì)騎車，我就想騎著車出去玩，于是就對(duì)母親說了，母親說；"你剛學(xué)會(huì)騎電車，還是別出去了吧。”我聽了母親的話雖然不情愿但是還是聽了母親的話。一會(huì)兒，母親對(duì)我說她要上班去了讓我在家里好好學(xué)習(xí)，我心中不禁有一絲竊喜，感覺自己自由了。母親走后我就馬上推著我的車子也走出了家門，心想我要好好的騎一下車子了，嘴里哼著小曲就開始騎開了，突然我的眼前的路上出現(xiàn)了一塊石頭，想躲閃時(shí)已經(jīng)晚了，只感覺咯噔一下摔到了地上把腳也給扭傷了。我一瘸一拐的回到了家，等晚上母親下班回來看見我走路的樣子問了原因后我以為會(huì)說我一頓但是母親沒有只是馬上拿來家里的'藥水給我上藥，臉上掛滿了對(duì)我的擔(dān)心。到了晚上母親把我哄睡后坐在了我的床頭我在朦朧中突然感覺臉上有一絲涼意，我睜開眼確實(shí)發(fā)現(xiàn)母親的眼圈紅紅的原來是母親留下了眼淚，這時(shí)您趕忙擦干眼淚對(duì)我說：“母親沒事，你趕緊睡吧。”我想說母親是我的任性貪玩讓您擔(dān)心了。這件事一直在我的記憶中無法抹去留下了深深的印記。
這就是我的母親，母親對(duì)我的愛是世界上最偉大的愛，我想對(duì)母親說我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我以后會(huì)好好上學(xué)，再不會(huì)讓您這么擔(dān)心了。母親您辛苦了。我在這里也愿天下的母親也身體健康，開開心心的。
初中生的作文 篇3
我的初中生活——雨后彩虹
記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我高興的不得了。對(duì)即將來臨的新生活充滿了好奇和向往，第一天上學(xué)的前一個(gè)晚上，竟激動(dòng)的睡不著覺。現(xiàn)在回想起來，才覺得當(dāng)時(shí)的我是多么的幼稚、可笑�，F(xiàn)在真的想回去了卻已經(jīng)變成了一場(chǎng)無法挽回的夢(mèng)。只記得夢(mèng)中的我傻的快樂、傻的可愛。人是在不斷的成長(zhǎng)中漸漸長(zhǎng)大的，每成長(zhǎng)到一個(gè)階段，都需要付出一定的代價(jià)。而我付出的是從前那個(gè)沒有憂愁和煩惱的我。
初中生活就素描一樣，除了黑就是白，簡(jiǎn)單而單調(diào)，沾上水就化成一片渾濁，卻也是一種生活。我覺得自己仿佛就是掉進(jìn)了一個(gè)巨大的旋渦中，用一種模式重復(fù)著消耗著我的青春，沒有了喧鬧的生活，它失去了精彩和活力，靜的像一攤死水。是從什么時(shí)候開始，我的生活竟變成了這樣。
我獨(dú)自一人走在空蕩蕩的大街上，漫無目的的尋找著我自己都不知道的東西。望著路邊高大的梧桐樹，一種空蕩蕩的憂傷浮上心頭。我輕輕的撫摸著樹干上的一道道疤痕，回憶的大門瞬間敞開。我突然想起，這條街上曾埋沒過我無數(shù)歡快的笑聲，和小伙伴們充滿稚氣的歌聲。它很偏僻，卻十分幽靜，所以小伙伴們都喜歡來這里玩，因?yàn)檫@里永遠(yuǎn)不會(huì)聽到大人們的責(zé)備聲和抱怨聲，我們手拉著手，對(duì)著天空吶喊，喊出一片屬于我們的天地，對(duì)著云彩唱歌，唱出心中的那份喜悅。那個(gè)粗壯的樹干上，還留著我成長(zhǎng)的足跡，那一道比一道高的疤痕還是同當(dāng)年一樣清晰，不知道我刻下去的時(shí)候，大樹有沒有感到疼，但我知道我的心此時(shí)如同被刀割般的疼痛。離開的時(shí)候，我突然好懷念從前的這條街，從前的那些伙伴，更懷念從前的那個(gè)我。
Magic是我的同桌兼死黨，她是個(gè)追求時(shí)尚的女孩，但也只是嘴上說說，卻不敢在實(shí)際中這樣做。因?yàn)閯傔M(jìn)這所學(xué)校的.時(shí)候，她的服飾就使她挨了老師一頓教導(dǎo)。她說“：學(xué)校扼殺了青少年擁有活力的權(quán)利。”我問她“：時(shí)尚就是活力嗎？”她笑著說“：是活力的一種，我追求時(shí)尚是為了豐富自己的生活，如果一直沉浸在枯燥乏味的生活中，自己都會(huì)感到累的，何談得上有活力呢？”我仔細(xì)想了想，覺得也有道理。小說一直被視為影響學(xué)生進(jìn)步的一大障礙，所以我從不去接觸它們。而Magic卻不這樣認(rèn)為，她只要一有空就看小說，學(xué)習(xí)依舊那么好，還當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員。她說，看小說也是享受生活的一種方法，小說并沒有你想象中的那么恐怖，只要你懂得怎樣利用時(shí)間去看它們，其實(shí)對(duì)你的學(xué)習(xí)是不會(huì)有影響，還會(huì)對(duì)你產(chǎn)生幫助作用，我不就是一個(gè)活生生的例子嗎？我問她為什么喜歡看小說。她說得挺傷感的，她說“：初中生活讓我覺得很單調(diào)，很沒意思。小說中，主人公身邊總會(huì)發(fā)生這樣或那樣的事，或喜或悲，看完后，我總會(huì)有一種親身經(jīng)歷過的感覺，它為我的生活增添了幾分色彩。也是我精神的寄托，我總想，等長(zhǎng)大以后，我的生活或許就不會(huì)在像現(xiàn)在這樣子了。你呀，成天悶悶不樂的，讓我看了都心疼，你也可以學(xué)著找適合自己的生活樂趣啊！”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我為什么從來沒想過為自己的生活添色彩呢？我早已厭倦了這種生活模式，只知道抱怨、獨(dú)自傷心，卻不曾想過改變生活的模式，畢竟生活是屬于我自己。我一便又一便的回顧過去，然后任淚水打濕我的衣服，卻不愿往前面看。
我再次來到那棵梧桐樹邊時(shí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了微笑，我默默地說“：也許這是我最后一次來這里，過去的一切我已回顧的太多了，眼淚也流得太多了�，F(xiàn)在，我要微笑著面對(duì)生活，自己去改變它，我會(huì)頭也不回的一直向前走，希望有一天和別人談起自己的初中生活時(shí)，我可以笑著說，我的初中生活是雨過天晴后的一道彩虹。所以，這是我最后一次對(duì)你哭，哭出一個(gè)全新的我�！闭f著我的眼淚順著臉頰滾落下來。只是我分不清這是高興的淚水還是傷心的淚水。但我知道一點(diǎn)，就是我真的長(zhǎng)大了。
初中生的作文 篇4
“汪汪！汪汪！”每當(dāng)我聽見樓下有狗叫聲時(shí)，我就知道，我不能下樓，因?yàn)橛写直┑目釥杹砹耍?/p>
酷爾是一條公狗，性格暴躁，它是我們小區(qū)里唯一的一條公狗�？釥柕闹魅耸且粋�(gè)將近四十歲的阿姨，她的女兒比我大一點(diǎn)。這個(gè)阿姨的女兒經(jīng)常帶上酷爾出門鍛煉。
有一天，我放學(xué)回家，走進(jìn)小區(qū)門口，看見姐姐和酷爾正在樓下慢跑。我看見了，便放慢了腳步，小心翼翼地走�？旖咏麄兊臅r(shí)候，酷爾看見了我，便對(duì)我大叫“汪汪”，好像在說：“讓開，別擋我們的道，不然我咬你！”我嚇得急忙讓開。姐姐也對(duì)我露出一絲笑意，好像在說：“小心點(diǎn)了哦�！�
我呆呆地上了樓。沒過一會(huì)兒，我卻聽到了狗的叫聲。這次的叫聲和上一次有所不同，這次的叫聲里還夾雜著焦急。我起身一看，咦？那個(gè)姐姐呢？怎么不見了？我立刻明白，他們走散了。我起初想：“哈哈！報(bào)應(yīng)。非常好的報(bào)應(yīng)。他們這么威風(fēng)就該受報(bào)應(yīng)！”可是后來仔細(xì)想想也不對(duì)，他們一定很擔(dān)心對(duì)方。特別是那個(gè)姐姐，丟了自己心愛的酷爾，回家肯定會(huì)被家長(zhǎng)罵。
“幫幫他們吧！”這個(gè)念頭一直在我的腦海里回蕩，“反正我作業(yè)都完成了�！蔽蚁�。終于，我下定決心，走下了樓。
當(dāng)我一下樓，酷爾就看見了我，對(duì)我“汪汪”兩聲——和我在家里時(shí)的叫聲差不多。我試探性地問：“怎么啦？”酷爾用前腳掌指了指它旁邊的地板，用頭轉(zhuǎn)了一圈，然后搖搖頭。我看明白了它的意思，它是在說：“我的主人不見了，幫幫我吧！”我把它抱起來，向小區(qū)大門走去。我對(duì)保安說清了情況，可保安卻說：“這種是我不管！”說完后便繼續(xù)做自己的事情了。酷爾大叫兩聲，我對(duì)它說：“酷爾，不要著急，保安不幫你，我?guī)湍�！”說著，摸了摸它那雪白的'毛，走出了小區(qū)。
這時(shí)，酷爾對(duì)我的印象好像好了許多，我也開始喜歡酷爾。忽然，姐姐從小區(qū)內(nèi)跑了出來�？匆娢冶е釥枺痛蠼校骸胺畔挛业目釥�！”酷爾從我的手上跳下來，跑到姐姐跟前，對(duì)姐姐“汪汪”兩聲，這次比以前明顯高興了許多，好像在說：“不要這樣對(duì)待他，我的主人。他原本是要幫我找你的呢。”姐姐馬上對(duì)我說：“謝謝你。”“不必客氣�！蔽艺f。
從此以后，只要酷爾見到我，他都會(huì)對(duì)我搖尾巴，我也經(jīng)常和它玩。
人和動(dòng)物雖然不同，但是可以架起一座友誼的橋梁！
初中生的作文 篇5
在初中校園中，我已度過兩年的時(shí)光。熱情的同學(xué)，和藹的老師和嚴(yán)肅的課堂，一個(gè)個(gè)炫麗的鏡頭構(gòu)成了我豐富多采的初中生活。
鏡頭一
“快，快拿水粉來！”我們板報(bào)制作小組的組長(zhǎng)志強(qiáng)喊著。
“哦，來了，來啦，水粉到！”我拿著水粉匆匆忙忙趕到，用水粉筆沾點(diǎn)水交給組長(zhǎng)。
大汗淋漓的.組長(zhǎng)如長(zhǎng)虹貫日一般在原本已經(jīng)描好輪廓的紙面上揮舞著。我們?cè)谂赃吙吹媚康煽诖�。就這樣，一幅美麗的板報(bào)就在組長(zhǎng)絕妙的手藝下結(jié)束了它的尾聲。
終于，我們的佳作在眾多作品中脫穎而出。我們小組一致歡呼歌頌。
鏡頭二
“誰，是誰拿了我的橡皮？”王哥焦急地喊了起來。
“不知道��！剛才不還在桌上嗎？”志強(qiáng)說。
“沒有啊，快呀，我急用，誰幫我找找看！”
“我……我……”同學(xué)們異口同聲地說。
于是，教室里所有人員一齊動(dòng)身找橡皮，場(chǎng)面別說有多熱鬧了。
最終，王哥的橡皮找到了，大家都快樂地笑著。
鏡頭三
教室里彌漫著嚴(yán)肅的氣氛，大家正在與試卷作著猛烈的斗爭(zhēng)。即使老師在那里巡邏著，也無法鎮(zhèn)住大家。正所謂“道高一尺，魔高一丈”嘛！有本事的同學(xué)有高招，沒本事的或認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)就在那兒埋頭地苦思著。老師見了，只是搖搖頭，也沒說什么，其實(shí)無聲勝有聲，這招一出，同學(xué)們的偷膽也變小了，就算本事再大，也不是戒尺的對(duì)手。
……
初中生活真是豐富多采，在里面我結(jié)識(shí)了許多朋友，認(rèn)識(shí)了許多老師，也讓我體會(huì)到了友情，師情的力量……
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